PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẢ THANH OAI... Lan khãc v× quªn bót ë nhµ...[r]
PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TIỂU HỌC TẢ THANH OAI Dùa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực 2 Lan khóc quên bút nhà 3 Mai đa bút cho Lan mợn 4 Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đa bút cho Mai mn Các tiêu chí nhận xÐt: + VỊ néi dung: KĨ ®· ®đ ý chưa? Kể có trình tự không? + Về cách diễn đạt: Nói đà thành câu cha? Dùng từ có hợp không? Đà biết kể lời cha? + Về cách thể hiện: Kể có tự nhiên không? Đà biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cha? Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chun ChiÕc bót mùc: KĨ lại toàn câu chuyện Kể nhóm Nào chúng m×nh cïng thi xem kĨ chun hay nhÐ! Giäng kÓ: chËm r·i; Giäng Lan: buån; Giäng Mai: tiÕc; døt khoát, pha chút nuối Giọng cô giáo: dịu dàng, thân mËt; ... chun ChiÕc bót mùc: C« giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực 2 Lan khóc quên bút nhà 3 Mai đa bút cho Lan mợn 4 Cô giáo cho Mai viết bút mực Cô đa bút cho Mai mn Các tiêu chí nhận xét: + Về nội dung:... không? Đà biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cha? Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Chiếc bút mực: Kể lại toàn câu chuyện Kể nhóm Nào thi xem kĨ chun hay nhÐ! Giäng kĨ: chËm r·i; Giäng