ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT tâm lý học đại CƯƠNG

Đề cương này sẽ giúp bạn tham khảo cũng như nắm vững các tài liệu để ôn luyện cho mùa thi kết thúc học phần tài liệu trang bị tất cả các kiến thức của môn học và các câu hỏi ôn luyện để nắm vững các kiến thức đã học

BỘ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ GTVT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH Hệ đào tạo: Đại học quy Tên học phần: TÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG Mã học phần: DC1CB85 Số tín chỉ: Trình độ: Sinh viên năm thứ nhất Phân bổ thời gian: - Lý thuyết: 28 tiết; - Kiểm tra: tiết; Điều kiện tiên quyết: Không Mục tiêu học phần: * Kiến thức: Trang bị cho sinh viên kiến thức tâm lí học * Kỹ năng: Nắm vững khái niệm tâm lí, tượng tâm lí thường xuất người, đồng thời giải thích chất biểu phong phú, đa dạng tượng tâm lí người sống Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Học phần Tâm lí học đại cương bao gồm nội dung: Những vấn đề chung tâm lí học; hoạt động nhận thức học; nhân cách hình thành nhân cách; sai lệch hành vi cá nhân hành vi xã hội Nhiệm vụ sinh viên: - Nghiên cứu trước giáo trình, tài liệu học tập; - Tham gia đầy đủ lên lớp; - Tham gia kiểm tra kỳ thi kết thúc học phần Tài liệu học tập: - Sách, giáo trình chính: [1] Nguyễn Quang Uẩn chủ biên (2007), Tâm lí học đại cương, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội - Sách tham khảo: [2] Nguyễn Xuân Thức chủ biên (2011), Giáo trình Tâm lí học đại cương, NXB Đại học Sư phạm [3] GS Phạm Tất Dong, PGS.TS Nguyễn Quang Uẩn (2004), Tâm lí học đại cương, NXB Thống kê 10 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên: - Điểm chuyên cần: 10% - Điểm kiểm tra kỳ: 20% -1- - Điểm thi cuối kỳ: 11 Thang điểm: 10 (lấy một chữ số thập phân) 12 Nội dung chi tiết học phần: 12.1 Nội dung tổng quát: 70% Phân bổ thời gian Nội dung Lý Thảo thuyết, Bài tập luận Thực Tài liệu học tập, Tổng hành, Kiểm tham khảo cộng Thí tra nghiệm [1] Chương I [2] Chương I, II, III Chương 2: Nhận thức học [1] Chương II [2] Chương IV Chương 3: Nhân cách hình thành nhân cách [1] Chương III [3] Chương V, VI Chương 4: Sự sai lệch hành vi cá nhân hành vi xã hội Chương 1: Những vấn đề chung Tâm lí học Tổng [1] Chương IV 28 30 12.2 Nội dung chi tiết: Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÍ HỌC a Mục đích, u cầu: * Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức tâm lí tâm lí học; * Yêu cầu: Nắm vững kiến thức đối tượng tâm lí học, sở, hình thành phát triển tâm lí; giải thích chất tượng tâm lí người b Nội dung chi tiết: Phân bổ thời gian Nội dung 1.1 Tâm lí học khoa học Lý Thảo thuyết, Bài tập luận 1.1.1 Đối tượng nhiệm vụ tâm lí học 1.1.2 Bản chất, chức năng, phân loại tượng tâm lí 1.1.3 Các nguyên tắc phương pháp nghiên cứu tâm lí -2- Tài liệu học Thực Tổng hành, Kiểm tập, tham cộng khảo Thí tra nghiệm [1] Tr5-27 [2] Tr11- 31 Phân bổ thời gian Lý Thảo thuyết, Bài tập luận Nội dung 1.2 Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lí người Tài liệu học Thực Tổng hành, Kiểm tập, tham cộng khảo Thí tra nghiệm [1] Tr29-47 [2] Tr48-65 2 [1] Tr49-65 [2] Tr72-91 1.2.1 Cơ sở tự nhiên tâm lí người 1.2.2 Cơ sở xã hội tâm lí người 1.3 Sự hình thành phát triển tâm lí, ý