-Hs traû lôøi, HS khaùc nhaän xeùt boå sung Tieåu keát: Caùc chaát höõu cô vaø khí oâxi do quang hôïp cuûa caây xanh taïo ra caàn cho söï soáng cuûa haàu heát sinh vaät treân traùi ñaát[r]
Tuần: 13 Tiết : 26 Ngày soạn: 15/11/2017 Ngày dạy : 17/11/2017 Bài 22: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ĐẾN QUANG HP Ý NGHĨA CỦA QUANG HP I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu điều kiện bên đến quang hợp - Nêu ý nghóa trình quang hợp: tổng hợp chất hữu cơ, làm không khí cân - Giải thích việc trồng cần ý đến mật độ thời vụ Kó năng: - Rèn luyện kó tư sáng tạo Thái độ: - Có ý thức tham gia bảo vệ, phát triển xanh địa phương II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC: Chuẩn bị giáo viên: - Sưu tầm tranh ảnh số ưa sáng, số ưa bóng - Tranh ảnh vai trò quang hợp với đời sống động vật người Chuẩn bị học sinh: n lại kiến thức III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ôån định lớp (1 phút): 6A1………………………………………………………………………………………………… 6A2………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra cũ (5 phút): + Quang hợp gì? + Quá trình quang hợp cần nguyên liệu nào? Các hoạt động dạy học: a Giới thiệu bài: Cây xanh quang hợp điều kiện khác môi trường Đó điều kiện nào? Chúng ta tìm hiểu nội dung b Phát triển Hoạt động (18 phút): NHỮNG ĐIỀU KIỆN BÊN NGOÀI ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUANG HP Hoạt động gv - Gv cho hs đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp? Giải thích? + Tại trồng trọt muốn thu hoạch cao không nên trồng với mật độ cao? + Tại nhiều loại cảnh trồng chậu nhà mà xanh tốt? Nêu vài ví dụ? + Tại muốn sinh trưởng tốt cần phải chống nắng, chống rét cho cây? Hoạt động hs -Hs đọc thông tin SGK Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Khí CO2, nước, ánh sáng, nhiệt độ + Vì thiếu ánh sáng không quang hợp -> suất thấp VD: Mật độ trồng ăn + Vì có ánh sáng, nhiệt độ tốt có đủ nước, khí CO2 + Để hút nhiều nước + Vì phải trồng thời vụ + Vì nhu cầu ánh sáng, nhiệt độ - Gv quan sát giúp đỡ nhóm yếu - Đại diện nhóm báo cáo câu trả lời - Gv gọi đại diện nhóm trình bày thảo luận nhóm Tiểu kết: - Các điều kiện bên ảnh hưởng đến trình quang hợp là: nh sáng, nhiệt độ, nước, khí cacbôníc - Các loại khác đòi hỏi điêu kiện không giống Hoạt động (15 phút): TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA QUANG HP Ở CÂY XANH HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Gv cho Hs đọc thông tin SGK/ T75, - Hs đọc thông tin trong SGK/ T75, trả trả lời câu hỏi lời câu hỏi + Khí ôxi xanh nhả cần cho + Nhả khí Oxi cấn cho sinh vật hô hấp sinh vật hô hấp? + Hô hấp sinh vật hoạt động + Vì có xanh sử dụng khí cacbôníc để sống người thải khí cácboníc, tổng hợp chất hữu nhả khí Oxi tỉ lệ chất khí không khí nhìn chung không tăng? + Các chất hữu quang hợp tạo + Động vật, người sinh vật sử dụng? + Kể tên sản phẩm mà chất hữu + Gạo, rau, sắn, đậu xanh quang hợp cung cấp cho đời sống người? - Gv gọi hs trả lời câu hỏi, HS khác nhận -Hs trả lời, HS khác nhận xét bổ sung xét bổ sung Tiểu kết: Các chất hữu khí ôxi quang hợp xanh tạo cần cho sống hầu hết sinh vật trái đất kể người IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Củng cố (5 phút) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/ T76 Trả lời CH: + Nêu điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp? + Vì nói xanh sống trái đất? Dặn dò (1 phút) - Về nhà học trả lời câu hỏi - Về xem 23 Tìm hiểu thí nghiệm sgk V RÚT KINH NGHIEÄM: ... trả lời câu hỏi lời câu hỏi + Khí ôxi xanh nhả cần cho + Nhả khí Oxi cấn cho sinh vật hô hấp sinh vật hô hấp? + Hô hấp sinh vật hoạt động + Vì có xanh sử dụng khí cacbôníc để sống người thải khí... khí ôxi quang hợp xanh tạo cần cho sống hầu hết sinh vật trái đất kể người IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Củng cố (5 phút) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK/ T 76 Trả lời CH: + Nêu điều kiện bên ảnh hưởng đến... tỉ lệ chất khí không khí nhìn chung không tăng? + Các chất hữu quang hợp tạo + Động vật, người sinh vật sử dụng? + Kể tên sản phẩm mà chất hữu + Gạo, rau, sắn, đậu xanh quang hợp cung cấp cho