Giao an

Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: Học sinh làm bưu thiếp để tặng mẹ, cô * Cách tiến hành: - HS tiến hành làm bưu thiếp chúc mừng - GV giúp đỡ nhưng em làm chậm và chưa biết cách làm - C[r]

Tiết TOÁN Tiết 136: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường - Biết đổi đơn vị đo thời gian - Giảm tải 3, II Đồ dùng dạy- học: *GV : Bảng phụ, bảng nhóm *HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức : 2-Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Luyện tập: Bài (tr.144) - Mời HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Bài (tr.144) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào vở, em làm bảng phụ - Cả lớp GV nhận xét 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập chuẩn bị sau : Luyện tập chung Hoạt động HS - HS nêu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp Bài giải: 30 phút = 4,5 Mỗi ô tô là: 135 : = 45 (km) Mỗi xe máy là: 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy là: 45 - 30 = 15 (km) Đáp số: 15 km - HS nêu yêu cầu - HS làm vào Bài giải: Vận tốc xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : = 625 (m/phút) ; = 60 phút Một xe máy là: 625 x 60 = 37500 (m) 37500m = 37,5 km Đáp số: 37,5 km Tiết TẬP ĐỌC Tiết 55: Ôn tập học kì II I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn Nắm kiểu cấu tạo câu để điền bảng tổng kết (BT2) II Đồ dùng dạy- học: * GV : Phiếu viết tên tập đọc HTL tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 * HS : Sách Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: - Kiểm tra sách học sinh Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học tập tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS học kì II 3.2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng - HS lên bốc thăm chọn tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1- - HS lên đọc phút - HS đọc SGK (hoặc ĐTL) đoạn - HS trả lời câu hỏi (cả bài) theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV nhận xét HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau 3.3-Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV dán lên bảng lớp tờ giấy viết bảng - HS nghe tổng kết Hướng dẫn: BT yêu cầu em phải tìm ví dụ minh hoạ cho kiểu câu: + Câu đơn: ví dụ + Câu ghép: Câu ghép không dùng từ nối; Câu ghép dùng từ nối: câu ghép dùng QHT, câu ghép dùng cặp từ hô ứng - HS làm theo hướng dẫn GV - Cho HS làm vào vở, số em làm vào bảng nhóm - HS làm sau trình bày - HS nối tiếp trình bày - Những HS làm vào bảng nhóm treo bảng - Nhận xét trình bày - Cả lớp GV nhận xét 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn tập Buổi chiều Tiết Hoạt động Hoạt động Câu lạc chủ đề “Mẹ cô” Tập làm hoa, bưu thiếp chúc mừng I Mục tiêu: - Khuyến khích khả sáng tác học sinh - Hình thành bồi dưỡng cảm xúc học sinh việc thể kính trọng, biết ơn công lao to lớn thầy cô giáo, qua hoa, bưu thiếp em tự làm - Bồi dưỡng cho học sinh ỷêu trường yêu lớp - Rèn kĩ tự nhận thức, kĩ trình bày , chia sẻ, hợp tác cho HS II Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động: - Quy mô: tổ chức theo lớp - Địa điểm: Lớp - Thời lượng: 35 phút - Thời điểm: tháng III Tài liệu phương tiện: - GV: giấy A4 - HS : bút màu, kéo IV Các bước tiến hành: Khởi động: Cả lớp hát bài: Bông hoa mừng cô Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu cho học sinh số bưu thiếp * Mục tiêu: Học sinh hiểu ý nghĩa hoa, bưu thiếp tay em làm * Cách tiến hành: - Giới thiệu số bưu thiếp - HS quan sát nêu nhận xét: bưu thiếp thường hình chữ nhật, có vẽ trang trí có ghi lời chúc mừng * Kết luân: thể kính trọng, biết ơn cơng lao to lớn thầy cô giáo, bưu thiếp em tự làm Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: Học sinh làm bưu thiếp để tặng mẹ, cô * Cách tiến hành: - HS tiến hành làm bưu thiếp chúc mừng - GV giúp đỡ em làm chậm chưa biết cách làm - Cho HS giới thiệu sản phẩm làm trước lớp - Nhận xét số sản phẩm * Kết luận: Nhận xét chung học, yêu cầu