TUẦN 1
TẬP ĐỌC
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
- GV: Tranh minh họa SGK.
- HS: SGK, vở,..
2. Phương pháp, kĩ thuật
- Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm, đóng vai
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
2. Phương pháp, kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu;
1. Khởi động: (3p)
- Tổng kết trò chơi
- Dẫn vào Khám phá
- Chơi trò chơi "Chuyền điện"
+ Cách chơi: đọc nối tiếp ngược các số tròn chục từ 90 đến 10.
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- TBVN điều hành lớp hát, vận động tại chỗ
- GV giúp đỡ các HS M1, M2
- HS nghe - viết bài vào vở
- Lời giải: la bàn
- Viết 5 tiếng, từ chứa l/n
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
- HS: vở BT, bút, ...
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
Hoạt động của HS
* Cách tiến hành: Cá nhân-Nhóm 2-Cả lớp
- Yêu cầu lấy VD về tiếng và phân tích cấu tạo
4. Hoạt động ứng dụng (1p)
5. Hoạt động sáng tạo (1p)
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
- GV: bảng phụ
- HS: Bút, SGK, ...
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi - đáp, thực hiện bảng con, bảng nhóm.
- KT: đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HĐ khởi động (5p)
- GV chốt cách tính nhẩm
- Trò chơi: Truyền điện
+ TBHT điều hành
+ Nội dung: Tính nhẩm (BT1-SGK)
- Ghi nhớ các KT trong tiết học
- Tìm các bài tập cùng dạng trogn sách buổi 2 và giải
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
2. Phương pháp, kĩ thuật
- Phương pháp: Quan sát, hỏi - đáp, làm việc nhóm, động não,...
- Kĩ thuật: Làm việc nhóm, chia sẻ, đặt câu hỏi,...
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
- HS: Vở BT, bút, sgk.
2. Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Quan sát, hỏi đáp, thảo luận nhóm, trò chơi học tập
- KT: động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
I.Yêu cầu cần đạt:
3. Hình thành phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm
II.Đồ dùng dạy học
1. Đồ dùng
-GV: Bảng phụ
- HS: Vở BT, sgk.
2. Phương pháp, kĩ thuât
- PP: Hỏi đáp, thảo luận nhóm, quan sát.
- KT: đặt câu hỏi, động não
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (3p)
- Thế nào là kể chuyện
- GV kết nối bài học mới
- 1 HS trả lời
- Suy nghĩ thi kể trước lớp