Trờng THCS Tà Long Giáo án Sinh học 6 Tieỏt: 20 Ngy son: ./ . / KIM TRA A. Mc tiờu: 1. Kin thc: HS t ỏnh giỏ li nhng kin thc ó hc. 2. K nng: Rốn luyn k nng lm bi kim tra. 3. Thỏi : Giỏo dc thỏi yờu thớch mụn hc, thỏi trung thc. B. Phng phỏp ging dy: Kim tra C. Chun b giỏo c: 1. Giỏo viờn: kim tra, ỏp ỏn v thang im 2. Hc sinh: Kin thc ó hc D. Tin trỡnh bi dy: 1. n ủũnh lụựp: Kiểm tra sĩ số. (1) Lp 6A: Tng s: Vng: Lp 6B: Tng s: Vng: 2. Kim tra bi c: 3. Ni dung bi mi: a, t vn : Kim tra 45 phỳt b, Trin khai bi dy: *Ma trn CHN T trng cõu hi/im Lnh vc ni dung Cp t duy T S Nhn bit Thụng hiu Vn dng TN TL TN TL TN TL c im chung ca thc vt 1 3 1 3 Cu to ca thõn 1 2 1 2 2 4 Cu to min hỳt ca r 1 3 1 3 Tng s cõu 1 2 1 4 T trng im 3 5 2 10 Cõu 1: c im chung ca thc vt l gỡ? Cõu 2: So sỏnh cu to thõn non v thõn trng thnh? Thõn to ra do õu? Cõu 3: Trỡnh by cu to v chc nng min hỳt ca r. Buỡi Thở Hióửn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Đề lẻ *Ma trận đề Tỉ trọng câu hỏi/điểm Lĩnh vực nội dung Cấp độ tư duy T S Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Có phải tất cả thực vật đều có hoa 1 2đ 1 1đ 2 3đ Cấu tạo của tế bào 1 3đ 1 3đ Cấu tạo trong của thân non 1 4đ 1 4đ Tổng số câu 1 2 1 3 Tỉ trọng điểm 3đ 6đ 1đ 10đ Câu 1: Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? Cho ví dụ. Câu 2: Tế bào thực vật gồm những thành phần chủ yếu nào? Câu 3: Trình bày cấu tạo trong và chức năng của thân non. Thân dài ra do đâu? 4. Củng cố: - Thu bài và nhận xét tiết kiểm tra 5. Dặn dò: Xem trước bài mới, bài 19 “Đặc điểm bên ngoài của lá” Đáp án: Đề chẵn Câu 1: Đặc điểm chung của thực vật: (3đ) - Tự tồng hợp được chất hữu cơ. - Phần lớn không có khả năng di chuyển. - Phản ứng chậm với các kích thích bên ngoài. Câu 2: So sánh cấu tạo thân non và thân trưởng thành? Thân to ra do đâu? (4đ) * Giống: - Vỏ: có biểu bì và thịt vỏ - Trụ giữa: mạch rây, mạch gỗ và ruột * Khác: Thân trưởng thành có tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ * Thân to ra do sự phân chia các tế bào của mô phân sinh của tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ Buìi Thë Hiãön Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Câu 3: Cấu tạo và chức năng của miền hút: (3đ) - Vỏ: gồm biểu bì có nhiều lông hút, lông hút là tế bào biểu bì kéo dài có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan. Phía trong là thịt vỏ có chức năng chuyển các chất từ lông hút vào trụ giữa. - Trụ giữa: gồm các mạch gỗ và mạch rây có chức năng vận chuyển các chất. Ruột chức chất dự trữ. Đề lẻ Câu 1: * Đặc điểm để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa (2đ) - Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt. - Thực vật không có hoa cơ quan sinh sản không phải là hoa, quả *Ví dụ: (1đ) Câu 2: (3đ) * TBTV gồm: - Vách TB (chỉ có ở TV), tạo thành khung nhất định. - Mang sinh chất, bao bọc chất TB. - Chất TB là chất keo lỏng, chứa các bào quan như: lục lạp, không bào… - Nhân có cấu tạo phức tạp, có chức năng điều triển mọi hoạt sống của TB. Câu 3: (4đ) Các bộ phận của thân non Cấu tạo từng bộ phận C. năng từng bộ phận Biểu bì Vỏ Thịt vỏ Gồm 1 lớp TB trong suốt, xếp sát nhau Bảo vệ các bộ phận bên trong Gồm nhiều lớp TB lớn hơn Một số TB chứa chất diệp lục Vận chuyển, quang hợp Một vòng bó mạch Trụ giữa Ruột Mạch rây: Gồm những TB sống vách mỏng Vận chuyễn chất hữu cơ Mạch gỗ: Gồm những TB có vách hoá gỗ dày, k 0 có chất TB Vận chuyễn nước và muối khoáng Gồm những TB có vách mỏng Chứa chất dự trữ Thân cây dài ra do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn Buìi Thë Hiãön Trờng THCS Tà Long Giáo án Sinh học 6 Tieỏt: 21 Ngy son: ./ . / Chng IV: L Bi 19: C IM BấN NGOI CA L A. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Nờu c cỏc c im bờn ngoi gm: cung, b lỏ, phin lỏ. - Phõn bit cỏc loi lỏ n v lỏ kộp, cỏc kiu xp lỏ trờn cnh, cỏc loi gõn trờn phin lỏ. 2. K nng: - Thu thp cỏc dng v kiu phõn b lỏ. - K nng quan sỏt mu vt tht, so sỏnh. 3. Thỏi : - Giỏo dc cho HS cú ý thc bo v thc vt B. Phng phỏp ging dy: Quan sát tìm tòi, vấn đáp và hoạt động nhóm. C. Chun b giỏo c: 1. Giỏo viờn: - Cỏc loi lỏ, mt s cỏnh hoa, tranh hỡnh 19.1-5 SGK 2. Hc sinh - - Xem trc bi mi D. Tin trỡnh bi dy: 1. n ủũnh lụựp: Kiểm tra sĩ số. (1) Lp 6A: Tng s: Vng: Lp 6B: Tng s: Vng: 2. Kim tra bi c: (3) - Tr bi kim tra 1 tit 3. Ni dung bi mi: a, t vn : (1) Lỏ l mt c quan quan trng ca cõy. Vy lỏ cú c im gỡ ? bit c hụm nay chỳng ta tỡm hiu. b, Tri n khai bi dy: HOT NG CA THY V TRề NI DUNG KIN THC H 1: c im bờn ngoi ca lỏ (25 phỳt) GV: Gii thiu s vi nột c im ca lỏ HS: Lng nghe. GV: Yờu cu HS quan sỏt hỡnh 19. 2 SGK v tho lun nhúm tr li mc a 1, c im bờn ngoi ca lỏ. a, Phin lỏ: Buỡi Thở Hióửn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 trong sgk. HS: Các nhóm thảo luận thực hiện lệnh mục a SGK GV: Mời đại diện các nhóm trả lời. HS: Đại diện nhóm trả lời, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận GV: Hướng dẫn HS lật mặt sau của lá, đồng thời tìm hiểu nội dung mục b SGK HS: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi: - Mặt sau của lá có đặc điểm gì. - Có mấy loại gân lá. Tìm một số cây thuộc các loại gân lá đó. GV: Yêu cầu HS các nhóm trả lời. HS: Trả lời, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận. GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin và quan sát hình 19.4 SGK (mẫu vật) cho biết: - Hãy chọn các loại lá đơn và lá kép trong mẫu vật của mình. - Lá đơn là lá như thế nào. - Lá kép là lá có đặc điểm gì. HS: Trả lời, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận - Phiến lá có màu lục,dạng bản dẹt, hình dạng kích thước khác nhau - Diện tích bề mặt phiến lá lớn thu nhận nhiều ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ. b, Gân lá: Gân lá có 3 loại: - Gân lá hình mạng: Lá gai, lá bàng… - Gân lá hình song song: Lá rẽ quạt, mía… - Gân lá hình cung: Lá đại liền, bèo tây… c, Lá dơn, lá kép: * Lá đơn: Là lá có cuống nằm dưới chồi nách, mỗi cuống lá mang một phiến lá. * Lá kép: Là lá có cuống chính phân nhiều cuống con, mỗi cuống con mang một phiến lá. Buìi Thë Hiãön Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 HĐ 2: Các kiểu xếp lá trên thân và cành (10 phút) GV: Yêu cầu HS quan sát hình 19.5 SGK, vật mẫu và thảo luận nhóm thực hiện lênh mục 2 SGK. HS: Các nhóm thảo luận hoàn thiện lệnh mục 2 SGK GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời. HS: Đại diện các nhóm trả lời, bổ sung GV: Nhận xét kết luận. 2, Các kiểu xếp lá trên thân và cành. - Có 3 kiểu xếp lá trên cây: + Mọc cách + Mọc đối + Mọc vòng - Lá trên các mấu thân xếp so le nhau giúp cây nhận được nhiều ánh sáng. 4. Củng cố: (3’) - Gọi h/s đọc ghi nhớ sgk. - Đặc điểm bên ngoài nào của lá giúp lá nhận được nhiều ánh sáng ? - Gọi 1-2 học sinh lên bảng phân biệt 2 loại lá, 3 kiểu gân lá . - Phân biệt 3 kiểu xếp lá trên thân cành . * Đánh dáu x vào câu trả lời đúng : Nhóm lá nào có gân // . a, Lá hành, lá nhãn, lá bưởi b, Lá cà, lá ôỉ, lá cải c, Lá lúa, lá ngô, lá tre Đáp án C 5. Dặn dò: (2’) - Làm bài tập 1.2.3 sách bài tập - Đọc em có biết sgk - Ếp 6 lá khô vào vở bài Tập, ghi loại lá, gân lá, tên lá . - Nghiên cứu bài mới : Cấu tạo trong phiến lá - Vẽ sơ đồ câm H20,1 . Buìi Thë Hiãön Trờng THCS Tà Long Giáo án Sinh học 6 Tieỏt: 22 Ngy son: ./ . / CU TO TRONG CA PHIN L A. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Nm c im cu to bờn trong phin lỏ phự hp chc nng phin lỏ. - Gii thớch c mu sc 2 mt phin lỏ. 2. K nng: - Thu thp cỏc dng v kiu phõn b lỏ. - K nng quan sỏt mu vt tht, so sỏnh. - Nhn bit cỏc b phn trong ca lỏ trờn mụ hỡnh hoc tranh v. 3. Thỏi : - Giỏo dc cho HS cú ý thc bo v thc vt B. Phng phỏp ging dy: Quan sát tìm tòi, vấn đáp và hoạt động nhóm. C. Chun b giỏo c: 1. Giỏo viờn: - Chun b cỏc dng v kiu phõn b lỏ khỏc nhau. 2. Hc sinh - - Su tm cỏc loi lỏ khỏc nhau trong vn trng, trong vn nh. D. Tin trỡnh bi dy: 1. n ủũnh lụựp: Kiểm tra sĩ số. (1) Lp 6A: Tng s: Vng: Lp 6B: Tng s: Vng: 2. Kim tra bi c: (5) - Nờu c im bờn ngoi ca lỏ? Cú nhng cỏch sp xp lỏ trờn thõn v cnh no? 3. Ni dung bi mi: a, t vn : ((1) Ti sao hai mt ca mt lỏ cú mu sc khụng ging nhau? Phin lỏ cú c im gỡ? b, Tri n khai bi dy: HOT NG CA THY V TRề NI DUNG KIN THC H 1: Cu to v chc nng ca biu bỡ (13 phỳt) GV: Yờu cu HS c thụng tin, quan sỏt 1, Cu to v chc nng ca biu bỡ: Buỡi Thở Hióửn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 hình 20.2 SGK và thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi: - Những đặc điểm của lớp biểu bì phù hợp với chức năng bảo vệ và thu nhận ánh sáng ntn. - Hoạt động nào của lỗ khí giúp lá trao đổi khí và hơi nước với môI trường ngoài. HS: Nghiên cứu SGK và thảo luận nhóm. GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời. HS: Đại diện nhóm trả lời, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận - Biểu bì gồm một lớp TB có vách ngoài dày, xếp