học sinh nhà tặng bà, mẹ bưu thiếp tay em làm + Củng cố - Dặn dò: chuẩn bị sau: giấy màu để làm hoa Tiết Tiếng Việt Ôn luyện tuần 28 I Mục tiêu: - Sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm học; nắm cấu tạo câu đơn, câu ghép,; nắm biện pháp liên kết, biết sử dụng biện pháp liên kết câu II Đồ dùng dạy học: * GV:Sách Em tự luyện Tiếng việt 5, tập hai Bảng phụ * HS: Sách Em tự luyện Tiếng việt 5, tập hai III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Câu theo cấu tạo gồm loại ? - - HS nêu : Gồm loại ; câu đơn loại nào? câu ghép - GV nhận xét - - HS lớp nghe nêu nhận xét Dạy mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Hướng dẫn HS ơn luyện: Bài (tr.62) Tìm truyện Chú vẹt tinh khôn viết vào ô trống - HS đọc yêu cầu a, Một câu ghép không dùng từ nối - HS đọc thầm truyện b, Một câu ghép dùng từ nối - Tìm viết vào - GV HS nhận xét - HS trình bày a, Một câu ghép khơng dùng từ nối Người lái buôn mở lồng ra, ông để vẹt lên bàn tay ngắm nghía b, Một câu ghép dùng từ nối Người lái buôn yêu vẹt vẹt nói sõi Bài (tr.62) Đặt câu ghép để nói - HS đọc yêu cầu vẹt truyện Chú vẹt tinh khôn - Làm vào tự luyện - Gọi HS đọc yêu cầu làm vào - HS trình đọc - Gọi HS trình bày Chú vẹt khơng đẹp mà cịn rât - Nhận xét, sửa câu thông minh Bài (tr.62) Các câu truyện Chú - HS đọc yêu cầu vẹt thông minh liên kết - Làm vào sách tự luyện cách ? - HS làm vào bảng phụ - HS đọc yêu cầu làm vào sách - Nhận xét, chữa tự luyện a, Bằng cách thay Đó từ vẹt thay - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ cho từ vẹt - Nhận xét chữa b, Bằng cách lặp từ : Đó từ vẹt Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống nội dung - Nhận xét học Nhắc HS ôn Ngày soạn: 25/03/2018 Ngày dạy: Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2018 Tiết TOÁN Tiết 137: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Biết giải toán chuyển ngược chiều thời gian - Giảm tải 3, II Đồ dùng dạy- học: *GV: Bảng phụ *HS: sgk, ghi III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức : 2-Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc cơng thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 2.2-Luyện tập : Bài (tr 144) - Mời HS đọc BT 1a: + Có chuyển động đồng thời toán? + Chuyển động chiều hay ngược chiều nhau? - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét Hoạt động HS - em nêu yêu cầu + chuyển động + Chuyển động ngược chiều Bài giải: Sau hai ô tô quãng đường là: 42 + 50 = 92 (km) Thời gian để hai ô tô gặp là: 276 : 92 = (giờ) Đáp số: Bài (tr 145) - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu u cầu, phân tích tìm hiểu đề - Giúp HS nắm yêu cầu bài, tóm tắt, giải - Cho HS làm vào Một HS làm vào bảng Bài giải: nhóm Thời gian ca nô là: - Cả lớp GV nhận xét 11giờ15 phút - 7giờ30 phút = 3giờ 45phút 45 phút = 3,75 Quãng đường ca nô là: 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số: 45 km 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết CHÍNH TẢ Tiết 56: Ơn tập học kì II I Mục tiêu: - Nghe-viết CT Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100 chữ/ phúc - Viết đoạn văn khoảng câu tả ngoại hình cụ già; biết chọn nét ngoại hình diêu biểu để miêu tả II Đồ dùng dạy- học: Một số tranh ảnh cụ già III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Nghe-viết: - GV đọc viết + Bài tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại - GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục tuổi, diễn viên tuồng chèo, - Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn - GV thu số để nhận xét - Nhận xét chung 3.3-Bài tập 2: - Mời HS đọc yêu cầu + Đoạn văn em vừa viết tả ngoại hình hay tính cách bà cụ bán hàng nước? + Tác giả tả đặc điểm ngoại hình? + Tác giả tả bà cụ nhiều tuổi cách nào? + Miêu tả ngoại hình nhân vật khơng thiết phải tả tất đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biểu + Trong văn miêu tả, có 1, 2, đoạn văn tả tả ngoại hình nhân vật - HS viết đoạn văn vào - Một