CÁC NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến độ TUỔI kết hôn của NHÂN VIÊN văn PHÒNG từ 25 đến 35 TUỔI tại THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH

  TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TIỂU LUẬN NHÓM BỘ MƠN: PHÂN TÍCH DỮ LIỆU Đề Tài: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘ TUỔI KẾT HÔN CỦA NHÂN VIÊN VĂN PHÒNG TỪ 25 ĐẾN 35 TUỔI TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GVHD LỚP : Ths Chu Nguyễn Mộng Ngọc : 20C1 20C1D DAT60 AT6080 8004 0401 01 TP.HCM, tháng 11 năm 2020   DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM STT Họ tên Phan Huỳnh Khánh Vy Tô Phương Thảo Mã số sinh viên 201109035 201110012 Phần trăm đóng góp 100% 100% 34 NơgnugyễTnuTấnhịDTũhnugThảo Huỳnh Lê Phúc Bảo 20110900279 201109002 100% 100%   LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành nghiên cứu này, nhóm chúng tơi nhận nhiều giúp đỡ  vô ý nghĩa quý báu Chúng xin cảm ơn cô Chu Nguyễn Mộng Ngọc, giảng viên mơn Phân tích liệu Nhờ vào hướng dẫn dạy tận tình mà nhóm xây dựng mơ hình nghiên cứu phù hợp hiệu để tiến hành cách sn sẻ phân tích liệu đưa kết luận Chúng xin chân thành cảm ơn anh, chị tham gia khảo sát để cung cấp nguồn liệu quý giá cho nhóm tiến hành nghiên cứu Xin cảm ơn tập thể lớp lớp 20C1DAT 20C1DAT6080040 608004011 – Cao học Đại học Kinh ttếế TP HCM khóa 30 có chia hỗ trợ nhóm chúng tơi q trình khảo sát thực nghiên cứu Vì cịn hạn chế nguồn lực kiến thức nên nghiên cứu cịn nhiều thiếu sót, mong nhận thơng cảm góp ý người Chúng tơi xin chân thành cảm ơn !   TÓM TẮT Bài tiểu luận trình bày nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn nhân viên văn phòng độ tuổi từ 25 đến 35 tuổi sinh sống TP.HCM Nhóm  phân tích yếu tố ảnh hưởng bao gồm: Kinh tế, Văn hóa, Cơng việc, Giáo dục Đơ thị Sử dụng mơ hình phân tích để nhận biết yếu tố có ảnh hưởng nhiều đến độ tuổi kết nhóm đối tượng, yếu tố có phụ thuộc vào giới tính, học vấn, hay vai vế gia đình người đưa định kết Nhóm sử dụng thang đo Likert mức độ để đo lường yếu tố trên, sau sử dụng phương pháp phân tính Cronchbach's Alpha phân tích nhân tố để đánh giá độ tin cậy thang đo; cuối sử dụng nhân tố rút trích để xây dựng mơ hình hồi quy, kiểm định trung bình hai mẫu độc lập T-Test để phân tích Kết nghiên cứu cho thấy yếu tố Đơ thị Giới tính có tác động đáng kể đến độ tuổi kết nhóm đối tượng Kết kiểm định cho thấy có khác biệt độ tuổi kết hôn mức độ ảnh hưởng Văn hóa nam nữ   MỤC LỤ GIỚI THIỆU CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Giới trẻ .8 2.2 Độ tuổi kết hôn 2.2.1 Tuổi kết hôn 2.2.2 Độ tuổi kết trung bình Việt Nam từ 1999 đến 2019 KHUNG PHÂN TÍCH VÀ CÁC GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 3.1 Khung phân tích 3.2 Các giả thiết nghiên cứu 11 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 11 4.1 Xây dựng thang đo khái niệm 11 4.2 Mẫu trình khảo sát mẫu 14 KẾT QUẢ 14 5.1 Mô tả mẫu: .14 5.2 Đánh giá chất lượng đo lường khái niệm nghiên cứu 15 5.2.1 Phân tích Cronchbach’s Alpha 16 5.2.