Giáo án Tuần 23 - Lớp 3

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán.[r]

TUẦN 23: Thứ hai ngày 05 tháng 02 năm 2018 Tập đọc - Kể chuyện : Nhà ảo thuật I Mục tiêu: A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chi em Xô - phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí ngời tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em.(Trả lời đợc câu hái SGK ) B KĨ chun: - KĨ nèi tiÕp đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa, HSKG: biết kể đoạn câu chuyện theo lời Xô- phi Mác HSKT: nghe theo dõi, biết kể 1-2 câu II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: GV HS ổn định tổ chức: Hát đầu Thực y/c GV Kiểm tra cũ:- 1HS đọc "Cái cầu" nêu ND bài- GV n.xét - đánh giá Dạy mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu chủ điểm truyện HS lắng nghe đầu tuần ( ghi đầu ) b Hớng dẫn Luyện đọc: GV đọc toàn - HS nghe - GV hớng dẫn cách đọc - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu + luyện phát âm - Đọc đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp GV hớng dẫn cách ngắt, nghỉ đoạn văn dài GV Gọi HS đọc giải HS đọc giải sgk - Đọc đoạn nhóm HS đọc theo N Đọc trớc lớp Đại diện nhóm đọc trớc lớp- nhóm # n.xét - Đọc đồng Cả lớp đọc ĐT lần c Tìm hiểu bài: - Vì bố em nằm viện, mẹ cần - Vì chị Xô - Phi không xem ảo thuật? - Hai chị em Xô - Phi đà gặp giúp đỡ nhà ảo tiền chữa bệnh cho bố - Tình cờ gặp Lí ga, chị em đà giúp thuật nh nào? mang đồ đạc đến rạp xiếc - Vì hai chị em không chờ Lí dẫn vào - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không đợc làm rạp ? phiền ngời khác - Vì Lí tìm đến nhà Xô - Phi Mác ? - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ ngoan, đà giúp đỡ - Những chuyện đà xảy ngời - HS nêu uống trà ? - Theo em chị em Xô - phi đà đợc xem ảo thuật - Chị em Xô - Phi đợc xem ảo thuật nhà cha ? d Luyện đọc lại HS lắng nghe, Tìm cách đọc đoạn - GV ®äc mÉu ®o¹n - Lun ®äc ®o¹n theo nhóm đôi y/c luyện đọc nhóm đôi - Thi đọc- líp n.xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iĨm KĨ chuyện yêu cầu HS kể đoạn tự chọn GV giao nhiƯm vơ - HS quan s¸t tranh nhËn ND * Hớng dẫn kể đoạn c©u trun theo tranh tranh - HS nghe - GV nhắc HSKG : Khi nhập vai Xô- phi hay - 1HS hay giỏi kể mẫu đoạn Mác em phải tởng tợng bạn đó, lời kể phải quán từ đầu -> cuối nhân vật - HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - 1HSKG kể toàn câu chuyện - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Cđng cè - Dặn dò : - Nhắc lại nội dung ? (1HS) - Các em học đợc Xô - Phi phẩm chất tốt đẹp ? - GV Đánh giá tiết học , biểu dơng em có cè g¾ng - HS nhËn xÐt - HS nh¾c lại ND - HS trả lời - HS lắng nghe TỐN: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền ) - Vận dụng giải tốn có lời văn BT cần làm (1;2;3;4) II Đờ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy - học: GV HS Kiểm tra cũ: - Gọi hai em lên bảng làm BT: - em lên bảng làm Đặt tính tính 1502 ; 1091 - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn GV n.xét - đánh giá Bi mi: a Gii thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Giáo viên nhận xét chữa Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 4:- Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vng - u cầu lớp làm - Gọi số em nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải - Chấm kết hợp tự sửa bàì Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực làm vào bảng con- líp n.xÐt 2318 1092 1317 1409 4636 3276 5268 7045 -1 em đọc y/c bài- lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 6642 9276 7742 6090 - Một học sinh đọc tốn - Phân tích toán theo gợi ý GV - Cả lớp thực vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải Số ki lô gam gạo xe : 1425 = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo - Một em đọc đề - HS nªu: Lấy độ dài cạnh nhân với - Cả lớp làm vào - HS đọc kết quả, ớp nhận xét bổ sung Chu vi khu đất hình vng là: 1508 = 6032 (m ) - Dặn nhà học làm tập - Nx tiết học - HS l¾ng nghe Bui chiu Luyện tiếng việt: luyện đọc: Nhà ảo thuật I.Nội dung: - Luyện đọc bài: Nh o thut - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hái SGK II.Lªn líp: - T/c cho HS lun đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS - Lun cho HS ®äc nhanh, ®äc ®óng - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK Giúp HS nắm ND Nhà ảo thuật Củng cố - dặn dò: Về nhà đọc lại bài: Nhà ảo thuật Chuẩn bị Chương trình xiếc đặc sắc L tiÕng viƯt: l VIẾT: EM VẼ BÁC HỒ I Mơc tiêu: * Luyện viết khổ thơ đầu : Em v Bỏc H II Hoạt động dạy - học: - GV ®äc viÕt : Em vẽ Bác Hồ - Hái: Hãy tả lại tranh Bác Hồ bạn nhỏ thơ? (Bác Hồ có vầng trán cao cao, râu tóc bồng bềnh, vờn nhẹ, bác bế hai em nhỏ hai miền Nam, Bắc tay ) GV lu ý HS cách trình bày Viết hoa chữ đầu dòng thơ GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi III Củng cố Dặn dò Dặn đọc lại tập đọc đà häc Chuẩn bị tríc bµi: Chương trình xiếc đặc sắc LUYỆN TỐN: NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền ) - Vận dụng giải tốn có lời II,Các hoạt động - GV tổ chức cho HS làm BT VBT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa - Lu ý để HS làm đợc BT 1,2, trang VBT làm thêm đề Sách luyện toán (tuần 22) - Lớp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn - Chấm - chữa C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Về nhà học bi v xem li BT đà làm **************************************************** Thứ ba ngày 06 tháng 02 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải tốn có hai phép tính BT cần làm (1,3,4a) II Đờ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn 1008 1705 GV n.xét - đánh giá Bi mi: a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập - 1HS đọc yêu cầu - lớp thực phép tính - Yêu cầu lớp thực tính vào bảng vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá 1324 1719 Bài 2: (giảm tải) Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết - Yêu cầu lớp làm vào vở- HS làm BT vào bảng nhóm - Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài 4: (cột a) - Gọi HS nêu y/c BT - HS tự làm - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại BT làm - NX tiết học 2648 2308 6876 1206 6924 6030 - Một em đọc yêu cầu - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào -Trình bày làm bảng nhóm a / x : = 1527 b/ x : = 1823 x = 1527 x = 1823 x = 4581 x = 7292 - Một em đọc yêu cầu - Cả lớp tự làm - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe – thực CHÍNH TẢ TUẦN 23 Nghe – viết : NGHE NHẠC I Mục tiêu: - Nghe - viết CT ; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT2 (a / b) II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Hoạt đợng dạy học: GV Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ : tập dượt, dược sĩ, , - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm + Bài thơ kể chuyện ? + Những chữ viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa c Hướng dẫn làm tập Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Mời em lên bảng thi làm nhanh đọc lại kết - Giáo viên nhận xét làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề - Gắn bảng nhóm Mời ba nhóm làm hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp viết lời giải HS - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im - Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - 1em đọc yêu cầu - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm - Cả lớp nx, bình chọn bạn thắng - Ơng bụt - bục gỗ; chim cút - hoa cúc - HS đọc yêu cầu - nhóm lên bảng thi làm - Cả lớp nx bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe – thực - Về nhà xem lại tập làm, hồn thành BT cịn lại Thứ tư ngày 07 tháng 02 năm 2018 TẬP ĐỌC: I Mục tiêu CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC - Biết ngắt nghỉ , đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo.(TL câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - GV :Tranh minh họa tập đọc SGK,BP - HS : SGK, đồ dùng học tập cá nhân III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi nội - học sinh lên bảng đọc dung bi - GV n.xét - đánh giá - Tr li câu hỏi theo yêu cầu giáo viên 2.Bài Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b) Luyện đọc : - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc mẫu toàn - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức để nắm cách đọc tờ quảng cáo nội dung tờ quảng cáo * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng từ : 1- ( mồng tháng sáu), - Luyện đọc từ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh đọc đoạn trước lớp, đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp giải (SGK) - Giúp HS hiểu nghĩa từ sau đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Cho hs đọc đoạn nhóm - em thi đọc đoạn tờ quảng cáo - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Mời hai học sinh thi đọc c/ Hướng dẫn tìm hiểu - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo TLCH - Y/c đọc thầm quảng cáo trả lời câu hỏi: + Lôi người đến rạp xem xiếc + Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm ? - Y/c lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo TLCH: - Cả lớp đọc thầm lại ND tờ quảng cáo + Em thích nội dung tờ quảng Thích tiết mục phần cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa cáo? Cho biết em thích ? tu bổ giảm giá vé 50 % trẻ em … - Đọc thầm tự phân nhóm - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm Thơng báo tin cần thiết, tiết mục, + Cách trình bày tờ quảng cáo có đặc biệt? điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn … + Được giăng dán đường phố, ti + Em thường thấy quảng cáo đâu ? vi, lễ hội, sân vận động … - Giáo viên tổng kết nội dung d) Luyện đọc lại : - Một học sinh đọc lần - Mời học sinh đọc lại tờ quảng cáo - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ quảng - Mời – em thi đọc đoạn cáo - em thi đọc lại - Mời học sinh thi đọc lại - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - Nx đánh giá, bình chọn em đọc hay 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học Dặn : nhà đọc lại Chuẩn bị sau TOÁN: - Lắng nghe, thực CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính giải tốn II Đờ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng III Hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh lên bảng làm : - Hai em lên bảng làm 1346 2354 - Lớp theo dõi nhận xét bn GV n.xét - đánh giá Bi mi: a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu b Hướng dẫn phép chia 6369 : 3: - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp - Cả lớp thực nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - em lên bagr thực nêu cách thực hiện, lớp nhận xét b ổ sung: - GV nhận xét ghi lên bảng SGK 6369 03 2123 06 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính thực chia từ trái sang phải từ hàng cao * Hướng dẫn phép chia 1276 : đến hàng thấp Mỗi lần chia thực - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? chia – nhân – trừ - Yêu cầu đặt tính tính tương tự ví dụ - Cả lớp thực phép tính - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm c Luyện tập: 1276 07 319 36 Bài 1: - Gọi HS nêu BT 1.Y/c HS làm BT vào - Hai học sinh nhắc lại cách thực bảng - Giáo viên nhận xét chữa - HS đọc đề - Lớp làmBT vào bảng 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 Bài 2: - Gọi học sinh đọc tốn 0 - Hướng dẫn HS phân tích toán - Một em đọc toán - Y/c lớp thực vào vở, em giải vào - Cả lớp GV phân tích tốn bảng nhóm - Chấm số em, n.xét chữa - Tự làm vào vở, HS làm BT vào bảng nhóm trình bày k.quả lớp nhận xét chữa