Phương pháp giải một số dạng bài tập di truyền phần quy luật hoán vị gen

Từ đó giúp học sinh có phương pháp tư duy tốt, biết vận dụng linh hoạt kiến thức trong việc giải nhanh các dạng bài tập thường được gặp trong đề thi học sinh giỏi, đề thi Casio, đề thi t[r]

SO GIAO DUC VA DAO TAO SOC TRANG TRUONG THPT PHU TAM SANG KIEN KINH NGHIEM PHUONG PHAP GIAI MOT SO DANG BAI TAP DI TRUYEN PHAN QUY LUAT HOAN VI GEN SINH HOC 12 CO BAN Giáo viên: Nguyễn Thúy Tổ Minh ———¬ EC Phú Tâm 03/2018 ^ (A \ RSSN SSS TENN SE PHU PYLE lv FoF SR Ss CINGS SHAN WSs SF 88 A A BWg288STP `8 AF š RVSE AAS WEf° PEAR AT Mm GSAS GUY ©SWE Ss CU AY TAS ¿ OFSN OF8 ÀSS 8° OS MONE MOAN Fes ss X*äN as SY A NS aw! § SCS & §SANG &e VE GEN SP  RSPR ¥ RACY XIN ~ SENS “RE ORY : SS ^ HAS è PP AWSS PRY SRS SALTY B'S’ ASA “Ss8 FY S.8 WRITL OS SSS SNORE TS CLS SAN ƠQ Đ Srv SEA Fs Ss EN ề EN yy Ñ were, 12227 22 1227 „mg it ated rns pnts MPs ora „z „2 LE 1⁄22 y2 SYTAN fs MES BWA & - Sinh học mơn khoa học tự nhiên có tỉ lệ kiến thức lý thuyết chiễm phân lớn đề thi hay đề kiểm tra, bên cạnh tập Qua thời gian giảng dạy trường trung học phổ thông Phú Tâm nhận thấy răng: đa số học sinh sợ tập môn Sïnh, ngán ngại học mơn chưa tích cực học tập Vậy làm để giúp học sinh giải vấn đề nêu trên? - La giáo viên giảng dạy mơn Sinh học trường việc đưa phương pháp giải số dạng tập có ý nghĩa thiết thực Từ giúp học sinh có phương pháp tư tốt, biết vận dụng linh hoạt kiến thức việc giải nhanh dạng tập thường gặp đề thi học sinh giỏi, đề thi Casio, đề thi tốt nghiệp trung học phố thơng quốc gia, phát huy tính tích cực học tập đánh thức lòng đam mê nghiên cứu tìm tịi u thích mơn nên tơi chọn đề tài “ Phương pháp giải số dạng tập di truyền phần quy luật hoán vị gen - Sinh học lớp 12 bản” „a4 PEA ee, a „25 EES 2⁄4 „a4 © SsoS of SNEP B-S Đ a wos ATS SURFoss: TET MWe NES CSS PER Sse MR SE NG NIEN CUS Khi nghiên cứu “ Phương pháp giải số dạng tập di truyền phần quy luật hoán vị gen - Sinh học lớp 12 bản” với mục đích: - Làm tài liệu giảng dạy lớp, bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng Casio, ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia - Làm tài liệu tự bồi dưỡng thân - Cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức số dạng tập hoán Vi gen - Rèn kĩ tư logic, giúp hoc sinh tự tin học môn PPL tị SELL, - Nghiên cứu phạm vi dạng tập quy luật di truyền phan Hoan vi gen va thực nhóm học sinh giỏi lớp I1a2, 12a6 trường trung học phổ thong hong PhiPhu TaLam yw SX PY, y SAV : yy roe ` Ay sot SSRSSPS SN PHU TT CSN Ge eee RPES we A EP PEAS Y xu x YR Wig Ses Ni: RT SR AR f§§§:N Oe vos TY FSS: CUE - Từ thực tiễn trường trung học phố thông Phú Tâm - Tham khảo tài liệu từ sách tham khảo, sách giáo khoa, sách giáo viên, đề thi học sinh giỏi tỉnh, đề thi casio, đề thi trung học phố thông quốc gia 12 MELE, ger wate, we 24ki rns SYS!> 22 x7 Ye RASWE FSR Se ie = et⁄ 123i 1,0 at SY WELD tos Ơ ẹĐ/ my at ONY Yoo ` AN “ từ mạng Internet - Bồ sung hoàn thiện day đủ lý thuyết hoán vị gen băng sơ đồ, dùng phép quy nạp theo dạng tập - Vận dụng kiến thức liên môn giải tập Sinh học 222 POPPA, Z2 pore POPPA, nd “ PILLS, ot PPS, & „ 0022 15 feet Bite ,zz yr YON ne 02 “ POLLS, APL ft - Giúp cho học sinh làm chủ môn Sinh cách dễ dàng Thuan Iot: - Được quan tâm, đạo sâu sát kip thời ban giám hiệu, sở vật chất trang thiết bị phục vụ tương đối đủ cho việc dạy học - Giáo viên có trình độ chun mơn vững, có tính thân trách nhiệm cao, có lịng đam mê nhiệt tình công việc - Học sinh trang bị đầy đủ đồ dùng học tập Khó khan: - Sách giáo khoa chủ yếu lý thuyết, có cơng thức - Số tiết tập ít, giáo viên khơng có thời gian lớp để giải dạng tập dẫn đến học sinh chưa tích cực học tập sợ tập môn Sinh -3- Giáo viên dạy phải dành nhiều thời gian cho việc tự học, tự nghiên cứu, tự sưu tầm tài liệu tham khảo để tìm cách giải tập - Khi gặp tập khó phải mắt nhiều thời gian nghiên cứu II CO SO LY THUT: Grap quy luật hốn vị øen Thí nghiệm Morgan tượng hoán vị øen: Pre: © than x4m, canh dai x thân đen, cánh cụt 100% than xam, canh dai Fi: Lay © F¡ lai phân tích: x Con 9© thân xám, cánh dài F>: 965 xam, canh dai thân đen, cánh cụt (41,5 %) : 944 den, canh cut (41,5 %): 206 xám, cánh ngăn (8.5 %): 185 đen, cánh dài Phân tích thí nghiệm: (8,5 %) l - Xuất tính trạng khơng có bố mẹ - Tỉ lệ xuất kiểu hình ngẫu nhiên loại kiểu hình chiếm tỉ lệ lớn băng loại kiểu hình chiếm tỉ lệ nhỏ băng | Điều kiện nghiệm đúng: Có bắt chéo trao đôi đoạn cromatIc cặp NST kép tương đông ‘ Ý nghĩa: | - Tăng biến dị tổ hợp: Các Hoan vi gen gen quý cặp NSŠT tương đông tô hợp lại - Lập đồ gen Giải thích quy luật Cơ sở vật chất di truyền Vv Cac gen quy dinh cac tinh trang khac nam trén mot NST Co ché di truyén Vv Kì trước giảm phân | xảy trao đối chéo cromafic NST kép tương đồng Đổi chỗ alen —*|I khác locut cặp NST tương đồng -4* Lưu ý: + Ở ri giẫm, hốn vị gen xảy giới +Ở tăm, hoán vị gen xảy giới đực +O người, đậu Hà Lan hoán vị xảy gidi HI CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI DANG 1: XAC DINH SO LOAI GIAO TU, TI LE GIAO TỬ Phuong phap chung: - Tần số hoán vị gen( f) : Là tỉ lệ % cac loại giao tử hoán vi tinh tổng số giao tử sinh Và < f < 50% ¬¬ - Tỉ lệ giao tử hốn vị = ¬ bade k, l-f - Tỉ lệ giao tử liên két = (2) - Gọi a số tế bào có xảy hoán vị gen tổng số A tế bào tham gia giảm phân Cơng thức tần số hốn vị: f = “* * x 100 xX - Một tế bào giảm phân khơng có hốn vị ln ln tạo loại giao tử, có hốn vị tạo giao tử với tỉ lệ băng ( 1: 1: 1: 1) - Một thể giảm phân, tần số hoán vị gen tổng tỉ lệ giao tử hốn vị băng 50% sơ tê bào có xảy trao đôi chéo gen Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Một thể có KG Aa =: tân số hoán vị gen gen B D 20% Tỉ lệ loại giao tử aBd A 5% B 20% C 15% Hướng dẫn: Cặp gen Aa sinh giao tử a với tỉ lệ = Cặp = sé sinh giao tu Bd voi ti lé = 0,1 D 10% _5- Ti lệ loại giao tử aBd là: : x 0,1 =0,05=5% Chon A Câu 2: Trong trình giảm phân thể có KG = da xay hoan vi gen a alen D d với tần số 18% Tính theo lý thuyết 1000 tế bào sinh tỉnh thể giảm phân số tế bào khơng xảy hốn vị gen D d là: A 820 Hướng dẫn: B 360 C 640 D 180 Gọi a số tế bào xảy hốn vị gen Áp dụng cơng thức: p= #Š*Z x100 =>18%= 8%" Ax4 = a=360 1000x4 Số tế bào khơng xảy hốn vị gen là: 1000 — 360 = 640 tế bào Chọn C Câu 3: Ở loài TV, gen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp, gen B quy định hoa tím trội hồn tồn so với b quy định hoa trắng: gen D quy định đỏ trội hoàn toàn so với d quy định vàng: gen E quy định trịn trội hồn tồn so với e quy định dài Quá trình phát sinh giao tử đực xảy hoán vị gen B b với tân số 20%; E e với tần số 40% Theo lý thuyết, đời phép lai = a DE 48 2F loại KH de ab de than cao, hoa trang, qua dai, mau chiếm tỉ lệ A 30,25% Hướng dẫn: B 56,25% P: AB OT ab de x ab de C 18,75% = (= a AB DE D 1,44% DE x —)(— x —) ab de de Xét nhóm gen liên kết: cap: 242 x ổab (f=20%) => Kiểu gen “2ab có tỉ lệ: 0,4x 0,4= 0.16 ab => Loai kiéu hinh than cao, hoa trang (A-bb) có tỉ lệ: 0,25 - 0,16 = 0,09 Ở cặp: TPde x Z(f=40% ) => Kiểu gen #Ÿde có tỉ lệ: 0,3 x 0,3 = 0,09 de => Loại kiểu hình dài, màu đỏ (D-ee) có tỉ lệ: 0.25 - 0,09 = 0,16 -6=>Kiêu hình thân cao, hoa trắng, đài, màu đỏ chiếm ( A-bblD-ee) tỉ lệ: 0,09 x 0,16 = 0,0144 = 1,44% Chon D DANG 2: XAC DINH QUY LUAT DI TRUYEN CUA PHEP LAI Dựa vào phép lai phân tích cá thể dị hợp hai cặp gen a Phương pháp chung: Khi lai phân tích cá thê dị hợp hai cặp gen gen quy định tính trạng trội lặn hồn tồn Fa xuất loại kiểu hình khác 1:1:1:1 va 1:1 ta kết luận hai cặp gen di truyền theo hoán vị gen b Bài tập: Khi lai thân cao, hoa đỏ (dị hợp hai cặp gen) với thân thấp, hoa trắng (đồng hợp lặn) Fa thu 40% thân cao, hoa đỏ : 40% thân thấp, hoa trắng : 10% thân cao, hoa trăng : 10% thân thấp, hoa đỏ Xác định quy luật di truyền gen nói trên? Hướng dẫn: Fa xuất loại kiểu hình, tỉ lệ khác 1:1:1:1 1:1 Vậy hai cặp gen quy định tính trạng di truyền theo hốn vị gen So sánh tỉ lệ hai cặp tính trạng với tỉ lệ kiểu hình phép lai: a Phương pháp chung: Khi tự thụ phân giao phối cá thể dị hợp hai cặp gen, gen quy định tính trạng trội lặn hồn tồn Nếu hệ lai xuất loại kiểu hình tỉ lệ khác với tỉ lệ 9:3:3:1, 3:1, 1:2:1 ta kết luận: Hai cặp gen quy định tính trạng năm cặp nhiễm sắc thể tương đồng xảy tượng hoán vị gen b Bài tập: Khi lai lúa thân cao hat tròn với thân thấp, hạt dài thu F¡ đồng loạt thân cao, hạt tròn Cho F¡ giao phan thu dugc F cé loai kiéu hinh phan ly theo tỉ lệ: 592 cao, hat tron: 158 cay cao, hat dai: 163 cay thap hat tron: 89 thấp, hạt dài Biết gen quy định tính trạng Hãy xác định quy luật di truyền phép lai ? Hướng dẫn: F¡ xuất loại kiểu hình: 59: 16: 16: khác với tỷ lệ 9: 3: 3: chứng tỏ hai cặp gen