số HS đọc đoạn văn - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả chọn - Dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc - HS theo dõi SGK + Bài tả nói bà cụ bán hàng nước chè - HS viết bảng - em nêu cách trình bày - HS viết - HS sốt + Tả ngoại hình + Tả tuổi bà + Bằng cách so sánh với lăng già - HS viết đoạn văn vào - HS đọc Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 27: Ôn tập học kì II I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tìm câu ghép, từ ngữ lặp lại, thay đoạn văn (BT2) II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 2.2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng (1-2 phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời 3-Bài tập 2: - Mời HS tiếp nối đọc yêu cầu - HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh - GV giúp HS thực yêu cầu BT: + Tìm từ ngữ đoạn thể tình cảm tác giả với quê hương + Điều gắn bó tác giả với quê hương? Hoạt động HS - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lũng) đoạn theo định phiếu - HS tiếp nối đọc yêu cầu - đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi với bạn bên cạnh + nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thơng mãnh liệt, day dứt + Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với q hương + Tìm câu ghép văn + có câu Tất câu câu ghép - Sau HS trả lời, GV gắn lên bảng bảng + Phân tích: phụ viết câu ghép Cùng HS phân 1) Làng quê / khuất hẳn // tích vế câu ghép tơi / nhìn theo 2) Tơi / nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ phong cảnh đẹp nhiều, nhân dân coi người làng có người u tơi tha thiết,// sức quyến rũ, nhớ thương/vẫn không mãnh liệt, day dứt mảnh đất cọc cằn 3) Làng mạc/ bị tàn phá // mảnh đất quê hương / đủ sức ni sống tơi - Tìm từ ngữ lặp lại, thay tơi / có ngày trở có tác dụng liên kết câu văn? + Những từ ngữ lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất + Những từ ngữ thay có tác dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho làng quê (câu 1), mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất (câu 4,5) thay 4-Củng cố, dặn dò: cho mảnh đất quê hương (câu 3) - GV nhận xét học - Nhắc HS đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc -Buổi chiều: Tốn Ơn luyện tuần 28 I Mục tiêu: - Tính vận tốc , thời gian, quãng đường chuyển động - Đọc viết, so sánh số tự nhiên, rút gọn, quy đồng mẫu số II Đồ dùng dạy học: * GV : Bảng phụ Sách tự ơn luyện tốn 5, tập Bảng nhóm * HS : Bảng Sách tự ơn luyện toán III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: - Viết cơng thức tính vận tốc, qng - HS viết HS lớp nghe nêu nhận xét đường, thời gian - GV nhận xét Bài mới: Bài 1(tr.59) - Yêu cầu HS đọc đề Phân tích đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS làm và.o theo nhóm - Làm vào theo nhóm đơi nhóm đơi nhóm làm vào bảng phụ làm vào bảng phụ - Nhận xét, chữa Bài giải: Đổi: 30 phút = 3,5 Mỗi ô tô số km : 105 : = 52,5 (km) Mỗi xe máy số km : 105 : 3,5 = 30 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy số km : 52,5 - 30 = 22,5 (km) Đáp số : 22,5km Bài 2( Tr 59) - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - HS làm bảng - HS làm - 1HS làm bảng lớp Bài giải -GV NX Thời gian ca nô : 11giờ 15 phút -7 30 phút = 45 phút = 3,75 Quãng đường AB dài : 12 x 3,75 = 45 (km) Đáp số :45 km Bài (tr.60): - HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc đề - Nhận xét chữa - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi Giá trị chữ số số là: - HS nêu miệng kq, giáo viên ghi nhanh ; 000 ; 000 000 ; 52 kq lên bảng 000 - Nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau Tiếng Việt Ôn luyện tuần 28 I Mục tiêu: - Đọc hiểu Chú Vẹt tinh khôn,hiểu thông minh Vẹt câu truyện trả lời câu hỏi sách - Viết đoạn văn tả người bạn II Đồ dùng dạy học: * GV:Sách Em tự luyện Tiếng việt 5, tập hai Bảng phụ * HS: Sách Em tự luyện Tiếng việt 5, tập hai III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: - Câu theo