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA .17 5.3 Xây dựng mơ hình hồi quy .20 5.3.1 Phân tích tương quan 20 5.3.2 Mơ hình hồi quy .21 5.4 Kiểm định so sánh trung bình hai mẫu độc lập T-Test 24 5.4.1 Kiểm định khác nam nữ yếu tố ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn 24 5.4.2 Kiểm định khác độ tuổi kết hôn nam nữ 28 5.4.3 Kiểm định khác độ tuổi kết hôn thứ giới tính nam .29 5.4.4 Tổng kết phần kiểm định T-Test 30 KẾT LUẬN .30 6.1 Kết luận giả thuyết nghiên cứu .30 6.2 Thảo luận kết hàm ý quản trị 31 6.2.1 Thảo luận 31 6.2.2 Hàm ý quản trị 32   6.3 Hạn chế nghiên cứu 33 PHỤ LỤC BẢNG CÂU HỎI: .34 PHỤ LỤC BẢNG DỮ LIỆU GỐC .37 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .38 KẾT QUẢ ĐẠO VĂN 40   GIỚI THIỆU Tháng năm 2002, có kiện đáng ý Việt Nam, Thủ tướng Chính  phủ ký Quyết định số 588 “Chương trình điều chỉnh mức sinh phù hợp cho vùng, đố đốii tượng đến năm 2030” Theo đó, nhiệm vụ, hoạt động ưu tiên cần thực hỗ trợ tư vấn, cung cấp dịch vụ nhân gia đình, khuyến khích kết trước 30 tuổi, khơng kết muộn sớm sinh Sự kiện thu hút nhiều ý kiến trái chiều từ dư luận chuyên gia đặc biệt bạn trẻ chưa kết Từ Quyết định 588 trên, thấy Chính phủ lo ngại xu hướng kết hôn muộn giới trẻ ngày nay, không nam giới mà cịn nữ giới Nhìn chung, xu hướng  phản ánh kết xã hội tiến bộ, quan điểm “Thành gia lập thất” – có gia đình ổn định nghiệp hay “Cha mẹ đặt đâu ngồi đấy” xem lỗi thời, tín hiệu đáng mừng xã hội văn minh Tuy nhiên, nhiên, vấn đề có hai mặt Điển hình TP.HCM, thị lớn nước tỷ lệ sinh thuộc nhóm thấp nước Theo Chi cục Dân số - kế hoạch hóa gia đình TP.HCM, người dân TP.HCM có xu hướng kết muộn nước Thống kê năm 2018, tuổi kết hôn lần đầu thành phố cho hai giới 27 tuổi, cao trung bình nước khoảng tuổi Điều dẫn đến độ tuổi sinh tập trung từ 25-34 tuổi, thay độ tuổi thích hợp từ 20-30 tuổi đảm bảo sức khỏe cho mẹ bé Mức sinh thấp ảnh hưởng đến cấu dân số phát triển kinh tế TP.HCM nói riêng Việc khuyến khích kết trước 30 tuổi sinh sớm có ý nghĩa quan trọng việc trì giống nịi phát triển bền vững nguồn nhân lực Từ kiện trên, nhóm nhận thấy thật vấn đề xã hội nhức nhối, mang tính tính thời đáng tìm hiểu hệ không nhỏ Sự tăng dần độ tuổi kết hôn, đặc biệt thị lớn TP.HCM có ý nghĩa đặc biệt phát triển xã hội, kinh tế Việt Nam thời đại Mục tiêu nghiên cứu nhóm hướng đến xác định yếu tố ảnh hưởng đo lường mức độ ảnh hưởng chúng đến độ tuổi kết nhân viên văn phịng TP.HCM từ 25 đến 35 tuổi, xác định có hay khơng khác biệt nhóm yếu tố nhân học trình độ học vấn, giới tính, vai vế gia đình đến độ tuổi kết Cuối cùng, nhóm đưa đề xuất giúp phát triển kinh tế, xã hội, nâng cao chất lượng ý nghĩa sống cho người Việt nói chung giới trẻ Việt Nam nói riêng   CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Giới trẻ Tại Việt Nam, theo Luật Thanh niên 2005, niên quy định công dân Việt Nam từ đủ 16 tuổi đến 30 tuổi Ở Việt Nam, quan niệm phổ biến giới trẻ cơng trình xã hội trị cho hai giới độ tuổi từ 15 đến 35, coi “giới trẻ” phổ  biến Việt Nam, theo Dalsgaard, Anne Line Han Hansen, sen, Karen Tranberg Tranber g "Youth and the City in the Global South" In Tracking Globalization Bloomington: Indiana University Press” Liên Hợp Quốc định Quốc định nghĩa tuổi trẻ (hay niên) người độ tuổi từ 15 đến 24 với tất số liệu thống kê Liên Hợp Quốc dựa phạm vi này, Liên Hợp Quốc tuyên bố giáo dục nguồn để thống kê Qua sở lý thuyết trên, nhóm nhận thấy, độ tuổi từ 25 đến 35 nhóm tuổi cuối thang tuổi Đồng thời, độ tuổi có năm sinh từ 1985 đến 1995, thời kì gắn với nhiều  biến chuyển c huyển lịch sử xã hội, kinh tế; đơn cử thời kỳ đổi kinh tế, đất nước chuyển sang kinh tế thị trường (1986) Ngồi ra, khoảng cách tuổi tác nhóm tuổi không chênh lệch nên họ trải nghiệm điều kiện sống không khác biệt với Những điều giúp nhóm thu thâp thơng tin có ý nghĩa thống Vì thế, nhóm chúng tơi chọn độ tuổi từ 25 đến 35 để thực nghiên cứu 2.2 Độ tuổi kết 2.2.1 Tuổi kết hôn Căn vào Điều 64 Điều 65 Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt  Nam, Luật hhơn ơn nhân gia đđình ình có lý ggiải iải rằn g Tuổi kết hôn tuổi mà người phép lấy chồng vợ quyền làm buộc phải làm cha mẹ hình thức khác đồng thuận khác Độ tuổi yêu cầu khác nước, nhìn chung phần lớn quốc gia quy định độ tuổi kết hôn nữ từ 18 đến 20 tuổi, tuổi kết hôn nam lớn nữ khoảng 1-2 tuổi Tại Việt Nam, theo "Điều kiện kết hôn" Luật Hôn nhân Gia đình 52/2014/QH13 nam phải đủ từ 20 tuổi nữ đủ từ 18 tuổi trở lên   2.2.2 Độ tuổi kết trung bình Việt Nam từ 1999 đến 2019 Dựa theo kết Tổng điều tra dân số Nhà qua năm 1999; 2009 2019 Kết năm 2019 cho thấy tuổi kết trung bình lần đầu (SMAM) 25,2 tuổi, tăng 0,7 tuổi so với năm 2009 Trong đó, SMAM nam giới cao nữ giới 4,1 tuổi; SMAM thành thị cao nông thôn nam giới nữ giới Cũng theo Tổng cục điều tra dân số 2019, tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên chưa vợ chồng năm 2019 giảm 4,3 điểm phần trăm so với năm 2009, tương ứng 22,5% 26,8% Nhìn xa khứ, Cũng theo Tổng điều tra dân số  Nhà ở, tuổi kết trung bình lần đầu tăng nhẹ 10 năm từ 1999 đến 2009 Năm 1999, SMAM 22,8 nữ 25,4 nam; đến năm 2009, SMAM nữ giữ nguyên SMAM nam tăng lên 26,2 So sánh nước cho thấy phụ nữ nhìn chung có xu hướng kết sớm nam giới quan sát thấy khác biệt tỉnh, nông thôn thành thị Từ số liệu trên, khơng khó để nhận thấy độ tuổi kết trung bình người Việt ngày tăng lên hai thập niên vừa qua KHUNG PHÂN TÍCH VÀ CÁC GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU 3.1 Khung phân tích Qua trình tìm hiểu, nhóm lựa chọn tham khảo mơ hình phân tích tác giả  Nguyễn Hữu Minh – Viện gia đình giới (2010) tác giả Narumon Saardchom Jean Lemaire - Wharton School , University of Pennsylvania (2008)  Trong mơ hình tác giả Nguyễn Hữu M��i độ tuổi kết hôn “Công  việc bận rộn kết muộn.” H4: Có ảnh hưởng thuận chiều yếu tố Đơ thị hóa tuổi kết hôn “Người chịu ảnh hưởng thị hóa nhiều kết muộn.”  H5: Có ảnh hưởng thuận chiều trình độ Giáo dục tuổi kết “Trình độ giáo dục cao kết muộn.”  