quy định hai cặp hai cặp tính trạng năm cặp nhiễm săc thê tương đơng có tượng hốn vị gen -7- DANG 3: TINH TAN SỐ HOÁN VỊ GEN VÀ XÁC ĐỊNH NHÓM GEN LIEN KET Dựa vào phép lai phân tích a Phương pháp chung: - Tân số hốn vị gen băng tổng % cá thể chiếm tỉ lệ thấp - Nêu đời sau xuât kiêu hình giơng bơ mẹ chiêm tỉ lệ cao =>KG: 42 ab „ #2, ab - Nêu đời sau xuât kiêu hình giơng bơ mẹ chiêm tỉ lệ thâp => KG: 22 aB x ab ab b Bài tập: Khi lai thể F¡ thân cao, hoa vàng dị hợp cặp gen với thân thấp hoa trăng thu : 175 thân cao, hoa vàng: 175 thân thấp, hoa trắng: 75 thân cao, hoa trăng: 75 thân thấp, hoa vàng Hãy xác định tần sơ hốn vị kiêu gen Fị Hướng dẫn: Tỉ lệ phép lai phân tích: 35: 35: 15: 15 Ta thấy có kiểu hình chia làm nhóm: - Thân cao, hoa vàng thân thấp, hoa trăng chiếm tỉ lệ cao - Thân cao, hoa trăng thân thấp, hoa vàng chiếm tỉ lệ thấp => Tân số hoán vị : f= 15% + 15% = 30% => Kiéu gen F : = a Dựa vào tỉ lệ kiểu hình lặn đời => Tỉ lệ giao tử mang gen lặn ab a Phương pháp chung: Trường hợp 1: Hoán vị gen xảy bên: %ab x 50% = % kiểu hình lặn - Nếu % ab < 25 % => Đây giao tử hoán vị Tân số hoán vị gen : f%=2x %ab => Kiểu gen : = a X - a -8- - Nếu % ab > 25 % => Đây giao tử liên kết Tần số hoán vị gen : f % = 100 % - x % ab => Kiểu gen: Trường hợp 2: Hoán vị øen xảy bên : ( % ab _ X _ = % kiểu hình lặn - Nếu % ab < 25 % => Đây giao tử hoán vị => Tân số hoán vị gen :f%=2x %ab Kiểu gen: Ab aB X Ab aB - Nếu % ab > 25 % => Đây giao tử liên kết => Tân số hoán vị gen : f% =100% Truong hop 3: - 2x %ab Hoan vi gen xay bén Kiểu gen: — X — đề bai chi cho kiểu hình( trội : lặn ): Dùng phương pháp loại suy Gọi x tần số hoán vị (x< 50%) - Nếu F¡ có liên kết đồng, dựa vào tỉ lệ % loại kiểu hình ( A-bb ) ( aaB- ) để lập phương trình: ( )Ÿ + ( = x 2) = % (A-bb) = % ( aaB-) - Nếu F¡ có liên kết đối, dựa vào tỉ lệ % loại kiểu hình ( A-bb) ( aaB-) dé lap phương trình: (> y+2( x =) =% (A-bb) = % ( aaB-) b Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Cho F¡ dị hợp hai cặp gen, kiểu hình hoa kép, tràng hoa lai với hoa đơn, tràng hoa không đều, kết thu hệ lai gồm: 1748 hoa kép, tràng hoa không đều: 1752 hoa đơn, tràng hoa đều: 751 hoa kép, tràng hoa đều: 749 hoa đơn, tràng hoa khơng Tìm tần số hốn vị gen? A.18% B 32% Hướng dẫn: Đây phép lai phân tích f= Chon C C.30% D11 762 1752 +1748 + 7514+ 749 D.40% = 0,30 = 30% -9- Câu 2: Khi lai P chủng, đời F¡ xuất kiểu hình trịn, Cho F¡ tự thụ phan thu F; có kiểu hình theo tỉ lệ sau: 50,16% tròn, ngọt: 24,84% tròn, chua: 24,84% bau duc, ngọt: 0,16% bầu dục, chua Biết cặp gen quy định cặp tính trạng Kiêu gen tân sơ hoán vi cua F,: A 4° 16%, B 4:20% aB C 4?: g%, ab aB Hướng dẫn: Kiêu hình lặn có kiểu gen ab ab p 42.40% ab = 0,16% = 0,04 ab x 0,04 ab => ab phải giao tử hoán vi => f=0,04x2 =0,08=8% => Kiểu gen Fị¡: aB2 ChọnC Câu 3: Ở loài thực vật, cho P chủng thân cao, đỏ lai với thân thấp, vàng thu F¡ đồng loạt thân cao, đỏ Cho F¡ tự thụ phân thu F; có kiểu hình, thân thấp, đỏ chiếm tỉ lệ 21% Kiểu gen tân số hoán vị F¡: A 4° : 40% B 42-18% aB a b ¢, 42: 30% aB 2Š: 40% p, 43 ab Hướng dẫn: Cây thân thấp, đỏ( aaB-) chiếm tỉ lệ 21% ({~+2(=%x%)=021 ( l-xsa ) +2 l—x ( x 3) =0,21 Giảra:x=0,6 loạivì x>0,5 Giảira:x =0,4= 40% chọn Vậy kiểu gen F: : “ -£=40% Chon A a DANG 4: CONG THUC TINH NHANH Ti LE KIEU HÌNH, TỈ LỆ KIỂU GEN TRUONG HOP BO ME DEU DI HOP VE HAI CAP GEN Phuong phap chung: * Trường hợp 1: B6 me dị hợp cặp gen, gen quy định tính trạng trội lặn hồn tồn sử dụng ngun lí: -10Tỉ lệ kiểu hình aabb = ti lé giao tr ab x Tỉ lệ kiểu hình A-bb = aaB- tỉ lệ giao tiv ab = 0,25 - aabb Tỉ lệ kiểu hình A-B- = 0,5 + aabb * Trường hop 2: B6 me dị hợp cặp gen, gen quy định tính AB trạng trội lặn hồn tồn có kiểu gen khác — a Ab X ¬ a thu F¡ có kiểu hình đồng hợp lặn chiếm tỉ lệ y Biết khơng xảy đột biến xảy hốn vị gen giới với tần số băng Dùng cơng thức giải nhanh sau: - Ở Fì, kiểu gen đơng hợp ln có tí lệ AB _ Ab 4B _ ab _ AB Ab aB ab - Ở Fị, kiểu gen dị hợp cặp gen đêu có tỉ lệ = lan tỉ lệ kiểu gen À AB dong hop: > Ab aR 2y - OF), kiểu gen dị hợp cặp gen đêu có tỉ lệ = 0,25 - 2y aB Ab ab ab Câu hỏi trắc nghiệm: Câu 1: Biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Cho Fị tự thụ phần đời thu kiêu hình tỉ lệ kiểu hình mang tính trạng lặn băng 4% Tính theo lý thuyết, loại kiều hình mang | tinh trạng trội l tính trạng lặn chiếm tỉ lệ A 54% B 49% C 42% D 38,75% Hướng dẫn: Áp dụng công thức giải nhanh trường hợp Tỉ lệ kiêu hình tính trạng lặn = 4% = 0.04 Tỉ lệ kiểu hình tính trạng trội= A-bb =aaB- =0,25 - 0,04=0,2I1 Kiểu hình mang Ï tính trạng trội | tinh trang lặn chiếm tỉ lệ 0,21 + 0,2I1=0,42 = 42% Chọn C -11Câu 2: Ở loài thực vật, A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng: B quy định to trội hoàn toàn so với b quy định nhỏ Hai cặp øen năm cặp NST Thực phép lai P: = a X Ab a thu Fị có kiêu hình hoa trăng, nhỏ chiếm tỉ lệ 6% Biết không xảy đột biến xảy hoán vị hai giới với tần số băng Có phát biểu sau đúng? (1) Ở F¡, hoa đỏ, to chủng chiếm tỉ lệ 6% (2) Ở F¡, hoa đỏ, to dị hợp hai cặp gen chiếm tỉ lệ 24% (3) Ở F¡, hoa trắng, to dị hợp chiếm tỉ lệ 13% (4) Ở F¡, hoa đỏ, nhỏ chủng chiếm tỉ lệ 6% A B C.3 D.4 Hướng dẫn: Áp dụng công thức giải nhanh trường hợp Ở toán này, y = 6% = 0,06 , aB - Phát biêu (3): Đúng ob = 0,25 - 2y = 0,25 - 1.0,06 = 0,13 = 13% - Phat biéu (4): Dung vi Ab 4p YE 6% Chon D DẠNG 5: TÌM XÁC XUẤT Phương pháp chung: * Trường hợp 1: Giả sử P thụ phần, thu FE, có loại kiêu hình, kiểu hình đồng hợp lặn " chiếm tỉ lệ x Biết không xảy đột biến xảy hốn vị gen giới với tân sơ băng -|12- - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình mang tính trạng trội F,, xác suất thu cá thể ching = x 0O,5+x° - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểm hình mang tính trạng trội F,, xác suất thu cá