Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được bài trình chiếu gồm các trang chiếu và một số thành phần có thể có của một trang chiếu.. - Biết được các mẫu nội dung trên trang chiếu và phân biệt được các mẫu, cũng như tác[r]
(1)BÀI 8: BÀI TRÌNH CHIẾU
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Biết trình chiếu gồm trang chiếu số thành phần có trang chiếu
- Biết mẫu nội dung trang chiếu phân biệt mẫu, tác dụng
2 Kĩ năng: Nhận biết thành phần giao diện phần mềm trình chiếu PowerPoint. 3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập tự giác, có ý chí vượt qua khó khăn, tích cực.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2 Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1’)
9A1:……… 9A2:……… 2 Kiểm tra cũ: (5’)
Câu 1: Em nêu hai chức phần mềm trình chiếu? Câu 2: Nêu vài ứng dụng phần mềm trình chiếu?
3 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (17’) Bài trình chiếu nội dung trang chiếu. + GV: Yêu cầu HS đọc thông tin
SGK trang 82
+ GV: Minh họa trang chiếu đánh số từ 1, 2, 3, Yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi
+ GV: Bài trình chiếu tạo nhờ gì?
+ GV: Phần mềm trình chiếu tạo trình chiếu gồm gì?
+ GV: Cho HS quan sát trang chiếu cho nhận xét trang chiếu thể
+ GV: Lấy ví dụng hình ảnh trình chiếu ảnh giấy yêu cầu HS nhận xét chèn thêm hình ảnh vào hay khơng
+ GV: Thao tác chèn thêm trang chiếu vào trình chiếu cho HS quan sát rút nhận xét
+ GV: Yêu cầu HS so sánh với việc thể trình chiếu giấy
+ HS: Đọc tìm hiểu thơng tin SGK/82
+ HS: Tập trung quan sát, suy nghĩ chuẩn bị nội dung trả lời
+ HS: Bài trình chiếu tạo nhờ phần mềm trình chiếu + HS: Tập hợp trang chiếu lưu máy tính dạng tệp tin
+ HS: Các trang chiếu đánh số thứ tự 1, 2, 3,… từ trang đến trang cuối + HS: Không thể thực chèn thêm hình ảnh vào nội dung
+ HS: Tập trung ý quan sát, tìm hiểu nội dung rút ưu điểm trình chiếu + HS: Thực giấy khó thêm, bớt, xóa dễ dàng
1 Bài trình chiếu nội dung trang chiếu
- Bài trình chiếu tập hợp trang chiếu lưu máy tính dạng tệp
- Các trang chiếu đánh số thứ tự 1, 2, 3… từ trang đến trang cuối
- Nội dung trang chiếu văn bản, hình ảnh, âm thanh, đoạn phim,…
Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 15
(2)+ GV: Em thêm trang chiếu vào vị trí trước sau trang chiếu có khơng?
+ GV: Lúc thứ tự trang chiếu bị thay đổi nào?
+ GV: Công việc quan trọng tạo trình chiếu?
+ GV: Vậy nội dung trang chiếu gì?
+ GV: Những nội dung ta gọi ngắn gọn gì?
+ GV: Nhận xét sửa câu trả lời HS đưa
+ HS: Chúng ta thêm trang chiếu vào vị trí nào, trước sau trang chiếu có
+ HS: Khi trang chiếu tự động đánh lại số thứ tự từ trang
+ HS: Tạo nội dung cho trang chiếu
+ HS: Văn bản, hình ảnh, biểu đồ minh họa, âm thanh, … + HS: Đó đối tượng
+ HS: Tập trung ý lắng nghe hiểu
Hoạt động 2: (17’) Bố trí nội dung trang chiếu. + GV: Cho HS quan sát
sách yêu cầu em nhận xét cấu trúc sách
+ GV: Như nội dung trang chiếu bố trí tương tự sách + GV: Theo em trang thường trang gì?
+ GV: Tiêu đề thường cho ta biết điều gì?
+ GV: Những trang cịn lại gọi trang gì?
+ GV: Cho học sinh quan sát hình trang chiếu
+ GV: Yêu cầu HS đâu trang tiêu đề đâu trang nội dung hình
+ GV: Để trình bày nội dung trang chiếu phần mềm có hỗ trợ mẫu có sẵn hay khơng
+ GV: Giới thiệu cho em phần Layout
+ GV: Đưa ví dụ so sánh để em nhìn thấy cách bố trí + GV: Nhận xét chốt nội dung
+ HS: Cấu trúc sách bố trí nội dung cách hợp lí, hấp dẫn dễ ghi nhớ + HS: Tập trung ý lắng nghe tìm hiểu nội dung kiến thức + HS: Thường trang tiêu đề
+ HS: Cho biết chủ đề trình chiếu
+ HS: Thường trang nội dung
+ HS: Tập trung ý quan sát hình ảnh
+ HS: Lên bảng thực theo yêu cầu GV
+ HS: Phần mềm thường có sẵn mẫu bố trí nội dung
+ HS: Lắng nghe, quan sát tìm hiểu mẫu bố trí
+ HS: Quan sát ví dụ GV đưa nhận biết
+ HS: Thực ghi vào
2 Bố trí nội dung trên trang chiếu.
- Trang trình chiếu thường trang tiêu đề giới thiệu nội dung tổng quát bài, trang lại trang trình bày nội dung chi tiết - Mỗi trang chi tiết bố trí nội dung khác nhiên thường có văn làm tiêu đề trang - Các phần mềm thường có sẵn mẫu bố trí trang chiếu (Layout)
- Có thể thay đổi mẫu áp dụng cho trang chiếu có nội dung cách nhanh chóng mà khơng cần gõ lại nội dung
4 Củng cố: (4’)
- Củng cố nội dung học, làm bật cách bố trí nội dung trang chiếu 5 Dặn dò: (1’)
- Học bài, xem phần bài. IV RÚT KINH NGHIỆM :