H6: Yếu tố giới tính có ảnh hưởng đến độ tuổi kết  H7: Trung bình tuổi kết nam cao nữ  H8: Trung bình tuổi kết hôn thấp thứ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4.1 Xây dựng thang đo khái niệm Các thang đo nhóm kế thừa phát triển từ nghiên cứu tác giả Nguyễn Hữu Minh (2010) Mơ hình bao gồm khía cạnh thang đo đa biến: (D2) Kinh tế có biến, (D3) Văn hóa có biến, (D4) Cơng việc có biến, (D5) Giáo dục có biến, (D6) Đơ thị có  biến Các khái niệm đo lường thang đo Likert mức độ: (1) Rất không đồng ý, (2) Không đồng ý, (3) Trung lập, (4) Đồng ý, (5) Rất đồng ý 11   Riêng mục hỏi Trình độ học vấn đo lường theo số năm học, thang đo định lượng, thỏa mãn tham gia vào mơ hình phân tích chung nhóm Tóm tắt biến khảo sát: STT Mục hỏi Mã hóa Kinh tế Khi bạn kết hơn, gia đình hai bên có khả kinh tế tốt D2-KT1 Khi bạn kết hơn, chi phí đám cưới gia đình hai bên hỗ trợ D2-KT2 Chi phí kết thân hai người tự chuẩn bị D2-KT3 Kh Khii kkết ết hôn, hơn, bạn bạn ccóó đủ đủ nnăn ăngg lực lực kinh kinh tế tự thân thân cho cho ccuộ uộcc ssốn ốngg sau sau hôn hôn nnhâ hân, n, D2-KT4 độc lập với gia đình ba mẹ Kh Khii kkết ết hôn, hôn, nngư gườời m màà bạ bạnn kkết ết hơn có đủ nnăn ăngg llực ực kinh kinh tế để lo ch choo ccuộ uộcc D2-KT5 sống sau nhân, độc lập với gia đình ba mẹ Sau Sau kkhi hi kết kết hôn hôn,, ngư người ời mà bạn bạn kkết ết hôn hôn ssẽẽ ggiú iúpp bbạn ạn hỗ tr trợợ ccuộ uộcc ssốn ốngg của gia gia D2-KT6 đình ba mẹ tốt Văn hóa Bạ Bạnn kế kếtt hôn hôn kkhi hi nnhậ hậnn th thấy kkết ết hhôn ôn là vi việc ệc qua quann ttrọ rọng ng bbắt buộc buộc pphả hảii thự thựcc D3-VH1 Bạn kết hôn theo kỳ vọng ba mẹ D3-VH2 Bạ Bạnn kkết ết hôn hôn the theoo ssựự ssắp ắp đặt đặt sẵn sẵn của bbaa mẹ mẹ (B (Baa m mẹẹ giớ giớii thi thiệu ệu,, quy ết định định… …) D3 D3-V -VH3 H3 Qu Quyế yếtt đđịn ịnhh kkết ết hôn hôn ccủa bạn bạn kkhô hông ng bị ảnh ảnh hhưở ưởng ng bởi tôn tôn giáo giáo của bbạn ạn tôn tôn D3-VH4 giáo người mà bạn kết hôn Bạ Bạnn kh khôn ôngg bị ảảnh nh hhưở ưởng ng bởi vấn vấn đề ttuổ uổii tác tác ((hợ hợpp ttuổ uổii) củ củaa bạ bạnn với với ng ngườ ườii D3-VH5 mà bạn kết hôn Công việc Trướ Trướcc khi kết kết hôn hôn,, côn côngg vviệ iệcc hhàn àngg nngà gàyy ccủa bạn bạn kkhô hông ng quá bbận ận rộ rộnn ((có có thời thời D4-CV1 gian dành cho việc hẹn hò) Kh Khii bbạn ạn quyế quyếtt đđịịnh kkết ết hôn, hôn, bạn bạn đđãã đạt đạt đư đượợc m mục ục ttiê iêuu ttro rong ng côn côngg vviiệc m màà D4-CV2  bạn đề 12   Kh Khii bbạn ạn kết kết hôn hôn,, bạn bạn khôn khôngg bbịị côn côngg vviệ iệcc cchi hi phối phối (c (côn ôngg vviệ iệcc kkhô hông ng quá bbận ận D4-CV3 rộn, công việc không áp lực) Kh Khii bbạn ạn kkết ết hôn, hôn, ccơn ơngg vviiệc của bbạn ạn khơn khơngg đị đòii hhỏi ỏi phải phải di chuy chuyển ển (đ (đii côn côngg D4-CV4 tác) nhiều Kh Khii bbạn ạn kkết ết hôn, hôn, ccôn ôngg vi việc ệc ccủa nngư gườời m màà bạ bạnn kế kếtt hhơn ơn ccủa bbạn ạn,, kh khơn ơngg đị địii D4-CV5 hỏi phải di chuyển (đi cơng tác) nhiều Học vấn (Giáo dục) Qu Quyế yếtt đị định nh kết kết hhôn ôn của bbạn ạn kkhô hông ng bị ảnh ảnh hư hưởởng bbởi