thể ching = (0,5—Vx)(0,5-Vx) _ 0,5-vx 0,25—x 0,54x" - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tinh trang F ,, xdc Sualät thu thu QHƯỢC cáCũ thểtHỂ địdị HỢP hợp vềVẻ z2 ca gen cap = 0,5+4x-2Ax 0,5+x - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tinh trang F ,, xdc suất thu duoc cé thé di hop vé cap gen * Trường 4./x — 8x 54x hợp 2: P dị hợp cặp gen có kiểu gen khác AB? ab aB aud u F,F_ c6 có kiéukiêu hinh hi déng ong hop hop 12lặn aap oem nid tỉI lê lỆ =—= y v Biết HBIÊ khô ong xảy đột biên xảy hoán vị gen hai giới với tân sô băng - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tính trạng, xác suất thu cá thể thuân chủng = 05+y' - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tính trạng, xác suất thu cá thể dị hợp cặp gen = 4y 0,5+y' - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tính trạng F`, xác suất thu cá thể dị hợp I cặp gen = 0,5—4y 05+y` - Lấy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tính trạng, xác suất thu cá thể thuân chủng = 025—y' Câu hỏi trắc nghiệm: -13Câu 1: Cho biết A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trăng Cho thân cao, hoa đỏ (P) tự thụ phần, thu F¡ có loại kiểu hình, thân thấp, hoa trăng chiếm 16% Biết khơng xảy đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số băng (1) Lay ngẫu nhiên cá thể thân cao, hoa đỏ F¡, xác suất thu cá th thể c hungung lađa: (2) Lấy ngẫu nhiên cá thê thân cao, hoa trăng F¡, xác suất thu cá ¬ I thê thuân chủng (3) Lấy ngẫu nhiên I cá thê thân cao, hoa đỏ F¡, xác suất thu cá 17 thể dị hợp cặp gen —33° (4) Lay ngẫu nhiên cá thể thân cao, hoa đỏ F¡, xác suất thu cá 18 thể dị hợp cặp gen —33° Hướng dẫn: (1) Đúng Lẫây ngẫu nhiên cá thể thân cao, hoa đỏ F¡, xác suất thu cá ¬ x 016 016 the thuan chung: 54% 0,5+0,16 0,66 33 (2) Đúng Lấy ngẫu nhiên cá thể thân cao, hoa trắng F¡, xác suất thu cá thể chúng: 2a vx 05-016 05-04 I È thuận chúng: ý C = 0s động 0.540.479 (3) Đúng Lấy ngẫu nhiên cá thể thân cao, hoa đỏ F¡, xác suất thu cá thể dị hợp cặp gen: 0,5+4x— 2jx_ 0.5+4.0.16— 240,16 _ 114-0,8 0,34 17 05+x 0.5+0,16 0,66 0,66 33 -14- (4) Đúng Lây ngẫu nhiên cá thể có kiêu hình thân cao hoa đỏ F, xác suất thu cá thê dị hợp cặp gen: 4jx-8x4,/0,16-8.0,16 1,6-1,28 18 chon D 0.54+x 0,540,16 40,66 33 9n Cầu 2: Một loài thực vật, A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với a quy định hoa trắng B quy định to trội hoàn toàn so với b quy định nhỏ Hai cặp øen nằm NST Thực phép lai P: a a a , thu F¡ có kiểu hình hoa trăng nhỏ chiếm tỉ lệ % Biết không xảy đột biến xảy hoán vị gen hai giới với tần số băng Theo lý thuyết có phát biểu sau đúng? (1) Ở F1, hoa đỏ, to chủng chiếm tỉ lệ 6% (2) Lấy ngẫu nhiên hoa đỏ nhỏ F1, xác suất thu huan chủng ching lalà — 19 (3) Lay ngẫu nhiên hoa đỏ nhỏ F1, xác suất thu đị hơp cặp gen ¬ 28 (4) Lấy ngẫu nhiên hoa đỏ nhỏ F1, xác suất thu đị hơp cặp gen = A B C.3 D Hướng dẫn : Ở tốn ta có y = 6% = 0.06 (1) Đúng Vì hoa đỏ, to chủng có kiểu gen ® cong thucta cóco kiểleu gen —AB Vậnan dung d ông thức = ab ab _ = 6% -15(2) Ding Lay ngẫu nhiên hoa đỏ, nhỏ F¡, xác suất thu y 0,06 0,06 thuận chủng: 025-y 025-006 019 19' (3) Dung Lay ngâu nhiên hoa đỏ to F1, xác suất thu an ch y 0,06 006 chủng: 02.