Giáo trình An toàn lao động (Nghề: Điện tử công nghiệp) - Trường CĐ Nghề Kỹ thuật Công nghệ

(NB) Giáo trình An toàn lao động cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái quát chung về bảo hộ lao động; Các biện pháp phòng hộ lao động; An toàn điện. Mời các bạn cùng tham khảo!

TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Để thực biên soạn giáo trình đào tạo nghề Điện tử cơng nghiệp trình độ Cao Đẳng Nghề Trung Cấp Nghề, giáo trình Bảo hộ lao động an toan điện giáo trình mơn học đào tạo chun ngành biên soạn theo nội dung chương trình phê duyệt Nội dung biên soạn ngắn gọn, dễ hiểu, tích hợp kiến thức kỹ chặt chẽ với nhau, logíc Khi biên soạn, nhóm biên soạn cố gắng cập nhật kiến thức có liên quan đến nội dung chương trình đào tạo phù hợp với mục tiêu đào tạo, nội dung lý thuyết thực hành biên soạn gắn với nhu cầu thực tế sản xuất đồng thời có tính thực tiển cao Nội dung giáo trình biên soạn với dung lượng thời gian đào tạo 30 gồm 03 chương Trong trình sử dụng giáo trình, tuỳ theo yêu cầu khoa học công nghệ phát triển điều chỉnh thời gian bổ sung kiên thức cho phù hợp Trong giáo trình, chúng tơi có đề nội dung thực tập để người học cố áp dụng kiến thức phù hợp với kỹ Tuy nhiên, theo điều kiện sở vật chất trang thiết bị, trường có thề sử dụng cho phù hợp Tuy nhiên, tùy theo điều kiện sở vật chất trang thiết bị, trường có thề sử dụng cho phù hợp Mặc dù cố gắng tổ chức biên soạn để đáp ứng mục tiêu đào tạo không tránh khiếm khuyết Rất mong nhận đóng góp ý kiến thầy, giáo, bạn đọc để nhóm biên soạn hiệu chỉnh hồn thiện Hà Nội, ngày tháng năm 2019 BAN CHỦ NHIỆM BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH NGHỀ: ĐIỆN TỬ CƠNG NGHIỆP TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ MỤC LỤC TRANG LỜI GIỚI THIỆU CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG Mục đích ý nghĩa cơng tác bảo hộ lao động 1.1 Mục đích 2.2 Ý nghĩa Công tác bảo hộ lao động 10 CHƯƠNG 2: CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG HỘ LAO ĐỘNG 12 Phịng chống nhiễm độc hố chất 12 1.1 Tác hại hóa chất sức khỏe người 12 1.2 Phương pháp phịng chống nhiễm độc hóa chất 15 1.2.1 Biện pháp kỹ thuật: 16 1.2.2 Sử dụng dụng cụ phòng hộ cá nhân 18 1.2.3 Biện pháp y tế: 19 1.2.4 Cấp cứu 19 Phòng chống bụi 19 2.1 Tác hại bụi lên thể người 19 2.1.1 Định nghĩa: 19 2.1.2 Phân loại bụi 20 2.1.2.1 Theo nguồn gốc phân như: 20 2.1.2.2 Theo kích thước: 20 2.1.2.3 Theo tác hại bụi phân 20 2.1.3 Tính chất lý hóa bụi 20 2.1.3.1 Độ phân tán: 20 2.1.3.2 Sự nhiễm điện bụi: 21 2.1.3.3 Tính cháy nổ bụi: 21 2.1.3.4 Tính lắng trầm nhiệt bụi: 21 2.1.4 Tác hại bụi lên thể người 21 2.2 Các biện pháp phòng chống bụi 22 2.2.1 Biện pháp kỹ thuật: 22 2.2.2 Biện pháp tổ chức: 22 2.2.3 Trang bị phòng hộ cá nhân: 23 2.2.4 Biện pháp y tế vệ sinh cá nhân 23 Phòng chống cháy nổ 23 3.1 Các nguyên nhân gây cháy nổ: 24 3.1.1 Không thận trọng dùng lửa: 24 3.1.2 Sử dụng, dự trữ, bảo quản nguyên nhiên vật liệu không 25 3.1.3 Cháy xảy ma sát, va đập 25 3.1.4 cháy xảy tĩnh điện 26 3.1.5 Cháy sét đánh 26 3.1.6 Cháy xảy lưu giữ, bảo quản chất có khả tự cháy khơng quy định 26 3.1.7 Cháy xảy tàn lửa, đốm lửa 26 3.1.8 Cháy nguyên nhân khác 26 3.2 Các biện pháp phòng chống cháy nổ 26 3.2.1 Biện pháp hành chính, pháp lý 27 3.2.2 Biện pháp kỹ thuật 27 3.2.2.1 Chữa cháy nước 27 3.2.2.2 Chữa cháy