cấu tạo gồm loại ? - - HS nêu : Gồm loại ; câu đơn loại nào? câu ghép - GV nhận xét - - HS lớp nghe nêu nhận xét Dạy mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Hướng dẫn HS ôn luyện: Bài (tr.59) Đọc trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc - HS đọc - HS nối tiếp đọc - HS đọc - GV nêu câu hỏi SGK ,HS trả lời - HS trình bày Bài (tr.64) Em viết đoạn văn - HS đọc yêu cầu làm vào sách ngắn tả ngoại hình (hoặc hoạt động, tính tự luyện tình) người bạn - Yêu cầu HS làm vào bảng phụ - Nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống nội dung - Nhận xét học Nhắc HS ôn Tiết 3: ĐẠO ĐỨC Tiết 28: Giáo dục an tồn giao thơng I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số loại biển báo hiệu giao thông đường - HS biết đường phải tuân theo hiệu lệnh dẫn biển báo hiệu II Đồ dùng dạy học: - GV: số tranh(ảnh) biển báo hiệu giao thông đường - HS: Tìm hiểu số loại biển báo hiệu GT đường III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra cũ: - HS đọc thuộc học bài: Em yêu hoà bình Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 HD h/s tìm hiểu bài: ú Hoạt động 1: - GV giúp HS nhận biết - Chú ý nghe nhận biết Biển báo hiệu GT đường gồm nhóm: - - em nhắc lại loại biển báo + Biển báo cấm + Biển báo nguy hiểm + Biển hiệu lệnh + Biển dẫn + Biển phụ ú Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh tìm hiểu, nêu: - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tác dụng đặc điểm Biển báo nguy nêu theo yêu cầu GV hiểm; Biển dẫn - Gọi đại diện nhóm trình bày, GV - Đại diện nhóm trình bày, HS nhóm khác HS nhận xét nhận xét, bổ sung - GV kết luận( theo sách an toàn GT12 - số em nêu lại Củng cố - dặn dò: - GV nhắc HS thực tốt theo dẫn biển báo hiệu tìm hiểu xe đạp an toàn -Ngày soạn: 25/03/2018 Ngày dạy: Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2018 Tiết TOÁN Tiết 138: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết giải toán chuyển động chiều - Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian - Giảm tải II Đồ dùng dạy- học: *GV : Bảng phụ, bảng nhóm *HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : 2-Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu quy tắc công thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Luyện tập: Bài (tr 146) - Mời HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu, phân tích, tìm hiểu đề - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vở, 1HS làm vào bảng Bài giải: nhóm - Cả lớp GV nhận xét Quãng đường báo gấm chạy 25 Bài (tr 145) - Mời HS đọc BT 1a: + Có chuyển động đồng thời toán? + Chuyển động chiều hay ngược chiều nhau? - GV hướng dẫn HS làm - Cho HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét là: 120 x 25 = 4,8 (km) Đáp số: 4,8 km - HS nêu yêu cầu, phân tích, tìm hiểu đề Bài giải: Khi bắt đầu đi, xe máy cách xe đạp số ki-lô-mét là: 12 x = 36 (km) Sau xe máy gần xe đạp là: 36 - 12 = 24 (km) Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 = 30 phút Đáp số: 30 phút 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập Tiết KỂ CHUYỆN Tiết 55: Ơn tập học kì II I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Kể tên tập đọc văn miêu tả học tuần đầu học kì II (BT2) II Đồ dùng dạy- học: * GV : - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bảng phụ, bảng nhóm * HS : SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: KT đồ dùng, sách HS Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) bốc thăm xem lại khoảng 1-2 đoạn theo định phút) phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV nhận xét HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau Bài 2: - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân, sau phát biểu * Li gii BT2: - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải Bài 3: - Mời HS đọc yêu cầu - Mêi mét sè HS tiÕp nèi cho biÕt em chọn viết dàn ý cho văn miêu tả - Cho HS viết dàn ý vào Một số HS làm vào bảng nhóm - Gọi số HS đọc dàn ý văn ; nêu chi tiết câu văn thích, giải thích lí - Mời HS làm vào bảng nhóm, treo bảng - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung ; bình chọn bạn làm tốt Cú ba bi: Phong cảnh đền Hùng ; Hội thổi cơm thi ng Võn ; Tranh lng H - 1HS đọc yêu cầu * VD dàn ý Hội thổi cơm thi Đồng Vân - Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi Đồng Vân (MB trực tiếp) - Thân bài: + Hoạt động lấy lửa chuẩn bị nấu cơm + Hoạt động nấu cơm - Kết bài: Chấm thi Niềm tự hào 4-Củng cố, dặn dò: ngời đoạt giải (KB không mở - GV nhận xét học - Nhắc HS nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý rộng) văn miêu tả ®· chän - Nhận xét, bổ sung cho bạn - Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp tục lun ®äc Tiết TẬP ĐỌC Tiết 56: Ơn tập học kì II I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Tạo lập câu ghép theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Ba bảng phụ viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Bài 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm xem lại khoảng 1-2 phút) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo địnhtrong phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời - GV nhận xét HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau 3.3-Bài tập 2: - Mời HS nêu yêu cầu - HS đọc câu văn, làm vào - Một HS nêu yêu cầu *VD lời giải: - GV phát ba tờ phiếu chuẩn bị cho a) Tuy máy móc đồng hồ nằm HS làm - HS nối tiếp trình bày GV nhận xét nhanh - Những HS làm vào giấy dán lên bảng lớp trình bày - Cả lớp GV nhận xét, kết luận HS làm 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS tranh thủ đọc trước để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn HS chưa kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc khuất bên chúng điều khiển kim đồng hồ chạy b) Nếu phận đồng hồ muốn làm theo ý thích riêng đồng hồ hỏng c) Câu chuyện nêu lên nguyên tắc sống xã hội là: “Mỗi người người người người” Tiết Hoạt động ngồi Tiết 46: Hoạt động Câu lạc chủ đề “Mẹ cơ” I Mục tiêu: - HS tích cực tham gia câu lạc - Giáo dục HS phẩm chất đạo đức: tinh thần tập thể, trách nhiệm, hợp tác, đồn kết - Thái độ: Tích cực, tự giác tham gia hoạt động II Quy mô, địa điểm, thời lượng, thời điểm hoạt động: - Quy mô: Tổ chức theo lớp - Địa điểm: Tại lớp 5b - Thời lượng: 35’ - Thời điểm: tháng III Tài liệu phương tiện : Chuẩn bị theo câu lạc IV Các bước tiến hành: Khởi động: Cả lớp hát hát Các hoạt động: * GV phân vị trí tổ chức câu lạc * Trưởng nhóm điều hành- GV bao quát lớp Hoạt động Câu lạc âm nhac : - GV giới thiệu chủ đề : hát mẹ cô - Giới thiệu Mục đích ý nghĩa hoạt động - Kể tên hát mẹ cô : + Cô mẹ, + Bông hoa mừng cô ; + Cô giáo… + …… Hoạt động Câu lạc cờ vua: - HS trao đổi luật thi đấu, tập luyện - Thi đấu nhóm Hoạt động Câu lạc bóng đá: - Học luật bóng đá người - Trao đổi nhiệm vụ cầu thủ vị trí thi đấu Tổng kết, đánh giá: - Nhận xét ý thức HS tham gia câu lạc Ngày soạn: 25/03/2018 Ngày dạy: Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2018 Tiết TỐN Tiết 139: Ơn tập số tự nhiên I Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh số tự nhiên dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - Giảm tải 3, II Đồ dùng dạy- học: * GV : Bảng phụ, bảng nhóm * HS : SGK, nháp III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : 2-Kiểm tra cũ: - Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 3-Bài mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Luyện tập: Bài (tr.147): - HS đọc yêu cầu - Mời HS đọc yêu cầu - số HS trình bày miêng - GV hướng dẫn HS làm - Cả lớp nhận xét - Cho HS làm vào nháp - Mời số HS trình bày - Cả lớp GV nhận xét Bài (tr.147): - HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu *Kết quả: - Cho HS làm vào SGK Các số cần điền là: - Mời số HS trình bày a) 1000 ; 799 ; 66 666 - Cả lớp GV nhận xét b) 100 ; 998 ; 1000; 2998 c) 81 ; 301 ; 1999 Bài (tr.147): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp KT chéo - Cả lớp GV nhận xét