1. Trang chủ
  2. » Tất cả

SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

26 3 0
SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 26/11/2021, 14:11

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Chẳng hạn: khi nói đến máy tính hoặc máy in thì ta đưa hình ảnh minh họa, bằng quan sát trực quan như thế học sinh sẽ ghi nhớ kiết thức tốt nhất. - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

h.

ẳng hạn: khi nói đến máy tính hoặc máy in thì ta đưa hình ảnh minh họa, bằng quan sát trực quan như thế học sinh sẽ ghi nhớ kiết thức tốt nhất Xem tại trang 9 của tài liệu.
Sau bài dạy tôi tiến hành kiểm tra nhận thức của học sinh bằng hình thức kiểm tra 15 phút - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

au.

bài dạy tôi tiến hành kiểm tra nhận thức của học sinh bằng hình thức kiểm tra 15 phút Xem tại trang 9 của tài liệu.
Ví dụ dạy bài “Định dạng văn bản”, thì đưa lên màn hình các bước thực hiện định dạng Font như sau: - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

d.

ụ dạy bài “Định dạng văn bản”, thì đưa lên màn hình các bước thực hiện định dạng Font như sau: Xem tại trang 10 của tài liệu.
Biểu trưng hình ảnh được tạo ra như ảnh chụp, tranh minh họa, tranh vẽ. Tất cả đều phản ánh sự vật và ý nghĩa dưới dạng các biểu trưng cụ thể và mang tính hiện thực cao, người học có khả năng phiên dịch các biểu trưng hình ảnh thành các vật tương tự tro - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

i.

ểu trưng hình ảnh được tạo ra như ảnh chụp, tranh minh họa, tranh vẽ. Tất cả đều phản ánh sự vật và ý nghĩa dưới dạng các biểu trưng cụ thể và mang tính hiện thực cao, người học có khả năng phiên dịch các biểu trưng hình ảnh thành các vật tương tự tro Xem tại trang 12 của tài liệu.
Hoặc khi dạy bài “Hệ điều hành Windows” để giúp học sinh sớm hình thành kĩ năng làm việc với máy tính như khởi động máy tính, tắt máy tính hay phân biệt các đối tượng trên màn hình máy tính ta tiến hành đưa một số hình ảnh liên quan. - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

o.

ặc khi dạy bài “Hệ điều hành Windows” để giúp học sinh sớm hình thành kĩ năng làm việc với máy tính như khởi động máy tính, tắt máy tính hay phân biệt các đối tượng trên màn hình máy tính ta tiến hành đưa một số hình ảnh liên quan Xem tại trang 14 của tài liệu.
1.2.4. Kết hợp các loại hình trực quan. - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

1.2.4..

Kết hợp các loại hình trực quan Xem tại trang 15 của tài liệu.
Giữa các loại hình trực quan, người thiết kế có thể kết hợp đa dạng các loại biểu trưng trực quan ngôn ngữ, hình ảnh, đồ họa với nhau - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

i.

ữa các loại hình trực quan, người thiết kế có thể kết hợp đa dạng các loại biểu trưng trực quan ngôn ngữ, hình ảnh, đồ họa với nhau Xem tại trang 15 của tài liệu.
* Dạy bài “Định dạng văn bản” giáo viên chiếu hình ảnh sau và kết hợp cho học sinh thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ.. - SKKN Nâng cao chất lượng dạy học mon tin hoc 6 bằng pp Trực quan-gửi

y.

bài “Định dạng văn bản” giáo viên chiếu hình ảnh sau và kết hợp cho học sinh thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ Xem tại trang 16 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan