SKKN Một số biện pháp để nâng cao hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh trong nhà trường THCS

Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS A PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài: “Giáo dục nghiệp cách mạng quần chúng, giáo dục đào tạo vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển xã hội” Với quan điểm đó, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến giáo dục, xác định rõ giáo dục “ quốc sách hàng đầu” ; “ đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” Xã hội hóa giáo dục phương thức tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường học theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa sở vật chất, công tác quản lý, công tác tổ chức dạy học nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất mục tiêu phấn đấu chung cho địa phương, nhà trường, nâng cao vai trị, trách nhiệm thầy giáo, học sinh, cha mẹ học sinh, cấp quản lý nhà nước lực lượng xã hội địa phương Trên sở quan điểm lãnh đạo Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo có Thơng tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 ban hành Điều lệ Trường THCS, Trường THPT trường phổ thông có nhiều cấp học, có quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường; Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh để cụ thể hóa Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, trách nhiệm quản lý Ban đại diện cha mẹ học sinh Thực đạo Bộ giáo dục đào tạo, Sở giáo dục đào tạo Quảng Bình; Thực chương trình, mục tiêu phát triển giáo dục huyện Lệ Thủy giai đoạn 2015- 2020, Phòng giáo dục đào tạo Lệ Thủy có văn đạo hướng dẫn thực nhiệm vụ chung nhiệm vụ bậc học THCS năm học 2014-2015; 2015- 2016 năm học 2016- 2017 Là thủ trưởng đơn vị, thân xác định rõ trọng trách lãnh đạo đơn vị phấn đấu để hoàn thành đạt kết cao mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2014-2015; 2015-2016; 2016- 2017 Có nhiều yếu tố tạo nên thành công nhà trường việc thực nhiệm vụ trị đơn vị khẳng định vai trò, trách nhiệm hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường yếu tố góp phần vào thành cơng Làm để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động tích cực đem đến hiệu cao câu hỏi đặt cho thân cần phải nghiên cứu, suy nghỉ để tìm giải pháp tối ưu trình lãnh đạo đơn vị thực mục tiêu, nhiệm vụ năm học 2014-2015; 2015-2016 năm học 2016-2017 Điểm sáng kiến: Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức xã hội thành lập tổ chức hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh có trách nhiệm phối hợp với nhà trường tổ chức hoạt động giáo dục học sinh Tuy vậy, thực tế nhiều trường học chưa thực trọng đến vai trò, tác dụng, trách nhiệm tổ chức xã hội này, chưa ý đến việc nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường Với đề tài này, muốn đưa số giải pháp nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường - trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS thuộc địa bàn xã đặc biệt khó khăn, trình độ mặt dân trí chưa cao, quan tâm đến giáo dục, đến việc học tập em phụ huynh nhiều hạn chế, chất lượng giáo dục chưa ngang với số đơn vị vùng thuận lợi, địa bàn có nhiều nhạy cảm với gia tăng tệ nạn xã hội, “xuống cấp” đạo đức học sinh nhà trường mặt trái chế thị trường tác động, vậy, muốn hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh có hiệu cao, bên cạnh số giải pháp có tính chất chung cho nhà trường, địa phương, đơn vị chúng tơi cần có giải pháp riêng, mang tính đặc thù Đề tài áp dụng thực năm học 2014-2015; 2015- 2016 năm học 2016- 2017 bắt đầu đến nhận công tác cương vị Hiệu trưởng nhà trường đơn vị tơi cơng tác hiên Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu: Đề tài triển khai nhằm mục đích tìm giải pháp tối ưu để ngày nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trường học, thực tốt phối hợp môi trường giáo dục gia định – nhà trường – xã hội góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục cuối đưa nghiệp giáo dục