Bài (tr.148): - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp KT chéo - Cả lớp GV nhận xét 4-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập chuẩn bị sau : Ôn tập phân số - HS đọc yêu cầu *Kết quả: 1000 > 997 53796 < 53800 6987 < 10087 217690 >217689 7500 : 10 = 750 68400 = 684 x 100 - HS đọc yêu cầu - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, ; nêu đặc điểm số vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5;… - HS làm Tiết TẬP LÀM VĂN Tiết 55: Ôn tập học kì II I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu loát tập đọc học; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút; đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 4-5 thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn - Củng cố kiến thức biện pháp liên kết câu Biết dùng từ ngữ thích hợp để liên kết câu theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu viết tên tập đọc HTL (như tiết 1) - Bảng nhóm ghi đoạn văn tập (đánh số tt câu văn) - Bảng phụ viết ba kiểu liên kết câu III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1- Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: Kiểm tra HS chuẩn bị sách Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (số HS lại): - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc -Từng HS lên bốc thăm chọn (sau lòng) đoạn theo định bốc thăm xem lại khoảng (1-2 phiếu phút) - GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời 3.3-Bài tập 2: - HS đọc nối tiếp yêu cầu - Mời HS đọc nối tiếp yêu cầu *Lời giải: - GV nhắc HS: Sau điền từ ngữ thích a) Từ cần điền: (nhưng từ nối hợp với ô trống, em cần xác định câu với câu 2) liên kết câu theo cách b) Từ cần điền: chúng (chúng câu - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy thay cho lũ trẻ câu nghĩ , làm vào vở, số HS làm c) Từ cần điền là: nắng, chị, bảng nắng, chị, chị - Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải - nắng câu 3, câu lặp lại nắng câu - chị câu thay Sứ câu - chị câu thay Sứ câu Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, tuyên dương học sinh điểm cao phần kiểm tra đọc Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 56: Kiểm tra học kì II (Kiểm tra theo đề nhà trường) -Ngày soạn: 25/03/2018 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2018 Tiết TỐN Tiết 140: Ơn tập phân số I Mục tiêu: - Biết xác định phân số trực giác; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số không mẫu số - Giảm tải II Đồ dùng dạy- học: *GV: Bảng nhóm *HS: Bảng III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động GV 1- Ổn định tổ chức : 2- Kiểm tra cũ: - Gọi HS làm BT1, BT3 (T 147) 3- Bài mới: 3.1- Giới thiệu bài: 3.2- HD HS ôn tập: Bài (tr.148): - Gọi HS nêu y/c - Cho HS viết theo y/c BT vào bảng con, GV nhận xét Hoạt động HS - em nêu y/c BT1 - Làm vào bảng * Kết quả: ; H2: ; H3: ; H4: a) H1: 8 Bài (tr.148): - Giúp HS nắm y/c BT - Cho HS làm bảng GV HS nhận xét Bài (tr.149): - Giúp HS nắm y/c BT - Cho HS làm vào - GV thu vở, nhận xét; em lên bảng chữa - GV HS nhận xét ; H2: ; H3: ; b) H1: 4 H4: - em nêu y/c BT2 - Làm vào bảng Kết quả: = :3 = ; 18 = * 6 :3 24 18 :6 = 24 :6 - em nêu y/c BT3 - Làm vào - em lên bảng chữa 3 x5 15 a) = x = 20 ; Bài (tr.149): - Gọi HS nêu y/c - Cho HS làm thi theo đội chơi - GV HS nhận xét, khen đội thắng 4- Củng cố, dặn dò: - em nêu ND học 2x = 5x4 24 5 x3 b) 12 = 12 x 11 36 15 = = 36 ; giữ nguyên - GV nhận xét, nhắc HS ôn - em nêu y/c BT - Làm thi theo cách tiếp sức đội chơi - Nhận xét, khen đội thắng Tiết TẬP LÀM VĂN Tiết 56: Kiểm tra học kì II (Kiểm tra theo đề nhà trường) -Tiết SINH HOẠT TẬP THỂ Nhận xét hoạt động tuần 28 Tổ trưởng tổ nhận xét, đánh giá: Các thành viên tổ, lớp thảo luận: CTHĐTQ tổng hợp ý kiến, đề xuất tuyên dương, phê bình: Tuyên dương: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Phê bình: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, triển khai nội dung …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - Thực