= 0.006 056 28' (4) Đúng Lẫy ngẫu nhiên cá thể có kiểu hình trội tính trạng F,„ xác suất 4y thu cá thê di hop vé hai cap gen: 5y 4.00 05+0 06 024 0.56 “7: ChonD DANG 6: BAI TAP TONG HOP Phuong phap chung: - Bước I: Xác định trội — lăn, quy ước gen - Bước 2: Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng - Bước 3: Biện luận để xác định kiểu gen P: Dựa vào kiêu hình đồng hợp lặn Nếu đởi có xuất kiểu hình aa,bb > cà bố mẹ tạo giao tu ab - Bước 4: Sử dụng toán xác suất để giải toán Bài tập: Câu 1: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp, alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa vàng Hai cặp gen năm cặp NST tương đồng số Alen D quy định dài trội hoàn toàn so với alen d quy định tròn, cặp gen Dd năm cặp NST tương đồng số Cho giao phần P chủng F¡ dị hợp cặp gen Cho F¡ giao phân với F¿, có kiểu hình thân thấp, hoa vàng, dài chiếm 3% Biết hoán vị xảy trình phát sinh giao tử đực với tần số băng Tính theo lý thuyết, kiểu hình thân cao, hoa vàng, trịn F; chiếm tỉ lệ A 12% B 3,25% C 13,5% D 5,25% - l6Hướng dẫn: Xét cặp Dd: F¡: Dd x Dd =EF;: TD- : „dd Ở F; , kiểu hình thân thấp, hoa vàng, dài (aabbD-) = 0.03 ab => — a =0.03 : 0,75 = 0,04 => ab = 0,2 < 0,25 => ab la giao tu hoan vi => Kiéu gen cua F; : “Dd a - Tỉ lệ kiểu gen A-bb = 0,25 - 0,04 =0,21 - Tỉ lệ kiểu gen A-bbdd = 0,21 x ; = 0,052 = 5,25% Chọn D Câu ( Đề thi học sinh giỏi năm 2017 ): Khi lai hai cá thể lồi với thu Fì có tỉ lệ 54% qua do, tron; 21% đó, dai; 21% vàng, tròn; 4% vàng, dài Xác định kiểu gen, kiêu hình tỉ lệ loại giao tu cua hệ bố mẹ đem lai thu kết Biết gen qui định tính trạng, năm nhiễm sắc thể thường khơng có đột biễn xảy Hướng dẫn: Xét cặp tính trạng: - Màu sắc quả: Quả đỏ: quảvàng — =( 54% + 21%): (21% + 4%) = 75% : 25% =3:1 => Quả đỏ trội so với vàng Quy ước: A đỏ, a vàng - Hình dạng quả: Quả trịn : dài = (54% + 21%) : (21% + 4%) = 75%:25%=3:] => Quả tròn trội so với dài Quy ước: B trịn, b qua dai - F¡ có loại kiểu hình khác : : : = Quy luật hoán vị gen Trường hợp l: Hoán vị giới F¡ có 0,04 vàng, dài ( aa,bb) =0,2ab => ab la giao tử hoán vi => Kiéu gen Ab aB x0,2 ab => f=0,2 x2=0,4 = 40% “=> Ab aB Kiéuhinh: Do, tron x Do, tron -17=> Tỉ lệ loại giao tử: Ab = aB = 0,3; AB = ab = 0,2 Trường hợp 2: Hốn vi l giới F¡ có 0,04 vàng, dài ( aa,bb) = 0,08 ab => ab giao tử hoán vi => Kiểu gen “ =>f= 0,085x2=0,16 = 16% = a x 0,5 ab a => Kiểu hình: Đỏ, tròn x Đỏ, tròn => Tỉ lệ loại giao tử: Kiểu gen = (f= 16%) : Ab = aB = 0,42: AB = ab = 0,08 a Kiéu gen AB Ls 0,5 AB : 0,5 ab a PHAN III: KET LUAN I KET QUA: Chuyên dé bãt đầu