địa phương ngày phát triển lên Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Phạm vi đối tượng nghiên cứu tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp Ban đại diện cha mẹ học sinh đơn vị trường nơi công tác năm học 2014-2015; 2015-2016; 2016-2017 Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS B PHẦN NỘI DUNG I Cơ sở lý luận: “Giáo dục nghiệp cách mạng quần chúng, giáo dục đào tạo vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển xã hội” Với quan điểm đó, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến giáo dục, xác định rõ giáo dục “ quốc sách hàng đầu” ; “ đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” Xã hội hóa giáo dục phương thức tích cực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng trường học theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa sở vật chất, công tác quản lý, công tác tổ chức dạy học nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện, thực chất mục tiêu phấn đấu chung cho địa phương, nhà trường, nâng cao vai trị, trách nhiệm thầy giáo, học sinh, cha mẹ học sinh, cấp quản lý nhà nước lực lượng xã hội địa phương Trên sở quan điểm lãnh đạo Đảng, Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo có Thơng tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 ban hành Điều lệ Trường THCS, Trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, có quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường; Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh để cụ thể hóa quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, trách nhiệm quản lý Ban đại diện cha mẹ học sinh Thực đạo Bộ giáo dục đào tạo, Sở giáo dục đào tạo Quảng Bình; Thực chương trình, mục tiêu phát triển giáo dục huyện Lệ Thủy giai đoạn 2015- 2020, Phòng giáo dục đào tạo Lệ Thủy có văn đạo Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS hướng dẫn thực nhiệm vụ chung nhiệm vụ bậc học THCS năm học 2014-2015; 2015- 2016 năm học 2016- 2017 II Cơ sở thực tiễn: Hiện nay, tất trường thành lập Ban đại diện cha mẹ học sinh Theo Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh mặt tổ chức có Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp học Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Về mặt hoạt động, Ban đại diện cha mẹ học sinh có trách nhiệm phối hợp với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn tổ chức hoạt động giáo dục học sinh góp phần nhà trường thực mục tiêu, nhiệm vụ qua năm học Tuy vậy, thực tế nhiều trường huyện, hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh cịn cịn phiến diện, dừng lại mức tự nguyện bỏ thời gian chăm lo việc phát sinh đột xuất trình học tập em cách đề xuất mức thu phí tiến hành thu phí, chi trả hoạt động chung lớp chưa thực phối hợp với nhà trường, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn tổ chức hoạt động giáo dục học sinh Đơn vị công tác thuộc địa bàn xã đặc biệt khó khăn, năm trước đây, hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trường nằm tình trạng chung đó, biểu cụ thể là: Đối với phụ huynh, nhiều gia đình cịn phó mặc hồn tồn em cho nhà trường thầy cô giáo, thường xuyên vắng mặt họp phụ huynh, không quan tâm, không quản lý, không tạo điều kiện cho học sinh học tập, không liên hệ phối hợp với nhà trường, biết làm ăn kiếm tiền, có nhiều gia đình cịn khun bỏ học để theo cha mẹ làm ăn Hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trường cịn mang tính phiến diện, mang tính mùa vụ, chủ yếu vấn đề thu nộp năm học học sinh, vấn Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS đề tổ chức thăm hỏi thầy cô giáo nhân ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày tết cổ truyền dân tộc, chí nhiều thành viên Ban đại diện thường xuyên vắng mặt họp , chất lượng hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học trước nhiều hạn chế vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh mờ nhạt hoạt động nhà trường Thực trạng đó làm ảnh hưởng đến hiệu hoạt động trường công tác trì số lượng, việc thực