Giáo án tin học 9 tuần 20 29

Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam  Ngày soạn: 03/02/2013 Trêng THCS Ng Ngày dạy: 05/02/2013 Tiết 45: Bài thực hành TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết vai trò hình ảnh đối tượng khác trang chiếu Kĩ năng: Chèn hình ảnh vào trang chiếu thực số thao tác xử lí hình ảnh 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Đọc Bài Bài (SGK trang 106) Bài SGK trang 106 - Yêu cầu HS thảo luận nêu - Thảo luận đưa nêu thắc mắc lên thắc mắc →Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Ghi nhớ cách thực Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực - Vào máy thực hành nội hành dung vừa thảo luận - Quan sát theo dõi trình thực hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực - Thực thao tác theo yêu vài thao tác liên quan đến nội cầu GV dung thực hành → ghi điểm vài HS Củng cố (3’) Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Hng dn v nh (1) Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thñy Nam  Trêng THCS Ng Xem lại kiến thức học trước , ôn lại kỹ thực hành, xem trước phần lại Ngày soạn: 17/02/2013 Ngày dạy: 19/02/2013 Tiết 46: Bài thực hành TRÌNH BÀY THƠNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết vai trò hình ảnh đối tượng khác trang chiếu Kĩ năng: Chèn hình ảnh vào trang chiếu thực số thao tác xử lí hình ảnh 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Ổn định tổ chức (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Đọc Bài Bài (SGK trang 107) Bài SGK trang 107 - Yêu cầu HS thảo luận nêu - Thảo luận đưa nêu thắc mắc lên thắc mắc →Giải đáp thắc mắc (nếu - Ghi nhớ cách thực có) Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực - Vào máy thực hành nội hành dung vừa thảo luận - Quan sát theo dõi trình thực hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực - Thực thao tác theo vài thao tác liên quan yêu cầu GV đến nội dung thực hành → ghi điểm vài HS Củng cố (3’) Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam  Trêng THCS Ng Hướng dẫn nhà (1’) Xem lại kiến thức học trước , chuẩn bị trước 12 "Tạo hiệu ứng động" Ngày soạn: 20/02/2013 Ngày dạy: 22/02/2013 Tiết 47: Bài 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Hs nắm kiến thức bản: - Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động - Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý Kỹ năng: - Tạo hiệu ứng động Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực, tự giác II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức (1') Kiểm tra cũ: trình dạy Bài mới: Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hoạt động GV Hoạt động 1: Chuyển trang chiếu (20’) GV: Đặt vấn đề: Khi trình Chuyển trang chiếu chiếu, ta thay đổi cách Các tuỳ chọn sau để điều thức xuất trang khiển: chiếu, ví dụ cho trang Thời điểm xuất trang chiếu xuất chậm chiếu (sau nháy chuột giống cuộn giấy tự động sau khoảng mở dần ra…Ta gọi thời gian định sẵn); hiệu ứng chuyển trang chiếu Tốc độ xuất trang GV: Cho HS quan sát HS đọc SGK trả chiếu; hình lời câu hỏi: Cùng Âm kèm trang - Hiệu ứng chuyển đặt với kiểu hiệu ứng, ta chiếu xuất cho trang chiếu có chọn thêm Các bước đặt hiệu ứng thể đặt kiểu tùy chọn để điều chuyển cho trang chiếu hiệu ứng cho trang chiếu khiển sau: GV: Cho HS đọc SGK trả - Chọn trang chiếu cần tạo lời câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng hiệu ứng, ta chọn thêm - Mở bảng chọn Slide Show tùy chọn để điều HS quan sỏt v gii v nhỏy Slide Transition Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo ¸n Tin häc Thñy Nam  Trêng THCS Ng khiển thích thêm tùy GV: Nhấn mạnh lại nêu chọn điều khiển việc bước đặt hiệu ứng chuyển chuyển trang chiếu cho trang chiếu GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS quan sát giải thích thêm tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ngăn xuất sau bên phải cửa sổ (h 96) Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển trang: On mouse click: Chuyển trang sau nháy chuột Automatically after: Tự động chuyển trang sau khoảng thời gian (tính giây) Nếu muốn áp dụng hiệu ứng chuyển cho tất trang chiếu trình chiếu, ta nháy nút Apply to All Slides No Transition (không hiệu ứng) ngầm định Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng (18’) GV: Đặt vấn đề: Ngoài việc Tạo hiệu ứng động cho tạo hiệu ứng chuyển trang đối tượng chiếu, tạo hiệu ứng Cách đơn giản để tạo động cho đối tượng (văn hiệu ứng động cho bản, hình ảnh ) HS: Tham khảo đối tượng trang chiếu Điều có lợi SGK, giúp thu hút Chọn trang chiếu cần tạo ích gì? ý người nghe hiệu ứng cho đối tượng GV: Giới thiệu hình 97-SGK nội dung cụ Chọn trang chiếu nêu bước tạo hiệu ứng thể trang chiếu, cần áp dụng hiệu ứng động có cho đối tượng trang làm sinh động sẵn chiếu trình trình bày - Slide Show / Animation GV: Tương tự hiệu ứng quản lý tốt việc Schemes chuyển trang chiếu, muốn truyền đạt thông tin Nháy chọn hiệu ứng thích hợp áp dụng hiệu ứng chọn cho ngăn bên phải cửa sổ trang chiếu - Muốn áp dụng hiệu ứng trình chiếu ta làm nào? chọn cho trang chiếu trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides Củng cố (3’) - Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? - Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? Hướng dẫn nhà (3’) Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Hướng dẫn HS trả lời BT 1, SGK Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thủy Nam  Trêng THCS Ng Ngày soạn: 24/02/2013 Ngày dạy: 26/02/2013 Tiết 48: Bài 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp Hs nắm kiến thức bản: - Biết vai trò tác dụng hiệu ứng động trình chiếu phân biệt hai dạng hiệu ứng động - Biết tạo hiệu ứng động có sẳn cho trình chiếu sử dụng trình chiếu - Biết sử dụng hiệu ứng cách hợp lý Kỹ năng: - Tạo hiệu ứng động Thái độ: - Nghiêm túc, tích cực, tự giác II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung kiến thức Hoạt động1: Sử dụng hiệu ứng động (15’) GV: Yêu cầu HS đọc SGK Sử dụng hiệu ứng động Tạo hiệu ứng động giúp cho thảo luận nhóm trả lời HS đọc SGK thảo việc trình chiếu trở nên hấp dẫn câu hỏi sau: luận nhóm trả lời sinh động - Lợi ích việc tạo hiệu câu hỏi Không nên sử dụng nhiều ứng động gi? hiệu ứng - Những điều cần lưu ý Cần cân nhắc xem hiệu ứng sử dụng hiệu ứng động? HS: Thảo luận nhóm có giúp cho nội dung trang chiếu GV: Chốt lại nội dung cử đại diện trả lời rõ ràng v hiu qu hn khụng chớnh Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo án Tin häc Thñy Nam  Trêng THCS Ng Hoạt động 2: Một vài lưu ý tạo trình chiếu (21’) GV: yêu cầu HS đọc SGK Một vài lưu ý tạo trình chiếu sau đưa đoạn trang - Xây dựng dàn ý trình chiếu (có cỡ q nhỏ, nhiều chiếu chọn nội dung văn hình ảnh đối màu sắc, lòe loẹt, trình tượng khác cách thích hợp bày q nhiều hình ảnh - Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý đoạn phim ) Yêu cầu HS thảo luận nhóm để - Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn nhận xét đoạn trình tốt Khơng nên có q nhiều chiếu cho ý kiến mục liệt kê trang chiếu (tối đa 6) Màu định dạng văn bản, GV: Chốt lại ý kiến kể vị trí khung văn cần sử dụng thống HS đưa nhận xét HS: Các nhóm đại trang chiếu chung diện trả lời Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh: - Tóm lại, muốn tạo Các lỗi tả; trình chiếu hấp dẫn, có HS: Trả lời Sử dụng cỡ chữ nhỏ; Quá nhiều nội dung văn tính thẩm mỹ ta cần lưu ý trang chiếu; yếu tố gi? Màu màu chữ khó phân biệt GV: Chốt lại kiến thức Củng cố (5’) - Hiệu ứng trình chiếu gi? Có dạng hiệu ứng động? - Nêu lợi ích việc sử dụng hiệu ứng động trình chiếu? - Khi sử dụng hiệu ứng động cần ý điều gì? - Khi tạo trình chiếu cần ý gì? Hướng dẫn nhà (3’) - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn HS trả lời BT 3, 4/SGK T114 Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thñy Nam  Ngày soạn: 27/02/2013 Trêng THCS Ng Ngày dạy: 01/03/2013 Tiết 49: Bài thực hành HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu Kĩ năng: - Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định tổ chức(1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài - Đọc Bài Bài (SGK trang 115) 1SGK trang 115 - Yêu cầu HS thảo luận nêu lên - Thảo luận đưa nêu thắc mắc thắc mắc - Ghi nhớ cách thực →Giải đáp thắc mắc (nếu có) Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi trình thực dung vừa thảo luận hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực vài - Thực thao tác theo yêu thao tác liên quan đến nội dung cầu GV thực hành → ghi điểm vài HS Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Dặn dò: (1') - Xem lại kiến thức học trước, xem tiếp phần lại Gi¸o viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam  Trêng THCS Ng Ngày soạn: 28/02/2013 Ngày dạy: 02/03/2013 Tiết 50: Bài thực hành 9: HỒN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG (tt) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu Kĩ năng: Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài - Đọc Bài Bài (SGK trang 116) SGK trang 116 - Yêu cầu HS thảo luận nêu lên - Thảo luận đưa nêu thắc mắc thắc mắc - Ghi nhớ cách thực →Giải đáp thắc mắc (nếu có) Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi trình thực dung vừa thảo luận hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực vài - Thực thao tác theo thao tác liên quan đến nội dung yêu cầu GV thực hành → ghi điểm vài HS Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Dặn dò: (1') Xem lại kiến thức học trước, thực hành 10 ô Thc hnh tng hp ằ Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo án Tin häc Thñy Nam  Ngày soạn: 02/03/2013 Trêng THCS Ng Ngày dạy: 05/03/2013 Tiết 51:ÔN TẬP CHƯƠNG III: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I Mục tiêu: -Ơn tập chương III - Nắm vững kiến thức phần mềm trình chiếu - Thao tác phần mềm PowerPoint 2003 - Làm kiểm tra Chương III II Chuẩn bị GV HS: Chuẩn bị GV - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án b Chuẩn bị HS - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình dạy: Ổn định lớp Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Dạy nội dung mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức chươngIII GV dùng hệ thống câu hỏi 1 vài ứng dụng phần mềm trình để giúp HS ơn tập chiếu: G Hãy nêu vài ứng Tạo trình chiếu phục vụ cho dụng phần mềm trình HS Trả lời họp, hội thảo, giảng điện tử, chiếu? kiểm tra trắc nghiệm Tạo sản phẩm giải trí album Tạo in tờ rơi, tờ quảng cáo GV Cách Khởi động phần HS: Trả lời Cách Khởi động phần mềm mềm PowerPoint? PowerPoint? GV Cách chèn thêm trang HS: Insert  New + Cách 1: chiếu mới? Chọn lệnh Start  All Program  Slide GV Chọn mẫu bố trí nội Microsoft PowerPoint2003 dung cho trang chiếu? HS: Format  slide + Cách 2: Nháy đúp chuột vào biểu Layout tượng hình Chèn thêm trang chiếu mi: Insert New Slide Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thñy