ởi tr trìình đđộộ học học vấn vấn ccủa D5-HV1 người mà bạn kết hôn Sự phấn phấn đđấu ấu,, tra traoo dồ dồii kiế kiếnn th thức ức bản thâ thânn qqua uann trọ trọng ng hơn (đ (đượ ượcc ưu ưu tiê tiênn hơ hơn) n) D5-HV2 việc kết hôn Cho đến thời điểm bạn kết hôn, số năm học bạn là… D5-HV3 Bạn sinh thị vùng có kinh tế phát triển D6-ĐT1 Người mà bạn kết sinh thị vùng có kinh tế phát triển D6-ĐT2 Cuộc sống đô thị nhiều áp lực khiến bạn trì hỗn việc kết D6-ĐT3 Cu Cuộc ộc ssốn ốngg đô thị năng đđộn ộngg kh khiiến bạn bạn trì hhỗ ỗnn vviiệc kết kết hôn hôn đđểể hưở hưởng tthụ hụ D6-ĐT4 Đô thị sống Mô Môii ttrư rườn ờngg đô thị thị với với nhiề nhiềuu hội hội việ việcc làm làm từng khiế khiếnn bbạn ạn tr trìì hỗ hỗnn vviệ iệcc kkết ết D6-ĐT5 hôn để theo đuổi nghiệp Dựa liệu thu thập được, nhóm thực phân tích hồi quy để đánh giá ảnh hưởng khía cạnh nêu đến tuổi kết hôn Để thực điều đó, nhóm tiến hành phân tích Cronbach’s Cronbach’s Alpha để đánh giá chất lượng thang đo Sau đó, nhóm thực phân tích nhân tố khám phá EFA để rút trích biến có ý nghĩa cho mơ hình Đồng thời, thực kiểm định so sánh trung bình hai mẫu độc lập T-Test để đánh giá khác biệt nam nữ mức độ yếu tố có khả ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn; đánh giá khác biệt nam nữ, thứ độ tuổi kết hôn 13   4.2 Mẫu trình khảo sát mẫu Đối tượng khảo sát nhóm người (hoặc từng) kết hơn, từ 25 đến 35 tuổi, nhân viên văn phòng sống thành phố Hồ Chí Minh Kích thước mẫu: Nhóm phát 210 phiếu khảo sát, thu 210 phiếu Trong đó, có 10  phiếu khơng đạt có nhiều mục hỏi bị bỏ trống Như vậy, v ậy, kích thước mẫu 200 Phương pháp khảo sát: thực thu thập liệu sơ cấp cách phát bảng câu hỏi giấy đồng thời với chia sẻ bảng câu hỏi trực tuyến cho đối tượng khảo sát Thời gian thực khảo sát: vòng tuần từ ngày 31/10 đến ngày 7/11/2020 KẾT QUẢ 5.1 Mô tả mẫu: Mẫu gồm 53% nam, 47% nữ (105 nam - 95 nữ); độ tuổi kết nhóm đối tượng khảo sát dao động từ 25 đến 33 tuổi, độ tuổi kết hôn từ 27 đến 30 tuổi chiếm đa số  Ngồi ra, vai vế gia đình, ssốố 200 mẫu quan sát, ccóó 119 đối tượng hay gia đình (chiếm 60% mẫu quan sát), 81 đối tượng thứ (chiếm 40% mẫu quan sát) 14   Cuối cùng, học vấn, 200 mẫu quan sát có số năm học dao động từ 14 đến 23 năm tương đương trình độ học vấn từ Cao Đẳng đến Tiến Sĩ, phản ánh trình độ đối tượng khảo sát nhân viên văn phịng TP.HCM Trong đó, số năm học 17 chiếm tần suất cao kết khảo sát, đại diện cho trình độ học vấn bậc Đại học 5.2 Đánh giá chất lượng đo lường khái niệm nghiên cứu Đầu tiên, nhóm đánh giá thang đo việc tiến hành phân tích Cronchbach’s Alpha cho nhóm thang đo Likert mức độ, loại bỏ biến không phù hợp Tiếp theo nhóm nghiên cứu thực phân tích nhân tố khám phá EFA để loại bỏ biến không phù hợp, nhận diện biến liệu nghiên cứu  Theo Gerbing Anderson (1988) tiêu chuẩn chấp nhận độ hội tụ thang đo tổng phương sai trích ≥ 50%, kết đạt 71,615% Nghiên cứu có 200 quan sát, nhóm chọn tiêu chuẩn FL ≥ 0,5 Sau đó, kiểm định Cronbach Alpha để kiểm định độ tin cậy thang đo để đánh giá chặt chẽ chất lượng đo lường khái niệm Cuối cùng, kiểm định khác yếu tố ảnh hưởng theo giới tính, khác độ tuổi kết hôn nam nữ; khác độ tuổi kết hôn thứ 5.2.1 Phân tích Cronchbach’s Alpha Chúng tơi kiểm tra tương quan mục hỏi việc tính tốn Cronchbach’s Alpha phần mềm SPSS Các nhóm có hệ số Cronchbach’s Alpha lớn 0,6 mục hỏi có hệ số tương quan biến tổng lớn 0,3 chấp nhận lại để tiếp tục phân tích Kết phân tích độ tin cậy thang đo tóm tắt trình bày bảng bên dưới: STT Nhân tố Số biến quan sát Số biến quan sát Giá trị Cronchbach’s Hệ số tương quan biến tổng thấp trước sau Alpha nhóm Cơng Việc 0,797 0,512 Văn Hóa 0,754 0,486 Kinh Tế 0,723 0,358 15   Đô Thị 5 0,793 0,403 Học Vấn 0,226 0,021 Tổng cộng 24 16 Kết phân tích cho thấy:   Nhóm Cơng Việc: o  Biến D4_CV3 (không bị công việc chi phối kết hơn) có hệ số tương quan biến tổng 0,145 < 0,3, nên theo quy ttắc ắc nêu, ta lloại oại biến này)  Nhóm Văn Hóa: o Trước hết ta cần Recode lại biến D3_VH4 D3_VH5 mục hỏi có ý nghĩa ngược chiều với mục hỏi lại o Sau phi phân tích Cronchbach’s Alpha, chúng tơi nhận thấy cần loại biến D3_VH4_re hệ số tương quan biến tổng 0,077 < 0,3 o Sau chúng tơi tiếp tục phân tích Cronchbach’s Cronchbach’s Alpha, hệ số tương quan biến tổng D3_VH5_re 0,091 < 0,3  o  Nhóm Kinh Tế: Biến D2_KT2 D2_KT3 có hệ số tương quan biến tổng bé 0,3 Sau thử trường hợp, loại biến D2_KT2, sau loại biến D2_KT1 cho kết Cronchbach’s Alpha tốt hạn chế việc loại nhiều biến  o  Nhóm Học Vấn: Trước tiên tiến hành thao tác Recode biến D5_HV2 (quyết định kết hôn không  bị ảnh hưởng học vấn người dự định kết hôn) thành biến D5_HV2_re D5 _HV2_re o Kết phân tích Cronchbach’s Alpha cho thấy khơng có tương quan mục hỏi nhóm Học Vấn số Cronchbach’s Alpha 0,226 mục Cronchbach’s Alpha If Item Deleted nhỏ 0,6, chúng tơi định loại bỏ mục hỏi nhân tố Tuy nhiên nhóm giữ lại biến D5_HV1 (số năm học thời điểm kết hơn) để đưa vào mơ hình hồi quy sau 16   5.2.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA Sau bước phân tích Cronchbach’s Alpha, có biến bị loại tổng số 24 biến thang đo Tiếp tục tiến hành phân tích nhân tố khám phá EFA Ta thấy 0.5 < KMO = 0.724 < Kiểm định Bartlett’s Test of Sphericity: Đặt giả thuyết: H0: Bộ liệu không phù hợp với phân tích nhân tố H1: Bộ liệu phù hợp với phân tích nhân tố Do sig = 0.000 < α = 0.05 => Bác bỏ H Kết luận: luận: Với độ tin cậy 95%, liệu phù hợp với phân tích nhân tố Sau tiến hành phân tích nhân tố EFA, rút trích nhân tố, với tổng phương sai trích 71,615%, cho kết luận nhân tố rút trích giải thích 71,615% biến thiên liệu Với liệu gồm 200 mẫu khảo sát, chọn giá trị Factor loading tối thiểu 0,5 Kết bảng Rotated Component Matrix, mục hỏi đạt giá trị Factor loading lớn 0,5 tách nhóm biến Đơ Thị làm nhân tố nhân tố Sau kiểm tra lại nội dung, nhân tố đánh giá mức độ thị hóa nơi sinh sống, nhân tố đánh giá mức độ 17   thị hóa nơi sinh người hỏi Như ta thấy việc tách nhân tố có khác biệt định ý nghĩa Kết sau kiểm định Cronchbach s Alpha phân tích nhân tố EFA, chúng tơi loại rút gọn thành 16 