BÁO cáo THU HOẠCH CUỐI KHÓA trung tâm công tác xã hội tỉnh lào cai đạo đức nghề nghiệp công tác xã hội viên 3

TRƯỜNG BỒI DƯỠNG BỘ, CÔNG CHỨC ĐỘNG XÃ TRƯỜNG ĐÀOĐÀO TẠO,TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC LAO LAO ĐỘNG - XÃ -HỘI HỘI Chương trình bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh cơng tác xã hội Chương trình bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh cơng tác xã hội Khóa (23/7/2021 -15/10/2021) Khóa (23/7/2021 -15/10/2021) Tại: Lào Cai (Trực tuyến) Tại: Lào Cai (Trực tuyến) BÁO CÁO BÁOCUỐI CÁO KHÓA THU HOẠCH THU HOẠCH CUỐI KHÓA tác xã Học viên : Nguyễn Thị Bình Học viên : Trần Thị Thu Hà Đơn vị công tác: Trung tâm Công hội Tỉnh LàoTỉnh Cai.Lào Cai Đơn vị công tác: Trung tâm Công táchội TRƯỜNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ, CƠNG CHỨC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI Chương trình bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh cơng tác xã hội Khóa (13/7/2021 -15/10/2021) Tại: Lào Cai (Trực tuyến) BÁO CÁO THU HOẠCH CUỐI KHÓA Học viên : Trần Thị Thu Hà Đơn vị công tác: Trung tâm Công tácxã hội Tỉnh Lào Cai Ngày hoàn thành báo cáo: 21/9/2021 Điểm (số, chữ): Người chấm bài(họ tên chữ ký): A LỜI NÓI ĐẦU Trần Thị Thu Hà A LỜI NÓI ĐẦU Trong lịch sử hình thành phát triển quốc gia giới tạiViệt Nam, ngành công tác xã hội làm tốt vai trò việc hỗ trợnhững cá nhân, gia đình, nhóm cộng đồng nâng cao lực đáp ứng nhu cầu tăngcường chức xã hội, đồng thời thúc đẩy mơi trường xã hội sách, nguồn lực Và dịch vụ nhằm giúp cá nhân ,gia đình cộng đồng giải phòng ngừa vấn đề xã hội, góp phần đảm bảo an sinh xã hội Hiện nay, ngành cơng tác xã hội có nhiềuđóng góp quan trọng cơng tác với trẻ em, thiếu niên, đặc biệt nhóm trẻ emmồ cơi trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn Bên cạnh trợ giúp xã hội vàcộng đồng mặt kinh tế, tài đóng góp mặt chức xã hội, tâm lý,tình cảm, kỹ đối phó với thách thức cơng tác xã hội trẻ em khôngthể phủ nhận Trong nhóm đối tượng trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn, trẻ em mồcơi nhóm đặc thù có đặc điểm riêng biệt hồn cảnh lẫn đặc tính Xã hội, chịu nhiều tổn thương thiệt thòi Theo số liệu thống kê, Việt Nam có khoảng 1.500.000 trẻ em có hồn cảnh đặc biệt, có khoảng 176.000 trẻ mồ cơi, trẻ bị bỏrơi Vì vậy, Đảng nhà nước ta tăng cường quan tâm, chăm sóc đặc biệt tới Nhóm trẻ em mồ cơi thơng qua chương trình, sách có liên quan Các đề án có nội dung chăm sóc bảo vệ trẻ em phê duyệt tạo điều kiện hình thành mơhình chăm sóc thiết thực cho em, giúp em sống gia đình thay như:các trung tâm bảo trợ xã hội, trại trẻ mồ côi, nhà tình thương, mái ấm… Tại đây, em khơng sống sống đầy đủ vật chất mà cịn ấm áp tinh thần, em ln tạo điều kiện để đến trường bạn đồng trang lứa Tuy nhiên, trẻ em mồ côi đến trường đối mặt với khác biệt hồn cảnh sống, tính cách, lối sống mà tự ti thân Các em tự ti trẻ mồ cơi, tự ti em khơng có gia đình, khơng nhận tình yêu thương từ bố mẹ nhưcác bạn, tự