Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: - Phát biểu được quy tắc nắm tay phải về chiều của đường sức từ trong lòng ống dây có dòng điện chạy qua.. 2.Kĩ năng: - Vẽ được đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua [r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 27 Ngày soạn: 18/11/2016 Ngày dạy: 21/11/2016 BÀI 24 TỪ TRƯỜNG CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG ĐIỆN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Phát biểu quy tắc nắm tay phải chiều đường sức từ lòng ống dây có dòng điện chạy qua 2.Kĩ năng: - Vẽ đường sức từ ống dây có dòng điện chạy qua - Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây biết chiều dòng điện và ngược lại 3.Thái độ: - Có thái độ làm việc nghiêm túc, cẩn thận II CHUẨN BỊ:: Giáo viên: - nhựa có luồn sẵn các vòng dây ống dây dẫn; nguồn điện 3V; ít mạt sắt; công tắc; bút dạ; đoạn dây Phòng to các Hình 24.1 24.3 SGK Học sinh: - Đọc trước nội dung bài III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học Lớp 9A1 9A2 9A3 9A4 Sĩ số Vắng có phép Vắng không phép Kiểm tra bài cũ: - HS1: - Làm nào để tạo từ phổ nam châm? Trình bày kết luận đường sức từ - HS2: Biểu diễn từ trường nam châm thẳng Tiến trình: (2) GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Từ trường ống dây có dòng - HS chú ý lắng nghe điện chạy qua biểu diễn nào? => Bài Hoạt động 2: Tạo và quan sát từ phổ ống dây có dòng điện chạy qua * Yêu cầu HS đọc TN * Hoạt động cá nhân: Đọc TN I TỪ PHỔ ĐƯỜNG SỨC TỪ * Cho HS hoạt động nhóm: giao * Hoạt động nhóm: Nhận dụng cụ, CỦA ỐNG DÂY CÓ DÒNG dụng cụ, cho tiến hành TN H24.1, tiến hành TN, quan sát ĐIỆN CHẠY QUA: quan sát từ phổ, trả lời C1, có + Đại diện nhóm trả lời C1: Phần Thí nghiệm: (SGK) nhận xét từ phổ bên ngoài ống dây và bên ngoài nam châm giống nhau; Trong lòng ống dây các đường mạt sắt gần song song * Cho nhóm tiến hành vẽ đường + Đại diện nhóm nhận xét (3) IV CỦNG CỐ : - Phát biểu qui tắc nắm tay phải V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : - Về học bài - Xem lại kiến thức chuẩn bị cho tiết bài tập VI RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… (4)