bọt: 28 3.2.2.3 Chữa cháy chất khí trơ: 28 3.2.2.4 Các dụng cụ chữa cháy: 28 Thơng gió cơng nghiệp 31 4.1Tầm quan trọng thơng gió cơng nghiệp 31 4.2 Phương pháp thơng gió cơng nghiệp 32 4.2.1 Thơng gió tự nhiên 32 4.2.2 Thông gió nhân tạo 34 CHƯƠNG 3: AN TOÀN ĐIỆN 44 Tác dụng dòng điện lên thể người 44 1.1 Tác dụng nhiệt 44 1.1.1 Bỏng điện 44 1.1.2 Dấu vết điện 44 1.1.3 Kim loại hoá da 45 1.2 Tác dụng lên hệ 45 1.3 Tác dụng lên hệ thần kinh 45 Các tiêu chuẩn an toàn điện 46 2.1 Tiêu chuẩn dòng điện 47 2.2 Tiêu chuẩn điện áp 48 2.3 Tiêu chuẩn tần số 49 Các nguyên nhân gây tai nạn điện 49 3.1 Chạm trực tiếp vào nguồn điện 50 3.1.1.Chạm đồng thời vào hai pha khác mạng điện: 50 3.1.2.Chạm vào pha dòng điện ba pha có dây trung tính nối đất: 51 3.2 Điện áp bước, điện áp tiếp xúc 52 3.2.1 Điện áp bước 52 3.2.2 Điện áp tiếp xúc 54 3.3 Hồ quang điện 56 3.4 Phóng điện 57 3.5 Bài tập điện áp bước 58 3.6 Bài tập điện áp tiếp xúc 59 Phương pháp sơ cứu cho nạn nhân bị điện giật 60 4.1 Trình tự cấp cứu nạn nhân 60 4.2 Các phương pháp hô hấp nhân tạo 60 4.2.1 Hô hấp nhân tạo phương pháp miệng - miệng (phương pháp hà thổi ngạt) 61 4.2.2 Hô hấp nhân tạo phương pháp miệng - mũi 62 4.2.3 Phương pháp nằm sấp 63 Biện pháp an toàn điện cho người thiết bị 69 5.1 Trang bị bảo hộ lao động 69 5.1.1.Tuỳ theo điện áp mạng điện: 69 5.1.2.Tuỳ theo chức phương tiện bảo vệ: 69 5.2 Nối đất dây trung tính 70 5.2.1.Nối đất bảo vệ trực tiếp: 70 5.2.2.Nối đất bảo vệ qua dây trung hoà: 71 5.2.3.Cắt điện bảo vệ tự động 72 5.2.4 Nối đẳng 73 TÀI LIỆU THAM KHẢO 75 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC/MƠ ĐUN Tên mơn học: AN TỒN LAO ĐỘNG Mã mơn học: MH ĐTCN 07 Vị trí, tính chất, ý nghĩa vai trị mơn học : - Mơn học bố trí dạy trước học môn học chuẩn bị sang nội dung thực hành - Bảo hộ lao động xây dựng môn khoa học nghiên cứu vấn đề lý thuyết thực tiển vệ sinh lao động, an tồn phịng chống cháy, ngun nhân biện pháp phòng ngừa tai nạn lao động, bệnh nghề nghiệp yếu tố độc hại, cố cháy nổ xây dựng nhằm : + Bảo vệ sức khoẻ, tính mạng người lao động + Nâng cao suất, chất lượng sản phẩm + Bảo vệ môi trường lao động nói riêng mơi trường sinh thái nói chung để góp phần cải thiện đời sống vật chất tinh thần người lao động - Từ khái niệm thấy rõ tính pháp lý, tính khoa học, tính quần chúng cơng tác bảo hộ lao động ln gắn bó mật thiết với nội dung công tác bảo hộ lao động thiết phải thể đầy đủ tính chất - Tính chất mơn học: Là mơn học bắt buộc Mục tiêu môn học : Sau học xong mơn học học viên có lực: * Về kiến thức: - Hiểu biết công tác bảo hộ lao động - Trình bày nguyên tắc tiêu chuẩn để đảm bảo an toàn điện cho người thiết bị * Về kỹ năng: - Thực cơng tác phịng chống cháy, nổ - Ứng dụng biện pháp an toàn điện, điện tử hoạt động nghề nghiệp - Sơ cấp cứu cho người bị điện giật * Về thái độ: Rèn luyện cho sinh viên thái độ nghiêm túc, tỉ mỉ, xác học tập thực công việc Nội dung môn học: Thời gian (giờ) Số TT Thực Tên chương, mục Tổng số Lý thí thuyết thảo hành, nghiệm, Kiểm luận, tra tập Chương Khái quát chung bảo hộ lao động 10 Mục đích, ý nghĩa cơng tác bảo hộ lao động Công tác bảo hộ lao động Chương Các biện pháp phòng hộ lao động Phịng chống nhiễm độc hố chất Phịng chống bụi Phịng chống cháy nổ Thơng gió cơng nghiệp Chương An toàn điện 1 Tác dụng dòng điện lên thể người Các tiêu chuẩn an