Nam Hoạt động thầy  Hoạt động trò GV Các bước tạo trình HS Trả lời theo nhóm chiếu ? GV.Cách tạo màu cho trang chiếu ? HS Trả lời theo nhóm GV Cách thao tác chèn HS: hình ảnh vào trang chiếu? + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File + Chọn thư mục ô Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert G Cách chèn âm đoạn phim vào trang chiếu? HS: Trả lời Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 10 Trờng THCS Ng Ghi bảng Chọn mẫu bố trí nội dung cho trang chiếu: Format  slide Layout Các bước tạo trình chiếu : Gồm nhiều bước thực theo trình tự sau : a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu c/ Nhập định dạng nội dung văn d/ Thêm hình ảnh minh họa e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu trình chiếu Tạo màu cho trang chiếu : - B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái (ngăn Slide) - B2 : Chọn lệnh Format  Background - B3 : Nháy nút chọn màu thích hợp - B4 : Nháy nút Apply hộp thoại Cách thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào + Chọn lệnh Insert  Picture  From File Hộp thoại Insert Picture xuất + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh Look in + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert 10 Chèn âm đoạn phim vào trang chiếu: B1 Chọn trang chiếu cần chèn tập tin âm hay đoạn phim B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (hoặc movie From file) B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm hay on phim ụ Look in Năm học: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam Hoạt động thầy G Cách chuyển trang chiếu?  Trêng THCS Ng Hoạt động trò Ghi bảng B4 Nháy chọn tập tin cần chèn B5 Nháy Insert HS: Trả lời theo nhóm 11 Cách chuyển trang chiếu : B1: Chọn slide cần tạo + Các bước đặt hiệu ứng chuyển trang: hiệu ứng B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng B2: Từ Slide Show  B2: Từ menu Slide Show  Slide Slide Transition… Transition… B3: Chọn hiệu ứng B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp thích hợp ô bên phải bên phải Củng cố Nắm lại nội dung trọng tâm ôn tập Nắm lại kiến thức học Dặn dò: Ơn tập chuẩn bị kiểm tra tiết Xem lại kiến thức học trước, tập thực hành nội dung học nhà Ôn tập kĩ nội dung để tiết sau làm kiểm tra tốt ******************************************** Ngày soạn: 06/03/2013 Tiết 52: Ngày dạy: 08/03/2013 KIỂM TRA VIẾT TIẾT I Mục tiêu: - Kiểm tra kiến thức ‘Phần mềm trình chiếu’ II Chuẩn bị GV HS: Chuẩn bị GV Đề kiểm tra, đáp án Chuẩn bị HS Ôn tập chương III III Tiến trình dạy: §Ị A Bài 1: (3 điểm) Nêu cách khởi động phần mềm Microsoft PowerPoint từ menu Start? Hãy nêu bước để tạo màu cho trang chiếu? Bài 2: (2 điểm) Hãy nêu thao tác chèn hình ảnh vào trang chiu? Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 11 Năm häc: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam  Trêng THCS Ng Bài 3: (2 điểm) Hãy nêu bước để tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu? Bài 4: (3 điểm) Hãy nêu lưu ý tạo trình chiếu? §Ị B: Bài 1: (3 điểm) Hãy nêu bước để tạo trình chiếu? Bài 2: (2 điểm) Hãy nêu thao tác chèn âm vào trang chiếu? Bài 3: (2 điểm) Hãy nêu bước để đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu? Bài 4: (3 điểm) Hãy nêu lưu ý tạo trình chiếu? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Đề A Đề B Bài 1: (3 điểm) Bài 1: (3 điểm) - Chọn lệnh Start  All Program  Các bước để tạo trình chiếu: Microsoft PowerPoint (1,0đ) a/ Chuẩn bị nội dung cho chiếu (0,5đ) - Các bước để tạo màu cho trang chiếu: b/ Chọn màu hình ảnh cho trang chiếu (0,5đ) B1 : Chọn trang chiếu ngăn bên trái c/ Nhập định dạng nd văn (0,5đ) (ngăn Slide) (0,5đ) d/ Thêm hình ảnh minh họa (0,5đ) B2 : Chọn Format  Background (0,5đ) (0,5đ) B3 : Nháy nút chọn màu thích e/ Tạo hiệu ứng chuyển động f/ Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa lưu hợp (0,5đ) (0,5đ) B4 : Nháy nút Apply hộp thoại (0,5đ) trình chiếu Bài 2: (2 điểm) Bài 2: (2 điểm) Các thao tác chèn hình ảnh vào trang chiếu: Các thao tác chèn âm vào trang chiếu: + Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào B1 Chọn trang chiếu cần chèn âm (0,5đ) (0,5đ) + Chọn Insert  Picture  From File B2 Nhấp chọn Insert Movies and sound Sound From File (0,5đ) Hộp thoại Insert Picture xuất (0,5đ) + Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh B3 Chọn thư mục lưu tập tin âm ô Look in (0,5đ) Look in (0,5đ) B4 Nháy chọn tập tin cần chèn nháy + Nháy chọn tệp đồ họa cần thiết nháy Insert (0,5đ) Insert (0,5đ) Bài 3: (2 điểm) Bài 3: (2 điểm) Các bước để đặt hiệu ứng chuyển trang Các bước để tạo hiệu ứng động cho đối chiếu: tượng trang chiếu: B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng (0,5đ) B1: Chọn slide cần tạo hiệu ứng (0,5đ) B2: Từ menu Slide Show / Animation B2: Từ menu Slide Show  Slide Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 12 Năm học: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam Trêng THCS Ng  Transition… (1,0đ) B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp ô bên phải (0,5đ) Bài 4: (3 điểm) Những lưu ý tạo trình chiếu: - Xây dựng dàn ý trình chiếu, chọn nội dung, hình ảnh thích hợp (0,5đ) - Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý (0,5đ) - Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn tốt (0,5đ) Màu định dạng văn sử dụng thống trang chiếu (0,5đ) Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh: Các lỗi tả; (0,25đ) Sử dụng cỡ chữ nhỏ; (0,25đ) Quá nhiều nội dung văn trang chiếu; (0,25đ) Màu màu chữ khó phân biệt (0,25đ) Schemes (1,0đ) B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp bên phải (0,5đ) Bài 4: (3 điểm) Những lưu ý tạo trình chiếu: - Xây dựng dàn ý trình chiếu, chọn nội dung, hình ảnh thích hợp (0,5đ) - Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý (0,5đ) - Nội dung văn trang chiếu ngắn gọn tốt (0,5đ) Màu định dạng văn sử dụng thống trang chiếu (0,5đ) Khi tạo nội dung cho trang chiếu cần tránh: Các lỗi tả; (0,25đ) Sử dụng cỡ chữ nhỏ; (0,25đ) Quá nhiều nội dung văn trang chiếu; (0,25đ) Màu màu chữ khó phân biệt (0,25đ) Ngày soạn: 10/03/2013 Ngày dạy: 12/03/2013 Tiết 53: Bài thực hành 10: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T1) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu Kĩ năng: Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động ca HS Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 13 Ni dung Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thñy Nam Trêng THCS Ng  Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài - Đọc Bài Bài (SGK trang 116) SGK trang 116 - Yêu cầu HS thảo luận nêu lên - Thảo luận đưa nêu thắc mắc thắc mắc - Ghi nhớ cách thực →Giải đáp thắc mắc (nếu có) Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi trình thực dung vừa thảo luận hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực vài - Thực thao tác theo thao tác liên quan đến nội dung yêu cầu GV thực hành → ghi điểm vài HS Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Dặn dò: (1') Xem lại kiến thức học trước, xem tiếp nội dung thực hành 10 « Thực hành tổng hợp » Ngày soạn: 12/03/2013 Ngày dạy: 15/03/2013 Tiết 54: Bài thực hành 10: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T2) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu Kĩ năng: Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thc hnh (10') Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 14 Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thủy Nam Trêng THCS Ng  - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài - Đọc Bài Bài (SGK trang 116) SGK trang 116 - Yêu cầu HS thảo luận nêu lên - Thảo luận đưa nêu thắc mắc thắc mắc - Ghi nhớ cách thực →Giải đáp thắc mắc (nếu có) Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi trình thực dung vừa thảo luận hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực vài - Thực thao tác theo thao tác liên quan đến nội dung yêu cầu GV thực hành → ghi điểm vài HS Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Dặn dò: (1') Xem lại kiến thức học trước, xem tiếp nội dung thực hành 10 « Thực hành tổng hợp » Ngày soạn: 17/03/2013 Ngày dạy: 19/03/2013 Tiết 55: Bài thực hành 10: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T3) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu Kĩ năng: Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu Bài - Đọc Bài Bài (SGK trang Gi¸o viên: Phạm Thị Thà 2013 15 Năm học: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam Trêng THCS Ng  SGK trang 116 116) - Yêu cầu HS thảo luận nêu lên - Thảo luận đưa nêu thắc mắc thắc mắc →Giải đáp thắc mắc (nếu có) - Ghi nhớ cách thực Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực hành - Vào máy thực hành nội - Quan sát theo dõi trình thực dung vừa thảo luận hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực vài - Thực thao tác theo thao tác liên quan đến nội dung yêu cầu GV thực hành → ghi điểm vài HS Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Dặn dò: (1') Xem lại kiến thức học trước, thực hành 10 « Thực hành tổng hợp » Ngày soạn: 20/03/2013 Ngày dạy: 22/03/2013 Tiết 56: Bài thực hành 10: BÀI THỰC HÀNH TỔNG HỢP (T4) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết vai trò hiệu ứng trang chiếu Kĩ năng: Tạo hiệu ứng động cho trang chiếu 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc II CHUẨN BỊ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo + hình minh họa + phòng máy - HS: Xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp (1') Kiểm tra cũ: Kết hợp lúc thực hành Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận nội dung thực hành (10') - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Đọc Bài Bài (SGK trang 116) Bài SGK trang 116 - Thảo luận đưa nêu - Yêu cầu HS thảo luận nêu lờn Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 16 Năm học: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam  Trêng THCS Ng thắc mắc →Giải đáp thắc mắc (nếu có) thắc mắc - Ghi nhớ cách thực Hoạt động 2: Thực hành (25') - Cho HS vào máy thực hành - Vào máy thực hành - Quan sát theo dõi trình nội dung vừa thảo luận thực hành HS, hướng dẫn thêm thấy cần Hoạt động 3: Kiểm tra kết thực hành (5') - Yêu cầu HS thực - Thực thao tác vài thao tác liên quan đến nội theo yêu cầu GV dung thực hành → ghi điểm vài HS Nhận xét tiết thực hành: (3') Qua trình theo dõi kết kiểm tra, GV đánh giá trình thực hành em qua mặt: thái độ thực hành hs, nề nếp, chuẩn bị hs…Đồng thời, vạch khuyết điểm cách khắc phục khuyết điểm Dặn dò: (1') Xem lại kiến thức học trước, xem trước « Thơng tin đa phương tiện » Ngày soạn: 27/03/2013 Ngày dạy: 29/03/2013 Tiết 57: BÀI 13: THÔNG TIN ĐA PHƯƠNG TIỆN I Mục tiêu 1.Kiến thức: -HS biết khái niệm đa phương tiện ưu điểm đa phương tiện - Biết thành phần đa phương tiện - Biết số lĩnh vực ứng dụng đa phương tiện sống 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ phân tích, phán đốn - Tạo sản phẩm đa phương tiện phần mềm trình chiếu 3.Thái độ: - Tập trung, nghiêm túc học II Chuẩn bị GV HS Chuẩn bị GV - Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án Chuẩn bị HS - Vở ghi, tài liệu III Tiến trình bi dy Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 17 Năm häc: 2012 - Gi¸o ¸n Tin häc Thđy Nam  Trêng THCS Ng 1.Ổn định lớp Kiểm tra cũ * Câu hỏi: - Trình bày cách chèn hình ảnh vào trang chiếu? Tăng giảm kích thước ảnh Dạy nội dung Hoạt động thầy Hoạt động Ghi bảng trò Hoạt động 1: Đa phương tiện gì? Em nêu dạng thông Hs: văn bản, Đa phương tiện tin mà em học? hình ảnh, âm Gv: sống hàng ngày tiếp nhận thông tin thuộc dạng kết hợp Đa phương nhiều dạng tiện (multimedia) hiểu ? Em lấy ví dụ tiếp nhận Hs: đọc truyện, thông tin kết hợp từ thông tin dạng? triễn làm tranh nhiều dạng thông tin ? Em lấy ví dụ tiếp nhận ảnh thể cách thông tin nhiều dạng? đồng thời Gv: tiếp nhận Hs: Xem tivi, đồng thời nhiều thông tin xem ca sỹ hát Sản phẩm đa phương tiện: người ta gọi tiếp sản phẩm tạo nhận thông tin đa phương máy tính phần mềm máy tiện tính ? Đa phương tiện gì? Hs: trả lời Gv: nhận xét chốt lại ? Sản phẩm đa phương tiện? Hs: trả lời Gv: nhận xét chốt lại Hoạt động 2: Một số ví dụ đa phương tiện * Khi khơng sử dụng máy tính: Khi giảng bài, thầy giáo ? Em lấy ví dụ đa vừa nói (dạng âm thanh) phương tiện không sử Hs: trả lời vừa dùng bút (phấn) viết dụng máy tính? vẽ hình lên bảng (dạng văn hình ảnh) - Trong sách giáo khoa, ? Lấy ví dụ đa phương Hs: trả lời ngồi nội dung chữ tiện sử dụng máy tính? học có hình vẽ (hoặc ảnh) để minh hoạ * Các sản phẩm đa phương tiện tạo máy tính phần mm, hoc h thng cỏc phn Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 18 Năm học: 2012 - Giáo án Tin häc Thñy Nam Hoạt động thầy  Hoạt động trò Trêng THCS Ng Ghi bảng mềm thiết bị, ví dụ như: - Trang web với nhiều dạng thông tin chữ, tranh ảnh, đồ, âm thanh, ảnh động, đoạn phim (video clip), - Bài trình chiếu - Từ điển bách khoa đa phương tiện - Đoạn phim quang cáo - Phần mềm trò chơi Hoạt động 3: Ưu điểm đa phương tiện Đa phương Hs: Ưu điểm đa phương thông tin tốt Đa phương tiện tiện ? Đa phương tiện có ưu điểm thu hút ý - Đa phương gì? Thích hợp với thơng tin tốt - Rất phù hợp cho việc giải việc sử dụng - Đa phương tiện thu hút trí dạy-học máy tín ý Gv: Nhận xét chốt lại - Thích hợp với việc sử dụng máy tính - Rất phù hợp cho việc giải trí dạy-học IV Củng cố - nhà Gv: Nhắc lại nội dung trọng tâm: - Đa phương tiện gì? - Các sản phẩm đa phương tiện - Các ưu điểm đa phương tiện Hs: Nghe giảng ghi nhớ - Học kỹ - Đọc trước mục bài: Thông tin đa phương tiện V Dặn dò: Xem lại kiến thức học trước, tập thực hành nội dung ó hc ti nh Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 19 Năm học: 2012 - Giáo án Tin học Thủy Nam Giáo viên: Phạm Thị Thà 2013 20 Trờng THCS Ng Năm học: 2012 - ... Thông tin đa phương tiện V Dặn dò: Xem lại kiến thức học trước, tập thc hnh ni dung ó hc ti nh Giáo viên: Phạm Thị Thà 201 3 19 Năm học: 201 2 - Giáo án Tin học Thủy Nam Giáo viên: Phạm Thị Thà 201 3... tiếp phần li ca bi Giáo viên: Phạm Thị Thà 201 3 Năm học: 201 2 - Giáo án Tin học Thủy Nam  Trêng THCS Ng Ngày soạn: 28/02 /201 3 Ngày dạy: 02/03 /201 3 Tiết 50: Bài thực hành 9: HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH... Về nhà học trả lời câu hỏi SGK - Hướng dẫn HS tr li BT 1, SGK Giáo viên: Phạm Thị Thà 201 3 Năm học: 201 2 - Giáo án Tin häc Thñy Nam  Trêng THCS Ng Ngày soạn: 24/02 /201 3 Ngày dạy: 26/02 /201 3