Đang tải... (xem toàn văn)
Cùng với phát triển vượt bậc khoa học-kỹ thuật, ngành công nghệ thông tin không ngừng cải tiến mở rộng Nhờ tiến ngành không giúp người ngày gần mà cầu nối kho tàng kiến thức nhân loại đến với người nhờ mà sống người ngày cải thiện, nhu cầu thông tin truyền thông Với thời đại mà lượng nhỏ thơng tin đem lại thành công cho người hay làm phá sản tập đồn đường ngắn để tiếp cận laptop Laptop trở nên vô gần gũi với người đại, với sinh viên, khơng cịn xa lạ mà ngược lại, để sở hữu vô dễ dàng Ngày sinh viên sở hữu laptop cho nhằm phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu giải trí Hiện thị trường xuất nhiều loại laptop với mẫu mã, giá cả, thương hiệu lớn nhỏ phù hợp với sở thích, thu nhập sinh viên, với chương trình hỗ trợ trả góp, giảm giá cho sinh viên có hồn cảnh khó khăn để sở hữu laptop phục vụ việc học Đối tượng nghiên cứu Mẫu khảo sát “Nhu cầu mua laptop sinh viên trường đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng”
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ BÀI TẬP NHĨM MƠN THỐNG KÊ KINH DOANH VÀ KINH TẾ GVHD: PHẠM QUANG TÍN Nhóm Từ Thị Hoa Lê Thị Kim Hoa Phan Nguyễn Nhật Hạ Phạm Bá Hảo Nguyễn Thị Hà Đoàn Thị Hiếu Đà Nẵng, ngày tháng 11 năm 2021 GVHD: PHẠM QUANG TÍN MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU Đặt vấn đề Đối tượng nghiên cứu .3 Mục tiêu nghiên cứu .3 Phạm vi nghiên cứu Bố cục II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận 1.1 Laptop gì? .4 1.2 Lịch sử phát triển Laptop 1.3 Vai trị, cơng dụng Laptop Phương pháp nghiên cứu Kết phân tích 3.1 Tỉ lệ tình trạng có laptop sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng 3.2 Thống kê mô tả tần số tần suất (tỷ trọng) tình trạng có laptop sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng theo giới tính 3.3 Đồ thị thống kê 10 3.4 Tính mức lương bình qn, số mốt, số trung vị, phương sai độ lệch chuẩn giá tiền sinh viên bỏ để mua laptop 10 3.5 Ước lượng trung bình tổng thể giá sinh viên mua laptop .11 3.6 Kiểm định trung bình tổng thể .11 3.7 Kiểm định mối liên hệ hai tiêu thức định tính 11 3.8 Kiểm định phân phối chuẩn liệu nghiên cứu .12 3.9 Kiểm định tương quan 13 3.10 Phân tích hồi quy 14 Hàm ý sách 14 III PHẦN KẾT LUẬN 15 Kết đạt 15 Hạn chế đề tài 15 2.1 Thu thập liệu 15 2.2 Biện pháp hạn chế 15 Hướng phát triển đề tài 16 17 NHÓM GVHD: PHẠM QUANG TÍN I PHẦN MỞ ĐẦU Đặt vấn đề - - Cùng với phát triển vượt bậc khoa học-kỹ thuật, ngành công nghệ thông tin không ngừng cải tiến mở rộng Nhờ tiến ngành không giúp người ngày gần mà cầu nối kho tàng kiến thức nhân loại đến với người nhờ mà sống người ngày cải thiện, nhu cầu thông tin truyền thông Với thời đại mà lượng nhỏ thơng tin đem lại thành công cho người hay làm phá sản tập đồn đường ngắn để tiếp cận laptop Laptop trở nên vô gần gũi với người đại, với sinh viên, khơng cịn xa lạ mà ngược lại, để sở hữu vô dễ dàng Ngày sinh viên sở hữu laptop cho nhằm phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu giải trí Hiện thị trường xuất nhiều loại laptop với mẫu mã, giá cả, thương hiệu lớn nhỏ phù hợp với sở thích, thu nhập sinh viên, với chương trình hỗ trợ trả góp, giảm giá cho sinh viên có hồn cảnh khó khăn để sở hữu laptop phục vụ việc học Đối tượng nghiên cứu Mẫu khảo sát “Nhu cầu mua laptop sinh viên trường đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng” dùng để khảo sát tình trạng nhu cầu mua laptop sinh viên trường đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu nhu cầu mong muốn sử dụng laptop sinh viên trường Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng Những yếu tố ảnh hưởng