ti khơng có quần áo đẹp, tự ti khơng người khác u q… Chínhvì tự ti nên em lại gặp nhiều khó khăn việc hịa nhập mơi trường học đường Nhà trường sở bảo trợ phối hợp đưa biện pháp để giúp em dễ dàng hòa nhập, khuyến khích học sinh mở rộng mối quan hệ, xây dựng nhóm học tập để hỗ trợ trẻ em mồ côi học tập kết bạn hiệu Tuy nhiên, biện pháp giải vấn để bề nổi, giúp em giảm mặc tự ti Vì vậy, nhiệm vụ củaCTXH lĩnh vực chăm sóc trẻ mồ cơi quan trọng, kiến thức kỹ mình, NVCTXH đưa biện pháp hỗ trợ mặt tâm lý, xây dựng cácchương trình can thiệp theo nhóm, cá nhân để giúp em có hội giải tỏa căng thẳng,học hỏi hành vi mới, tăng khả giao tiếp, nhìn nhận khách quan bảnthân, có thái độ lạc quan sống Thông qua giải pháp can thiệpCTXH, trẻ em mồ cơi có thay đổi tích cực theo thời gian, kết hợp với biệnpháp hỗ trợ từ phía nhà trường sở xã hội, việc giảm mặc cảm tự ti để nâng cao khảnăng hòa nhập mơi trường học đường cho nhóm trẻ em mồ cơi đạt hiệu mong đợi, giúp em chủ động sống B PHẦNNỘI DUNG PHẦN1:KIẾNTHỨC,KỸNĂNG THU NHẬN TỪKHĨAHỌC Qua q trình học lớp "Bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh công tác xã hội viên" (CTXH hạng III) Trường đào tạo bồi dưỡng cán công chức lao động -xã hội tổ chức, Giảng viên truyền đạt cho chúng em kiến thức, kỹ cần thiết để trực tiếp thực nhiệm; đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp công tác xã hội viên hạng III Nội dung chương trình đào tạo khóa học gồm phần với 17 chuyên đề.Đó kiến thức trị, quản lý nhà nước kỹ chung,định hướng phát triển chung ngành công tác xã hội, quan điểm bảncủa Đảng nhà nước công tác xã hội, kiến thức kỹ nghề nghiệp chuyên ngành, góp phần nâng cao chất lượng cơng việc, chất lượng ngành công tác xã hội Với 17 chuyên đề học giúp cho chúng em cập nhật kiến thức mới, phát triển kỹ để hồn thành tốt nhiệm vụ giao, nội dung giúp em hiểu sâu áp dụnghiệu cơng việc thân chuyên đề:" Kỹ giao tiếp" "Cơng tác xã hội với người có nhu cầu đặc biệt”, nội dung "Công tác xã hội với trẻ em mồ côi" Nội dung chuyên đề "Kỹ giao tiếp" Giao tiếp hoạt động mang tính xã hội, đồng thời trongnhững nhu cầu người Theo nghĩa rộng, giao tiếp cách thức để người sống chung làm việc chung với người khác, cách đối nhân xử * Giao tiếp có chức bản: - Chức truyền thông tin, - Chức năngnhận thức, - Chức phối hợp hành động, - Chức điều khiển, điều chỉnh hànhvi, - Chức tạo lập mối quan hệ, - Chức cân cảm xúc, - Chức hình thành phát triển nhân cách * Để đạt hiệu giao tiếp cần phải nắm kỹ sau: - Kỹ quan sát - Kỹ ý - Kỹ nghe - Kỹ nói - Kỹ phản hồi Nội dung Công tác xã hội với Trẻ em mồ côi *KháiniệmTrẻ em mồ côi Trẻ em mồ côi trẻ em cha lẫn mẹ mẹ cha,nhưng (cha/mẹ) tích, khơng đủ lực pháp lý để nuôi dưỡng (bị tâm thần,đang thời kỳ chấp hành án) theo quy định pháp luật, trẻ em bị bỏrơi từ sinh coi Trẻ em mồ côi * Đặc điểm trẻ em mồ cơi - Hồn cảnh gia đình Đa số trẻ em mồ cơi hộ nghèo; bị cha lẫn mẹ cha, mẹ bỏ mẹ, bố bỏ bị cha mẹ bỏ rơi; Hầu hết trẻ em mồ cơi cóngười thân