sát nhau Bảo vệ - Biểu bì là lớp TB trong suốt, không màu giúp ánh sáng xuyên qua. - Trên biểu bì ( nhất là mặt dưới) có nhiều lỗ khí giúp trao đổi khí và hơi nước. HĐ2: Đặc điểm cấu tạo và chức năng của thịt lá (13 phút) GV: Yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 20.3 SGK và mô hình, thao luận nhóm để trả lời các câu hỏi trong mục 2 SGK. HS: Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi lệnh mục 2 SGK. GV: Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời. HS: Đại diện nhóm trả lời, bổ sung GV: Nhận xét, kết luận. 2, Đặc điểm cấu tạo và chức năng của thịt lá. - Các TB thịt lá ở hai mặt đều chứa diệp lục, gồm nhiều lớp TB có đặc điểm khác nhau phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng để chế tạo chất hữu cơ. - Lớp TB thịt lá phía trên cấu tạo phù hợp với chức năng quang hợp. - Lớp TB thịt lá phía dưới phù hợp với chức năng trao đổi khí và hơi nước. HĐ3: Cấu tạo và chức năng của gân lá (6 phút) GV: Yêu cầu HS đọc thông tin, quan sát hình 20.4 SGK cho biết: - Gân lá có đặc điểm gì. HS: Trả lời, bổ sung 3, Cấu tạo và chức năng của gân lá. Buìi Thë Hiãön Trờng THCS Tà Long Giáo án Sinh học 6 GV: Nhn xột, kt lun Gõn lỏ nm xen k gia phn tht lỏ, bao gm mch g v mch rõy Vn chuyn cỏc cht 4. Cng c: (5) - Cho hc sinh c kt lun sgk . - G/v treo tranh H20 .4 gii thớch ton b cu to trong phin lỏ . - Chn t thớch hp in vo du chm cỏc cõu sau : a, Bao bc phin lỏ l 1 lp t bo .(1) . trong sut nờn ỏnh sỏng cú th xuyờn qua phn tht lỏ.Lp t bo mng dy cú chc nng (2) cho cỏc phn bờn trong phin lỏ b, Lp t bo biu bỡ mt di cú nhiu (3), hot ng .(4) ca nú giỳp lỏ trao i khớ v .(5) .ra ngoi . c, Gõn lỏ nm xen gia cỏc phn tht lỏ bao gm .(6) v (7) cú chc nng . .(8) cỏc cht . ỏp ỏn : (1) Biu bỡ. (2) Bo v (3) L khớ (4) úng m (5)Thoỏt hi nc (6)Mch rõy (7) Mch g (8) Vn chuyn 5. Dn dũ: (1) - Tr li cõu hi 1.2.3.sgk - Xem li phn quanh hp lp 5, tỡm chc nng chớnh ca lỏ l gỡ ? - Nu tri nng lm thớ nghim sgk trc 3-4 ngy, mang n lp . - Nghiờn cu trc bi mi : Quang hp . . Buỡi Thở Hióửn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Tiết: 23 Ngày soạn: ./ ./ QUANG HỵP A. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Häc sinh t×m hiĨu vµ ph©n tÝch thÝ nghiƯm ®Ĩ tù rót ra kÕt ln: khi cã ¸nh s¸ng l¸ cã thĨ chÕ t¹o ®ỵc tinh bét vµ nh¶ khÝ oxi; - Gi¶i thÝch ®ỵc 1 vµi hiƯn tỵng thùc tÕ nh: v× sao nªn trång c©y ë n¬i cã nhiỊu ¸nh s¸ng, v× sao nªn th¶ rong vµo bĨ nu«i c¸ c¶nh. 2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân tích thí nghiệm, quan sát hiện tượng rút ra kết luận. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc cây. B. Phương pháp dạy học: - Trực quan, thảo luận nhóm, . C. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Gi¸o viªn: Sử dụng hình vẽ trong SGK. 2. Häc sinh: Sách giáo khoa D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè. (1’) Lớp 6A: Tổng số: Vắng: Lớp 6B: Tổng số: Vắng: 2. Kiểm tra bài củ: (5’) Cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào? Chức năng? 3. Néi dung bµi míi: a, §Ỉt vÊn ®Ị: (1’) Cây xanh có thể tự chế tạo chất hữu cơ, lá cây đã chế tạo được chất gì và trong điều kiện nào? Ta hãy tìm hiểu qua các thí ngiệm trong bài “ Quang hợp b, TriĨn khai bµi d¹y: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ1: Tìm hiểu thí nghiệm để xác định lá cây chế tạo được chất gì và trong điều kiện nào ? (17’) I. Xác định chất mà lá cây chế tạo được khi có ánh sáng : 1. Thí nghiệm : Xem SGK. Bi Thë Hiãưn [...]... tinh bột khi có ánh sáng? Bi Thë Hiãưn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 - Tại sao khi ni cá cảnh trong bể kính, người ta thường thả thêm vào bể các loại rong? - Vì sao phải trồng cây ở nơi có đủ ánh sáng 5 Dặn dò: (1’) - Học bài, trả lời câu hỏi ở SGK - Xem trước bài Quang hợp (tiếp theo) Tiết: 24 Ngày soạn: / / QUANG HỵP (tiết 2) A Mục tiêu : 1 Kiến thức: - Giải thích được quang hợp là q... Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, chăm sóc cây B Phương pháp dạy học: Trực quan, thảo luận nhóm, C Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1 Giáo viên: Sư dơng h×nh vÏ trong SGK 2 Học sinh: Sách giáo khoa D Tiến trình dạy học: 1 Ổn đònh lớp: KiĨm tra sÜ sè (1’) Lớp 6A: Tổng số: Vắng: Lớp 6B: Tổng số: Vắng: 2 Kiểm tra bài củ: (5’) - Khi có ánh sáng, lá cây đã tiến hành làm gì? Cho ra sản phẩm nào...Trêng THCS Tµ Long häc 6 Gi¸o ¸n Sinh - GV: HS đọc phần mơ tả thí ngiệm quan sát hình 21.1 SGK, nhóm thảo luận: + Việc bịt lá thí nghiệm bằng băng giấy đen nhằm mục đích gì ? + Chỉ có phần nào của lá thí nghiệm chế tạo được tinh bột ? Vì sao em biết ? + Qua thí nghiệm ta rút ra kết luận gì - HS: thảo luận theo nhóm - HS: Đại diện nhóm trả lời trước lớp - GV: Sửa chữa,... còn chế tạo được những chất hữu cơ khác cần Bi Thë Hiãưn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 thiết cho cây 4 Củng cố: (5’) - HS đọc lại kết luận ở SGK - Lá cây cần ngững nguyện liệu nào để chế tạo tinh bột? Lá lấy những nguyên liệu đó từ đâu ? - Viết sơ đồ tóm tắt quang hợp, những yếu tố nào là điều kiện cần tiết cho quang hợp ? 5 Dặn dò: (2’) - Học bài, trả lời câu hỏi ở SGK - Đọc thêm bài “Đi... tinh bột? b,Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC HĐ1: Cây cần những chất gì để chế tạo tinh bột ? III Cây cần những chất gì để Bi Thë Hiãưn Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 (15’) - GV: Cho HS đọc thơng tin ở SGK, thảo luận trong nhóm + Điều kiện của cây trong chng A khác chng B ở điểm nào ? + Lá cây trong chng nào khơng thể chế tạo được tinh bột ? Vì sao ? + Từ kết . Thân trưởng thành có tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ * Thân to ra do sự phân chia các tế bào của mô phân sinh của tầng sinh vỏ, tầng sinh trụ Buìi Thë Hiãön. Trêng THCS Tµ Long Gi¸o ¸n Sinh häc 6 Tiết: 23 Ngày soạn: ./ ./ QUANG HỵP A. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Häc sinh t×m hiĨu vµ ph©n tÝch thÝ