giao an tuan 20 lop 3

KEÅ CHUYEÄN Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý - Một HS đọc câu hỏi gợi ý 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp GV nhắc HS:Nhớ lại các câu hỏi để trả lời để giúp các em nhớ ND chính nối nhau [r]

TUẦN 20 Thứ ngày 14 tháng năm 2013 Tập Đọc – Kể Chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU( tiết) Tieát 39 +20 I MUÏC TIEÂU: A Tập đọc:1/KT:Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện,: lời người dẫn chuyện giọng người huy , các chiến sĩ nhỏ tuổi Trả lời các câu hỏi SGK 2/KN:Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ các chiến sĩ nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp 3/TĐ:Học sinh thích hoc tập B Keå chuyeän: - HS kể lại câu chuyện kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Bảng lớp viết sẳn đoạn luyện đọc đoạn III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Khởi động: hát Kiểm tra bài cũ: 4’2 HS đọc lại bài báo cáo kết tháng thi đua, trả lời câu hỏi Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 1’ 10’ 10’ a Giới thiệu bài: Các chiến sĩ nhỏ tuoåi chæ huy caùc em nhoû noùi chuyeän gì? Chúng ta cùng đọc bài này để hiểu điều đó b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc diễn cảm toàn bài GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp nghĩa từ -HS tìm hiểu nghĩa từ mới, tập đặt câu hỏi với các từ -Đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc ĐT bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hieåu baøi -GV hướng dẫn HS đọc đoạn và trao đổi nội dung theo các câu hỏi cuoái baøi + Trung đoàn Trưởng đến các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì? + Trước ý kiến đột ngột huy, vì caùc chieán só nhoû “Ai cuõng thaáy coå hoïng mình ngheïn laïi”? -HS laéng nghe -1 HS đọc toàn bài -HS đọc câu -HS tiếp nối đọc đoạn -HS đọc thầm bài và trả lời câu hoûi -Thái độ các bạn sau đó nào? * Vì Lượm và các bạn không “ Tiếng hát bùng lên lửa muoán veà nhaø? rực rỡ đêm rừng lạnh tối” -Lời nói Mừng có gì đáng cảm -1 HS đọc thành tiếng đoạn Cả động lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Thái độ trung đoàn Trưởng -HS đọc đúng đoạn văn nào nghe lời van xin các -Cả lớp đọc thầm đoạn Trả lời: baïn? HS đọc thầm đoạn tìm hình -GV hỏi: Câu chuyện cho em hiểu ảnh so sánh cuối bài điều gì các chiến sĩ VQ đoàn nhỏ -Rất yêu nước, không ngại khó 10’ tuoåi? khaên, gian khoå saün saøng hy sinh vì * Hoạt động 3: Luyện đọc lại toå quoác -GV đọc lại đoạn -Giọng đọc xúc động, thể thái độ sẵn sàng chịu đựng sống chết 18’ chieán khu caùc chieán só treû tuoåi KEÅ CHUYEÄN Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo gợi ý - Một HS đọc câu hỏi gợi ý HS đại diện nhóm tiếp GV nhắc HS:Nhớ lại các câu hỏi để trả lời để giúp các em nhớ ND chính nối thi kể đoạn câu chuyeän cuûa caâu chuyeän HS kể toàn câu chuyện Cần nhớ các chi tiết chuyện để Cả lớp bình chọn bạn kể hay làm cho đoạn kể hoàn chỉnh, sinh Kể tự nhiên, có sáng tạo động GV mời HS kể chuyện mẫu đoạn GV: Qua caâu chuyeän naøy, em hieåu ñieàu gì veà caùc chieán só nhoû tuoåi? (Họ yêu nước, không quản ngại khoù khaên, gian khoå, saün saøng hy sinh vì toå quoác) 5/ Hoạt động nối tiếp:2’- GV nhận xét tiết học -HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhắc HS nhà đọc lại baì -Chuaån bò baøi tieáp theo Thứ ngày 14 tháng năm 2013 TOÁN Tiết 96 ĐIỂM Ở GIỮA – TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu: 1/KT: HS biết điểm hai điểm cho trước.Trung điểm đoạn thẳng Làm BT1,2 2/KN:Hiểu nào là trung điểm đoạn thẳng 3/TĐ: HS Tích cực học Toán II Đồ dùngdạy học: - Vẽ sẵn hình bài tập vào bảng phụ III Hoạt động dạy - học: A- KT Bài cũ: 5' - Gọi 2HS lên bảng làm bài 2, viết các số tròn trăm + 8200 ; 8300 ; 8400 ; 8500 ; 8600 ; 8700 ; 8800 ; 8900 + 2100 ; 2200 ; 2300 ; 2400 ; 2500 ; 2600 ; 2700 ; 2800 ; 2900 - Lớp nhận xét - GV ghi điểm B- Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1' Giới thiệu bài: Để hiểu nào là điểm hai điểm cho trước Thế nào là trung điểm đoạn thẳng Chúng ta tìm hiểu qua bài học hôm 12' Giảng bài Hoạt động 1: Giới thiệu điểm - Cho HS lấy bảng (giấy trắng) kẻ đường thẳng - Trên đường thẳng đó vẽ hai điểm A,B tiếp tục vẽ điểm O cho điểm O hai điểm A và B - GV hướng dẫn cách vẽ: Dùng bút đặt vào hai điểm A và B đoạn thẳng di chuyển bút trên đoạn thẳng theo hướng