cơ, dì, chú, bác, ơng bà hộ nghèo em phảitự bươn trải sống từ mồ cơi Các em gặp nhiều khó khăn đời sống vậtchất thiếu thực phẩm, khơng có nước để sử dụng, không đủ phương tiệnsinh hoạt hàng ngày, khơng hưởng điều kiện chăm sóc, vệ sinh… em phảitham gia vào lao động để tự nuôi sống thân anh, chị em giađình Chính khó khăn làm cho số em khơng có hội học,từ xuất cảm giác thua thiệt, thái độ tiêu cực, tự ti, mặc cảm dẫn đến đicác động kích thích học tập, rèn luyện phấn đấu - Đặc điểm tâm lý Đến chưa có kết nghiên cứu hay tài liệu cụ thể nói rõ vềtâm lý Trẻ em mồ cơi, nhiên dựa tâm lý trẻ em biểu thực tế củaTrẻ em mồ côi phác họa số nét tâm lý Trẻ em mồ côi sau: - Cảm giác cô đơn trống trải, trẻ tự ti, dễ tủi thân, sống thầm lặng mặc cảm vớisố phận Trẻ lo lắng, sợ hãi, xa lánh không muốn quan hệ với bạn bè Một sốtrẻ trở nên liều lĩnh, gan lỳ, mánh khóe Một số trẻ lại có khả tự lập từ sớm - Tâm lý hoài nghi: em hoài nghi với người, hoài nghi sống, thùghét mà khơng có lý với trẻ bên ngồi trường học gia vàcó đầy đủ cha mẹ - Tâm lý thù hằn: Trẻ em mồ côi hằn thù sâu đậm đàn ông bố nguyên nhângây chết mẹ, thù hằn đàn bà mẹ nguyên nhân gây chết bố Tuy nhiên, em biết chia sẻ, đồng cảm giúp đỡ bạn Trung tâm Nhu cầu khó khăn trẻ em mồ côi * Nhucầu: Trẻ em Mồ côi nhu cầu bao trẻ em khác nhu cầu mặt vật chất phục vụ cho việc ăn uống, vệ sinh, đảmbảo cho phát triển thể chất trẻ; nhu cầu tình cảm mái ấm gia đình, chỗ ni dưỡng vật chất tinh thần trẻ Nhu cầu trẻ vui chơi giải trí (nhu cầu phát triển) Học tập,thơng qua hoạt động đứa trẻ hồ vào xã hội tự khẳng định mình; nhu cầu tơn trọng, trẻ ln địi hỏi nhu cầu từ người lớn, bạn bè cha mẹ Sự tôn trọng làm tăng tự tin, nghị lực trẻ; nhu cầu cao trẻ tự khẳng địnhmình,tự chứng minh có lực,có khả làm việc * Khó khăn:Trẻ em đối tượng chưa phát triển hoàn thiện thể chất vàtinh thần khó khăn lớn trẻ cần sống an tồn đảmbảo cho trẻ phát triển cách bình thường Trong thực tế trẻ em có hồn cảnh đặcbiệt thường phải đối mặt, vật lộn với nhiều khó khăn sống, tùy thuộcvào cá nhân trẻ mà khó khăn em khác nhau, tựu chung lại cáckhó khăn em thường phải đối mặt là: Thiếu thốn vật chất, điều kiện sinhhoạt tối thiểu, thiếu thốn đe dọa tinh thần, mơi trường sống khơng an tồn, bịlạm dụng, chứng kiến cảnh bạo lực, môi trường sống không an tồn, vớitrẻ có hồn cảnh đặc biệt cần người hiểu biết, có trách nhiệm để phát sớm vấn đề trẻ gặp phải để từ có can thiệp,hỗtrợ kịp thời lúc 4 Vai trị nhân viên Cơng tác xã hội với Trẻ mồ côi - Chuyển trẻ em vào Cơ sở trợ giúp xã hội để chăm sóc, ni dưỡng trẻ - Trợ giúp y tế, dinh dưỡng, trang cấp cần thiết cho trẻ - Tư vấn giúp trẻ vượt qua mặc cảm hoàn cảnh trẻ để hòa nhập tốt với cộng đồng xã hội - Tư vấn giúp em biết cách tự chăm sóc thân bảo vệ thân - Trợ giúp trẻ tham gia hoạt động vui chơi, giải trí hoạt động khác - Trợ giúp trẻ em mồ côi, trẻ em không nơi nương tựa đến tuổi trưởng thành học nghề việc làm phù hợp để tự lập ni sống thân PHẦN2: THỰC TẾ CƠNG