toàn điện Các nguyên nhân gây tai nạn điện Phương pháp sơ cứu cho nạn nhân bị điện giật Biện pháp an toàn điện cho người thiết bị Thi kết thúc môn học Cộng 25 18 CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ BẢO HỘ LAO ĐỘNG Mã chương: MH ĐT 07-01 Giới thiệu: - Bảo hộ lao động góp phần vào việc cố lực lượng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Mặt khác, nhờ chăm lo đến sức khoẻ, tính mạng, đời sống người lao động, mang lại hạnh phúc cho thân gia đình họ mà bảo hộ lao động mang ý nghĩa xã hội nhân đạo sâu sắc - Bảo hộ lao động mang ý nghĩa kinh tế quan trọng, thúc đẩy trình xây dựng đội ngũ công nhân lao động vững mạnh số lượng thể chất Mục tiêu: - Phân tích mục đích nghĩa, tính chất cơng tác bảo hộ lao động - Xác định quyền lợi nghĩa vụ người lao động - Liên hệ với thực tiễn, rèn luyện tư duy, tăng cường kỷ luật ý thức lao động Nội dung chính: Mục đích ý nghĩa cơng tác bảo hộ lao động 1.1 Mục đích - Bảo đảm an tồn thân thể người lao động, khơng để xảy tai nạn lao động - Bảo đảm người lao động khỏe mạnh, không bị mắc bệnh tác động nghề nghiệp - Bồi dưỡng hồi phục kịp thời trì sức khỏe, khả lao động 2.2 Ý nghĩa - Thể quan điểm trị: xã hội coi người vừa động lực, vừa mục tiêu phát triển, người vốn quý xã hội phải luôn bảo vệ phát triển - Ý nghĩa mặt xã hội: người lao động tế bào gia đình, tế bào xã hội Bảo hộ lao động chăm lo đến đời sông, hạnh phúc người lao động góp phần vào cơng xây dựng xã hội, - Lợi ích kinh tế : thực tốt bảo hộ lao động mang lại lợi ích kinh tế rõ rệt, sản xuất có suất cao, hiệu quả, giảm chi phí chữa bệnh, chi phí thiệt hại tai nạn lao động.v.v… Như thực tốt công tác bảo hộ lao động thể hiên quan tâm đầy đủ sản xuất, điều kiện đảm bảo cho sản xuất phát triển bền vững đem lại hiệu cao Công tác bảo hộ lao động - Công tác bảo hộ lao động sách lớn Đảng Nhà nước ta, mang nhiều ý nghĩa trị, kinh tế xã hội lớn lao - Bảo hộ lao động góp phần vào việc cố lực lượng sản xuất phát triển quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa Mặt khác, nhờ chăm lo đến sức khoẻ, tính mạng, đời sống người lao động, khơng mang lại hạnh phúc cho thân gia đình họ mà bảo hộ lao động mang ý nghĩa xã hội nhân đạo sâu sắc - Bảo hộ lao động mang ý nghĩa kinh tế quan trọng, thúc đẩy q trình xây dựng đội ngũ cơng nhân lao động vững mạnh số lượng thể chất CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP MỞ RỘNG, NÂNG CAO VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Câu 1: Trình bày mục đích ý nghĩa cơng tác bảo hộ lao động Câu 2: Phân tích Tính chất cơng tác bảo hộ lao động Câu 3: Trình bày Trách nhiệm công tác bảo hộ lao động Câu 4: Trình bày Nội dung cơng tác bảo hộ lao động Yêu cầu đánh giá kết học tập: Nội dung: + Về kiến thức: - Trình bày mục đích ý nghĩa cơng tác bảo hộ lao động, tính chất, trách nhiệm nội dung công tác bảo hộ lao động + Về kỹ năng: - Phân tích Tính chất cơng tác bảo hộ lao động + Thái độ: Đánh giá phong cách, thái độ học tập - Chủ động, sáng tạo an tồn q trình học tập Phương pháp: + Về kiến thức: Được đánh giá hình thức kiểm tra viết + Về kỹ năng: Đánh giá kỹ làm tập thực hành Mỗi sinh viên, nhóm học viên thực công việc theo yêu cầu giáo viên.Tiêu chí đánh giá theo nội dung: - Độ xác cơng việc 10 thể tới 95% Ngừng tim sau phút, khả cứu sống 1%, để lại di chứng thần kinh nặng nề tế bào não bị chết