thức 1.3.1 Sự hình thành phát triển tâm lí 1.3.2 Sự hình thành phát triển ý thức Tổng cộng 0 c Hướng dẫn thực hiện: * Trọng tâm chương: Bản chất tượng tâm lí người; sở tự nhiên sở xã hội tâm lí người * Kiến thức, kỹ cần đạt: Vận dụng kiến thức để lí giải tượng tâm lí xảy người giai đoạn phát triển khác đề phương pháp rèn luyện tốt nhất cho thân * Đánh giá kết quả: Kiểm tra thường xuyên Chương NHẬN THỨC VÀ SỰ HỌC a Mục đích, yêu cầu: * Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức tượng tâm lí cá nhân * Yêu cầu: Nắm vững lý luận nhận thức cảm tính, nhận thức lí tính, trí nhớ, ngơn ngữ, nhận thức học; b Nội dung chi tiết: Phân bổ thời gian Nội dung 2.1 Nhận thức cảm tính Tài liệu học Thực Lý Thảo hành, Kiểm tập, tham Tổng cộng thuyết, khảo luận Thí tra Bài tập nghiệm 2.1.1 Cảm giác 2.1.2 Tri giác -3- [1] Tr69-85 [2] Tr97-112 Phân bổ thời gian Nội dung 2.2 Nhận thức lí tính Tài liệu học Thực Lý Thảo hành, Kiểm tập, tham Tổng cộng thuyết, khảo luận Thí tra Bài tập nghiệm [1] Tr87-103 [2] Tr118-140 2 [1] Tr105-118 [2] Tr153-166 [1] Tr121-135 [2] Tr146-153 [1] Tr136-151 2.2.1 Tư 2.2.2 Tưởng tượng 2.3 Trí nhớ nhận thức 2.3.1 Khái niệm chung trí nhớ 2.3.2 Các loại trí nhớ 2.3.3 Các q trình trí nhớ 2.4 Ngơn ngữ hoạt động nhận thức 2.4.1 Khái niệm chung ngôn ngữ 2.4.2 Các loại hoạt động lời nói 2.4.3 Vai trị ngơn ngữ nhận thức 2.5 Sự học nhận thức 2.5.1 Khái niệm chung học 2.5.2 Sự học động vật người 2.5.3 Các loại mức độ học tập người 2.5.4 Vai trò học nhận thức tâm lí, ý thức, nhân cách người Kiểm tra kỳ Tổng cộng 2 11 c Hướng dẫn thực hiện: * Trọng tâm chương: Nhận thức cảm tính, lí tính, trí nhớ học * Kiến thức, kỹ cần đạt: Vận dụng kiến thức để giải thích tượng xảy thực tế; có phương pháp học tập tốt * Đánh giá kết quả: Kiểm tra thường xuyên, kiểm tra kì Chương NHÂN CÁCH VÀ SỰ HÌNH THÀNH NHÂN CÁCH a Mục đích, yêu cầu: -4- * Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức nhân cách thuộc tính nhân cách * Yêu cầu: Nắm vững khái niệm, đặc điểm cấu trúc tâm lí nhân cách; thuộc tính phẩm chất nhân cách b Nội dung chi tiết: Phân bổ thời gian Nội dung 3.1 Khái niệm chung nhân cách Lý Thảo thuyết, Bài tập luận Tài liệu học Thực Tổng hành, Kiểm tập, tham cộng khảo Thí tra nghiệm 1 3.1.1 Khái niệm [1] Tr153-158 [3] Tr83-91 3.1.2 Các đặc điểm nhân cách 3.2 Cấu trúc tâm lí kiểu nhân cách 1 [1] Tr158-162 [3] Tr91-110 3.2.1 Cấu trúc tâm lý nhân cách 3.2.2 Các kiểu nhân cách 3.3 Các phẩm chất tâm lí nhân cách 2 [1] Tr162-172 [3 Tr195-224 3.3.1 Tình cảm 3.3.2 Mặt ý chí nhân cách 3.4 Những thuộc tính tâm lí nhân cách 2 3.4.1 Xu hướng động nhân cách [1] Tr172-185 [3] Tr303-370 3.4.2 Tính cách 3.4.3 Khí chất 3.4.4 Năng lực 3.5 Sự hình thành phát triển nhân cách [1] Tr180-185 [3] Tr95-117 3.5.1 Các yếu tố chi phối hình thành nhân cách 3.5.2 Sự hoàn thiện nhân cách Tổng cộng c Hướng dẫn thực hiện: * Trọng tâm chương: - Khái niệm đặc điểm nhân cách; -5- 0 - Các phẩm chất thuộc tính tâm lí nhân cách; * Kiến thức, kỹ cần đạt: Nắm vững kiến thức bản, lý giải kiểu nhân cách, thuộc tính nhân cách tượng tâm lí phổ biến * Đánh giá kết quả: Kiểm tra thường xuyên Chương SỰ SAI LỆCH HÀNH VI CÁ NHÂN VÀ HÀNH VI XÃ HỘI a Mục đích, yêu cầu: * Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức sai lệch hành vi cá nhân hành vi sai lệch chuẩn mực đạo đức xã hội * Yêu cầu: Nắm vững hành vi sai lệch cá nhân sai lệch hành vi xã hội; đưa cách khắc phục, sửa chữa sai lệch hành vi thân b Nội dung chi tiết: Phân bổ thời gian Nội dung 4.1 Sự sai lệch hành vi cá nhân mặt tâm lí Lý Thảo thuyết, Bài tập luận Tài liệu học Thực Tổng hành, Kiểm tập, tham cộng khảo Thí tra nghiệm 2 4.1.1 Hành vi chuẩn mực hành vi [1] Tr187-191 4.1.2 Phân loại sai lệch hành vi cách khắc phục 4.2 Sai lệch hành vi xã hội 2 4.2.1 Sự sai lệch hành vi xã hội [1] Tr192-199 4.2.2 Giáo dục, sửa chữa hành vi sai lệch chuẩn mực đạo đức xã hội Tổng cộng 0 c Hướng dẫn thực hiện: * Trọng tâm chương: Sự sai lệch hành vi cá nhân hành vi xã hội * Kiến thức, kỹ cần đạt: Vận dụng kiến thức để đưa cách khắc phục cho sai lệch hành vi thân tốt nhất * Đánh giá kết quả: Kiểm tra thường xuyên -6- 12.3 Lịch trình tổ chức dạy học: Mỗi tuần bố trí tiết học, dạy hết học phần 15 tuần (2 tín chỉ) Bố trí dạy vào học kỳ (năm học thứ nhất) Tuần Số Yêu cầu sinh viên Ghi tiết chuẩn bị Nội dung Chương 1: Những vấn đề chung Tâm lí học 1.1 Tâm lí học khoa học 1.1 Tâm lí học khoa học 1.2 Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lí người 1.3 Sự hình thành phát triển tâm lí, ý thức [1] Trang 5-27 [2] Trang 11- 31 [1] Trang 5-27 [2] Trang 11- 31 [1] Trang 29-47 [2] Trang 48-65 [1] Trang 49-65 [2] Trang 72-91 Chương 2: Nhận thức học 2.1 Nhận thức cảm tính [1] Trang 69-85 [2] Trang 97-112 2.2 Nhận thức lí tính [1] Trang 87-103 [2] Trang 118-140 2.3 Trí nhớ nhận thức [1] Trang 105-118 [2] Trang 153-166 2.4 Ngôn ngữ nhận thức 2.5 Sự học nhận thức [1] Trang 105-118 [2] Trang 154-166 2.5 Sự học nhận thức Chương 3: Nhân cách hình thành nhân cách 3.1 Khái niệm chung nhân cách 10 Kiểm tra kì 11 3.2 Cấu trúc tâm lí kiểu nhân cách 3.3 Các phẩm chất tâm lí nhân cách [1] Trang 158-162 [3] Trang 91-110 12 3.3 Các phẩm chất tâm lí nhân cách 3.4 Những thuộc tính tâm lí nhân cách [1] Trang 172-185 [3] Trang 303-370 13 3.4 Những thuộc tính tâm lí nhân cách 3.5 Sự hình thành phát triển nhân cách [1] Trang180-185 [3] Trang 95-117 14 Chương 4: Sự sai lệch hành vi cá nhân hành vi xã hội 4.1 Sự sai lệch hành vi cá nhân mặt tâm lí 15 4.2 Sự sai lệch hành vi xã hôi -7- [1] Trang 121- 138 [1] Trang 187-191 [1] Trang 192-199 13 Yêu cầu giảng viên học phần: - Gửi đề cương chi tiết cho sinh viên trước giảng dạy học phần; - Chuẩn bị đầy đủ tài liệu phục vụ giảng dạy cho học phần; - Giảng dạy toàn nội dung học phần theo đề cương chi tiết duyệt Hà Nợi, ngày tháng năm 2012 KT.HIỆU TRƯỞNG PHĨ HIỆU TRƯỞNG TS Vũ Ngọc Khiêm -8- ... Chương 1: Những vấn đề chung Tâm lí học 1.1 Tâm lí học khoa học 1.1 Tâm lí học khoa học 1.2 Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lí người 1.3 Sự hình thành phát triển tâm lí, ý thức [1] Trang 5-27... kiến thức đối tượng tâm lí học, sở, hình thành phát triển tâm lí; giải thích chất tượng tâm lí người b Nội dung chi tiết: Phân bổ thời gian Nội dung 1.1 Tâm lí học khoa học Lý Thảo thuyết,... chung Tâm lí học Tổng [1] Chương IV 28 30 12.2 Nội dung chi tiết: Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÍ HỌC a Mục đích, u cầu: * Mục đích: Trang bị cho sinh viên kiến thức tâm lí tâm lí học; * Yêu