xây dựng từ năm 2012, trình thực rút kinh nghiệm qua năm tham gia bồi dưỡng học sinh giỏi, bồi dưỡng Casio, ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thông quốc gia Tôi nhận thấy: - Khả tiếp thu vận dụng giải tập học sinh nhanh có hệ thống hơn, khơng cịn nhằm lẫn quy luật di truyền -_ Đa số học sinh tự tin giải tập liên quan đến môn, giúp em đạt kết tốt kì thi học sinh giỏi, Casio Cụ thê sau: + Năm học 2013 - 2014: Đạt giải II học sinh giỏi + Năm học 2014 - 2015: Đạt giải (2 giải II, T giải II) học sinh giỏi; giải Casio ( [LIH) + Năm học 2015 - 2016: Đạt giải II học sinh giỏi; giải khuyến khích Casio + Năm học 2017 - 2018: Dat giai Il Casio x VIAN: YIELD ⁄ a es MU YIELD LISD -18- Đối với tơi kinh nghiệm có từ trãi nghiệm Vì viết tơi mong góp chút nhỏ kinh nghiệm việc đưa phương pháp giải số dạng tập di truyền phần quy luật hoán vị gen nhăm giúp học sinh khơng cịn tư tưởng sợ trước đây, tích cực học tập đam mê, yêu thích mơn, góp phân thúc cho phong trào học tập chung nhà trường ngày tốt Phú Tâm, ngày 12 tháng 03 nam 2018 NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thúy Tổ Minh -19- TAI LIEU THAM KHAO Sách giáo khoa Sinh học 12 - Nguyễn Thành Đạt ( Tổng chủ biên) - Nhà xuất giáo dục Việt Nam Làm chủ môn Sinh 30 ngày - Mai Văn Hưng chủ biên số tác giả khác — Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Phương pháp siêu tốc giải trắc nghiệm môn Sinh học — Thịnh Nam - Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học 12 - Phan Khắc Nghệ - Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm sinh học - Phan Khắc Nghệ - Nhà xuất đại học sư phạm Phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm - Phan Khắc Nghệ - Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Phương pháp giải nhanh tập di truyền - Phan Khắc Nghệ - Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Vận dụng kiến thức liên môn giải tập Sinh học — Huỳnh Thanh Thao - Nhà xuất đại học quốc gia Hà Nội Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học 12 - Huỳnh Quốc Thành - Nhà xuất giáo dục 10 Các dạng toán phương pháp giải tập trắc nghiệm phần Các quy luật di truyền - Huỳnh Quốc Thành - Nhà xuất giáo dục 11 Đề thi học sinh giỏi tỉnh Sóc Trăng năm 2017, đề thi tốt nghiệp THPT quốc gia năm 2017  ... phát huy tính tích cực học tập đánh thức lịng đam mê nghiên cứu tìm tịi u thích mơn nên tơi chọn đề tài “ Phương pháp giải số dạng tập di truyền phần quy luật hoán vị gen - Sinh học lớp 12 bản”... -4* Lưu ý: + Ở ri giẫm, hốn vị gen xảy giới +Ở tăm, hoán vị gen xảy giới đực +O người, đậu Hà Lan hoán vị xảy gidi HI CÁC DẠNG BÀI TẬP VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI DANG 1: XAC DINH SO LOAI GIAO TU, TI LE... đưa phương pháp giải số dạng tập di truyền phần quy luật hốn vị gen nhăm giúp học sinh khơng cịn tư tưởng sợ trước đây, tích cực học tập đam mê, u thích mơn, góp phân thúc cho phong trào học tập