đến việc mua laptop sinh viên trường Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng Laptop có cơng dụng hay lợi ích sử dụng sinh viên trường Đại Học Kinh Tế Đà Nẵng Phạm vi nghiên cứu - Nội dung nghiên cứu: Tình hình nhu cầu mua laptop sinh viên trường đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng Đối tượng khảo sát giới hạn: Sinh viên trường đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng Không gian nghiên cứu: Không gian thực: sinh viên đại học Kinh Tế - Đại học Đà Nẵng Không gian ảo: phần mềm spss, biểu mẫu google form NHÓM 17 - GVHD: PHẠM QUANG TÍN - Thời gian nghiên cứu: Thời gian thu nhập liệu nghiên cứu từ 25/10/2021 đến 30/10/2021 Bố cục Ngoài phần mở đầu, mục lục, kết luận, tài liệu tham khảo, bố cục báo cáo gồm chương Chương 1: Cơ sở lí luận Chương 2: Phương pháp nghiên cứu Chương 3: Kết phân tích Chương 4: Hàm ý sách II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận 1.1 Laptop gì? - Máy tính xách tay hay cịn gọi Laptop máy tính cá nhân, nhỏ gọn, mang xách Laptop thường có trọng lượng nhẹ, hình dày mỏng tùy thuộc vào hãng sản xuất kiểu máy dành cho nhiều đối tượng với mục đích sử dụng khác 1.2 Lịch sử phát triển Laptop - - Chiếc laptop mắt vào năm 1981 có tên Osborne sản xuất phát hành Osborne Computer Có hình kích thước inch, ổ đĩa mềm, modem, pin bàn phím tích hợp vào máy 1983: máy tính gập đời có tên Grid Compass 1101, gập lại tạo linh hoạt, trông gọn gàng Đây thành cơng thiết kế có giá trị 1.3 Vai trị, cơng dụng Laptop - Laptop cơng cụ tuyệt vời giúp ích cho việc làm việc, học tập, nghiên cứu, giải trí Với laptop tay làm việc lúc nơi thay gói gọn khơng gian hẹp Với kết nối internet, mạng không dây, linh hoạt làm việc cách nhanh chóng hợp lý Laptop kế nhỏ gọn, tiện lợi thông minh với vi xử lý công nghệ cao, nhớ khổng lồ trang bị nhiều thiết bị kết nối Nó đem lại cho người dùng nhiều trải nghiệm tuyệt vời NHÓM 17 - GVHD: PHẠM QUANG TÍN Phương pháp nghiên cứu Thu nhập liệu bảng hỏi, phân tích liệu phần mềm SPSS 22 đưa kết phân tích như: Thống kê mô tả, Kiểm định giả thuyết thống kê, Ước lượng thống kê Bảng câu hỏi Bảng câu hỏi khảo sát: KHẢO SÁT NHU CẦU MUA LAPTOP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Xin chào bạn, Hiện nhóm có khảo sát “Nhu cầu mua laptop sinh viên trường Đại học Kinh Tế - Đại Học Đà Nẵng”, hy vọng bạn dành chút thời gian để hoàn thành khảo sát Mọi thơng tin dùng cho mục đích nghiên cứu, tất câu trả lời bạn có giá trị cho đề tài nghiên cứu lần Chúng xin chân thành cảm ơn bạn Câu 2: Bạn sinh viên năm mấy? Câu 3: Thu nhập hàng tháng bạn? Câu 4: Bạn có laptop khơng? NHĨM Nam Nữ Khác Năm Năm Năm Năm Dưới triệu Từ 1-2 triệu Từ 2-4 triệu Trên triệu Có 17 Câu 1: Giới tính bạn gì? GVHD: PHẠM QUANG TÍN Câu 5: Bạn có nhu cầu mua laptop khơng? Câu 6: Mục đích bạn mua laptop dùng cho việc học tập? Câu 7: Bạn cho biết mức độ cần thiết laptop sinh viên nay? Câu 8: Bạn chọn mua laptop hãng nào? Câu 9: Bạn muốn dùng laptop bao lâu? Câu 10: Kích thước hình mà bạn muốn mua? Câu 11: Bạn tìm hiểu thơng tin mua laptop đâu? Câu 12: Bạn muốn mua laptop nào? Khơng Có Khơng Đúng Sai Nếu chọn SAI mục đích khác bạn gì? …………………… Hồn tồn khơng cần thiết Khơng cần thiết Bình thường Cần thiết Hoàn toàn cần thiết Apple Dell Asus HP Khác năm đại học Sau đại học làm Nghỉ hưu Khác 15 inch 15.6 inch 17 inch 19 inch Internet Bạn bè, người thân Cửa hàng Khác Mới Cũ Câu 13: Mức giá bạn chi để sở hữu laptop? Câu 14: Số tiền bạn bán laptop bạn qua sử dụng thời gian? 17 NHÓM GVHD: PHẠM QUANG TÍN Bạn vui lịng cho biết cảm nhận bạn mức độ đồng ý phát biểu bảng sau: Câu 15 STT Yếu