bài: Giải: Số gói bánh thùng là: 1648 : = 412 ( gói) Đ/S: 412 gói - Một em đọc yêu cầu: Tìm x Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp theo - Mời hai học sinh lên bảng giải dõi nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa a/ x = 1846 b/ x = 1578 - Giáo viên nhận xét đánh giá x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe, thực - Về nhà xem lại BT làm TOÁN: Thứ năm ngày 08 tháng 02 năm 2018 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số có chữ số).Vận dụng phép chia để làm phép tính giải tốn II Đờ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng nhóm, bảng III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: Gọi em lên bảng làm BT Đặt tính tính: 4862 : ; 2896 : - Hai em lờn bng lm bi GV n.xét - đánh gi¸ - Lớp theo dõi nhận xét bạn 2.Bài mới: a.GTB: Nêu MĐYC tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu b Hướng dẫn phép chia 9365 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : - lớp thực nháp 9365 : = ? - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp 9365 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực 03 3121 06 - GV nhận xét ghi lên bảng SGK 05 C Hướng dẫn phép chia 2249 : Vậy: 9365 : = 3121 (dư 2) - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm - Yêu cầu HS đặt tính tính tương tự ví 2249 dụ 24 562 09 d Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu BT 1.Y/c HS làm BT vào - Hai học sinh nêu lại cách chia - Một học sinh nêu yêu cầu đề bảng - Giáo viên nhận xét chữa - HS đọc đề - Lớp làmBT vào bảng 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 - Một em đọc toán Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán - Cả lớp GV phân tích tốn - Hướng dẫn HS phân tích toán - Y/c lớp thực vào vở, em giải vào - Tự làm vào vở, HS làm BT vào bảng bảng nhóm - Chấm số em, n.xét chữa nhóm trình bày k.quả lớp nhận xét chữa bài: 1250 : = 312 (dư ) Vậy 1250 bánh xe lắp đựoc nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Bài 3: - em nêu y/c BT - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - học sinh lên bảng thi xếp hình nhanh - Yêu cầu lớp tự xếp hình theo mẫu - Cả lớp theo dõi nhận xét Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TUẦN 23 I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn (bt1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi ( BT3 a/c/d b/c/d ) HS khá(giỏi): làm toàn BT3; HSKT: Làm BT2a II Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, mơ hình đồng hồ III Hoạt đợng dạy học: GV HS Kiểm tra cũ:- Gọi em TLCH: Nhân - Một hs nhắc lại nhân hóa ? hóa ? - GV n.xét - đánh giá - Hc sinh khỏc nhn xột bạn Bài - Lớp theo dõi giới thiệu a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Y/c 1HS đọc ND BT1( bảng phụ) - Gọi HS đọc thơ “Đồng hồ báo thức“ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả - Chia lớp thành nhóm Y/c HS làm BT - Mời HS thi trả lời nhanh - Nhận xét chốt lại lời giải - Một học đọc yêu cầu tập1 - Hai em đọc thơ - Cả lớp quan sát kim đồng hồ trả lời kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - HS tự làm theo nhóm -Các nhóm trình bày k.quả - Cả lớp nhận xét + Kim gọi : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Bài 2:- Y/c em đọc yêu cầu tập -1 HS đọc BT 2.- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Y/c lớp đọc thầm- Y/c trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước lớp - Lần lượt cặp lên thực hành hỏi đáp trước - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải lớp Cả lớp nhận xét bổ sung a Bác kim nhích bước phía trước cách thận trọng./Bác li li b Anh kim phút bước, bước./; c Bé kim giây tinh ngịch chạy vút lên trước hàng./ Bé thật nhanh./; Bài 3: - Yêu cầu hs đọc yêu cầu - Một học sinh đọc đề tập - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi phận in đậm câu - Cả lớp nhận xét, bổ sung: - Nhận xét chốt lời giải a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc ? c Hai chị em nhìn Lí ? d Tiếng nhạc lên ? Củng cố - dặn dò: - Lắng nghe, thực - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước Thứ sáu ngày 09 tháng 02 năm 2018 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) TỐN: I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn BT cần làm( 1,2,3) HSKT: Làm BT1 II Đồ dùng dạy học Bảng con, bảng nhóm III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra cũ : Gọi HS lên bảng - em lên bảng làm Đặt tính tính: 4267 : 4658 : - Lớp theo dõi nhận xét bạn GV n.xÐt - đánh giá Bi mi: GTB: Nờu MYC tit học - Lắng nghe * Hướng dẫn phép chia 4218 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp - lớp thực nháp - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 4218 - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực 01 703 18 - GV nhận xét ghi lên bảng SGK * Hướng dẫn phép chia 2407 : 1, em nhắc lại cách thực - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? - Cả lớp thực phép tính - Y/c đặt tính tính tương tự ví dụ -1 HS đứng chỗ nêu cách làm, lớp n.xét 2407 00 601 07 c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập Vậy 2407 : = 601 ( dư ) - Yêu cầu học sinh thực vào bảng - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Giáo viên nhận xét chữa - Cả lớp thực làm vào bảng 3224 1516 2819 02 806 01 505 01 402 24 16 19 Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích tốn - Một em đọc tốn- tự tóm tắt giải vào - Chấm số em, nhận xét chữa - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường sửa : 1215: = 405 (m ) Số mét đường phải sửa : Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 1215 – 405 = 810 ( m ) - Y/c HS tự làm - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - HS làm BT vào em lên bảng tính điền Củng cố - dặn dị: - Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm Lắng nghe, thực TẬP LÀM VĂN: TUẦN 23 I Mục tiêu - Kể người thân em( ông, bà, bố, mẹ, cô, dì, chú, bác, ) theo gợi ý cho trước - Rèn kĩ viết: Viết lại điều em vừa nói thành đoạn văn (từ –10 câu) diễn đạt rõ ràng, trình bày II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra cũ: - Gọi hai học sinh đọc viết người lao động trí úc (tit TLV tun 22) GV n.xét - đánh giá Bài mới: a/ Giới thiệu : Nêu MĐYC tiết học b/ Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu tập gợi ý - Mời 1em kể mẫu (trả lời theo gợi ý - bảng phụ) Gợi ý: - Người thân em ai? Làm nghề gì? -Hình dáng người sao?( cao hay thấp, mập mạp hay gầy, da, tóc, mặt mũi ) - Hằng ngày người làm cơng việc gi? người u q em sao? - Tình cảm em người thân * Y/c HS nói người thân mà em chọn để kể theo gợi ý - Mời số học sinh thi kể trước lớp - Lắng nghe nhận xét em Bài tập : - Gọi 1em đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh dựa vào điều vừa nói để viết thành đoạn văn - 10 câu nói chủ đề học Viết rõ ràng, diễn đạt thành câu - Mời -7 học sinh đọc trước lớp - Nhận xét cho điểm số viết hay - Hai em đọc viết - Cả lớp theo dõi, nhận xét -Lắng nghe - em đọc y/c gợi ý, lớp đọc thầm - em kể mẫu, lớp nhận xét bổ sung - HS tập kể - Lần lượt HS thi kể trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói hay - Một học sinh đọc đề tập 2: Viết điều vừa kể thành đoạn văn - Cả lớp viết vào - Học sinh đọc lại đoạn văn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn viết tốt - Hai em nhắc lại nội dung học nêu lại ghi nhớ làm văn - Giáo viên thu học sinh nhà chấm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Bi chiỊu: CHÍNH TẢ: TUẦN 23 Nghe – viết: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục tiêu - Nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT2 a / b BT3 a / b II Đồ dùng dạy – học : Bảng phụ, bảng III Các hoạt động dạy học : GV HS Kiểm tra cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 1Hs lên bảng viết bảng từ có vần ut - GV n.xét - đánh giá - C lp vit vo bảng Bài mới: a) Giới thiệu Nêu MĐYC tiết học b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc tả lần - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc thầm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên gì? Do - học sinh đọc lại bài- Cả lớp đọc thầm sáng tác? Sáng tác hoàn cảnh nào? Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên Tiến quân ca nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Ông sáng tác ngày + Những chữ viết hoa? chuẩn bị k/nghĩa + Viết hoa chữ đầu tên bài, chữ đầu câu, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng tên riêng: Văn Cao, Việt Nam - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Tiên * Đọc cho học sinh viết vào quân ca, Nam Cao, Việt Nam … * Chấm, chữa - Cả lớp nghe viết vào c/ Hướng dẫn làm tập - Nghe tự sửa lỗi bút chì Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm vào - Dán tờ giấy lớn lên bảng Mời em lên bảng - em đọc yêu cầu thi làm nhanh đọc lại kết - Học sinh làm vào - Nhận xét chốt lại lời giải - Hai học sinh lên bảng thi làm - y/c HS đọc lại khổ thơ điền vần - Cả lớp n.xét, bình chọn bạn thắng Bài 3b: - số em đọc lại khổ thơ Cả lớp n.xét - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề - 2HS đọc yêu cầu bài: Đặt câu để phân biệt - Gắn bảng phụ lên bảng Mời nhóm làm trúc - trút; lụt - lục hình thức thi tiếp sức - nhóm lên bảng thi làm - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp n.xét bình chọn nhóm thắng - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - - em đọc lại lời giải - Yêu cầu lớp viết theo lời giải - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà KT lại tập làm - Lắng nghe, thực TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q I Mục tiêu: -Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, B (1dòng) ; viết tên riêng Quang Trung (1dòng) câu ứng dụng : Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cở nhỏ II Chuẩn bị: Mẫu viết hoa chữ Q Mẫu chữ , tên riêng câu ứng dụng viết bảng lớp III Hoạt động dạy học: GV HS Kiểm tra cũ: HS lên bảng viết, lớp viết - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu vào bảng con: Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a GTB: Nêu MĐYC tiết học - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa: - Y/c HS tìm chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, T, B -Yc hs tập viết vào bảng chữ Q, T - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một hs đọc từ ứng dụng: Quang Trung - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), - Lắng nghe anh hùng dân tộc có cơng đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dịngsơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang + Câu thơ nói ? + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết bảng con: - Yêu cầu luyện viết bảng con: Quê, Bên Quê, Bên c Hướng dẫn viết vào vở: QT - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn Quang Trung giáo viên Quê em đồng lúa nương dâu - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang điểm - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, B : dòng - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T - Viết tên riêng Quang Trung 2dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách - HS lắng nghe viết chữ câu ứng dụng mẫu d Chấm, chữa Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Lắng nghe, thực - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ TỰ NHIÊN_- Xà HỘI: LÁ CÂY I Mục tiêu: - Biết cấu tạo - Biết đa dạng hình dạng, độ lớn màu sắc HS khá(giỏi): biết trình quang hợp diễn ban ngày a/s mặt trời trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm - GDHS chăm sóc bảo vệ xanh Biết ích lợi II Chuẩn bị: Bảng nhóm, sưu tầm khác III Hoạt động dạy học: GV Kiểm