đến điểm đoạn thẳng ( Từ điểm A đến điểm B ngược lại từ điểm B đến điểm A ) Nếu gặp điểm O trước gặp điểm thì ta có điểm O là điểm O là điểm hai điểm A và B - GV sữa lỗi HS làm sai và hỏi: + Em hãy nhận xét tính thẳng hàng điểm A, O, B trên bảng phụ - GV treo băng giấy tiết ghi: - A, O, B là ba điểm thẳng hàng Kết luận: O là điểm hai điểm A và B - Gọi vài HS nhắc lại Hoạt động 2:Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - Lấy bảng giấy trắng kẻ đường thẳng và điểm A, B trên đường thẳng đó - Vẽ điểm O cho điểm O hai điểm A và B - HS thực vẽ trên bảng theo hướng dẫn GV - HS nhận xét điểm A, O, B thẳng hàng - Vài HS nhắc lại - HS dùng bảng giấy trắng kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm Hđbt - Cho HS thực bảng để kẻ đoạn thẳng AB có độ dài 12 cm - Yêu cầu HS vẽ điểm M điểm A và B cho AM = 6cm - Yêu cầu HS xác định độ dài đoạn thẳng MB - Yêu cầu so sánh độ dài AM và độ dài MB - M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB Vậy nào là trung điểm đoạn thẳng GV chốt: M gọi là trung điểm đoạn thẳng AB khi: - M là điểm hai điểm A và B - AM = MB (độ dài đoạn thẳng AM độ dài đoạn thẳng MB viết là: AM = MB) 21' Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Trong hình bên (SGK): a) điểm thẳng hàng là điểm nào? b) M là điểm điểm nào? N là điểm điểm nào? O là điểm điểm nào? - GV chốt kết đúng Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? GV chốt: a) O là trung điểm đoạn thẳng AB (Đ) b) M là trung điểm đoạn thẳng CD (S) c) H là trung điểm đoạn thẳng EG (S) d) M là điểm hai điểm C và D (S) e) H là điểm hai điểm E và G (Đ) - Nhận xét tuyên dương C/ Hoạt động nối tiếp:2’-Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ Nghe - Viết: Vẽ điểm M hai điểm A và B cho AM = 6cm - Độ dài đoạn thẳng MB = 6cm - AM = MB - AM = MB (điểm M cách hai điểm A và B ) - HS suy nghĩ và trao đổi nhóm nêu kết a, A, M, B; M, O, N; C, N, D b, M là điểm điểm A, B - N là điểm điểm C, D - O là điểm điểm M, N - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm 4, trả lời: Câu a, e đúng; Câu b, c, d sai: - Lớp nhận xét Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Ở LẠI CHIẾN KHU Tiết 39 I Mục tiêu: 1/KT:Nghe - viết lại chính xác đoạn cuối bài Ở lại với chiến khu -Trình bày đúng nội dung hình thức văn xuôi 2/KN: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x phân biệt vần uôt/uôc 3/TĐ: Học sinh yêu thích học môn chính tả II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - Viết sẵn bài tập 2b trên bảng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:- Hát Kiểm tra bài cũ (3’) - Gọi h/s lên bảng, g/v đọc cho h/s viết các từ ngữ cần chú ý - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp + Liên lạc, nhiều lần, nắm, ném lựu đạn - H/s nhận xét - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 1' 21' 8' .a./ Giới thiệu bài: - Ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài b./ Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung - 1h/s đọc, lớp theo dõi - G/v đọc đoạn văn - Lời bài hát cho thấy quan - Hỏi: Bài hát đoạn văn cho ta tâm chiến đấu, sãn sàng chịu gian biết điều gì? khổ hy sinh để bảo vệ tổ quốc - Như cách trình bày * Hướng dẫn trình bày đoạn thơ, các chữ đầu dòng - Đoạn viết lời bài hát trình bày thơ viết thẳng hàng với và nào? viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, dấu ngoặc * Hướng dẫn viết từ khó kép - Yêu cầu h/s tìm các từ chứa tiếng có - Tìm và nêu các từ: âm đầu l/n + Một lần, nào, sông núi, lui, lớp lớp, lửa, lạnh tối, lòng người, lên - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ - h/s đọc, h/s lên bảng viết, ngữ vừa tìm lớp viết vào b/c - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho h/s - H/s nhận xét * Viết chính tả - H/s nghe - viết - G/v đọc chậm cụm từ đọc lần - H/s đổi dùng bút chì * Soát lỗi soát lỗi * Chấm 7-10 bài - H/s còn lại đối chiếu với SGK - Nhận xét bài chấm tự chấm bài c./ Hướng dẫn làm bài tập: - h/s đọc đề bài tập * Bài 2: - H/s viết lời giải vào b/c Khi - Tổ chức h/s thi làm bài nhanh giáo viên có hiệu lệnh lớp các tổ cùng giơ bảng con, tổ nào có nhiều bạn làm xong nhanh và đúng là tổ thắng - Chữa bài và tuyên dương tổ thắng - Đáp án: và giải thích các câu thành ngữ a./ Sấm và sét, sông bài b./ Ăn không rau đau không thuốc Cơm tẻ là mẹ ruột Cả gió thì tắt đuốc Thẳng ruột ngựa 4/Hoạt động nối tiếp : GV nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN Tiết 97 I Mục tiêu: *********************************** Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP 1/KT: HS củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng 2/KN:Biết các xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước 3/TĐ: Tính tự giác, thích học Toán II Đồ dùng:-Chuẩn bị cho bài 3: thực hành gấp giấy III Hoạt động dạy - học: 1-KT Bài cũ: 5'- Gọi HS chữa bài - GV theo dõi chấm số bài - Nhận xét – Ghi điểm 2- Bài mới: Tg Hoạt động thầy 1’ 17' 13' Hoạt động trò  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Cho HS biết cách xác định - I là trung điểm đoạn thẳng BC trung điểm đoạn thẳng cho vì: + B, I, C thẳng hàng trước + BI = IC - Tương tự, HS giải thích vì sao: + O là trung điểm đoạn thẳng AD + O là trung điểm đoạn thẳng IK + K là trung điểm đoạn thẳng GE * Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB (đo 4cm) * Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB * Bài 2: Cho Mỗi HS chuẩn bị trước làm phần từ giấy hình chữ nhật làm phần * Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB thực hành SGK - HS tự làm phần b 3/Hoạt động nối tiếp :-Dặn nhà xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học Hđbt ************************************** Thứ ngày 15 tháng năm 2013 TẬP VIẾT Tieát 20 Bài dạy; ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I/ MUÏC TIEÂU 1/ KT:Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng Ng),V,T(1 dòng ) Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ.(1dòng ) /KN:Viết câu ứng dụng Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng 3/TĐ: Học sinh thích học môn tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ) - Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 4’ -3 Hs leân baûng vieát - Nhà Rồng, nhớ Sông Lô ,nhớ phố Ràng GV nhaän xeùt cho ñieåm Tg 7’ Hoạt động thầy Hoạt động : Giới thiệu bài Hoâm chuùng ta Cuûng coá caùch vieát hoa N ( Ng) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi cỡ chữ nhỏ -Viết câu ứng dụng Viết câu ứng dụng Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Người nước phải thương cuøng -GV viết đề bài lên bảng Hoạt động : GV Y/V HS đọc bài viết _Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR) -GV Y/C HS viết vào bảng chữ Ng, V,T(Tr) -Y/C HS đọc từ ứng dụng GV giới thiệu Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mỹ, Anh quê Điện Bàn ,Tænh Quaûng Nam -Y/C HS viết bảng Từ ứng dụng -Y/C HS đọc câu ứng dụng Nhieãu ñieàu phuû laáy giaù göông Hoạt động trò HS theo doõi HS theo doõi vaø nhaéc laïi qui trình viết các chữ Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR) HS chuù yù laéng nghe nhaéc laïùi HS vieát baûng con:Ng, V ,T(Tr) HS vieát baûng Nguyeãn Vaên Troãi Hđbt Người nước phải thương cuøng GV giuùp HS hieåu :Nhieãu ñieàu: laø maûnh vaûi HS vieát baûng Nhieãu đỏ, người xưa thường dùmg để phủ lên Giá ,Người gương đặt trên bàn thờ 20’ 3/Hoạt động Hướng dẫn HS viết vào Taäp vieát Viết chữ Ng :1dòng Viết chữ V, T:1dòng Vieát teân rieâng Nguyeãn Vaên Troãi :2 doøng Vieát caâu thô laàn HS viết vào HS vieát baøi HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ  Chấm chữa bài  -GV chaám nhanh baøi  -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghieäm Hoạt động nối tiếp :GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS chưa viết xong bài nhà viết tiếp và luyện viết thêm trên TV để rèn chữ cho đẹp ************************************************** ĐẠO ĐỨC : Tiết20 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Đoàn kết với Thiếu nhi Quốc tế (Tiết 1) I Mục tiêu: 1/KT: Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp 2/KN: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với Thiếu nhi Quốc tế 3/TĐ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị II Đồ dùngdạy học : - Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị Thiếu nhi Việt Nam và Thiếu nhi Quốc tế III Các hoạt độngdạy học : Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 10’  Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Yêu cầu các nhóm thảo luận - GV chia nhóm, phát cho nhóm ảnh mẫu tin ngắn các hoạt động hữu nghị Thiếu nhi - Đại diện nhóm trình bày Việt Nam và Thiếu nhi Quốc tế - Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em nước như: Lào, Campuchia, -GV kết luận Thái Lan, Trung Quốc, Nhật, 10’  Hoạt động 2: Du lịch giới - GV kết luận: Thiếu nhi các nước Nga, khác màu da, ngôn - HS nhắc lại kết luận ngữ, điều kiện sống, có nhiều điểm giống yêu thương người, yêu quê hương có gia đình, nói và ăn mặc theo - Các nhóm thảo luận truyền thống dân tộc mình - Các nhóm trình bày 10’  Hoạt động 3: - HS nhắc lại: - Thảo luận nhóm + Kết nghĩa với Thiếu nhi Quốc tế + Tìm hiểu sống và học tập - GV kết luận Thiếu nhi các nước - HS liên hệ và tự liên hệ việc mà lớp, trường bày tỏ tình đoàn kết Hoạt động nối tiếp :2’- GV nhận xét học - Dặn các em nhà xem lại bài Thứ ngày 16 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC Tiết 40 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I MUÏC TIEÂU: 1/KT: Biết nghỉ đúng sau dòng thơ 2/KN:Hiểu ND bài: Em bé ngây thơ nhớ chú đội đã lâu không nên nhắc nhở chú Chú đã hy sinh, chú bên Bác Hồ Bài thơ thể tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn người gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì tổ quốc -HTL baøi thô: 3/TĐ: Học sinh yêu thích học môn tập đọc II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: + Tranh minh hoạ + Bảng phụ hướng dẫn HTL III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1/ Khởi động: hát 2/ Bài cũ:4’ HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện “ Ở lại chiến khu và trả lời câu hỏi ND đoạn 3/ Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a Giôí thieäu:Baøi thô noùi veà tình caûm người thân gia đình, tình cảm ND các liệt sĩ đã hy sinh chiến đấu bảo vệ tổ quoác b Các hoạt động: 12' * Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc diễn cảm bài thơ, giọng đọc ngheïn ngaøo, traàm laéng b/ Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giảng nghĩa từ -Đọc khổ thơ trước lớp -HS tiếp nối đọc khổ thơ -Nhấn giọng từ ngữ biểu cảm thể tình cảm qua giọng đọc -GV giúp HS nắm các từ chú giải cuoái baøi: Kom Tum Ñaêk laêk 13' * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu baøi -Một HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, + Những câu nào cho thấy cháu Nga mong nhớ chú? -Cả lớp đọc thầm khổ thơ Trả lời: -Khi Nga nhắc đến chú thái độ Ba vaø meï sao? + Em hieåu caâu noùi cuûa Baïn Nga nhö theá naøo? + Vì chieán só hy sinh vì toå quoác đựơc nhớ mãi -GV chốt lại: Vì chiến sĩ đó đã hiến dâng đời mình cho hạnh phúc và bình yên ND, cho độc lập - HS laéng nghe -1 HS đọc bài -Đọc dòng thơ, HS tiếp nối em đọc dòng thơ -Đọc khổ thơ nhóm -3 HS tiếp nối đọc khổ thô -1 HS đọc bài -Cả lơp đọc thầm trả lời câu hỏi -HS trao đổi nhóm phát biểu ý kieán -HS đọc thuộc lòng khổ, baøi -HS thực theo lệnh GV Hđb t dan toäc cuûa toå quoác 7' * Hoạt động 3: HTL bài thơ -GV hướng dẫn cho HS HTL lớp -HS thi đọc thuộc lòng khổ, -GV xóa dần bảng che giấy dần bài baøi thô -Cho 3, HS thi HTL caû baøi 4/ Hoạt động nối tiếp : 2' - GV nhận xét tiết học -HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô -Đọc trước ND bài tập cho biết LTVC ********************************************************************* Thứ ngày 16 tháng năm 2013 TOÁN Tiết 98 I Mục tiêu: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 1/KT: Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 2/KN: Củng cố tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số, củng cố quan hệ số đơn vị đo đại lượng cùng loại.Làm BT1(a),Bài 3/TĐ:Tính chịu khó, thích học Toán II Đồ dùng dạy học: Phấn màu III Hoạt động dạy - học: 1-KT Bài cũ: 5’- 2HS lên bảng làm bài - Đo độ dài đoạn thẳng AB - Chia độ dài đoạn thẳng AB thành phần nhau- Một phần 2cm - Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB (xác định điểm M trên đoạn thẳng AB cho AM = AB  AM = 2cm) - Lớp chữa bài - GV chấm và nhận xét 2- Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 1'  Hoạt động 1: Giới thiệu bài 15'  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số a) So sánh số có số chữ số khác phạm vi 10000 8' 8' - GV viết bảng 999 10000 và yêu cầu HS điền dấu thích hợp (> , < , =) - GV hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10000 tương tự trên  Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Cho HS tự làm chữa bài - HS điền dấu thích hợp (> , < , =) vào chỗ chấm giải thích chọn dấu đó HS chọn dấu "<" để có 999 < 1000 - HS tự nêu nhận xét b) So sánh hai số có số chữ số * Bài 2: Khi chữa bài HS phải giải thích - HS nêu cách so sánh cặp số - 6742 và 6722 có chữ số, chữ cách làm.Chẳng hạn: số hàng nghìn là 6, chữ số hàng 1km > 985m vì km = 1000m trăm là 7, nên so sánh tiếp cặp chữ số Mà 1000m > 985m hàng chục ta có > Vậy: 6742 > 6722 3/Hoạt động nối tiếp :-Dặn vè nhà thực các bài tập thầy đã dặn -Nhận xét tiết học ********************************************* Thứ ngày 16 tháng năm 2013 TỰ NHIÊN & Xà HỘI Tiết39: Ôn tập xã hội I Mục tiêu:1/KT:Kể tên các kiến thức đã học xã hội -2/KN: Kể với bạn gia đình nhiều hệ, trường học và sống xung quanh - Yêu quý gia đình, trường học và tỉnh (thành phố) mình 3/TĐ: Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nới sinh sống II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh chủ đề xã hội III Hoạt động dạy và học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t GTB : GV ghi tựa OÂn taäp 15’ a Hoạt động 1: Thảo luận chủ đề Xã hội - Chia nhoùm 6, phaùt phieáu hoïc taäp, nhóm đọc câu hỏi nhóm mình - Y/c caùc nhoùm trình baøy *NHOÙM 1: Theá naøo laø gia ñình hai theá heä? Hãy giới thiệu người thuộc họ nội, họ ngoại Đối với người thuộc họ hàng nội, ngoại mình chúng ta phải có thái độ nào? *NHOÙM 2: Nêu việc cần làm phòng cháy nhà Hoạt động chủ yếu trường là gì? Ngoài hoạt động học tập, HS còn tham gia hoạt động nào nhà trường tổ chức? *NHOÙM 3: Ở tỉnh (Thành phố) có caùc cô quan haønh chính, vaên hoùa, giáo dục, y tế,… để làm gì? Hãy nêu các hoạt động thông tin lieân laïc Nhiệm vụ các hoạt động thoâng tin lieân laic laø gì? 12’ 1’ - Nhóm trưởng nhận phiếu, đọc caâu hoûi - Caùc nhoùm thaûo luaän (5 phuùt) *NHOÙM 4: Các hoạt động nào gọi là hoạt động nông nghiệp? Các hoạt động nào gọi là hoạt động công nghiệp? Các hoạt động mua bán gọi là gì? *NHOÙM 5: Ở làng quê, người dân thường soáng baèng ngheà gì? Ở đô thị, người dân thường laømgì? Theo bạn, người xe đạp phải nào cho đúng luật giao thoâng? *NHOÙM 6: Rác thải có thể xử lý theo maáy caùch? Keå Nêu tác hại việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và sức khỏe người? - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung b Hoạt động 2: Trò chơi Ô chữ kì dieäu - GV phoå bieán luaät chôi.: Ñaây laø ô chữ Ô chữ này gồm 10 ô chữ hàng ngang Mỗi ô chữ hàng ngang là nội dung kiến thức đã học và kèm theo lời gợi ý: - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn + Mỗi dãy chơi phải phất cờ giành - ôn nội dung thuộc chủ đề quyền trả lời xaõ hoäi + Dãy nào trả lời nhanh, đúng ghi 10 ñieåm + Dãy nào trả lời sai nhường quyền trả lời cho các dãy còn lại + Dãy thắng là dãy ghi nhieàu ñieåm nhaát - Trò chơi kết thúc ô chữ hàng dọc đoán - Cho HS chôi maãu - Tổ chức cho HS chơi - GV nhaän xeùt + Gia ñình vaø hoï haøng + Một số hoạt động trường, + Hoạt động nông nghiệp, công nghieäp, thöông maïi + Hoạt động thông tin liên lạc + Hoạt động bảo vệ môi trường + Laøng queâ vaø ñoâ thò c/Hoạt động nối tiếp :- GV nhận xét ******************************************************************* Thứ ngày 17 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ Nghe - Viết: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH Tiết 40 I Mục tiêu: 1/KT: Nghe viết chính xác đoạn từ Đường lên dốc khuôn mặt đỏ bừng bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh 2/KN: Làm đúng các bài tập chính tả; phân biệt s/x, uôi/uôt và đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu s/x vần uôt/uôi 3/TĐ: Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết lần bài tập 2a - Bút và tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:- Hát 2: Kiểm tra bài cũ: 3'- Gọi h/s lên bảng đọc cho h/s viết trên bảng lớp, h/s lớp viết nháp.- H/s đọc và viết các từ ngữ:+ Sấm sét, xe sợi, chia sẻ, suối cá - H/s nhận xét.