sau phút thiếu Ôxy Người tiến hành ép tim ngồi bên trái nạn nhân, hai bàn tay chồng lên để trước tim, tương ứng khoang liên sườn - bên ngực trái, từ từ ấn sâu xuống khoảng từ 1/3 nửa bề dày lồng ngực, sau nới lỏng tay Người lớn trẻ em tuổi, số lần ép tim phút khoảng 100 lần Trẻ tuổi, phút ép tim 100 lần Trẻ sơ sinh phải ép tim đến 120 lần phút Nếu có hai người cứu hộ người thực hơ hấp nhân tạo, người cịn lại thực ép tim Tỷ lệ ép tim hô hấp nhân tạo 5:1 12 lần phút Điều có nghĩa lần ép tim có lần hơ hấp nhân tạo vòng khoảng 5s (ngoại trừ trẻ sơ sinh lần ép tim thổi ngạt lần theo tỷ lệ 3:1) Người cứu hộ ép tim đếm chu kỳ ép tim 1:2:3:4:5 sau người thực hô hấp nhân tạo hà thổi ngạt lần ép tim cuối chu kỳ ép tim vừa kết thúc Người thực hô hấp nhân tạo phải kiểm tra nhịp đập sau phút sau phút Khi có nhịp đập động mạch vành ngưng ép tim, kiểm tra nhịp đập tim sau phút có trợ giúp y tế 4.2.1 Hô hấp nhân tạo phương pháp miệng - miệng (phương pháp hà thổi ngạt) - Nếu nạn nhân chưa thở được, người cấp cứu để đầu nạn nhân tư trên, tay mở miệng, tay luồn ngón tay có vải kiểm tra họng nạn nhân, lau hết đờm dãi 61 Hình 2-6 : Phương pháp hà thổi ngạt miệng – miệng Người cấp cứu hít thật mạnh, tay mở miệng, tay vít đầu nạn nhân xuống áp kín miệng vào miệng nạn nhân thổi mạnh Ngực nạn nhân phồng lên, người cấp cứu ngẩng đầu lên hít thứ hai, sức đàn hồi lồng ngực nạn nhân tự thở Tiếp tục với nhịp độ 14 lần/phút, liên tục nạn nhân tỉnh thở trở lại có ý kiến y, bác sỹ 4.2.2 Hô hấp nhân tạo phương pháp miệng - mũi Nên đặt nạn nhân nằm ngửa, đầu ngửa, người cấp cứu quỳ bên cạnh, sát ngang vai Dùng tay ngửa hẳn đầu nạn nhân phía trước cuống lưỡi khơng bít kín đường hơ hấp, có đầu dùng động tác nạn nhân bắt đầu thở Nếu gặp nạn nhân mê man khơng nhúc nhích, tím tái, ngừng thở, không nghe tim đập, ta phải ấn tim lồng ngực kết hợp với hà thổi ngạt Một người tiến hành hà thổi ngạt Người thứ hai làm việc ấn tim Hai bàn tay ấn tim chồng lên nhau, đè 1/3 xương ức nạn nhân ấn mạnh sức thể tì xuống vùng ức (đề phịng nạn nhân bị gẫy xương) Nhịp độ phối hợp hai người cấp cứu sau: ấn tim (45) lần lại thổi ngạt lần, tức ấn (5060) lần/phút 62 Hình 2-7 : Phương pháp hà thổi ngạt miệng – mũi Thổi ngạt kết hợp với ấn tim phương pháp hiệu nhất, cần Thổi ngạt kết hợp với ấn tim phương pháp hiệu nhất, cần lưu ý nạn nhân bị tổn thương cột sống ta không nên làm động tác ấn tim 4.2.3 Phương pháp nằm sấp Đặt người bị nạn nằm sấp, tay đặt đầu, tay duỗi thẳng, mặt nghiêng phía tay duỗi thẳng, moi nhớt dãi miệng kéo lưỡi lưỡi thụt vào Người làm hô hấp ngồi lưng người bị nạn, hai đầu gối qùy xuống kẹp vào hai bên hông, hai bàn tay để vào hai bên cạnh sườn, hai ngón tay sát sống lưng ấn tay xuống đưa khối lượng người làm hô hấp phía trước đếm ''1-2-3'' lại từ từ đưa tay về, tay để lưng đếm “4-5-6”, làm 12 lần phút đều theo nhịp thở mình, lúc người bị nạn thở có ý kiến định y, bác sỹ Phương pháp cần người thực Đặt người bị nạn nằm ngửa, lưng đặt gối quần áo vo tròn lại, đầu ngửa, moi hết nhớt dãi, lấy khăn kéo lưỡi người ngồi giữ lưỡi Người cứu ngồi phía đầu, hai đầu gồi qùy trước cách đầu độ (2030cm), hai tay cầm lấy hai cánh tay gần khuỷu, từ từ đưa lên phía đầu, sau (23s) lại nhẹ nhàng đưa tay người bị nạn xuống dưới, gập lại lấy sức người cứu để ép khuỷu tay người bị nạn vào lồng ngực họ, sau hai ba