tra cũ:Nêu chức rễ ? + Một số rễ dùng để làm ? - Nhận xét đánh giá Bài mới: GTB: Nêu MĐYC tiết học HĐ1: Thảo luận nhóm Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát tranh 1, 2, 3, trang 86 87 sưu tầm nói cho nghe mơ tả màu sắc, hình dạng kích thước quan sát - Hãy đâu cuống phiến …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng phận - GV kết luận: sách giáo khoa HĐ2: Làm việc với vật thật Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm bảng nhóm - Y/c nhóm gắn loại có hình kích thước hình dạng tương tự lên bảng nhóm viết lời ghi bên loại Bước : - Mời thành viên vào bảng nhóm giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại - Khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều giới thiệu Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, xem trước - Nx tiết học Lun to¸n : HS - HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Lớp theo dõi - HS thảo luận theo cặp - Một số em đại diện cặp lên mơ tả hình dáng, màu sắc, phận - Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung có - Các nhóm thảo luận dán loại mà nhóm sưu tầm vào bảng nhóm ghi tên thích đặc điểm loại vào phía vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào bảng nhóm giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung học - Lắng nghe, thực CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính giải tốn II,C¸c hoạt động - GV tổ chức cho HS làm BT VBT với hình thức cá nhân nhóm để hoàn thành BT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa - Lu ý để HS làm đợc BT 1,2,3( tr.29 VBT) HS (giỏi) làm BT Luyn gii Toán - Lớp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn - Chấm - chữa - Nhận xét tiết học C Củng cố dặn dò: - Về nhà học bi v xem lại BT đà làm **************************************************** Bui chiu: luyện đọc: nhà ảo thuật (tiết 1) Luyện tiếng việt: I.Nội dung: - Luyện đọc bài: Nhà ảo thuật - Luyện đọc hiểu cách trả lời câu hỏi SGK II.Lên lớp: - HS luyện đọc bài: Nhà ảo thuật - T/c cho HS luyện đọc cá nhân, luyện đọc câu, đoạn, - GV theo dõi sữa cách đọc cho HS - Lun cho HS ®äc nhanh, ®äc ®óng - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK Giỳp HS nm ND bi: Nhà ảo thuật LUYN VIT nhà ảo thuật (tiết 2) * Luyện viết đoạn tập đọc: Nhà ảo thuật GV c viết lần Hỏi: nêu ND đoạn viết?(Hai chị em Xô - phi Mác giúp Lý mang đồ đạc vào rạp xiếc) - GV ®äc cho HS viết - Chấm sửa lỗi III Củng cố Dặn dò Dặn đọc lại tập đọc: Nhà ảo thuật chun b trớc bài: Chơng trình xiếc đặc sắc ******************************************** Luyện toán : I Muc tiờu: CHIA S CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số có chữ số).Vận dụng phép chia để làm phép tính giải toỏn II,Các hoạt động - GV tổ chức cho HS làm BT VBT với hình thức cá nhân nhóm để hoàn thành BT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa - Lu ý để HS làm đợc BT 1,2,3,4 ( tr 30 VBT Toỏn) HS (giỏi) làm BT sách Lun giải to¸n - Líp theo dâi nhËn xÐt kÕt - cách trình bày bạn - Chấm - chữa - Nhận xét tiết học C Củng cố dặn dò: - Về nhà học bi v xem lại BT đà làm ********************************* Bui chiu: T NHIấN Xà HỘI: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu - Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người - Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời trình hơ hấp diễn suốt ban đêm II Đồ dùng dạy – học Tranh SGK, VBT tự nhiên xã hội III Các hoạt động dạy học GV HS Kiểm tra cũ: - Kiểm tra em - hs TLCH: Nêu đặc điểm cõy GV n.xét - đánh giá - C lp theo dõi, nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - Lớp theo dõi b) Khai thác: HĐ1: Bước 1: Thảo luận theo cặp - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK trang - Các cặp ngồi xoay mặt vào với để quan 88 tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi sát hình sách giáo khoa trang 88 để