1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp

53 26 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 53
Dung lượng 5,25 MB

Nội dung

Ngày đăng: 27/11/2021, 07:43

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Nhiều GV đã chuyển dần từ việc dạy học truyền thống sang dạy học hình thành và - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
hi ều GV đã chuyển dần từ việc dạy học truyền thống sang dạy học hình thành và (Trang 6)
Hình thành giải pháp - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
Hình th ành giải pháp (Trang 7)
Lời giải 1. Ta lập bảng thống kê và kết quả lấy ra ở2 hộp sao cho tổng số quả cầu đỏ là 2021 như sau: - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
i giải 1. Ta lập bảng thống kê và kết quả lấy ra ở2 hộp sao cho tổng số quả cầu đỏ là 2021 như sau: (Trang 28)
(k  12. Ta có bảng: ) - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
k  12. Ta có bảng: ) (Trang 29)
Từ bảng trên ta có k=4 là số dư của phép chia aa a1 23 45 cho 13. Như vậy, tồn tại số tự nhiên l để: - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
b ảng trên ta có k=4 là số dư của phép chia aa a1 23 45 cho 13. Như vậy, tồn tại số tự nhiên l để: (Trang 30)
Ta có thể lập bảng thống kê các trường hợp có thể xảy ra Tổng số chấmCác kết quả - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
a có thể lập bảng thống kê các trường hợp có thể xảy ra Tổng số chấmCác kết quả (Trang 42)
- Thiết kế một số tình huống gợi vấn đề để tạo cơ hội cho học sinh hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sáng tạo. - Phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
hi ết kế một số tình huống gợi vấn đề để tạo cơ hội cho học sinh hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực sáng tạo (Trang 50)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

3 Vậy số cách chọn cần tìm là

Xây dựng bài toán có tính thực tiễn từ bài toán thực tiễn đã có Xây dựng các bài toán có nội dung thực tiễn có tính giáo dục cao nhằm giải thích các vấn đề thực tiễn bằng cơ sở khoa học

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w