VIỆC HIỆN NAY CỦA BẢN THÂN Lịch sử hình thành phát triển đơn vị công tác Trung tâm Công tác xã hội tỉnh Lào Cai nằm địa bàn Phường Bình Minh - Thành Phố Lào Cai, Tỉnh Lào Cai Trung tâm Công tác xã hội tỉnh Lào Cai thành lập theo Quyết định số 273/QĐ-UBND ngày 06/12/1993 UBND tỉnh Lào Cai với tên Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Lào Cai Trung tâm thành lập với nhiệm vụ an sinh xã hội địa bàn tỉnh góp phần hồn thành nhiệm vụ ngành Lao động - TBXH tỉnh phát triển tỉnh Lào Cai Ngay sau tỉnh Lào Cai tái lập tháng 10/1991, lúc bộn bề công việc cho công tác quy hoạch xây dựng tỉnh lỵ Tỉnh ủy, UBND tỉnh đặc biệt quan tâm đến công tác an sinh xã hội Ngày tháng 12 năm 1993 UBND tỉnh Quyết định số 273/QĐ.UB thành lập Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Lào Cai Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh thường trú địa số 084 đường Nhạc Sơn, tổ 20 phường Duyên Hải, TP Lào Cai Trung tâm UBND tỉnh giao 8.223m2 xây dựng trụsở làm việc nhà cho đối tượng, gồm: 03 nhà cấp IV 01 nhà xây tầng làm trụ sở làm việc cơng trình phụ trợ; Về tổ chức máy biên chế Trung tâm thời điểm thành lập Trung tâm biên chế gồm 10 cán bộ: Ban giám đốc 01 đ/c 03 phận (bộ phận ytế, phận hành chính, phận quản lý đối tượng) Sau 16 năm hoạt động ngày 24 tháng năm 2009 UBND tỉnh Quyết định số 2610/QĐ.UBND việc kiện toàn Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Lào Cai theo Nghị định 68 Chính phủ Tổ chức máy biên chế gồm 30 cán bộ, ban giám đốc gồm 03 đ/c 03 phòng chun mơn, 100% cán có trình độ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ: Đại học 13; Cao đẳng 07, Trung cấp 09 chưa qua đào tạo 01 (bảo vệ) Thực Đề án 32 Đề án 1215 Chính phủ Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai Quyết định số 3035/QĐ-UBNDngày 05/11/2013 kiện toàn, đổi tên từ Trung tâm Bảo trợ Xã hội tỉnh Lào Cai thành Trung tâm Công tác xã hội tỉnh Lào Cai Với chức nhiệm vụ: Tiếp nhận chăm sóc ni dưỡng đối tượng người già cô đơn không nơi nương tựa trẻ em mồ cơi cha mẹ có hồn cảnh đặc biệt khó khăn; người tàn tật, người tâm thần; người nhiễm HIV; tiếp nhận, hỗ trợ nạn nhân bị buôn bán, nạn nhân bị bạo lực gia đình, nạn nhân bị xâm hại tình dục, nạn nhân bị cưỡng lao động, trẻ em bị bỏ rơi; cung cấp dịch vụ xã hội tự nguyệnvà đối tượng khác Chủ tịch UBND tỉnh Quyết định Trung tâm thực gồm Ban giám đốc 05 phịng chun mơn, 1.1 Ban Giám đốc 1.2 Phịng Hành - Tổng hợp 1.3 Phịng Quản lý chăm sóc ni dưỡng đối tượng 1.4 Phòng Y tế phục hồi chức người tâm thần 1.5 Phòng Tiếp nhận hỗ trợ nạn nhân 1.6 Phịng Dịch vụ cơng tác xã hội Trong năm qua tập thể Trung tâm nâng cao tinh thần đoàn kết, đổi mới, sáng tạo Trật tự trị an ninh trì đảm bảo, khơng để xảy tham nhũng, lãng phí Tổ chức triển khai thực nhiệm vụ nguyên tắc phát huy dân chủ, trí tuệ tập thể Khơng có biểu suy thối tư tưởng trị Hàng năm hồn thành tốt nhiệm vụ trị UBND tỉnh Sở Lao động TBXH giao, đặc biệt cơng tác tiếp nhận, quản lý, chăm sóc nuôi dưỡng -phục hồi bệnh lý cho đối tượng bảo trợ xã hội trung tâm Tổ chức thực tốt công táctiếp nhận hỗ trợ khẩn cấp cho đối tượng nạn nhân bị mua bán, bị xâm hại, bị bạo lực gia đình….lang thang, nhỡ Sử dụng nguồn kinh phído ngân sách nhà nước cấp hàng năm bảo đảm, thực đầy đủ chế độ sách cho đối tượng.Cơng tác khám, chữa trị phục hồi vật lý trị liệu cho đối tượng hiệu quả; quản lý, sử dụng thuốc, trang thiết bị, vật tư y tế đảm bảo theo quy định ngành y tế Thực tốt công tác phục hồi lao động, sản xuất, chăm sóc vật nuôi trồng cho đối tượng; Tư vấn học nghề thường xuyên đánh giá, kết nối đưa đối tượng đủ điều kiện tái hòa nhập cộng đồng Đội ngũ cán bộ, viên chức, người lao động tâm huyết, nhiệt tình, trách nhiệm, tận tâm với cơng việc - Hiện Trung tâm giao quản lý diện tích 3ha đất thuộc địa bàn tổ 3, phường Bình Minh, thành phố Lào Cai Với 22 tịa nhà có đầy đủ khu nhà hành làm việc cho cán bộ; Khu nhà bếp, nhà ăn; Khu nhà cho đối tượng; Hội trường đa sinh hoạt chung cho đối tượng số hạng mục cơng trình phụ trợ khác đáp ứng yêu cầu tiếp nhận, quản lý, chăm sóc ni dưỡng phục hồi chức cho đối tượng Trang thiết bị, đồ dùng đảm bảo đáp ứng cho yêu cầu hoạt động quy hoạchcác khu riêng biệt: 01 khu nuôi dưỡng người cao tuổi, 01 khu nuôi dưỡng người khuyết tật; 01 khu chăm sóc ni dưỡng trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn; 01 khu hỗ trợ khẩn cấp; 01 khu nuôi dưỡng người tâm thần; 01 khu nuôi dưỡng tự nguyện; 01 hội trường sinh hoạt đa đầu tư xây dựng diện tích đất theo Đề án 32 giai đoạn 2013-2020 Các khu nhà hoàn thiện hệ thống xử lý nước sạch, hệ thống điện chiếu sáng, hệ thống sân, đường nội tường rào xung quanh trung tâm Côngviệcđang đượcgiaohiện nay: Hiện tơi nhân viên phịng Quản lý chăm sóc ni dưỡngđối tượng có nhiệm vụtiếp nhận, quản lý, chăm sóc ni dưỡng trẻ em đảm bảo theo quy định Luật trẻ em; - Quản lý chăm sóc tổ chức hướng dẫn trẻ em kỹ sống (rèn luyện thân thể, ăn ở, giao tiếp sinh hoạt hàng ngày), tham gia hoạt động chăm sóc vật ni trồng hoạt động khác Trung tâm;Phối kết hợp với nhà trường để theo dõi nắm bắt tình hình học tập ý thức trẻ em; - Tổ chức hoạt động Đồn- Đội, Văn hố, văn nghệ, vui chơi, thể dục, thể thao, sinh hoạt hè, sinh hoạt thường kỳ vào tối thứ 6, thứ hàng tuần; ngày lễ, Tết nguyên đán, Tết Trung thu, ngày Quốc tế thiếu nhi ; PHẦN3:NHỮNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG ÁP DỤNG ĐƯỢC Những kiến thức kỹ áp dụng, áp dụng Trung tâm nơi tập trung nhiều đối tượng khác nhau, có đối tượng trẻ em mồ cơivì kiến thức, kỹ chung trang bịtrong khóahọchầu hếtsẽápdụngvớinhómđối tượngTrẻ mồ cơi Các em trẻ có hồn cảnh đặc biệt khó khăn , vào Trung tâm từ nhỏ nên thiếu hụt tình cảm, thiếu giáo dục dạy dỗ người lớn ông bà , cha mẹ ruột thịt - Các em cịn mặc cảm hồn cảnh nên việc tiếp xúc với bạn ngồi Trung tâm cịn hạn chế (có em cịn e dè thiếu niềm tin vào người xung quanh) - Các em chưa ý thức việc học mình, thích học mơn thích, em yếu số môn Thông qua lý thuyết kỹ lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nhân viên công tác xã hội luôn người chủ động gần gũi với trẻ Là người biết quan sát, lắng nghe hiệu Gợi ý khuyến khích để trẻ tự bộc lộ trình bày tâm tư nguyện vọng trẻ… Thấu cảm với trẻ biết lắng nghe trẻ nói để hiểu tâm trạng vướng mắc nhu cầu trẻ Biết cách cổ vũ, khích lệ trẻ đạt thành tích cao học tập , an ủi, chia sẻ trẻ cố gắng chưa tiến bộ, chưa làm tốt điều trẻ muốn; Phải quan sát, biết lắng nghe ý kiến phản hồi trẻ cách tiếp cận nội dung vấn đề trao đổi với trẻ;Tôi nhắc nhở động viên em công việc học tập Tư vấn tâm lý giúp em tự tin xoá bỏ mặc cảm, có niềm tin vào người xung quanh để em hồ nhập tốt với mơi trường xã hội bên ngồi, Định hướng cho em phát triển khiếu phù hợp với sở thích khả em Ln tạo bầu khơng khí vui vẻ, thể quan tâm chia sẻ tình cảm, tình yêu thương, tham mưu tổ chức ngày lễ tết năm như: Tết thiếu nhi 1/6; Đêm vui tết trung thu diễn khơng khí rộn ràng, ấm cúng,Đây q ý nghĩa góp phần động viên, khích lệ cháu có hồn cảnh đặc biệt khó khăn chăm sóc, nuôi dưỡng Trung tâm Công tác xã hội tỉnh Lào Cai phấn đấu vươn lên hòa nhập cộng đồng Để em sống mơi trường an tồn, lành mạnh phát triển toàn diện, việc chăm lo bữa ăn, giấc ngủ, chúng tơi cịn tổ chức nhiều chương trình, hoạt động tìm hiểu quyền bổn phận trẻ em, sinh hoạt chuyên đề kỹ sống; phối hợp với đơn vị tổ chức hoạt động trải nghiệm Vì vậy, ngồi thời gian học, trẻ cịn vui chơi, giải trí, bảo đảm quyền trẻ em PHẦN4: PHẦN KHUYẾN NGHỊ Đối với đơn vị Tạo điều kiện để cán bộ, viên chức, người lao động tham gia lớp bồidưỡng nâng cao nghiệp vụ công tác xã hội đặc biệt lớp bồi dưỡng tiêu chuẩn chứcdanhcôngtácxãhộicáchạng Đối với Trường Thường xuyên quan tâm tạo điều kiện mở lớp đào tạo bồi dưỡng PHẦN C KẾT LUẬN Được tham gia khóa học lớp “Bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nhân viên công tác xã hội viên (Hạng III)”, tơi thấy khóa học bổ ích cho học viên tham gia học tập Mỗi học viên học tập tích lũy cho kiến thứcbổ ích từ chuyên đề áp dụng vào thực tế để ngày nâng cao chất lượng hiệu công việc, nâng cao chất lượng ngành công tác xã hội Bài thu hoạch khơng thể tránh khỏi thiếu sót định tơi mong có đóng góp ý kiến bổ sung tích cực từ giảng viên để thu hoạch hồn thiện hơn,có tính thực tiễn đạt hiệu cao Cảm ơn quý thầy cô! ... Phố Lào Cai, Tỉnh Lào Cai Trung tâm Công tác xã hội tỉnh Lào Cai thành lập theo Quyết định số 2 73/ QĐ-UBND ngày 06/12/19 93 UBND tỉnh Lào Cai với tên Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Lào Cai Trung tâm. .. dựng tỉnh lỵ Tỉnh ủy, UBND tỉnh đặc biệt quan tâm đến công tác an sinh xã hội Ngày tháng 12 năm 19 93 UBND tỉnh Quyết định số 2 73/ QĐ.UB thành lập Trung tâm Bảo trợ xã hội tỉnh Lào Cai Trung tâm. .. CÁN BỘ, CÔNG CHỨC LAO ĐỘNG - XÃ HỘI Chương trình bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh cơng tác xã hội Khóa ( 13/ 7/2021 -15/10/2021) Tại: Lào Cai (Trực tuyến) BÁO CÁO THU HOẠCH CUỐI KHÓA Học viên : Trần