- Nhận xét ghi điểm Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò a./ Giới thiệu: - Ghi tên bài - H/s lắng nghe, nhắc lại tên bài 21' b./ Hướng dẫn viết chính tả * Trao đổi nội dung - H/s theo dõi, h/s đọc lại - Đọc đoạn văn lần - Đoàn quân nối thành vệt dài từ - Hỏi: Tìm câu văn cho thấy đội thung lũng đến đỉnh cao sợi vượt cái dốc cao? dây kéo thẳng đứng - Đoạn văn nói lên nỗi vất vả - Đọc đoạn văn nói lên điều gì? đoàn quân vượt dốc 1' 9' * Hướng dẫn trình bày bài - Đoạn văn có câu? - Trong đoạn văn từ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu h/s tìm các từ khó - Yêu cầu h/s đọc và viết lại các từ vừa tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả cho h/s * Viết chính tả - Gọi h/s đọc lại đoạn văn - G/v đọc cho h/s viết * Soát lỗi - G/v đọc lại đoạn văn cho h/s soát lỗi * Chấm bài: chấm 10 bài - Nhận xét bài viết c./ Hướng dẫn bài tập chính tả: * Bài 2: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s tự làm bài - Đoạn văn có câu - Những chữ đầu câu phải viết hoa - Lầy, thung lũng, lúp xúp - h/s đọc, h/s viết bảng lớp, lớp viết vào nháp - h/s đọc lại lớp theo dõi - H/s nghe viết - H/s đổi nhau, dùng bút chì soát lỗi, chữa lỗi - h/s đọc yêu cầu SGK - h/s làm trên bảng lớp, h/s lớp làm bg chì vào SGK - h/s chữa bài - Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, - Gọi h/s chữa bài xanh xao - G/v chốt lại lời giải đúng - h/s đọc yêu cầu * Bài 3: - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy và bút cho các nhóm - H/s tự làm bài theo hình thức tiếp - Yêu cầu h/s tự làm bài nhóm, sức g/v có thể giúp đỡ các nhóm gặp khó - Dán và đọc bài khăn a./ Bạn thật là sáng suốt - Gọi các nhóm dán bài lên bảng và Nhớ lại buổi đầu học em thấy lòng Hđb t đặt các câu vừa đặt minh xao xuyến Nước cốc đầy sóng sánh Trông cậu xanh xao quá b./ Thân hình bạn Nga gầy guộc - Yêu cầu h/s làm bài vào Bạn suốt ngày chơi… 4/Hoạt động nối tiếp :2’- Nhận xét tiết học, chữ viết h/s - Dặn h/s ghi nhớ các từ, câu vừa tìm và chuẩn bị bài sau ************************************************************************** Thứ ngày 17 tháng năm 2013 TOÁN Tiết 99 I Mục tiêu: LUYỆN TẬP 1/KT: Củng cố so sánh các số phạm vi 10000, viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại 2/KN:Củng cố thứ tự các số tròn trăm, tròn nghìn và cách xác định trung điểm đoạn thẳng 3/TĐ: Tích cực học Toán II Hoạt động dạy - học: 1- KTBài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 3.- HS lên bảng làm bài 3.- Lớp nhận xét - GV ghi điểm 2- Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài Hđb t 7' * Bài 1: - Nên cho HS giải thích vì chọn dấu nào đó số này lớn (bé hơn) số - Phần b: 1kg = 1000g Nên viết dấu "=" vào chỗ chấm để có 1000g = 1kg, , = 60 phút 30 phút gồm 60 phút và 30 phút, tức là 1giờ30 phút = 90 phút mà 100 > 90 nên ta có 100 phút > 30 phút * Bài 2: - Phần a: Cho Hs tự làm chữa bài * Ví dụ: 7766 > 7676 Vì hai số này có các chữ số hàng nghìn là 7, chữ số hàng trăm 7766 là 7, chữ số hàng trăm 7676 là 6, mà > nên 7766 > 7676 - 7766 > 7676 hay 7676 < 7766 - Phần b: HS tự làm - Cho HS tự làm a) 4082 ; 4208 ; 4280 ; 4802 b) 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 8' * Bài 3: GV cho Hs tự làm bài - HS trao đổi ý kiến, kết là: chữa bài a) 100 b) 1000 c) 999 d) 9999 7' * Bài 4a: Cho HS xác đinh trung điểm đoạn thẳng nêu số thích hợp ứng với trung điểm là đó 3/Hoạt động nối tiếp :2’-Dặn nhà xem lại bài tập đã học -Chuẩn bị bài sau 8' -Nhận xét tiết học ************************************************ Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 20 MRVT:Tæ quèc ,DÊu phÈy I Mục tiêu 1/KT:Nắm số vốn từ tổ quốc 2/KN: Bước đầu kể số vị anh hùng(bt2) 3/TĐ:Học sinh yêu thích môn học II / §å dïng d¹y- häc: -GiÊy khæ lín viÕt c©u in nghiªng bµi tËp -B¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u bµi tËp III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Kiểm tra bài cũ : HS -Những vật nào bài Anh Đom Đóm đợc nhân hoá ? Đặt đó có phép nhân hoá -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi míi Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài -HS l¾ng nghe Më réng vèn tõ :Tæ quèc DÊu phÈy 2-3 HS nhắc lại đề bài 32’' Ho¹t déng Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi GV Y/C HS nh¾c l¹i Y/C cña bµi tËp -1HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi cña bµi tËp -Tæ chøc cho HS lµm bµi Cho HS thi lµm bµi -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng a) Nh÷ng tõ cïng nghÜa víi Tæ quèc lµ : đất nớc , nớc nhà,non sông, giang sơn b) Nh÷ng tõ cïng nghÜa v¬Ý b¶o vÖ lµ gi÷ g×n,g×n gi÷, c) Nhng tõ cïng nghÜa víi x©y dùng lµ dùng x©y ,kiÕn thiÕt Bµi tËp GV Y/C HS đọc Y/C bài Cho HS kÓ GV nhËn xÐt b×nh chän b¹n kÓ tèt nhÊt Bµi tËp 1HS đọc Y/C bài HS thi lµm bµi ( lµm trªn tê giÊy A4 đã viết sẵn ba câu in nghiêng GV đính lªn b¶ng) GV nhận xét chốt lại lời giảiđúng : -C©u 1:BÊy giê, ë Lam S¬n cã «ng Lª Lîi phÊt cê khëi nghÜa -c©u 2:Trong nh÷ng n¨m ®Çu, nghÜa qu©n cßn yÕu, thêng bÞ giÆc v©y C©u 3:Cã lÇn, giÆc v©y rÊt ngÆt, quyÕt bắt đợc chủ tớng Lê Lợi HS đọc Y/C HS lµm bµi.vµo vë HS lµm vµo giÊy C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt chép lời giải đúng vào HS thi kÓ Líp nhËn xÐt vµ b×nh chän ngêi kÓ hay HS đọc Y/C HS lµm bµi.vµo vë HS lµm vµo giÊy C¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt HS chép lời đúng vào 4/Hoạt động nối tiếp :2’GV nhËn xÐt tiÕt häc biĨu d¬ng HS häc tèt VÒ nhµ c¸c em t×m hiÓu thªm vÒ 13 vÞ anh hïng d©n téc ********************************************************** Thứ ngày 17 tháng năm 2013 TỰ NHIÊN& Xà HỘI Tiết 40: Thực vật I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: 1/KT:Nêu điểm giống và khác cây cối xung quanh 2/KN: Nhận đa dạng thực vật tự nhiên.Vẽ và tô màu số cây 3/TĐ: Yêu thích môn học II Đồ dùngdạy học: - Các hình trang 76, 77 SGK.- Các cây cỏ sân trường - Giấy khổ A4.- Giấy khổ to III Hoạt động dạy và học: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 17' * Hoạt động 1: Quan sát theo - nhóm quan sát theo nhóm, quan sát nhóm ngoài thiên nhiên cây cối - Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn - Nhóm trưởng điều khiển: + Chỉ vào cây và nói tên các cây - Bước 2: Làm việc theo nhóm quan sát ngoài thiên nhiên + Chỉ và nói tên phận cây + Nêu đặc điểm giống và khác hình dạng và kích thước cây đó - Cả lớp tập hợp - Bước 3: Làm việc lớp 18' - Nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình - Kết luận: Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có kích thước, hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và - HS lấy giấy và bút vẽ vài cây * Hoạt động 2: Làm việc cá mà em quan sát nhân - Cá nhân dán bài mình trước lớp - Bước 1: - Nhóm trưởng tập hợp các tranh - Bước 2: Trình bày GV phát các bạn nhóm dán vào đó nhóm tờ giấy khổ to IV/Hoạt động nối tiếp : -GV nhận xét tiết học ******************************** Thứ ngày 18 tháng năm 2013 TẬP LÀM VĂN Tiết 20 Báo cáo hoạt động I Mục tiêu 1.KT:Rèn kĩ nói :Biết báo trớc các bạn hoạt động tổ tháng vừa qua - Lời lẽ rõ ràng rành mạch, thái độ đàng hoàng ,tự tin 2.KN:RÌn kÜ n¨ng viÕt : biÕt viÕt b¸o c¸o ng¾n gän ,râ rµng ng÷ ph¸p 3/TĐ: Học sinh yêu thích môn học II/ §å dïng d¹y - häc -MÇu b¸o c¸o ph¸t cho HS III/ các hoạt động dạy -học KTBC GV kiÓm tra HS -HS Em h·y kÓ l¹i phÇn ®Çu c©u chuyÖn Chµng trai Phï ñng +H: Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì ? -HS KÓ phÇn cßn l¹i cña c©u chuyÖn +H: Vì Trần Hng đạo đa chàng trai kinh đô -HS Em hày đọc lại báo cáo kết tháng thi đua “ Noi gơng chú đội “ 2- Bài mới: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđb t 1' a/Hoạt động 1.giới thiệu bài HS l¾ng nghe Báo các hoạt động 30’ b/Hoạt động 2:hớng dẫn HS làm bài tËp * bµi tËp : GV Y/C HS đọc Y/C bài tập HS đọc Y/C bài tập -GV HD HS l¾ng nghe -Khi b¸o c¸o tríc c¸c b¹n ,c¸c em ph¶i nãi lêi xng h« cho phï hîp “Tha c¸c b¹n “ -Báo các hoạt động tổ theo mục /häc tËp 2/ Lao động -Báo cáo phải chân thực,đúng với thực tế hoạt động tổ HS làm việc theo tổ tổ trao đổi -Bạn đóng vai tổ trởng cần nói rõ ràng, thống kết HT, LĐ rµnh m¹ch tæ th¸ng * Tæ chøc HS lµm viÖc - Lần lợt HS đóng vai tổ tr*Tổ chức cho HS báo cáo trớc lớp ëng, tæ nhËn xÐt GV Y/C tổ cử bạn đại diện cho Mỗi tổ cử HS lên thi báo cáo trớc tổ mình lên thi báo cáo hoạt đôngh cña tæ tríc líp lớp hoạt động tổ mình GV nhËn xÐt b×nh chän HS cã b¸o c¸o líp nhËn xÐt tèt nhÊt 3/Hoạt động nối tiếp :2’GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ c¸c em cha viÕt xong vÒ nhµ viÕt tiÕp Thứ ngày 18 tháng năm 2013 TOÁN Tiết 100 PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I Mục tiêu: 1/KT: Biết thực phép cộng các số phạm vi 10000 2/KN:Củng cố ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn phép cộng 3/TĐ:Thích học Toán II Hoạt động dạy - học: 1/KT Bài cũ: - HS lên bảng chữa bài 2, bài 2- Bài mới: Tg Hoạt động thầy 1' 12' 6' 5'  Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - GV hướng dẫn HS tự thực phép cộng 3526 + 2759 - GV nêu phép cộng 3526 + 2759 = ? trên bẳng gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV gợi ý để HS nêu quy tắc cộng các số có bốn chữ số + Muốn cộng số có chữ số ta làm nào? (Ta viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, , viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái)  Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: -Yêu cầu h/s làm bài Gọi HS sửa bài trên bảng * Bài 2: Cho h/s tự đặt tính và tính - Gọi h/s lên bảng làm bài Hoạt động trò - HS tự nêu cách thực phép cộng (đặt tính tính) - Một HS đặt tính và tính trên bảng - Một vài HS nêu lại cách tính HS tự viết tổng phép cộng: 3526 + 2759 = 6285 - HS tính - HS tính vaøo SGK, neâu caùch laøm - HS sửa bài trên bảng - HS ñaët tính roài tính - HS laøm vaøo baûng b) 5716 + 1749 = 7465 707 + 5857 = 6564 Hđb t 6' G/v nhận xét ghi điểm * Bài 3: -Gọi h/s đọc bài toán -Cho h/s làm bài vào G/v nhận xét * Bài 4: Cho HS neâu mieäng - HS đọc bài toán - HS làm vào Baøi giaûi Cả hai đội trồng là : 3680 + 4220 = 7900 (caây) Đáp số : 7900 cây - HS neâu mieäng + M laø trung ñieåm cuûa caïnh AB + N laø trung ñieåm cuûa caïnh BC + P laø trung ñieåm cuûa caïnh CD + Q laø trung ñieåm cuûa caïnh AD Hoạt động nối tiếp :-Dặn nhà xem lại bài tập đã học -Chuẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học ******************************************************** Thứ ngày 18 tháng năm 2013 THUÛ COÂNG ÔN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) TIEÁT 20: I.MUÏC TIEÂU:-Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng -Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học *Với Hs khéo tay: -Kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp.-Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt để ghép thành chữ cái đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các mẫu chữ đã học III.KIEÅM TRA BAØI CUÕ: IV.BAØI MỚI: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò Hđbt 28’ *HÑ1: Nội dung kiểm tra: Đề bài: Em hãy cắt, dán chữ cái đã học Giáo viên giải thích yêu cầu bài Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài 7’ *HÑ2: Đánh giá: Hoàn thành Chưa hoàn thành HS tự làm bài V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Giáo viên nhận xét kỹ kẻ, cắt, dán -Dặn dò học sinh học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong Hoạt động GDNGLL: Thứ s¸u ngày 18 th¸ng năm 2013 TiÕt 20 Th¸ng 1+2: Gi÷ g×n truyÒn thèng v¨n ho¸ d©n téc Giíi thiÖu c¸c §¶ng viªn nhµ trêng I Môc tiªu :- Häc sinh biÕt c¸c §¶ng viªn nhµ trêng II Nội dung và hình thức hoạt động: Gi¸o viªn n¾m danh s¸ch c¸c §¶ng viªn trêng giíi thiÖu cho häc sinh biÕt III ChuÈn bÞ: Danh s¸ch c¸c §¶ng viªn trêng IV Tiến hành hoạt động: Tg Hoạt động thầy Hoạt động cuả trò 5' 15' 12’ * Hoạt động Khởi động: Líp phã v¨n nghÖ:- H¸t tËp thÓ * Hoạt động Gi¸o viªn chñ nhiÖm -Thùc hiÖn tèt néi quy cña nhµ trêng -Gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ líp häc, s©n trêng -Tham gia tốt các hoạt động đội ,của nhà trêng - TiÕp tôc cñng cè nÒ nÕp líp -GV giíi thiÖu c¸c §¶ng viªn trêng * Hoạt động3 : Sinh ho¹t v¨n nghÖ -Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu khiÓn -C¶ líp h¸t tËp thÓ -HS l¾ng nghe Danh s¸ch c¸c §¶ng viªn trêng: Anh,B×nh Th¹nh,Th¹ch,HiÒn ,H¶o,Phíc,Th ,DiÖm,Nhµnh,Thanh , Vy,Loan, NguyÖt,LËp HS sinh ho¹t v¨n nghÖ Thứ ngày 18 tháng năm 2013 SINH HOẠT TẬP THỂ H®b t Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua I/Mục tiêu: -Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt -Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo các tổ -Học sinh yêu thích có ý chí phấn đáu học II/Hoạt động dạy học : Tg 18’ Hoạt động thầy A/Hoạt động 1: Đánh giá các hoạt động lớp Ưu điểm: * Nề nếp:- Đi học tương đối đầy đủ , đúng -Duy trì sĩ số tương đối tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định - Sinh hoạt 15 phút nghiêm túc, đúng lịch Thể dục đều, đẹp * Học tập:- Đa số các em đã biết học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp Ngồi lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài * Vệ sinh:- Vệ sinh lớp học và sân trường tương đối - Một số em đã biết giữ gìn VS cá nhân Nhược điểm: - Trong học số em còn làm ồn, làm việc riêng Hoạt động trò -Học sinh thấy vai trò trách nhiệm mình -Lớp theo dõi nhận xét tổ mình -Từng tổ báo cáo lại -Giáo viên bổ sung nêu nhận xét B/Hoạt động 2:-Hoạt động thi đua 17P các tổ Kế họach tuần 21 - Khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm - Luyện viết đúng - Lao động chăm sóc bồn hoa -Giao nhiệm vụ cho các tổ -Dặn thêm số công việc tuần đến -Nhận xét tiết học Học sinh lắng nghe thực Hđb t