mục tiêu phổ cập địa phương, nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện việc thực xã hội hóa giáo dục địa phương III Các giải pháp thực hiện: Trên sở văn đạo cấp trên, xuất phát từ tình hình thực tế địa phương, nhà trường, phụ huynh học sinh hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hiệu trưởng, thân suy nghĩ, trăn trở tiến hành giải pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2014-2015; 2015-2016; 2016-2017, giải pháp : 2.1 Tuyên truyền rộng rãi phụ huynh học sinh giáo dục hoạt động giáo dục nhà trường: Có thể nối rằng, giải pháp hàng đầu để hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh đạt kết tốt phải tuyên truyền rộng rãi phụ huynh học sinh nội dung thiết thực liên quan đến đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước nghiệp giáo dục, quyền lợi nghĩa vụ phụ huynh học sinh, vai trò, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh quy định Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh, vì, nhiều trường hợp, phụ huynh tiếp cận với văn hướng dẫn hoạt động giáo dục ban hành từ Bộ giáo dục đào tạo, từ chưa có Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS nhìn bao quát chi tiết việc học tập đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh lớp, nảy sinh thắc mắc cảm giác bất an, nghi ngờ hoạt động chuyên mơn, hoạt động giáo dục nhà trường Vì mục đích việc tuyên truyền làm cho phụ huynh nhận thức đủ, đúng, từ tự nguyện nhà trường tham gia vào hoạt động giáo dục học sinh Tuyên truyền để để bậc phụ huynh liên tục cập nhật vấn đề tâm sinh lý lứa tuổi, nắm thay đổi có tính chất chun mơn giáo viên để có thái độ ứng xử hợp lý với con, với nhà trường, đồng thời hỗ trợ có hiệu cho giáo viên Sự hợp tác chặt chẽ thân thiện giáo viên phụ huynh ảnh hưởng tích cực đến việc giáo dục trẻ, hướng tới đồng cảm dẫn đến đồng thuận cuối tự nguyện tham gia việc giáo dục trẻ gia đình nhà trường Điều cho có nhìn đa chiều tất hoạt động liên quan đến việc giáo dục trẻ, từ mối liên hệ gia đình nhà trường dần cải thiện Đó yếu tố định cho thành công Là thủ trưởng đơn vị, thân thực công tác tuyên truyền rộng rãi phụ huynh thông qua nhiều kênh phiên họp định kỳ tồn thể phụ huynh năm học, thơng qua cơng tác kiểm tra học sinh học tập nhà, qua vận động học sinh bỏ học trở lại trường, qua tiếp xục với phụ huynh hàng ngày, thông qua phiếu liên lạc nhà trường gia đình, thơng qua buổi làm việc với lãnh đạo địa phương, với tổ chức đồn thể, thơng qua hội nghị , năm học qua, nhà trường phụ huynh có gắn kết, phụ huynh tin tưởng vào nhà trường, thầy, cô giáo, tin tưởng vào Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường, có đóng góp nhiều tinh thần vật chất để xây dựng trường, góp phần nhà trường hoàn thành tốt mục tiêu, nhiệm vụ năm học Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS 2.2 Đề cao vai trò trách nhiệm, tác dụng Ban đại diện cha mẹ học sinh việc tham gia hoạt động giáo dục nhà trường: Cùng chung đối tượng để tiến hành hoạt động giáo dục, mục đích ni dạy trẻ thật tốt, tạo cho trẻ môi trường sống, môi trường học tập thật tối ưu, gia đình nhà trường hai hướng tiếp cận cần hợp tác, đồng cảm, hiểu biết hỗ trợ lẫn giáo dục học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức xã hội tự nguyện, nhiều phụ huynh quan niệm cơng việc “ăn cơm nhà, vác tù hàng tổng”, thực chất có vai trị cầu nối nhà trường phụ huynh nhằm phát huy hiệu môi trường giáo dục nhà trường - gia đình - xã hội Thực tốt kết hợp góp phần tích cực việc xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh, môi trường học tập thân thiện, tăng thêm nguồn lực cho giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh Có thể khẳng định rằng, khơng có hỗ trợ cha mẹ học sinh mà đại diện cho phụ huynh Ban đại diện cha mẹ học sinh, hoạt động nhà trường, cơng tác xã hội hóa giáo dục gặp nhiều khó khăn, vai trị phụ huynh, Ban đại diện cha mẹ học sinh công tác xã hội hóa giáo dục khơng tập trung vào yếu tố sở vật chất mà cao thực trách nhiệm cha mẹ học sinh việc phối hợp với nhà trường quản lý, giáo dục học sinh, vậy, tồn Ban đại diện cha mẹ học sinh yêu cầu thiếu hoạt động giáo dục nhà trường Đề cao vai trò, trách nhiệm, tác dụng Ban đại diện cha mẹ học sinh tức xem tổ chức Ban đại diện cha mẹ học sinh thực tổ chức xã hội hoạt động độc lập gắn bó mật thiết với nhà trường, có tác dụng lớn việc góp phần nâng cao hiệu giáo dục nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức xã hội tự nguyện đại diện cho toàn thể bậc phụ huynh, quan hệ Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS mật thiết, gần gũi với lãnh đạo nhà trường, thầy giáo tồn thể học sinh trường Đề cao vai trò trách nhiệm tác dụng thiết thực phụ huynh mà đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh nguồn cổ vũ, động viên khích lệ quần chúng nhân dân tham gia vào nghiệp giáo dục địa phương Trong năm học 2014-2015; 2015-2016 năm học 2016-2017, Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường thực cầu nối nhà trường phụ huynh học sinh, thực xứng đáng với vai trò tổ chức đại diện cho phụ huynh tham gia hoạt động giáo dục nhà trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh có đại diện thành viên Hội đồng giáo dục xã, thành viên Ban đạo thực công tác phổ cập THCS, thành viên Ban chi đạo xây dựng trường chuẩn quốc gia 2.3 Định hướng hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh việc tham gia hoạt động giáo dục nhà trường: Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường tổ chức xã hội phụ huynh bầu ra, hoạt động độc lập đặt lãnh đạo địa phương, có nhiệm vụ phối hợp với nhà trường để tham gia hoạt động giáo dục nhà trường Thực tế cho thấy, bất cập lớn làm hạn chế đến chất lượng hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh hầu hết thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh không qua lớp tập huấn hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nên chưa nhận thức đầy đủ vai trò, trách nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh, phương pháp hình thức hoạt động cịn mang tính tự phát theo kinh nghiệm thân cách làm khóa trước, hoạt động cịn lệ thuộc vào giáo viên chủ nhiệm lớp, vào Ban giám hiệu nhà trường nên tính chủ động khơng cao, chưa tranh thủ tiếng nói chung bậc phụ huynh lớp, Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS trường, việc định hướng hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh quan trọng thiết thực Trong năm học 2014-2015; 2015-2016 năm học 2016-2017, Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường có bàn bạc thống xây dựng Quy chế hoạt động, xây dựng kế hoạch hoạt động định hướng cho hoạt động sau đây: Một định hướng công tác tổ chức thông qua phiên họp phụ huynh đầu năm học để bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp sau tổ chức đại hội đại biểu phụ huynh bầu Ban đại diện cha mẹ học sinh trường Hai định hướng xây dựng Quy chế hoạt động, xây dựng kế hoạch hoạt động tồn năm học, phải có thống chặt chẽ với hoạt động nhà trường Ba định hướng hoạt động cụ thể Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, trường bao gồm việc tham gia hoạt động giáo dục vận động học sinh bỏ học trở lại trường, tham gia kiểm tra học sinh học tập nhà, tham gia hoạt động tập thể nhà trường địa phương tổ chức, tham gia dự sinh hoạt lớp vào tuần cuối tháng, tham gia giáo dục học sinh cá biệt, huy động nguồn lực để xây dựng CSVC, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, tham gia xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2.4 Tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia hoạt động giáo dục nhà trường: Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức tự nguyện, làm việc với tinh thần trách nhiệm bầu nhiệt huyết, với lương tâm người làm cha, làm mẹ tất em mình, vậy, nhà trường cần quan tâm, tạo điều kiện tốt cho Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động Trong năm học 2014-2015; 2015-2016 năm học 2016-2017, thủ trưởng đơn vị, thân nhận thấy điều nên tạo nhiều điều