biến rút trích thành nhân tố Nhóm tiến hành tổng hợp đặt tên lại cho nhân tố bảng bên Các nhân tố đại diện tiến hành tính tốn dựa giá trị trung bình cộng biến nhỏ Sau sử dụng giá trị để tiếp tục phân tích bước Nhân ttốố KINHTE (KINH TẾ) D2-K D2 -KT3 T3 Ch Chii phí phí kết kết hơn llàà bản thâ thânn haii ngư người ời tự chuẩ chuẩnn bị bị Khi kết hơn, bạn có đủ lực kinh tế tự thân cho sống sau hôn nhân, độc lập với D2-KT4 D2-KT5 D2-KT6 gia đình ba mẹ Khi kết hơn, người mà bạn kết có đủ lực kinh tế để lo cho sống sau nhân, độc lập với gia đình ba mẹ Sau kết hôn, người mà bạn kết hôn giúp bạn hỗ trợ sống gia đình ba mẹ tốt Nhân tố VANHOA (VĂN HĨA) D3-VH1 D3VH1 Bạn kết hôn nhận thấ thấyy kết kết hôn hôn llàà vviệc iệc qua quann trọng trọng bắt buộc phả phảii thực thực hiệ hiệnn D3-V D3 -VH2 H2 Bạn Bạn kkết ết hôn hôn the theoo ssựự kkỳỳ vvọn ọngg ccủa ba mẹ D3-V D3 -VH3 H3 Bạ Bạnn kế kếtt hôn hôn th theo eo ssựự sắ sắpp đặ đặtt sẵ sẵnn củ củaa ba m mẹ ẹ ((Ba Ba m mẹẹ gi giới ới tthi hiệu ệu,, quy ết đđịn ịnh… h…)) Nhân tố CONGVIEC (CƠNG VIỆC) D4-CV1 D4-CV3 D4CV3 Trước kết hơn, công việc hàng ngày bạn không bận rộn (có thời gian dành cho việc hẹn hị) Khi bạn kết hôn hôn,, bạ bạnn kh không ông bị ccông ông việ việcc ch chii ph phối ối ((côn côngg vi việc ệc kkhông hông bận rộn, công 18   D4-CV4 D4CV4 D4-CV5 việc không áp lực) Khi bạn kết hôn hôn,, cô công ng vviệc iệc bạn khơn khơngg đị địii hỏ hỏii ph phải ải ddii chuyển chuyển (đi công tác tác)) nh nhiều iều Khi bạn kết hôn, công việc người mà bạn kết bạn, khơng địi hỏi phải di chuyển (đi công tác) nhiều Nhâân ttốố Nh NO NOIS ISIN INH H ((ĐƠ ĐƠ TH THỊỊ HĨ HĨA C CỦA ỦA NƠI NƠI S SIN INH HR RA) A) D6-Đ D6 -ĐT1 T1 Bạ Bạnn ssin inhh rraa đô thị thị hoặ hoặcc vvùn ùngg ccóó kin kinhh tế tế pphá hátt tri triển ển D6-Đ D6 -ĐT2 T2 Ng Ngườ ườii mà bạ bạnn kế kếtt hôn hôn ssin inhh đô th thịị ho ặc vvùng ùng có kkin inhh tế ph phát át ttri riển ển Nhân ttốố DOTHI (Đ (ĐƠ TH THỊ HĨ HĨA C CỦ ỦA N NƠ ƠI Ở) Ở) D6-Đ D6 -ĐT3 T3 Cu Cuộc ộc ssốn ốngg đô th thịị nh nhiề iềuu áp lự lựcc từ ng kkhi hiến ến bbạn ạn ttrì rì hỗn hỗn việc việc kkết ết hhôn ôn D6-ĐT4 D6ĐT4 Cuộ Cuộcc số sống ng đđôô thị thị năn năngg độ động ng kkhiế hiếnn bạn bạn trì trì hhỗn ỗn việ việcc kết kết hôn hôn đđểể hư hưởng ởng thụ sốn sốngg D6-ĐT5 Môi trường đô thị với nhiều hội việc làm khiến bạn trì hỗn việc kết để theo đuổi nghiệp 5.3 Xây dựng mơ hình hồi quy Kinh tế  Văn hóa Cơng việc Nơi sinh Tuổi kết hôn Đô thị Số năm học Giới nh Các giả thuyết:  H1: Yếu tố kinh tế có ảnh hưởng đến độ tuổi kết H2: Yếu tố văn hóa có ảnh hưởng đến độ tuổi kết  H3: Yếu tố Cơng việc có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn  19    H4: Yếu tố Đơ thị nơi sinh có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn  H5: Yếu tố số năm học có ảnh hưởng đến độ tuổi kết  H6: Yếu tố giới tính có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn (biến giả Dummy) 5.3.1 Phân tích tương quan Trước xây dựng mơ hình hồi quy, chúng tơi tiến hành phân tích tương