tố I Đặc điểm kỹ thuật Ổ cứng, RAM có dung lượng lớn Bộ xử lý tốc độ cao Độ phân giải hiển thị cao Bàn phím touchpad có độ nhạy cao Hồn Khơng tồn đồng ý khơng đồng ý Bình Đồng thường ý Hoàn toàn đồng ý Câu 16 II Tính tăng cường Bàn phím chống nước Màn hình cảm ứng/xoay 360/tháo rời Nhận dạng dấu vân tay, giọng nói Khả nâng cấp phần cứng pin Câu 17 III Giá điều kiện toán Giá hợp lý Điều kiện tốn tốt Có nhiều chương trình giảm giá, khuyến chiết khấu hấp dẫn Câu 18 Thương hiệu NHÓM 17 IV GVHD: PHẠM QUANG TÍN Thương hiệu tiếng Cơng ty phân phối có thương hiệu tốt Cơng ty phân phối có số lượng tốt Câu 19 V Kiểu dáng thiết kế Kích thước mỏng Trọng lượng nhẹ Kiểu dáng, mẫu mã đẹp Câu 20 VII Dịch vụ hậu Tặng quà linh kiện kèm Cơng ty phân phối có nhiều điểm hỗ trợ kỹ thuật Chế độ bảo hành tốt Câu 21 V Quyết định mua Bạn hài lòng với laptop mà bạn chọn Bạn định quay lại mua laptop có nhu cầu Bạn giới thiệu cho người khác mua laptop Cảm ơn bạn giúp đỡ nhóm hồn thành khảo sát này! 17 NHĨM GVHD: PHẠM QUANG TÍN Kết phân tích 3.1 Tỉ lệ tình trạng có laptop sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng (Câu 4) Tình trạng Số người Bảng: Cơ có cấulaptop tình trạng có laptop sinh viên ĐH KinhTỷ tế trọng - ĐH Đà Nẵng Có 56 56 Khơng 44 44 Tổng 100 100 Nhận xét: Sinh viên Đại học kinh tế - Đại học Đà Nẵng khảo sát phần lớn có laptop 3.2 Thống kê mơ tả tần số tần suất (tỷ trọng) tình trạng có laptop sinh viên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng theo giới tính (Câu câu 1) Bảng: Tình trạng có laptop sinh viên ĐH Kinh tế - ĐH Đà Nẵng theo giới tính Tình trạng có laptop Total Có Khơng Count 38 35 73 Nam % within Giới 52.1% 47.9% 100.0% tính Giới tính Count 18 27 Nữ % within Giới 66.7% 33.3% 100.0% tính Count 56 44 100 % within Giới Total 56.0% 44.0% 100.0% tính Nhận xét: Tỉ lệ sinh viên nam (38%) có laptop nhiều tỉ lệ sinh viên nữ (18%) 3.3 Đồ thị thống kê (Câu 13) Đồ thị phản ánh thông tin mua laptop sinh viên ĐH Kinh tế - ĐH Đà Nẵng 17 NHĨM GVHD: PHẠM QUANG TÍN Nhận xét: Sinh viên DUE biết thông tin mua laptop qua bạn bè người thân nhiều Sau cách marketing cửa hàng bán laptop phần qua Internet cách khác 3.4 Tính mức lương bình qn, số mốt, số trung vị, phương sai độ lệch chuẩn giá tiền sinh viên bỏ để mua laptop (Câu 13) Descriptive Statistics N Range Minimum Maximum Sum Mean Std Deviation Variance Giá sinh viên mua laptop 100 58.00 7.00 65.00 2736.00 27.3600 Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Std 1.26559 Error Valid N (listwise) 100 Statistic 12.65591 Statistic 160.172 Nhận xét: - Giá cao mà sinh viên mua 65 triệu đồng - Giá thấp mà sinh viên mua triệu đồng - Giá trung bình mà sinh viên mua 27,36 triệu đồng 3.5 Ước lượng trung bình tổng thể giá sinh viên mua laptop (Câu 13) Bảng: Ước lượng trung bình tổng thể giá sinh viên mua laptop 17 NHÓM 10 GVHD: PHẠM QUANG TÍN Statistic Std Error 27.3600 1.26559 Mean GIAMUALA 95% Confidence PTOP Interval for Mean Lower Bound Upper Bound 24.8488 29.8712 Nhận xét: Căn vào kết ước lượng bảng cho thấy với độ tin cậy 95% kết luận Mức sinh viên chi để sở hữu laptop nằm khoảng 24.84 29.87 triệu đồng 3.6 Kiểm định trung bình tổng thể - Có ý kiến cho rằng: “Mức giá trung bình mà sinh viên chi để sở hữu laptop 23 triệu” Với mức ý nghĩa 5% ý kiến có đáng tin cậy hay khơng? Cặp giả thuyết cần kiểm định: Giả thuyết H0: µ = 23 Đối thuyết H1: µ ≠ 23 One-Sample Test Test Value = 23 t GIAMUALA 3.445 PTOP df Sig (2tailed) Mean Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper 99 001 4.36000 1.8488 6.8712 Căn vào liệu bảng One-Sample Test cho thấy, giá trị Sig=0,001