PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH

Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy, chương trình sinh học 12 với lượng kiến thức khá nhiều trong khi số tiết bài tập ít (2 tiết chương 2 Các quy luật di truyền). Do vậy, học sinh còn lúng túng khi giải các bài tập phần di truyền nói chung và di truyền liên kết với giới tính nói riêng. Để giúp HS giải các bài tập về quy luật di truyền một cách thành thạo, tôi đã hệ thống các dạng bài tập di truyền liên kết với giới tính trong chuyên đề: “ Phương pháp giải một số dạng bài tập về di truyền liên kết với giới tính”.

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ……… TRƯỜNG ……………………… -***** CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH ÔN THI THPT QUỐC GIA MÔN SINH HỌC PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH NGƯỜI VIẾT CHUYÊN ĐỀ: ………… CHỨC VỤ: GIÁO VIÊN ĐƠN VỊ CÔNG TÁC: …………………… …………………… MỤC LỤC MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ II PHẠM VI CHUYÊN ĐỀ PHẦN II: NỘI DUNG A Kiến thức Đặc điểm di truyền gen NST giới tính X 2 Đặc điểm di truyền gen NST giới tính Y IV Dấu hiệu nhận biết quy luật di truyền liên kết giới tính B Một số dạng tập - Phương pháp giải I Dạng 1: Một gen NST giới tính X quy định tính trạng Xác định KG P, F1, F2 .3 Xác suất xuất KG, KH đời Di truyền giới tính gen gây chết .5 II Dạng 2: Hai nhiều gen có gen NST giới tính X Hai gen (mỗi gen quy định tính trạng) nằm NST X .6 1.1 Phương pháp chung: 1.2 Bài tập vận dụng: Hai gen gen NST X, gen/NST thường 2.1 Phương pháp giải .8 2.2 Bài tập vận dụng: Ba gen (mỗi gen quy định tính trạng) có gen NST X, gen NST thường 11 3.1 Phương pháp giải 11 3.2 Bài tập vận dụng .11 Ba gen có gen NST X, di truyền tương tác 12 4.1 Phương pháp giải 12 4.2 Bài tập áp dụng: .12 C Bài tập tự luyện 13 PHẦN III KẾT LUẬN 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT QLDT NST KG KH HS Quy luật di truyền Nhiễm sắc thể Kiểu gen Kiểu hình Học sinh PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong chương trình sinh học phổ thông, di truyền học phần quan trọng chiếm số điểm không nhỏ thi như: thi học sinh giỏi, thi THPT Quốc gia… Trong q trình giảng dạy tơi nhận thấy, chương trình sinh học 12 với lượng kiến thức nhiều số tiết tập (2 tiết/ chương 2- Các quy luật di truyền) Do vậy, học sinh lúng túng giải tập phần di truyền nói chung di truyền liên kết với giới tính nói riêng Để giúp HS giải tập quy luật di truyền cách thành thạo, hệ thống dạng tập di truyền liên kết với giới tính chuyên đề: “ Phương pháp giải số dạng tập di truyền liên kết với giới tính” II PHẠM VI CHUYÊN ĐỀ Chuyên đề giúp hệ thống lại kiến thức đồng thời nhận dạng, phân loại số dạng tập di truyền liên kết với giới tính Chuyên đề áp dụng cho học sinh lớp 12 thi HSG, thi THPT Quốc Gia PHẦN II: NỘI DUNG A Kiến thức I Nhiễm sắc thể giới tính - NST giới tính loại NST đặc biệt khác với NST thường, có cặp Trong cặp NST giới tính ví dụ cặp XY người có: + Đoạn không tương đồng chứa gen đặc trưng cho NST + Đoạn tương đồng chứa lôcut gen giống - Đặc điểm: NST giới tính có chứa gen quy định giới tính gen quy định tính trạng thường di truyền liên kết với giới tính II Một số chế tế bào học xác định giới tính NST Cơ chế xác định giới tính kiểu XX-XY - Ở động vật có vú ruồi giấm: thường có cặp NST giới tính XX đực có cặp NST giới tính XY - Ở số loài động vật chim bướm: lại có cặp NST giới tính XY, đực có cặp NST giới tính XX Cơ chế xác định giới tính kiểu XX-XO - Một số lồi châu chấu, có NST X (kí hiệu: XX), đực có NST X (kí hiệu: XO) - Ở bọ nhậy: XO, đực XX III Di truyền liên kết với giới tính Đặc điểm di truyền gen NST giới tính X - Kết phép lai thuận, nghịch khác - Tính trạng lặn thường xuất giới dị giao tử - Có di truyền chéo * Một số bệnh gặp người gen lặn nằm NST X phát hiện, di truyền liên kết với NST giới tính X bệnh máu khó đơng, bệnh mù màu, bệnh teo Dusen gây chết người độ tuổi 20 Những bệnh thường có đặc điểm: - Nam giới thường hay bị bệnh so với nữ giới - Nếu bố bị bệnh khơng truyền bệnh cho trai Tuy nhiên, tất gái người mang gen bệnh (dị hợp tử) Đặc điểm di truyền gen NST giới tính Y - NST Y số lồi khơng mang gen, có gen nằm vùng khơng tương đồng Y tính trạng gen quy định có đặc điểm di truyền thẳng (truyền cho 100% số cá thể dị giao tử) - Ví dụ tính trạng có túm lơng vành tai người cho gen NST Y quy định IV Dấu hiệu nhận biết quy luật di truyền liên kết giới tính Các gen NST giới tính Y thường di truyền thẳng nên tập liên quan đơn giản; chuyên đề đưa dấu hiệu nhận dạng, phân loại phương pháp giải số dạng tập lên quan đến di truyền gen NST giới tính X sau: - Kết phép lai thuận nghịch khác - Có di truyền khơng giới: Tính trạng lặn thường xuất giới dị giao tử - Di truyền cách đời - Di truyền chéo: + KG: từ ông ngoại → gái → Cháu trai + KH: Bố → gái B Một số dạng tập - Phương pháp giải I Dạng 1: Một gen NST giới tính X quy định tính trạng Xác định KG P, F1, F2 1.1 Phương pháp giải * Tìm tính trạng trội – lặn * Xác định quy luật di truyền chi phối (dựa vào dấu hiệu kiểu kình kết phép lai thuận nghịch) * Xác định KG cần tìm 1.2 Bài tập vận dụng Tiến hành lai gà trống lông vằn với gà mái nâu F1 thu 100% gà lông vằn Ngược lại, lai gà trống nâu với gà mái lông vằn, gà sinh có vằn, có nâu, toàn gà nâu gà mái a KG gà bố mẹ (P) phép lai thứ b Xác định KG, KH F1, F2 phép lai thứ Bài giải: a Tìm KG gà bố mẹ (P) phép lai thứ - Phép lai 1: F1 100% gà lông vằn tính trạng giống P (theo quy luật đồng tính MenĐen) → Tính trạng lơng vằn (A) trội hồn tồn so với tính trạng lơng nâu (a) - Tính trạng xuất khơng giới (tồn gà nâu gà mái)→ chứng tỏ gen quy định tính trạng màu lơng nằm NST giới tính X Ở phép lai 1: P: gà trống lông vằn KG XAXA , gà mái lông nâu KG: XaY b Phép lai 2: P: gà trống lông nâu KG XaXa , gà mái lông vằn KG: XAY SĐL: P XaXa (gà trống lông nâu) x XAY (gà mái lông vằn) Xa GP: XA , Y XAXa , XaY F1: KH: 100% gà trống lông vằn ; 100% gà mái lông nâu F1xF1: GF1: F2: XAXa (gà trống lông vằn) XA , X a x Xa , Y XAXa , XaXa , XAY , XaY KH: 50% gà trống lông vằn; 50% gà trống lông nâu 50% gà mái lông vằn: 50% gà mái lông nâu XaY (gà mái lông nâu ) Xác suất xuất KG, KH đời 2.1 Phương pháp giải - Tìm tính trạng trội lặn - QLDT chi phối tính trạng - Khả xuất KG, KH cụ thể 2.2 Bài tập vận dụng Ở người, bệnh mù màu (đỏ xanh lục) gen lặn liên kết với NST giới tính X quy định Một người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu lấy người chồng bình thường a Xác suất để đứa đầu lòng cặp vợ chồng trai bị bệnh mù màu bao nhiêu? b Xác suất để đứa đầu lòng cặp vợ chồng gái bị bệnh mù màu bao nhiêu? Bài giải: a Người phụ nữ bình thường có bố bị mù màu → KG XMXm; xác suất để người mẹ truyền NST X mang gen gây bệnh cho ½ Xm - Người bố bình thường KG XMY ; xác suất để bố cho NST Y ½Y Như vậy, xác xuất để đứa đầu lòng cặp vợ chồng trai bị bệnh mù màu tích kiện trên: 1x1x 1/2x1/2 = 1/4 b Vì người bố khơng bị bệnh nên chắn gái nhận NST X không mang gen gây bệnh → Xác suất để đứa đầu lòng cặp vợ chồng gái bị bệnh mù màu 0% Di truyền giới tính gen gây chết 3.1 Phương pháp giải - Xác định tính trạng trội – lặn - Xét tỷ lệ giới tính 2:1 (♂/♀=2/1 ♀/♂=2/1) Chứng tỏ gen trội gây chết nằm NST giới tính X - Xác định KG, tỉ lệ KG, KH xuất 3.2 Bài tập vận dụng: Ở Drosophila, ruồi ♀ lông ngắn lai với ruồi ♂ lơng dài Ở đời có 42 ruồi ♀ lơng dài, 40 ruồi ♀ lông ngắn 43 ruồi ♂ lơng dài a) Đặc điểm di truyền tính trạng lơng ngắn? b) Tỷ lệ phân ly kiểu hình đời đem lai hai ruồi lông dài với Bài giải a) Lơng ngắn tính trạng liên kết với giới tính gen gây chết Ở đời con, tỷ lệ ruồi cái: ruồi đực = 2:1 → Chứng tỏ gen trội gây chết nằm NST giới tính X điều cho thấy gen liên kết với giới tính gen gây chết bán hợp tử (khơng có ruồi ♂ lơng ngắn) Vì giới có hai kiểu hình lơng ngắn phải tính trạng trội phép lai là: XS Xs (lông ngắn) x ↓ XsY (lông dài) XS Xs XsXs XS Y Xs Y (lông ngắn) (lông dài) (chết) (lông dài) b) Ở đời tất có lơng dài phân hai giới Để có ruồi ♀ lông dài, ruồi mẹ phải đồng hợp tử phép lai là: XsXs (lông dài) x Xs Y (lông dài) II Dạng 2: Hai nhiều gen có gen NST giới tính X Hai gen (mỗi gen quy định tính trạng) nằm NST X Bài toán thường gặp: xác định KG P, F1, F2; xác suất xuất KG, KH cụ thể 1.1 Phương pháp chung: * Tìm tính trạng trội lặn (trường hợp toán gián tiếp cho biết) - Xét riêng di truyền tính trạng: dựa vào tỉ lệ phân ly * Xét tỉ lệ phân ly chung KH: + Nếu số kiểu gen, kiểu hình đời (giới đồng giao tử) giảm so với phân ly độc lập → gen liên kết hoàn toàn + Nếu số kiểu gen, kiểu hình đời tăng, tỉ lệ phân ly KH khác tích tính trạng (ở giới) → gen liên kết khơng hồn tồn (xảy HVG) - Trong trường hợp có hốn vị gen: + Với gen liên kết khơng hồn tồn nằm nhiễm sắc thể giới tính X mà khơng có gen tương ứng Y, HVG xảy giới đồng giao tử + Xác định nhóm liên kết (dị hợp đều, dị hợp chéo) tính tần số HVG (f): dựa vào KH lặn cá thể XY: Nếu đầu cho 100% đực 100% cái→ tạo giao tử Y=1 Nếu đầu cho tổng số đực 100% tạo giao tử Y=1/2 Khi đó: % cá thể đực lặn = % giao tử X × Y (hoặc = Giao t X ì ẵ Y) (nu giao t X < 25% → giao tử hoán vị; giao tử X >25% →giao tử liên kết) Suy ra: f=2 × % giao tử hốn vị Hoặc f = 1- × % giao tử liên kết + f tổng số cá thể có KH nhỏ nhất/Tổng số cá thể * Xác định KG P, F1, F2 tỉ lệ giao tử, KG, KH xuất 1.2 Bài tập vận dụng: Ở ruồi giấm, có gen lặn liên kết với nhau: alen a quy định tính trạng mắt màu lựu, alen b quy định tính trạng cánh xẻ, tính trạng trội tương phản mắt đỏ cánh bình thường Thực phép lai hai cá thể ruồi giấm thu kết sau: Ruồi đực F1: 7,5% mắt đỏ, cánh bình thường: 7,5% mắt lựu, cánh xẻ: 42,5% mắt đỏ, cánh xẻ : 42,5% mắt lựu, cánh bình thường Ruồi F1: 50% mắt đỏ, cánh bình thường: 50% mắt đỏ, cánh xẻ a Xác định KG ruồi đem lai b Tính tỉ lệ loại giao tử sinh từ ruồi nói Bài giải: - Giả thiết: A – mắt đỏ, a - mắt lựu; B - cánh bình thường, b - cánh xẻ - Xét riêng di truyền tính trạng màu mắt: ♂: Đỏ: lựu= (42,5+7,5):( 42,5+7,5)=1:1 ♀: 100% Mắt đỏ → Tính trạng màu mắt biểu khơng giới (con tồn mắt đỏ)→ gen quy định tính trạng nằm NST giới tính X Mà theo ra, gen chi phối tính trạng màu mắt hình dạng cánh di truyền liên