đặt câu hỏi trả lời với + Lá quang hợp hấp thụ khí bon níc thải khí xi + Q trình xảy vào ban ngày + Ngược lại q trình hơ hấp hấp thụ khí ô - xi thải bon - níc, q trình xảy vào ban đêm + Ngồi chức quang hợp hô hấp, + Lá cịn tham gia vào việc nước cịn có chức ? Bước 2: Làm việc lớp - Mời số cặp trình bày k.quả TL trước lớp - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý - Cả lớp nhận xét bổ sung + Vậy có có chức ? * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm Bước :- Y/c HS nhóm TL dựa vào thực tế sống hình SGK trang 89 để: + Nêu ích lợi ? - Các nhóm thảo luận + Kể tên số dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhà, Bước 2:-Mời đại diện nhóm kể trước lớp - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng bổ sung: Lá để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng Củng cố - Dặn dò: - Cho hs liên hệ với sống hàng ngày - Hai học sinh nhắc lại nội dung học - Về nhà học ghi nhớ - Lắng nghe, thực + Trong trình quang hợp hấp thụ khí thải khí ? + Q trình quang hợp xảy ĐK ? + Quá trình hơ hấp hấp thụ khí thải khí ? LUYỆN TỐN: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) Vận dụng phép chia để lm tớnh v gii toỏn II,Các hoạt động - GV tổ chức cho HS làm BT VBT với hình thức cá nhân nhóm để hoàn thành BT - Lần lợt cho HS lên bảng chữa - Lu ý để HS làm đợc BT 1,2,3 ( tr 31 VBT Tốn) HS kh¸ (giái) làm BT sách Luyện gii toán - Lớp theo dõi nhận xét kết - cách trình bày bạn - Chấm - chữa - Nhận xét tiết học C Củng cố dặn dò: - Về nhà học bi v xem lại BT đà làm ********************************* SINH HOẠT TT: I.MỤC TIÊU * Đánh giá hoạt động tuần qua TUẦN 23 - Triển khai kế hoạch tuần tới - Thông qua tiết sinh hoạt nhằm giúp hs nhận sai sót để sửa chữa, thắt chặt tình đoàn kết bạn bè II.SINH HOẠT Líp trưởng đánh giá nhận xét hoạt động líp tuần qua Ý kiến c¸c tỉ GV đánh giá nhận xét chung tình hình hoạt ®éng tháng vừa qua: + Các tỉ vào oồn ủũnh ne neỏp, sinh hoaùt + Moói cá nhân có ý thức rèn luyện nâng cao tinh thần tập thể + Các tỉ có tinh thần thi đua với tạo không khí sôi lớp học + Trang trí lớp đẹp, Sinh hoạt văn nghệ - Theo hướng dẫn phụ trách lớp Bình bầu: - Mỗi tổ bình chọn bạn để tuyên dương trước lớp - Cả nhóm chọn bạn đề nghị liên đội khen thaựng Phơng hớng tuần sau: - Phát huy u điểm tuần 23 Khắc phục tồn đà mắc phải - Tiếp tục thi đua học tËp tèt để mừng ngày Quốc tế Phụ nữ - ******************************************** Sinh hoạt lớp tuần 23 I Mục tiêu - HS thấy ưu khuyết điểm tuần qua - Có ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt - GDHS có ý thức học tập hoạt động II Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III Nội dung sinh hoạt 1/ Đánh giá hoạt động lớp tuần a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ - Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm - Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp - Báo cáo giáo viên kết đạt tuần - Đánh giá xếp loại tổ b/ Giáo viên nhận xét, đánh giá chung mặt hoạt động lớp ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 2/ Đề nội dung, phương hướng, nhiệm vụ tuần tới - Phát huy ưu điểm, thành tích đạt - Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ... bảng - Giáo viên nhận xét chữa - HS đọc đề - Lớp làmBT vào bảng 4862 33 69 2896 08 2 431 03 1 1 23 09 724 06 06 16 02 09 Bài 2: - Gọi học sinh đọc tốn 0 - Hướng dẫn HS phân tích toán - Một em đọc toán... làm 134 6 235 4 - Lớp theo dõi nhận xét bn GV n.xét - đánh giá Bi mi: a Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học - Lớp theo dõi giới thiệu b Hướng dẫn phép chia 636 9 : 3: - Giáo viên ghi lên bảng: 636 9... Lớp theo dõi giới thiệu - Một học sinh nêu yêu cầu đề - Cả lớp thực làm vào bảng con- líp n.xÐt 231 8 1092 131 7 1409 4 636 32 76 5268 7045 -1 em đọc y/c bài- lớp làm vào bảng - Hai học sinh lên bảng