kiện để Ban đại diện cha mẹ học sinh phát huy vai trò, trách nhiệm, Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 10 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS cụ thể tạo điều kiện thời gian, bàn bạc thống chủ trương, kế hoạch, biện pháp thực hiện, tạo môi trường làm việc thoải mái, dân chủ, tôn trọng lẫn nhau, tạo gắn bó mật thiết, tin tưởng, xem việc xây dựng nhà trường, giáo dục học sinh trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ cộng đồng trách nhiệm phụ huynh, nhà trường thầy, giáo, khích lệ, động viên Ban đại diện cha mẹ học sinh có đóng góp khơng nhỏ tinh thần vật chất để xây dựng đưa nhà trường đạt mục tiêu, nhiệm vụ đề năm học IV Kết hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học 2014- 2015; 2015- 2016; 2016-2017: Trong năm học qua, với việc thực giải pháp nêu trên, hoạt động Ban đại diện nhà trường đạt kết tốt, là: Về mặt nhận thức, phụ huynh ngày nhận thức giáo dục, việc học tập cái, có tin tưởng, đồng thuận cao chủ trương, kế hoạch Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường triển khai, khơng có vướng mắc lớn, khơng có tượng khiếu nại, tố cáo xảy nhà trường Về mặt đóng góp nguồn lực để xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, phụ huynh tự nguyện tham gia đóng góp sức lực vật chất năm học để tu sữa nhà nội trú giáo viên, bê tơng hóa sân trường, xây dựng hệ thống bồn hoa cảnh, mua sắm CSVC cho phịng thực hành mơn, tham gia cơng tác khuyến học, khuyến tài với tổng số tiền 400 triệu đồng Về mặt tham gia hoạt động giáo dục, phụ huynh tham gia đạo tổ chức họp phụ huynh học sinh toàn trường, tham gia tun truyền an tồn giao thơng, an tồn trật tự trường học phịng chống bạo lực học đường phòng chống tệ nạn xã hội thâm nhập vào học đường, phòng chống bão lụt, Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 11 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS tham gia thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục, vận động 03 em học sinh bỏ học trở lại trường, tham gia kiểm tra học sinh học tập nhà dự sinh hoạt lớp lần/tháng để nhà trường giáo dục đạo đức cho học sinh, phản ánh kịp thời cho lãnh đạo nhà trường yêu cầu, nguyện vọng, vướng mắc cần tháo gỡ, năm học qua, khơng có học sinh xếp loại đạo đức yếu, khơng có bạo lực học đường tệ nạn xã hội xảy nhà trường, kết chất lượng giáo dục toàn diện, chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi, học sinh khiếu đạt thành đáng phấn khởi, địa đáng tin cậy cấp trên, lãnh đạo địa phương, phụ huynh quần chúng nhân dân địa bàn Về hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, tinh thần trách nhiệm, bầu nhiệt huyết, lực lãnh đạo hiệu hoạt động tăng lên, Ban đại diện cha mẹ học sinh đoàn kết, thống cao chủ trương hành động, thực niềm tin, cầu nối phụ huynh với nhà trường thầy cô giáo V Bài học kinh nghiệm: Nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh địa bàn thuộc vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn vấn đề khơng dễ, song q trình triển khai thực đề tài đơn vị công tác tơi đạt mục tiêu đề Có kết thành cơng nhờ vào yếu tố sau đây: Sự nhận thức đắn, nhiệt thành, tâm huyết, đồng thuận tự nguyện phụ huynh Ban đại diện cha mẹ học sinh xác định chức năng, nhiệm vụ quyền hạn mình, từ xây dựng Quy chế làm việc, kế hoạch hoạt động, định hướng rõ công việc trọng tâm cần làm Sự động, sáng tạo, nhiệt tình, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 12 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS Sự phối hợp chặt chẽ, thống Ban giám hiệu nhà trường Ban đại diện cha mẹ học sinh Từ yếu tố làm nên thành công ấy, thủ trưởng đơn vị, thân tơi đ ã rút cho số kinh nghiệm nhỏ trình thực giải pháp nâng cao hiệu hạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh là: 1/ Làm tốt cơng tác tuyên truyền, vận động, tạo đồng thuận, tự nguyện tất phụ huynh học sinh, huy động tối đa lực lượng phụ huynh tham gia vào công tác giáo dục nhà trường 2/ Phát huy vai trò, trách nhiệm ban đại diện cha mẹ học