giây lại đưa trở lên đầu Cần thực (1618 lần/phút) Thực đếm ''1-2-3'' lúc hít vào ''4-5-6'' lúc thở ra, người bị nạn từ từ thở có ý kiến định y, bác sỹ 63 Phương pháp cần hai người thực hiện, người giữ lưỡi người làm hơ hấp Tóm lại: Cứu người bị tai nạn điện công việc khẩn cấp, làm nhanh tốt Tuỳ theo hoàn cảnh mà áp dụng phương pháp cứu chữa cho thích hợp Phải bình tĩnh kiên trì để xử lý Chỉ phép coi người bị nạn chết có chứng rõ ràng vỡ sọ, cháy tồn thân, hay có định y, bác sỹ, khơng phải kiên trì cứu chữa Bài tập 1: Thực hành cấp cứu người bị điện giật Khi có người bị tan nạn điện, việc tiến hành sơ cứu nhanh chóng, kịp thời phương pháp yếu tố định để cứu sống nạn nhân Các thí nghiệm thực tế cho thấy từ lúc bị điện giật đến phút sau cứu chữa 90% trường hợp cứu sống, để phút sau cứu cứu sống 10%, để từ 10 phút cấp cứu trường hợp cứu sống Việc sơ cứu phải thực phương pháp có hiệu tác dụng cao Khi sơ cứu người bị tai nạn cần thực hai bước sau: - Tách nạn nhân khỏi nguồn điện - Làm hô hấp nhân tạo xoa bóp tim ngồi lồng ngực Bước Tách nạn nhân khỏi nguồn điện Nếu nạn nhân chạm vào điện hạ áp cần: Nhanh chóng cắt nguồn điện (cầu dao, aptomat, cầu chì ); khơng thể cắt nhanh nguồn điện phải dùng vật cách điện khô sào, gậy tre, gỗ khô để gạt dây điện khỏi nạn nhân, nạn nhân nắm chặt vào dây điện cần phải đứng vật cách điện khô (bệ gỗ) để kéo nạn nhân ủng hay dùng găng tay cách điện để gỡ nạn nhân ra; dùng dao rìu với cán gỗ khơ, kìm cách điện để chặt cắt đứt dây điện - Nếu nạn nhân bị chạm bị phóng điện từ thiết bị có điện áp cao Không thể đến cứu trực tiếp mà cần phải ủng, dùng gậy, sào cách điện để tách nạn nhân khỏi phạm vi có điện Đồng thời báo cho người quản lý đến cắt điện đường dây Nếu người bị nạn làm việc đường dây cao dùng dây nối đất làm ngắn mạch đường dây Khi làm ngắn mạch nối đất cần phải tiến hành nối đất 64 trước, sau ném dây lên làm ngắn mạch đường dây Dùng biện pháp để đỡ chống rơi, ngã người bị nạn cao Bước Làm hô hấp nhân tạo Thực sau tách người bị nạn khỏi phận mang điện Đặt nạn nhân chỗ thống khí, cởi phần quần áo bó thân (cúc cổ, thắt lưng, ), lau máu, nước bọt chất bẩn Thao tác theo trình tự: - Đặt nạn nhân nằm ngửa, kê gáy vật mềm để đầu ngửa phía sau - Kiểm tra khí quản có thơng suốt khơng lấy di vật Nếu hàm bị co cứng phải mở miệng bằnh cách để tay phía góc hàm dưới, tỳ ngón tay vào mép hàm để đẩy hàm - Kéo ngửa mặt nạn nhân phía sau cho cằm cổ đường thẳng đảm bảo cho khơng khí vào dể dàng Đẩy hàm phía trước đề phịng lưỡi rơi xuống đóng quản - Mở miệng bịt mũi nạn nhân Người cấp cứu hít thở mạnh vào miệng nạn nhân (đặt trang khăn lên miệng nạn nhân) Nếu khơng thể thổi vào miệng bịt kít miệng nạn nhân thổi vào mũi - Lặp lại thao tác nhiều lần Việc thổi khí cần làm nhịp nhàng liên tục 10-12 lần phút với người lớn, 20 lần phút với trẻ em Hình 2-8 Bước Xoa bóp tim ngồi lồng ngực Nếu có hai người cấp cứu người thổi ngạt cịn người xoa bóp tim Người xoa bóp tim đặt hai tay chồng lên đặt 1/3 phần xương ức nạn 65 nhân, ấn khoảng 4-6 lần dừng lại giây để người thứ thổi khơng khí vào phổi nạn nhân Khi ép mạnh lồng ngực xuống khoảng 4-6cm, sau giữ tay lại khoảng 1/3s rời tay khỏi lồng ngực cho trở vị trí cũ Nếu có người cấp cứu sau hai ba lần thổi ngạt ấn vào lồng ngực nạn nhân từ 4-6 lần Hình 2-9 Bài tập 2: Nêu trình tự cứu người bị điện Xây dựng