TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.[r]
(1)Tuần 12 Ngày soạn: 05/11/2015
Tiết 24 Ngày dạy: 10/11/2015
BÀI 21: QUANG HỢP
I MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1 Kiến thức:
- Giải thích được quang hợp hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vô thành chất hữu và thải khí oxi làm không khí cân bằng
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát nhận biết, phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tượng rút nhận xét 3 Thái đô:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc trồng
II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1 Giáo viên: Dung dịch iốt, Lá khoai lang, ống nhỏ Kết quả thí nghiệm : vài lá đã thử iốt (hoặc băng hình về thí nghiệm: lá chế tạo được có ánh sáng và chất khí thải quá trình lá chế tạo tinh bột)
2 Học sinh: Ôn lại các kiến thức đã học, thí nghiệm theo SGK
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ởn định tở chức, kiểm tra sĩ sớ:
6ª1: 6ª2 6ª3: 6ª4 6ª5: 6ª6 2 Kiểm tra bài cu
- Cấu tạo của phiến lá gồm những phần nào? Nêu chức của từng phần? - Lỗ khí có chức gì? Những đặc điểm nào phù hợp với chức đó?
3 Hoạt đông dạy - học:
Mở bài: Thực vật có khả chế tạo chất hữu nhờ có chất hữu để nuôi sống mình, là do lá có nhiều lục lạp Vậy lá chế tạo được chất gì và điều kiện nào? Để trả lời câu hỏi đó ta hãy tìm hiểu qua các thí nghiệm
Hoạt đông 1: XÁC ĐỊNH CHẤT MÀ LÁ CÂY CHẾ TẠO ĐƯỢC KHI CÓ ÁNH SÁNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS đọc thông tin SGK + Để chuẩn bị thí nghiệm này cần chuẩn bị mẫu vật và dụng cụ gì?
- GV Trình bày thí nghiệm bằng băng hình (hoặc làm thí nghiệm minh họa nếu đủ thời gian)
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ Việc bịt lá thí nghiệm bằng giấy đen nhằm mục đích gì ?
+ Chỉ có phần nào của lá thí nghiệm đã chế tạo được chất tinh bột ? Vì em biết ? + Qua thí nghiệm, ta rút được kết luận nào?
- GV gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lờì Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS đọc thông tin SGK Quan sát thí nghiệm
+ Mẫu vật: Cây khoai lang
+ Dụng cụ: ống nghiệm, cốc thủy tinh, đèn cồn, băng giấy đen, cồn 90 độ, dung dịch iôt, bóng đèn
- HS quan sát thí nghiệm
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ Để chất diệp lục không lấy được ánh sáng + Phần không bị bịt băng đen tổng hợp được chất hữu vì nó làm iốt hoá xanh
+ Lá tổng hợp được chất hữu là nhờ có diệp lục có ánh sáng mặt trời
(2)Tiểu kết : Kết luận: Lá chế tạo tinh bột có ánh sáng
Ho t đ ng 2: XAC NH CH T KHI TH I RA TRONG QUA TRINH LA CH T O TINH B T a ô ĐI Â A Ê A Ô
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV cho HS đọc thông tin SGK
+ Để chuẩn bị thí nghiệm này cần chuẩn bị mẫu vật và dụng cụ gì?
- Quan sát băng hình thí nghiệm chất khí thải quá trình lá chế tạo tinh bột
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi SGK + Cành rong cốc nào chế tạo được chất tinh bột ?
+ Những hiện tượng nào chứng tỏ cành rong cốc đó đã thải chất khí? Đó là khí gì? + Vậy em có thể rút kết luận gì qua thí nghiệm
- GV cho HS đại diện các nhóm trả lời Các nhóm khác nhận xét và bổ sung
- HS đọc SGK
+ Mẫu vật: vài cành rong đuôi chó
+ Dụng cụ: ống nghiệm, cốc thủy tinh, diêm, bịch nilông đen, bóng đèn 500w
- Quan sát thí nghiệm
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Cành rong bình B vì có ánh sáng + Có hiện tượng có các bọt khí nổi lên Khí thải là khí ôxi vì khí ôxi cháy được
+ Trong quá trình chế tạo chất tinh bột thải khí ôxi
- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Tiểu kết: Lá nhả khí ôxi quá trình chế tạo chất tinh bột
IV CỦNG CỚ – DẶN DÒ
1 Củng cớ:
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Trả lời câu hỏi SGK
2 Dặn dò:
- Về học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Ôn lại kiến thức về chức của rễ
V RÚT KINH NGHI M.Ệ