Kiến thức : - Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau.. Kỹ năng: [r]
Trang 1Tuần: 05 Ngày soạn: 13/09/2018
BÀI 5 ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI GƯƠNG PHẲNG
I MỤC TIÊU:
- Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng, đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và đến ảnh là bằng nhau
- Vẽ được tia phản xạ khi biết tia tới đối với gương phẳng và ngược lại, theo hai cách là vận dụng định luật phản xạ ánh sáng hoặc vận dụng đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương phẳng
II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Nghiên cứu kĩ nội dung bài 5( SGK và SGV ) để xây dựng phương án dạy học
- Đồ dùng cho mỗi nhóm HS: một gương phẳng có giá đỡ thẳng đứng, 1 tấm kính trong suốt, màn chắn
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc trước bài 5(SGK )
- Thực hiện phần dặn dò ở cuối tiết 4
III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Ổn định lớp : Ki m tra s s và v sinh l p h c.ểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học ĩ số và vệ sinh lớp học ố và vệ sinh lớp học ệ sinh lớp học ớp học ọc
7A1: 7A2: 7A3: 7A4: 7A5: 7A6:
2 Kiểm tra bài cũ : (kiểm tra 15 phút vào đầu giờ học)
Câu hỏi :
Câu 1: Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng?
Câu 2: Hãy vẽ các tia còn thiếu:
Đáp án:
Câu 1: Định luật phản xạ ánh sáng
+ Tia phản xạ nằm trong cùng mặt phẳng chứa tia tới và đường pháp tuyến của gương ở điểm tới.
+ Góc phản xạ bằng góc tới (i'=i)
câu 2:
R
N
Trang 2450 450
a) b)
3 Tiến trình:
GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt được
Hoạt động I: Giới thiệu bài mới
Bé Lan lần đầu tiên được đi
chơi ở Hồ Gươm nhìn thấy
ảnh của tháp trên mặt nước
( hình 5.1 ) Bé thắc mắc
không biết vì sao lại có cái
bóng đó?
Qua bài “ Ảnh của một
vật tạo bởi gương phẳng ” các
sẽ giải đáp được thắc mắc của
bé Lan
HS chú ý lắng nghe
Hoạt động II: Tìm hiểu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng
- Hướng dẫn học sinh làm thí
nghiệm ( hình 5.2 )để quan
sát ảnh của một chiếc pin hay
một viên phấn trong gương
phẳng
- Yêu cầu HS thực hiện Câu
C1 và điền từ phù hợp vào
chỗ trong phần kết luận
- Yêu cầu học sinh dự đoán
độ lớn của ảnh của viên phấn
so với độ lớn của viên phấn
Quan sát bằng mắt một vài vị
trí rồi đưa ra dự đoán, sao đó
làm thí nghiệm ( Hình 5.3 )để
kiểm tra dự đoán
? C2:
- C3: Hãy tìm cách kiểm tra
- Học sinh làm việc theo nhóm, chú ý đặt gương thẳng đứng vuông góc với tờ giấy phẳng
Học sinh làm việc theo nhóm: dự đoán rồi làm thí nghiệm kiểm tra
- Học sinh làm việc theo nhóm:
dự đoán rồi làm thí nghiệm kiểm tra
+ C1: Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên màn chắn, gọi là ảnh ảo
+ Điền từ: không
- Học sinh làm việc theo nhóm
- C2: Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng bằng độ lớn của vật
- C3: Điểm sáng và ảnh của nó
I Tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng.
1 Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng có hứng được trên màn chắn không?
Kết luận:
Ảnh của vật tạo bởi gương phẳng không hứng được trên
màn chắn, gọi là ảnh ảo.
2.Độ lớn của ảnh có bằng
độ lớn của vật không?
Kết luận:
Độ lớn của ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
bằng độ lớn của vật
3 So sánh khoảng cách từ một điểm của vật đến gương
và khoảng cách từ ảnh của
Trang 3xem AA’ có vuông góc với
MN không? A và A’ có cách
đều MN không?
tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng nhau
điểm đó gương.
Kết luận:
Điểm sáng và ảnh của nó tạo bởi gương phẳng cách gương một khoảng bằng
nhau
Hoạt động III: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng.
- Yêu cầu HS làm theo câu
C4, như hình 5.4.SGK
+ Điểm giao nhau của hai tia
phản xạ có xuất hiện trên màn
chắn không?
+ Đặt mắt ở vùng nào thì ta
nhìn thấy ảnh S' ?
- Cho HS điền vào kết luận
- Nhận xét đánh giá
- Cho HS đọc thông báo: Anh
của một vật là tập hợp ảnh
của tất cả các điểm trên vật
C4: Vẽ ảnh S' dựa vào tính chất của ảnh qua gương phẳng (ảnh đối xứng)
+ S’ là điểm giao nhau của hai tia phản xạ không xuất hiện trên màn chắn
+ Đặt mắt trong khoảng IR và
KM sẽ nhìn thấy ảnh S'
- Điền từ: đường kéo dài
- Đọc thông báo:
Ảnh của một vật là tập hợp ảnh
của tất cả các điểm trên vật.
II Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng.
Các tia sáng từ điểm sáng S tới gương phẳng cho tia phản
xạ có đường kéo dài đi qua ảnh ảo S’
Kết luận:
Ta nhìn thấy ảnh ảo S’ vì các tia phản xạ lọt vào mắt có
đường kéo dài đi qua ảnh S’
Ảnh của một vật là tập hợp
ảnh của tất cả các điểm trên vật
Hoạt động IV : Vận dụng
- Yêu cầu HS vẽ hình ( hình
5.5 ) và thực hiện theo câu
C5, SGK và 1 HS lên bảng vẽ
ảnh
- Nhận xét đánh giá.( kết quả
như hình vẽ ở cột 4 bên phải)
-Yêu cầu HS thảo luận 1 phút
trả lời câu C6, SGK
- Vẽ hình
Hình 5.5
- C6: Chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa đất và ở phía bên kia gương phẳng, tức là ở dưới mặt nước
III Vận dụng C5:
C6: Chân tháp ở sát đất, đỉnh tháp ở xa đất nên ảnh của đỉnh tháp cũng ở xa đất và ở phía bên kia gương phẳng, tức là ở dưới mặt nước
IV CỦNG CỐ:
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ ( SGK_17 )
V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
Trang 4- Xem trước nội dung bài học 6 chuẩn bị cho tiết học sau: Thực hành:”Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng”,chép sẵn một mẫu báo cáo thực hành ( trang 19_ SGK )ra giấy
VI RÚT KINH NGHIỆM