lưu đồ cứu hộ, gồm 10 bước sau: Bước 1: Tai nạn điện xảy Bước 2: An tồn cho người cứu hộ Bước 3: Cơ lập nguồn Nhanh chóng cắt nguồn điện (cầu dao, aptomat, cầu chì ); Nếu khơng thể cắt nhanh nguồn điện phải dùng vật cách điện khô sào, gậy tre, gỗ khô để gạt dây điện khỏi nạn nhân 66 Hình 2-10 Bước 4: Giải phóng nạn nhân a Mạng điện hạ - Nếu nạn nhân nắm chặt vào dây điện cần phải đứng vật cách điện khô (bệ gỗ) để kéo nạn nhân ủng hay dùng găng tay cách điện để gỡ nạn nhân ra; dùng dao rìu với cán gỗ khơ, kìm cách điện để chặt cắt đứt dây điện Hình 2-10 b Mạng điện cao Nếu nạn nhân bị chạm bị phóng điện từ thiết bị có điện áp cao Khơng thể đến cứu trực tiếp mà cần phải ủng, dùng gậy, sào cách điện để tách nạn nhân khỏi phạm vi có điện Báo cho người quản lý đến cắt điện đường dây Nếu khơng có dụng cụ an tồn phải làm ngắn mạch đường dây cách lấy dây đồng dây nhôm, dây thép nối đất đầu ném lên đường dây tạo ngắn mạch pha Khi làm ngắn mạch nối đất cần phải tiến hành nối đất trước, sau ném dây lên làm ngắn mạch đường dây Dùng biện pháp để đỡ chống rơi, ngã người bị nạn cao 67 Hình 2-11 Bước 5: Đánh giá trạng thái nạn nhân Bước 6: Trợ giúp y tế Báo gọi điện cho trung tâm y tế gần Bước 7: Nạn nhân nhận biết Khi người bị nạn chưa bị tri giác, bị mê chốc lát, thở yếu phải đặt người bị nạn chỗ thống khí, n tĩnh cấp tốc mời y, bác sỹ ngay, khơng mời y, bác sỹ phải chuyển người bị nạn đến quan y tế gần Bước 8: Nạn nhân khơng cịn nhận biết Khi người bị nạn tri giác thở nhẹ tim đập yếu phải đặt người bị nạn chỗ thống khí, n tĩnh nới rộng quần áo, thắt lưng, xem có miệng lấy ra, cho ngửi amoniac, nước tiểu, xoa bóp tồn thân cho nóng lên, đồng thời mời y bác sỹ Bước 9: Có thở Bước 10: Khơng có thở Nếu người bị nạn tắt thở, tim ngừng đập phải đưa người bị nạn chỗ thống khí, phẳng, nới rộng quần áo thắt lưng, moi miệng xem có vướng khơng nhanh chóng làm hô hấp nhân tạo hay hà thổi ngạt kết hợp với xoa bóp tim ngồi lịng ngực có y, bác sỹ đến có ý kiến định - Hô hấp nhân tạo phương pháp miệng - miệng (Cấp cứu theo phương pháp hà thổi ngạt) - Hô hấp nhân tạo phương pháp miệng - mũi 68 - Phương pháp nằm sấp Chỉ phép coi người bị nạn chết có chứng rõ ràng vỡ sọ, cháy tồn thân, hay có định y, bác sỹ, khơng phải kiên trì cứu chữa Biện pháp an toàn điện cho người thiết bị 5.1 Trang bị bảo hộ lao động Để bảo vệ người khỏi tai nạn điện sử dụng thiết bị điện phải dùng loại thiết bị dụng cụ bảo vệ 5.1.1.Tuỳ theo điện áp mạng điện: Các phương tiện bảo vệ chia loại 1000V loại 1000V Trong loại lại phân biệt loại dụng cụ bảo vệ loại dụng cụ bảo vệ phụ trợ Các dụng cụ bảo vệ loại chịu điện áp tiếp xúc với phân dẫn điện thời gian dài lâu Các dụng cụ phụ trợ loại thân khơng đảm bảo an tồn khỏi điện áp tiếp xúc nên phải dùng kết hợp với dụng cụ để tăng cường an toàn 5.1.2.Tuỳ theo chức phương tiện bảo vệ: a/ Các dụng cụ kỹ thuật điện: Bảo vệ người khỏi phần dẫn điện thiết bị đất bục cách điện, thảm cách điện, ủng găng tay cách điện Bục cách điện dùng để phục vụ thiết bị điện có điện áp bất kỳ, thường có kích thước 75*75cm 75*40cm, có chân sứ cách điện Thản cách điện dùng để phục vụ thiết bị điện có điện áp từ 1000V trỏ xuống, thường có kích thước 75*75cm, dày 0.4-1cm Găng tay cách điện dùng cho để phục vụ thiết bị điện có điện áp 1000V dụng cụ bảo vệ điện áp 1000V dụng cụ phụ trợ Ủng, giày