chương trình tuần 29 - Tiếp tục trì thực tốt nề nếp hoạt động Đảm bảo tỉ lệ chuyên cần cao - Hội đồng tự quản phát huy vai trò trách nhiệm học - Thường xuyên kiểm tra ĐDHT, việc ghi chép bài, học HS - Tích cực bồi dưỡng HS thi Tốn mạng cấp quốc gia ôn tập cuối năm - Nhắc nhở HS ý thức giữ gìn VS cá nhân, VSMT sẽ; Thực tốt ATGT, ATTP, Tổ chức hoạt động văn nghệ, trò chơi, kể chuyện,… …………………………………………… Buổi chiều Tiết TỐN Tiết 56 Ơn luyện tuần 28 I Mục tiêu: - Đọc viết, so sánh số tự nhiên, rút gọn, quy đồng mẫu số II Đồ dùng dạy học: * GV : Bảng phụ Sách tự ơn luyện tốn 5, tập Bảng nhóm * HS : Bảng Sách tự ơn luyện tốn III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức : Kiểm tra cũ: - Viết cơng thức tính vận tốc, quãng đường, thời gian - GV nhận xét Bài mới: Bài (tr.61): HS nêu đề làm vào sách, - Gọi HS chữa - Nhận xét chữa - HS viết HS lớp nghe nêu nhận xét -1 HS nêu đề làm vào sách, HS chữa - HS chữa - Nhận xét chữa + rút gọn phân số: 6 :6 = = 12 12 :6 6 :3 = = 45 45 : 15 + Quy đồng mẫu phân số: 3 x 15 = = 7 x 25 4 x 28 = = 5 x 36 - 1HS nêu đề Bài (45) - Gọi HS nêu đề yêu cầu HS làm - HS làm vào chữa - Nhận xét chữa bài vào Bài giải: - Gọi HS chữa Sau ô tô xe máy - Nhận xét chữa quãng đường : 56 + 34 = 90 (km) Thời gian để ô tô gặp xe máy : 270 : 90 = 3(giờ) Đáp số : Bài vận dụng (Tr.63) (Bồi dưỡng HS) - Gọi HS đọc, phân tích đề - Yêu cầu giải vào - Nhận xét chữa - HS đọc đề bài, phân tích đề - Yêu cầu làm vào - Chữa Bài giải Theo đầu ta thấy bán Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau số lê số táo cân nặng hai loại lại Vây coi số lê phần số táo phần Cửa hàng nhập số kg lê là: 135 : (1+2) = 45 (kg) Cửa hàng nhập số kg táo là: 135 – 45 = 90 (kg) Đáp số: lê: 45 kg; táo 90 kg Tiếng việt: Ôn Luyện từ câu: Mở rộng vốn từ: truyền thống I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức chủ đề Truyền thống - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu Bài tập1: Nối từ truyền thống cột A với nghĩa tương ứng cột B - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa A Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa B Phong tục tập quán tổ tiên, ông bà Cách sống nếp nghĩ nhiều người, nhiều địa phương khác Lối sống nếp nghĩ hình thành từ lâu đời truyền từ hệ sang hệ khác Truyền thống Bài tập2: - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa Tìm từ ngữ có tiếng “truyền” Bài tập :- GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập vào bảng phụ - Gọi HS lên chữa Gạch từ ngữ người địa danh gợi nhớ lịch sử truyền thống dân tộc : “…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại Ví dụ: Truyền ngơi, truyền thống, truyền nghề, truyền bá, truyền hình, truyền thanh, truyền tin, truyền máu, truyền nhiễm, truyền đạt, truyền thụ,… Bài làm: “…Ở huyện Mê Linh, có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị Cha sớm, nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em giỏi võ nghệ ni chí giành lại non sông Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tơ Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” - HS chuẩn bị sau non sông Chồng bà Trưng Trắc Thi Sách chí hướng với vợ Tướng giặc Tô Định biết vậy, lập mưu giết chết Thi Sách” Theo Văn Lang Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau  ... Giáo dục an tồn giao thơng I.Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số loại biển báo hiệu giao thông đường - HS biết đường phải tuân theo hiệu lệnh dẫn biển báo hiệu II Đồ dùng dạy học: - GV: số tranh(ảnh)... Biển phụ ú Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Thảo luận nhóm - Cho HS quan sát tranh tìm hiểu, nêu: - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát tác dụng đặc điểm Biển báo nguy nêu theo yêu cầu GV hiểm; Biển... thiếp tay em làm * Cách tiến hành: - Giới thiệu số bưu thiếp - HS quan sát nêu nhận xét: bưu thiếp thường hình chữ nhật, có vẽ trang trí có ghi lời chúc mừng * Kết luân: thể kính trọng, biết ơn