quan Pearson để kiểm tra tương quan biến độc lập biến phụ thuộc Như bảng kết Correlation cho thấy biến độc lập có hệ số tương quan r nhỏ 0,5 Nên ta suy ra, có mức độ tương quan yếu với biến phụ thuộc Các biến NOISINH, KINHTE, DOTHI, VAN HOA, có tương quan thuận chiều với độ tuổi kết Biến CONGVIEC có tương quan nghịch chiều với độ tuổi kết hôn 5.3.2 Mơ hình hồi quy R 2 = 45.2% nên mơ hình hồi quy xây dựng giải thích 45.2% biến phụ thuộc 20   Y = 14.290 + 0.452 * HV1 - 0.171 * NOISINH + 0.669 * KINHTE + 0.960 * DOTHI 0.054 * VANHOA + 0.277 * CONGVIEC + 2.085 * D + e 5.3.2.1 5.3.2 Kiểm định ý ng nghĩa hĩa tồn diện diệ n mơ hình hồi quy quy:: Đặt giả thuyết: H0: βHV1= β NOISINH= βCONGVIEC= βKINHTE= βDOTHI= βVANHOA= H1: Tồn hệ số hồi quy khác Lấy Sig bảng Anova Sig = 0.000 < 0.05 => Nên ta bác bỏ H Nhận xét: xét: mơ hìn hìnhh hồi quy xây dựn dựngg có ý nghĩa giải thí thích ch cho biế biếnn Y (độ tuổi kết hôn) 5.3.2.2 5.3.2 Kiểm định giả tthuyết huyết ý nghĩa ngh ĩa hệ số hồ hồii quy Từ bảng Coefficient, ta xét giá trị Sig hệ số β biến độc lập Biến độc lập Sig 0,310 Kết luận Chấp nhận H0 KINHTE DOTHI VANHOA 0,002 0,000 0,757 Chấp nhận H1 Chấp nhận H4 Chấp nhận H0 C DO 5_NHGVV1IE SốC năm học thời điểm kết hôn Dummy 00,,106000 0,000 C H05 Chhấấpp nnhhậậnn H Chấp nhận H6  NOISINH 21   Kết hợp với kết hệ số β bảng Coefficient, với độ tin cậy 95%, ta chấp nhận giả thuyết sau:  H1: Yếu tố kinh tế có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn Với yếu tố khác không đổi, yếu tố kinh tế tăng lên đơn vị mức độ (theo thang đo Likert) độ tuổi kết tăng lên 0,669 tuổi  H4: Yếu tố Đơ thị hóa có ảnh hưởng đến độ tuổi kết Với yếu tố khác khơng đổi, yếu tố Đơ thị hóa tăng lên đơn vị mức độ (theo thang đo Likert) độ tuổi kết tăng lên 0,960 tuổi  H5: Yếu tố số năm học thời điểm kết có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn Với yếu tố khác không đổi, số năm học thời điểm kết hôn tăng thêm năm độ tuổi kết tăng lên 0,452 tuổi  H6: Yếu tố Giới tính có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn Với yếu tố khác không đổi, nam giới có độ tuổi kết cao nữ giới 2,085 tuổi 5.3.2.3 Xác định tầm quan trọng biến độc độ c lập mơ hình.  Hệ số hồi quy chuẩn hóa β sử dụng để đánh giá mức độ tác động biến độc lập vào biến phụ thuộc Biến có trị tuyệt đối hệ số β cao biến có tác động mạnh Kết từ bảng Coefficient, ta xếp lại mức độ tác động cao đến thấp sau: ...ới nh Các giả thuyết:  H1: Yếu tố kinh tế có ảnh hưởng đến độ tuổi kết H2: Yếu tố văn hóa có ảnh hưởng đến độ tuổi kết hôn  H3: Yếu tố Cơng việc có ảnh hưởng đến độ tuổi kết  19    H4: Yếu ... hướng đến xác định yếu tố ảnh hưởng đo lường mức độ ảnh hưởng chúng đến độ tuổi kết hôn nhân viên văn phòng TP.HCM từ 25 đến 35 tuổi, xác định có hay khơng khác biệt nhóm yếu tố nhân học trình độ. .. chân thành cảm ơn !   TĨM TẮT Bài tiểu luận trình bày nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng đến độ tuổi kết nhân viên văn phịng độ tuổi từ 25 đến 35 tuổi sinh sống TP.HCM Nhóm  phân tích yếu tố ảnh hưởng