cách điện loại dụng cụ bảo vệ phụ trợ, ủng cách điện dung với điện áp 1000V, giày cách điện dùng điện áp 1000V b/ Các dụng cụ bảo vệ làm việc điện thế: Người ta dùng sào cách điện, kìm cách điện dụng cụ thợ điện khác 69 Sào cách điện dùng để đóng mở cầu dao cách ly đặt thiết bị nối đất Nó có phần móc chắn đầu, phần cách điện cán để cầm (dài 10cm làm vật liệu cách điện ebonit, tectonit, ) Kìm cách điện dùng để tháo lắp cầu chì ống, để thao tác thiết bị điện có điện áp 35000V Kìm cách điện phải có tay cầm dài 10cm làm vật liệu cách điện Các loại dụng cụ thợ điện khác dùng để kiểm tra xem có điện hay khơng, sử dụng loại sau: Với thiết bị có điện áp 1000V sử dụng đồng hồ đo điện áp kìm đo điện Với thiết bị có điện áp 500V sử dụng bút thử điện, đèn ắc quy c/ Các loại dụng cụ bảo vệ khác: Các loại phương tiện để tránh tác hại hồ quang điện kính bảo vệ mắt, quần áo khơng bắt cháy, bao tay vải bạt, mặt nạ phịng độc, Các loại phương tiện dùng để làm việc cao thắt lưng bảo hiểm, móc chân có quai da, dây đeo, xích an tồn, thang xép, thang nâng, thang gá, chòi ống lồng, 5.2 Nối đất dây trung tính Các phận vỏ máy, thiết bị bình thường khơng có điện cách điện hỏng, bị chạm mát phận xuất điện áp người tiếp xúc vào bị giật nguy hiểm Để đề phịng trường hợp nguy hiểm này, người ta dùng dây dẫn nối vỏ thiết bị điện với đất với dây trung tính hay dùng phận cắt điện bảo vệ 5.2.1.Nối đất bảo vệ trực tiếp: Dùng dây kim loại nối phận thân máy với cực nối đất sắt, thép chôn đất có điện trở nhỏ với dịng điện rị qua đất điện trở cách điện pha không bị hư hỏng khác 70 Hình 2-12 Nồi đất bảo vệ trực tiếp 5.2.2.Nối đất bảo vệ qua dây trung hồ: Hình 2-13 Nồi đất bảo vệ qua dây trung hoà Dùng dây dẫn nối với thân kim loại máy vào dây trung hoà áp dụng mạng có điện áp 1kV, pha dây có dây trung tính nối đất, nối đất bảo vệ trực tiếp khơng đảm bảo an tồn chạm đất pha Bởi vì: Khi có cố (cách điện thiết bị điện hỏng) xuất dịng điện thân máy pha gây đoản mạch trị số dòng điện mạch là: I nm  U Rd  Ro (6.6) Trong đó: + U: điện áp mạng (V) + Rd: điện trở đất () 71 + Ro: điện trở nối đất () Do điện áp khơng lớn nên trị số dịng điện Inm khơng lớn cầu chì khơng cháy, tình trạng chạm đất kéo dài, vỏ thiết bị tồn lâu dài điện áp với trị số: U d  Rd I nm  Ud Rd  Ro (6.7) Rõ ràng điện áp đạt đến mức độ nguy hiểm Vì để cầu chì bảo vệ khác cắt mạch phải nối trực tiếp thiết bị với dây trung tính phải tính tốn cho dịng điện ngắn mạch Inm với điều kiện: Lớn lần dòng điện định mức cầu chì gần Icc: I nm 3 I cc Hoặc lớn 1.5 lần dòng điện cần thiết để cấu tự động cắt điện gần Ia: I nm  1.5 Ia Việc nối trực tiếp vỏ thiết bị điện với dây trung tính nhằm mục đích tăng trị số dịng điện ngắn mạch Inm cầu chì bảo vệ khác cắt mạch điện 5.2.3.Cắt điện bảo vệ tự động Dùng trường hợp phương án không đạt u cầu an tồn Cơ cấu sử dụng mạng pha cách điện đất, lẫn mạng có trung tính nối đất 1.