Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 36 trang
Thông tin tài liệu
... gia vào thực hành Đề xuất số phương pháp dạy đọc - hiểu văn ký qua hai tùy bút ? ?Người lái đị sơng Đà” “Ai đặt tên cho dịng sơng” 2.1 Phương pháp gợi mở, nêu vấn đề Phương pháp gợi mở, nêu vấn đề. .. Tường? Tác phẩm “ Ai đặt tên cho dòng sơng” viết hồn cảnh nào? Nêu xuất xứ tác phẩm? Qua số hiểu biết tác phẩm? Em hiểu thêm điều sơng Hương? Điều thể bút kí nhà văn? Đánh giá cách đặt nhan đề “Ai. .. sinh phạm vi tỉnh Nghệ An Ở đề tài đề xuất hướng tiếp cận mẻ :“ Một số nguyên tắc phương pháp dạy - học văn kí qua hai tác phẩm ? ?Người lái đị sơng Đà” “Ai đặt tên cho dịng sơng” chương trình Ngữ
Dạy đọc - hiểu văn bản ký là một hoạt động được tiến hành thường xuyên trong các nhà trường phổ thông từ trước đến nay.Các văn bản ký trong chương trình ngữ văn THPT tuy chiếm số lượng ít nhưng là các tác phẩm trọng tâm và chủ đạo trong chương trình thi cử hiện nay. Mặt khác những văn bản ký trong chương trình còn giúp chúng ta hiểu biết sâu rộng về lịch sử của một đất nước có bề dày truyền thống văn hoá như nước Việt Nam ta
II. Phương pháp tiến hành
III. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.
Do bài viết ở góc độ là một sáng kiến kinh nghiệm cho nên chúng tôi chỉ đề xuất hướng khai thác cách dạy đọc – hiểu các văn bản kí trong sách Ngữ văn 12 Cụ thể gồm các văn bản sau: