chủ đề nghề nghiệp

CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức đã học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt chú ý đến những trẻ còn yếu.. - Đặt các câu hỏi đàm t[r]

Tuần 11 ĐĨN TRẺ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Trị chuyện công việc thầy cô - Một số cách làm vật phẩm tặng cô giáo - Trang trí lớp chào đón ngày hội - Trị chuyện số hoạt động tuần lễ, ngày hội thầy cô TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: (4 tuần) Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Biết ý nghĩa ngày 20/11: Ngày hiến chương nhà giáo Việt Nam - Phòng học sẽ, thoáng mát - Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp - Biết thể - Đồ dùng, hát, câu truyện, thơ, đồ chơi vẽ tranh kể chuyện cô giáo - Biết làm vật phẩm để tặng cô - Rèn khả quan sát, làm giàu vốn từ THỂ DỤC SÁN G - Tập thể dục sáng + Hơ hấp : Cịi tàu tu, tu + Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân + Động tác chân: Bước khuỵu chân phía trước chân sau thẳng + Bụng 4: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi chân + Bật 1: Bật tiến phía trước - Điểm danh - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ - Phát trẻ nghỉ học -Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn - Sân tập - Kiểm tra sức khỏe trẻ NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT Từ ngày15/ 11 đến 10/12/2021 Ngày hội thầy cô giáo (Ngày 20/11) Từ ngày 15/11 đến 19/11/2021 CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN * Đón trẻ - Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào + Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ + Cho trẻ hát “ Bơng hồng tặng ” + Trị chuyện nội dung hát + Các biết đến ngày thầy giáo? + Các phải làm cho vui? + Hướng dẫn trẻ cách làm số thiếp đơn giản tặng thầy cô giáo + Giáo dục trẻ yêu thương, kính trọng, lời thầy - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích TD sáng a, Khởi động: - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng b, Trọng động: + Hô hấp : Còi tàu tu, tu + Động tác tay: Hai tay thay quay dọc thân + Động tác chân: Bước khuỵu chân phía trước chân sau thẳng + Bụng 4: Đứng cúi người phía trước tay chạm mũi chân + Bật 1: Bật tiến phía trước Trẻ thực lần x nhịp Cô hướng dẫn quan sát ,động viên trẻ thực c Hồi tĩnh,: - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh - Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay cô - Cô chấm cơm báo ăn HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ vào lớp - Trẻ hát - Cùng trị truyện chủ điểm -Trẻ tập theo cô -Trẻ thực - Trẻ ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU * Góc phân vai: - Trẻ biết tự thỏa thuận - Chơi cô giáo, học với để đưa chủ sinh, bán hàng, mua đề chơi chung biết rủ hoa tặng cô giáo… bạn chơi, tự phân vai rủ bạn chơi thể vai chơi HOẠT ĐỘNG GĨC * Góc xây dựng: Xây - Trẻ biết dùng công viên, vườn hoa, nguyên vật liệu đồ ghép quà tặng dùng đồ chơi để thực cô thành công ý định xây khn viên cơng viên, vườn hoa biết ghép q tặng TỔ CHỨC CHUẨN BỊ - Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp - Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh - Giấy, màu - Đầu, đĩa nhạc hát chủ đề * Góc nghệ thuật - Hát múa hát có tron Hát hát cô giáo Vẽ, tô màu hoa q tặng giáo… - Trẻ biết biểu diễn hát, múa cô giáo Biết vẽ hoa q tặng giáo * Góc học tâp: Xem tranh, truyện cô giáo - Biết cách xem sách - Sách, truyện, hiểu nội dung tranh báo truyện * Góc khoa học/thiên nhiên: - Chơi với cát nước - Chăm sóc - Trẻ biết cách chăm sóc xanh bảo vệ - Chậu xanh - Trẻ biết chơi đồn kết bình tưới với bạn - Biết lấy cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định CÁC HOẠT ĐỘNG TỔ CHỨC CHUẨN BỊ Kiểm tra sức ND HOẠT ĐỘNG Hoạt động có chủ MĐ- YÊU CẦU Trẻ biết thời tiết ngày hơm ntn,, biết bày đích khỏe trẻ, tỏ cảm xúc dạo, - Quan sát thời tiết, chuẩn bị đồ dùng lắng nghe, phân biệt thiên nhiên, công việc cá nhân cô giáo, các âm sống động sân trường cô cấp dưỡng - Hát múa hát giáo HOẠT ĐỘNG NGỒ I TRỜI Trị chơivận động” - Chơi vận động: chó sói xấu tính, mèo đuổi chuột, ném còn, chơi với cát nước, in dấu bàn tay, bàn chân ướm thử - Chơi trò chơi dân gian - Trẻ biết chơi trò chơi tổ chức - Thích chơi trị chơi vận động, chơi trị chơi dân gian Thích chơi trị chơi, đồn kết với bạn Địa điểm Mỗi trẻ tờ giấy A4 , hồ dán kéo, bút màu, mũ cáo, mũ thỏ, mũ chó sói - Chơi theo ý thích, - -Sáng tạo sản Chơi với cát, nước, phẩm tạo hình từ chơi với thiết bị ngồi hoa khơ trời - Phấn trắng, phấn màu Quả còn, túi đựng số đồ chơi trường lớp mầm non CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ dạo quan sát đàm thoại 2.Nội dung: 2.1 Hoạt động 1; Hoạt động có chủ đích: * Quan sát thời tiết, thiên nhiên, … + Các thấy thời tiết hơm có đẹp khơng? + Các hít sâu? + Các cảm nhận gì? ? + Các thấy thời tiết hôm nào? + Đây kiểu thời tiết mùa gì? + Mùa thu phải ăn mặc nào? - Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo mùa.Phòng tránh số bệnh hô hấp * Hát múa hát cô giáo - Cô tổ chức cho trẻ hát múa hát cô giáo Cô động viên, khích lệ trẻ 2.2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ chơi: chó sói xấu tính, mèo đuổi chuột, ném còn, chơi với cát nước, in dấu bàn tay, bàn chân ướm thử - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao, - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát động viên trẻ chơi HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát - Trẻ xếp hàng ngồi - Có - Trẻ hít sâu - Trẻ kể - Gió lạnh - Mùa động - Mặc ấm - Trẻ nghe - Trẻ tham gia trị chơi cách nhiệt tình 2.3 Hoạt động : Chơi tự - Cô hướng trẻ chơi với cát, nước: Vẽ hình cát, vật - Trẻ quan sát thực nổi, vật chìm.( Gợi ý cho trẻ nêu ý tượng mình) - Cô giới thiệu với trẻ số đồ chơi ngồi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay - Trẻ chơi - Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) - Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGỦ 1.Ngủ trưa TỔ CHỨC giữ gìn vệ sinh cá nhân - Ăn hết xuất không làm rơi vãi cơm tay - Tạo giấc ngủ sâu, ngủ - Phòng ngủ , gối, thơ ngủ ngon giấc, tư - Tạo thói quen ngủ - Rèn cho trẻ có thói quen ngủ trưa - GD trẻ ngủ ngoan - Trẻ biết vận động theo 2.Vận động nhẹ - Ăn lời hát quà chiều - Trẻ biết ăn hết suất, ăn - Quà chiều ngon miệng CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Vệ sinh - Cho trẻ xếp hàng đọc thơ” Rửa tay” - Các có biết đến khơng? - Đúng Vậy trước ăn phải làm gì? Vì lại phải rửa tay, rửa mặt trước ăn nhỉ? - Đúng Từ sáng đến tiếp xúc với nhiều đồ vật Vì có nhiều vi khuẩn bám vào tay, không rửa ? - Các cho biết gồm có bước rửa tay có bước mặt? Đó bước nào? - Các lắng nghe cô nhắc lại bước rửa tay, rửa mặt - Rửa tay: Các thực bước rửa tay - Rửa mặt: lấy khăn mặt chải khăn lịng bàn tay,sau đó… - Cô cho tổ rửa tay, rửa mặt.Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm vệ sinh thao tác Ăn trưa - Cô cho trẻ vào bàn ăn đọc thơ “Giờ ăn” - Cô chia cơm cho trẻ Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng, động viên trẻ ăn hết suất, giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, cơm rơi vãi phải nhặt vào đĩa - Cô mời trẻ ăn cơm - Trong trẻ ăn, cô giúp trẻ ăn yếu - Trẻ ăn xong cô cho trẻ cất bát, lau miệng, uống nước, vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ xếp hàng đọc thơ - Giờ ăn cơm - Cho - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ làm vệ sinh cá nhân -Trẻ đọc thơ “ Giờ ăn” - Trẻ lắng nghe - Trẻ ăn cơm -Trẻ cất bát, lau miệng… Ngủ trưa: - Cô cho trẻ vệ sinh - Cô cho trẻ vào phòng ngủ, nằm vào chỗ, nằm tư Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” hát “ Chúc bé ngủ ngon” - Cô giáo dục trẻ trước ngủ … - Trong trẻ ngủ bao qt trẻ, xử lý tình xảy Vận động nhẹ - Ăn quà chiều - Cho trẻ vận động “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Sau chải đầu tóc cho trẻ… - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…Động viên trẻ ăn hết xuất CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Trẻ vệ sinh - Trẻ nằm ngủ tư - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều NỘI DUNG HOẠT MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU ĐỘNG - Ôn lại học buổi - Nhằm củng cố khắc sáng Bổ sung sâu kiến thức học buổi sáng Củng cố kiến thức hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu - Hướng dẫn trẻ thực - Trẻ biết thực hiện vở: LQCC, theo hướng dẫn cô LQVT, MTXQ, … - Giúp trẻ tự khẳng định - Chơi theo ý thích vào vai chơi Lau chùi, xếp đồ - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ mơi trường, sử dụng tiết chơi gọn gàng kiệm điện nước - Văn nghệ: Làm quen - Trẻ biết thể hát chủ đề với hát, thơ, - Biết nhận xét đánh giá chuyện kể chủ bạn - Biết nêu đủ tiêu đề chuẩn bé ngoan - Nêu gương cuối - Rèn khả ghi nhớ, ngày, cuối tuần: quan sát + Rèn trẻ có ý thức tự - Rèn luyện ý thức tiết kiệm cho trẻ giác, biết nhận lỗi - Phát triển ngơn ngữ… có lỗi, rèn tính kỉ luật => Giáo dục trẻ ngoan, cho trẻ chăm học có ý thức học tập… TỔ CHỨC CHUẨN BỊ - Đồ dùng học tập - Đồ chơi góc - Nhạc - Dụng cụ âm nhạc - Bảng bé ngoan, cờ… - Trả trẻ TRẢ TRẺ - Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân - Trẻ biết chào cơ, chào bạn CÁC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ… Đặc biệt ý đến trẻ yếu - Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học - Cơ phát vở, bút chì, sáp màu cho trẻ Hướng dẫn trẻ làm - Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi Cuối tuần cho trẻ lao động lau chùi góc chơi, đồ chơi => Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng bảo vệ môi trường - Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên - Cho trẻ hát bài: “ Bảng bé ngoan” - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn đạt bé ngoan - Cho tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, bạn nhận xét) - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng - Cho trẻ cắm cờ - Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ 10 - Đồ dùng cá nhân HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Ôn luyện - Đàm thoại cô - Trẻ thực làm theo hướng dẫn - Chơi theo ý thích - Trẻ lau chùi góc - Biểu diễn văn nghệ - Trẻ hát - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ nhận xét bạn - Cắm cờ Ổn định tổ chức - Xin chào mừng bạn nhỏ lớp mẫu giáo tuổi - Trẻ nghe C đến với chương trình “Trị chơi chữ cái” - Và xin chào đón đội chơi ngày hôm nay: đội Sao Xanh đội Mây Hồng Giới thiệu - Và để biết ngày hôm chơi với chữ xin mời bạn lên lấy thẻ chữ hộp kỳ diệu hướng dẫn 3.1 Hoạt động 1: Ôn nhận biết chữ u, - Cô cho trẻ lên lấy hộp có đựng thẻ chữ u, trẻ giơ thẻ chữ trước lớp đọc, cô hỏi lại - Trẻ lấy chữ cách phát âm cấu tạo chữ - Cho trẻ lấy rổ chữ chỗ ngồi Cô cho trẻ trẻ giơ chữ theo u cầu cơ: đọc - Trẻ đọc theo yêu cầu chữ nói cấu tạo chữ * Trị chơi 1: “Chuyển trứng” - Trong xã hội có nhiều nghề quen thuộc phổ biến mà cô bạn - Trẻ nghe trẻ lời biết Cơ muốn hỏi xem có bạn chợ với mẹ rồi? - Con thấy chợ có bán gì? - Có bạn mẹ chợ mua trứng chưa? - Con thấy lấy trứng bác bán hàng phải làm nào? - Hôm đội chơi giúp bác bán trứng chuyển trứng qua tro chơi “Chuyển trứng” - Cô phổ biến cách chơi: Các đứng thành hàng dọc trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” dùng thìa chuyển trứng có chữ bốc thăm rổ 15 tổ - Cơ cho trẻ bốc thăm chữ đội Cho trẻ chơi, kết thúc nhạc cô kiểm tra kết - Trẻ chơi trò chơi động viên trẻ * Trị chơi 2: “Nhanh tay tìm chữ” - Và xin mời đội chơi thể nhanh nhẹn thơng minh qua trị chơi “Nhanh tay tìm chữ” - Trẻ lắng nghe - Cô phổ biến cách chơi: Các ngồi thành vịng trịn Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” dùng bút khoanh tròn vào tất chữ u có thơ giấy đội - Trẻ chơi, kết thúc cô dán giấy lên bảng kiểm tra kết * Trò chơi 3: “Khắc nhập, khắc nhập” - Trẻ chơi trị chơi - Trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam có câu chuyện nói anh nơng dân nghèo lặn lội vào rừng tìm tre có 100 đốt theo lời phú - Trẻ lắng nghe ông để mong phú ông gả gái cho Các có biết anh nơng dân câu chuyện khơng? - Hơm giúp anh nông dân tạo nên tre trăm đốt qua trò chơi “Khắc nhập, khắc nhập” - Cô phổ biến cách chơi: đội đứng thành hàng trước vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” bật qua vịng lấy đốt tre rổ có chữ giống chữ gốc tre đội xếp chồng lên gốc tre đội - Cho trẻ chơi, kết thúc nhạc cô kiểm tra kết đội lấy đốt tre có chữ - Trẻ chơi trò chơi gốc tre xếp nhiều thắng * Trò chơi 4: “Tạo chữ” 16 - Sau xin mời đội tham gia giao lưu qua trò chơi “Tạo chữ” - Trẻ lắng nghe - Cô hướng dẫn trẻ chơi: cô để vòng nhỏ xung quanh lớp vòng to lớp Các quanh lớp hát hát chủ đề Khi có tiệu lệnh “Tạo chữ u” bạn cầm nét móc nét thẳng chạy vào vịng nhỏ cầm nét chữ ghép với bạn tạo thành chữ u bạn cầm nét móc nhỏ đứng thành vịng trịn lớn lớp Khi có tiệu lệnh “Tạo chữ ư” bạn cầm nét móc, nét móc nhỏ nét thẳng chạy vào vịng nhỏ cầm nét chữ ghép với bạn tạo thành chữ - Cô cho trẻ lấy nét chữ cô chuẩn bị - Cho trẻ chơi, trẻ sai vịng, ghép khơng nét chữ đứng khơng vững vịng - Trẻ chơi trò chơi để tạo chữ với bạn phải nhảy lị cị Củng cố - Vừa ơn qua chương trình “trị chơi chữ cái”? - Trẻ trả lời kết thúc - Cô nhận xét phần chơi, tuyên bố đội thắng - Trẻ nghe - Cả lớp cầm nét chữ hát “Bé học u, ư” * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức kỹ trẻ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 17 …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Cơ giáo em I Mục đích – u cầu: Kiến thức: - Trẻ biết công việc vất vả thầy cô - Trẻ biết ngày 20 tháng 11 ngày hiến chương nhà giáo Việt nam Là ngày hội ngày lễ thầy cô giáo Kỹ năng: - Rèn kỹ so sánh, nhận biết, ghi nhớ có chủ định - Rèn cho trẻ ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc Thái độ - Yêu quý, kính trọng, biết ơn thầy giáo II- Chuẩn bị: Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh cô giáo dạy bạn - Tranh cô cho bạn ăn - Tranh cho bạn ngủ - Tranh vẽ bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo - Một số hát cô giáo Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát :“Cô giáo em” - Trẻ hát cô 18 - Trò chuyện nội dung hát Giáo dục: Chăm ngoan học giỏi để làm cho thầy vui lịng Giới thiệu - Ở nhà có cha, mẹ chăm sóc cịn trường có ai? - Vậy hơm tìm hiểu xem công việc cô giáo ngày 20/11 Hướng dẫn: 3.1 Hoạt động 1: Trò chuyện công việc cô giáo, ý nghĩa ngày 20/11 * Trị chuyện cơng việc giáo + Cơ cho trẻ quan sát tranh cô dạy bạn - Cô đố tranh vẽ đây? - Cơ làm gì? + Cơ cho trẻ quan sát tranh cô cho trẻ ăn - Thế tranh làm gì? - Cơ giáo có ân cần không? + Cô cho trẻ quan sát tranh cô cho trẻ ngủ - Cịn tranh làm gì? - Các thấy việc có giống giáo khơng? - Ngồi tranh vẽ cơng việc bạn kể cho biết cịn làm nữa? ( Cho trẻ kể ) - Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe - Cô giáo - Cô dạy bạn - Cô giáo cho bạn ăn - Có - Cơ cho bạn ngủ - Có - Cơ cho bạn vệ sinh, rửa tay, mặt, chơi bạn… - Những cơng việc có giống mẹ làm cho - Vâng không? * Ý nghĩa ngày 20/11 + Cô cho trẻ quan sát tranh bạn tặng hoa cho cô giáo - Trẻ quan sát - Các quan sát xem tranh vẽ gì? - Các bạn tặng hoa cô giáo - Các thường thấy ngày cô tặng hoa? 19 - 20/ 11, 8-3 - Vậy có biết ngày 20/11 ngày khơng? - Đúng ngày 20/11 ngày kỉ niệm dành cho thầy cô giáo Để ghi nhớ công ơn thầy cô giáo dạy dỗ hệ trẻ lên người Hàng năm đến ngày 20/11 trường học hân hoan tổ chức chúc mừng thầy cô giáo Giáo dục trẻ: Các cô giáo mầm non khơng dạy cịn chăm sóc bữa ăn giấc ngủ cho phải ngoan nghe lời cô giáo - Sắp đến ngày 20/ 11 làm cho nhỉ? - Để cho khơng khí sơi động hát đọc thơ số 3.2 Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập: * Trò chơi “Đi tìm ẩn số” - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến luật chơi cách chơi - Cơ có số có chứa câu hỏi trẻ mở ô trả lời câu hỏi bạn trả lời tặng q - Cơ tổ chức cho trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ - Sau cho trẻ biểu diễn văn nghệ để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 4.Củng cố: - Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu - Giáo dục: u q tơn trọng thầy cô giáo Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương trẻ - Ngày kỉ niệm dành cho cô - Trẻ nghe - Trẻ nghe .- Trẻ hát - Trẻ nghe - Trẻ chơi - Trẻ biểu diễn văn nghệ - Tìm hiểu ngày 20/ 11 - Trẻ nghe - Trẻ nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): 20 ... kiệm điện nước - Văn nghệ: Làm quen - Trẻ biết thể hát chủ đề với hát, thơ, - Biết nhận xét đánh giá chuyện kể chủ bạn - Biết nêu đủ tiêu đề chuẩn bé ngoan - Nêu gương cuối - Rèn khả ghi nhớ,... trị truyện chủ điểm -Trẻ tập theo cô -Trẻ thực - Trẻ cô ND HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH -U CẦU * Góc phân vai: - Trẻ biết tự thỏa thuận - Chơi cô giáo, học với để đưa chủ sinh, bán hàng, mua đề chơi chung... - Trứng có gắn chữ u, ư, thìa - Bài thơ “Làm nghề bố” viết giấy khổ A1 - Các đốt tre gốc tre có gắn chữ u, - Nét chữ lớn nỉ nhồi - Nhạc số hát chủ đề phù hợp với dạy Địa điểm tổ chức: - Trong