sinh việc nhà trường làm tốt công tác xây dựng nhà trường giáo dục học sinh 3/ Lãnh đạo địa phương quản lý, đạo, nhà trường tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh nâng cao lòng nhiệt huyết tham gia hoạt động giáo dục có hiệu 4/ Phát huy dân chủ, thực phương châm phụ huynh biết, phụ huynh bàn, phụ huynh thực phụ huynh kiểm tra 5/ Hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh phải xuất phát từ thực tiễn địa phương, phụ huynh nhà trường, có quy chế, kế hoạch hoạt động, giải pháp phù hợp, có tính khả thi đem lại hiệu cao Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 13 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS C KẾT LUẬN Ý nghĩa, phạm vi áp dụng sáng kiến Nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, địa phương thuộc xã đặc biệt khó khăn vấn đề khơng dễ, địi hỏi phải có nhận thức đắn, đồng thuận, tự nguyện phụ huynh, nhiệt huyết, trách nhiệm cao Ban đại diện cha mẹ học sinh, đạo chặt chẽ thường xuyên cấp uỷ Đảng quyền địa phương phối hợp tích cực nhà trường Nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh có tác dụng tích cực thúc đẩy phong trào xã hội hóa giáo dục địa phương, góp phần nâng cao hiệu giáo dục nhà trường Những kết học kinh nghiệm rút trình thực đề tài đem lại ý nghĩa thiết thực trình hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trường chúng tơi năm học qua, nhân rộng ra, áp dụng cho trường địa bàn số trường xung quanh thuộc xã đặc biệt khó khăn Những kiến nghị đề xuất Các cấp ủy Đảng, quyền địa phương xã cần quan tâm, tạo điều kiện tốt để Ban đại diện cha mẹ học sinh trường học phát huy hết vai trò, trách nhiệm tâm huyết nhà trường hồn thành tốt mục tiêu, nhiệm vụ trị nhà trường Phịng GD&ĐT tham mưu tích cực với cấp để đạo Ban đại diện cha mẹ học sinh trường học hoạt động hướng, mục đích, ý nghĩa đem lại hiệu thiết thực Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 14 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS Những vấn đề thân trình bày phạm vi đề tài chắn khơng thể tránh khỏi hạn chế, song phần đem lại hiệu việc nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh năm học liền, đồng thời cho thân kinh nghiệm công tác lãnh đạo nhà trường thực nhiệm vụ năm học tiếp theo, thân tơi mong muốn góp ý chân thành đồng nghiệp CÁC MỤC LỤC: Tài liệu tham khảo Thông tư số 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 ban hành Điều lệ Trường THCS, Trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học, có quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường Thông tư số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh để cụ thể hóa quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, trách nhiệm quản lý Ban đại diện cha mẹ học sinh Chỉ thị Bộ trưởng BGD&ĐT, Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT Quảng Bình, Phịng GD&ĐT Lệ Thủy năm học 20142015; 2015-2016; 2016-2017 Nghị Quyết Đảng xã lần thứ XXIV, nhiệm kỳ 2015-2020 Kế hoạch nhà trường năm học 2014-2015; 2015-2016; 2016-2017 Mục lục tổng quát: - Phần 1: Mở đầu: Từ trang 01 đến trang 03 - Phần 2: Nội dung: Từ trang 04 đến trang 13 - Phần 3: Kết luận: Từ trang 14 đến trang15 Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 15 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS Sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2016- 2017 16 Sỏng kin kinh nghim ============================================================== Đặng Đình Thanh - Trng THCS Sen Thñy - 17 - ... 2017 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS trường, việc định hướng hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh quan trọng thiết thực Trong năm học. . .Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS quy định nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh, trách nhiệm quản lý Ban. .. học 2016- 2017 13 Một số biện pháp để nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường THCS C KẾT LUẬN Ý nghĩa, phạm vi áp dụng sáng kiến Nâng cao hiệu hoạt động Ban đại diện cha