Động điện 2.Lò xo 3.Cầu dao 4.Lõi sắt 5.Cuộn dây Hình 2-14 Cắt điện bảo vệ tự động 72 Nguyên lý làm việc cấu cắt điện bảo vệ tự động sau: Khi vỏ động điện áp, đóng cầu dao, lị xo bị kéo căng lõi sắt giữ cầu dao tư đó, động có có điện làm việc Nếu cách điện động hỏng, pha chạm vỏ động điện áp xuất hiện, dịng điện chạy cuộn dây rút lõi sắt xuống phía dưới, lị xo kéo cầu dao cắt điện nguồn cung cấp So với tiếp đất bảo vệ nối dây trung tính cắt điện bảo vệ có ưu điểm sau: Điện áp xuất đối tượng bảo vệ điện áp quy định nên bảo đảm điều kiện tuyệt đối an toàn Điện trở nối đất cấu khơng u cầu q nhỏ mà tới 100-500 Do đễ dàng bố trí chế tạo hệ thống nối đất cấu máy 5.2.4 Nối đẳng Khi dòng sét qua dây dẫn sét, có chênh lệch điện dây dẫn cấu trúc kim loại đặt bên cạnh Sự phóng điện nguy hiểm xảy dây dẫn sét phận kim loại Tuỳ thuộc vào khoảng cách dây dẫn sét với phận kim loại nối đất khác mà việc nối đất đẳng có cần hay khơng cần thiết Khoảng cách tối thiểu khơng xảy phóng điện nguy hiểm gọi khoảng cách an toàn Khoảng cách phụ thuộc vào cấp bảo vệ, số dây dẫn sét, khoảng cách từ điểm nối đất đến phận kim loại Vì việc tạp mặt đẳng điều kiện lan truyền sét yếu tố cần thiết nhằm bảo đảm an toàn cho thiết bị người CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP MỞ RỘNG, NÂNG CAO VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dịng điện có tác dụng thể người? Các loại chấn thương dòng điện gây nên? Trị số dòng điện, thời gian, đường tần số dòng điện giật thể người có ảnh hưởng nào? Trình bày quy định điện áp cho phép người? Khi gặp người bị điện giật cần phải làm gì? Trình bày phương pháp cấp cứu người bị điện giật? Điện áp tiếp xúc gì? Quy định điện áp tiếp xúc? 73 Điện áp bước gì? Cách tính điện áp bước? Phân tích an tồn mạng điện ba pha có trung tính cách đất Phân tích an tồn mạng điện ba pha có trung tính trực tiếp nối đất 10 Trình bày mục đích ý nghĩa việc nối đất? Yêu cầu đánh giá kết học tập: Nội dung: + Về kiến thức: - Trình bày tiêu chuẩn an toàn điện - Hiểu Biện pháp an toàn điện cho người thiết bị + Về kỹ năng: - Sơ cứu nạn nhân bị tai nạn điện kỹ thuật, đảm bảo an tồn - Xác định biện pháp phịng tránh tai nạn điện + Thái độ: Đánh giá phong cách, thái độ học tập - Chủ động, sáng tạo an tồn q trình học tập Phương pháp: + Về kiến thức: Được đánh giá hình thức kiểm tra viết + Về kỹ năng: Đánh giá kỹ làm tập thực hành Mỗi sinh viên, nhóm học viên thực cơng việc theo u cầu giáo viên.Tiêu chí đánh giá theo nội dung: - Độ xác cơng việc - Thời gian thực cơng việc - Độ xác theo yêu cầu kỹ thuật + Thái độ: Tỉ mỉ, cẩn thận, xác - Có ý thức tự giác, tính kỷ luật cao, tinh thần trách nhiệm công việc, có tinh thần hợp tác, giúp đỡ lẫn 74 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] TS Trần Quang Khánh - Kỹ thuật an toàn điện bảo hộ lao động , Nhà Xuất Bản Khoa Học Kỹ Thuật, 2008 [2] Nguyễn Xuân Phú - Kỹ thuật an toàn cung cấp sử dụng điện, NXB KHKT 1996 [3] PGTS Quyền Huy Ánh - Giáo trình an tồn điện, Nhà Xuất Bản Đại học quốc gia TP HCM, 2007 [4] Kỹ Thuật Điện - Đặng Văn Đào, Nhà Xuất Bản Giáo Dục, 1999 [5] Phan Thị Thu Vân - Giáo trình an tồn điện, Nhà Xuất Bản Đại học quốc gia TP HCM, 2002 75 ... 1000V - Yêu cầu kỹ thuật chung TCVN 371 8-8 2 Trường điện tần số Ra-đi-ô Yêu cầu chung an toàn TCVN 408 6-8 5 An toàn điện xây dựng - Yêu cầu chung TCVN 411 4-8 5 Thiết bị kỹ thuật điện có điện áp lớn... lao động - Trình bày nguyên tắc tiêu chuẩn để đảm bảo an toàn điện cho người thiết bị * Về kỹ năng: - Thực cơng tác phịng chống cháy, nổ - Ứng dụng biện pháp an toàn điện, điện tử hoạt động nghề. ..LỜI GIỚI THIỆU Để thực biên soạn giáo trình đào tạo nghề Điện tử cơng nghiệp trình độ Cao Đẳng Nghề Trung Cấp Nghề, giáo trình Bảo hộ lao động an toan điện giáo trình mơn học đào tạo chun ngành