kết với nên tất chúng nằm NST giới tính X - Xét di truyền đồng thời tính trạng ♂ F1: mắt đỏ, cánh bình thường: mắt lựu, cánh xẻ: mắt đỏ, cánh xẻ: mắt lựu, cánh bình thường = 7,5:7,5:42,5:42,5 ≠ (1:1)(1:1) → gen quy định tính trạng màu mắt hình dạng cánh nằm cặp NST giới tính di truyền liên kết khơng hồn tồn HVG xảy ruồi - Xác định nhóm liên kết xác định tần số hoán vị gen (f): F1: 7,5%♂ Mắt lựu, cánh xẻ (XabY) = (7,5%Xab♀) x (1Y♂) → Xab =7,5 Gen quy định tính trạng hình dạng cánh nằm NST thường + Xét tính trạng màu mắt: F2: mắt đỏ : mắt trắng= (306+101+147+50):(152+51)=3:1 có phân bố khơng giới (tính trạng mắt trắng có ♂) → gen quy định tính trạng màu mắt phải nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng Y - Xét tỉ lệ phân ly KH chung : Cánh dài, mắt đỏ: cánh ngắn, mắt đỏ: cánh dài, mắt trắng: cánh ngắn, mắt trắng = (306+147) : (101+50): 152: 51 ≈ 9:3:3:1= (3:1) (3:1) → tính trạng PLĐL - F1 Đồng tính→ P t/c → KG P ♀ cánh dài, mắt đỏ: AAXBXB ♂ cánh ngắn, mắt trắng: aaXbY b KG F1: AaXBXb , AaXBY Bài Ở loài chim cơng, chân cao trội hồn tồn so với chân thấp, vảy chân trội hoàn toàn so với vảy chân lệch Tiến hành phép lai P t/c: trống chân cao, vảy chân với mái chân thấp, vảy chân lệch thu F1: 100% lai chân cao, vảy chân Cho F lai với thu F2 tỷ lệ cao, vảy đều: cao, vảy lệch : thấp, vảy : thấp, vảy lệch Trong tất cá thể có vảy lệch a Xác định kG F1 b Cho đực F1 lai với chân thấp, vảy chân lệch thu đời có KH chân thấp, vảy chân lệch trống với tỉ lệ phần trăm? Bài giải: - A: chân cao, a: chân thấp; B: vảy chân đều, b: vảy chân lệch - Tìm QLDT chi phối + Tính trạng chiều cao chân: F2 chân cao: chân thấp = 3:1 , tính trạng phân bố giới → Gen quy định tính trạng chiều cao chân nằm NST thường + Tính trạng vảy chân: F2 vảy chân đều: vảy chân lệch = 3:1 , tính trạng phân bố không giới (tất có vảy lệch cái) → Gen quy định tính trạng vảy chân nằm NST X → tính trạng PLĐL 10 KG P: AAXBXB, aaXbY F1: AaXBXb, AaXBY b Đời KH trống chân thấp, vảy chân lệch KG: aaXbXb = ¼ aXb (trống F1) x ½ aXb (cái chân thấp vảy chân lệch aaXbY) = 1/8 Ba gen (mỗi gen quy định tính trạng) có gen NST X, gen NST thường 3.1 Phương pháp giải * Tìm tính trạng trội lặn * Xác định QLDT chi phối - Xét riêng di truyền tính trạng, xem gen quy định chúng nằm NST thường hay NST giới tính - Xét chung di truyền tính trạng: + Trường hợp gen/ cặp NST (thường + giới tính) → PLĐL + Trường hợp gen/1 cặp NST thường, gen/NST giới tính gen NST thường xảy liên kết gen HVG → giải tương tự trường hợp liên kết gen, HVG thơng thường; gen NST giới tính phân ly * Tìm KG P, F1, F2; tỉ lệ KG, KH xuất 3.2 Bài tập vận dụng Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với b quy định cánh cụt Hai cặp gen nằm cặp NST thường Gen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm NST X alen tương ứng Y Phép lai P: AB/ab XDXd × AB/ab XDY thu F1 Hãy xác định tỉ lệ ruồi F1 có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ? Biết HVG xảy ruồi với tần số 18% Bài giải: Ruồi F1 thân đen, cánh cụt, mắt đỏ có KG: ab/abXDXChim t l: (0,41ì1/2) ab/ab ì ẵ XDX- = 10,25% 11 Ba gen có gen NST X, di truyền tương tác 4.1 Phương pháp giải * Tìm tính trạng trội lặn * Xác định QLDT chi phối - Xét riêng di truyền tính trạng, xem gen quy định chúng nằm NST thường hay NST giới tính - Xét di truyền cặp tính trạng tỷ lệ phân ly đời tỷ lệ biến đổi (9:3:3:1) - phép lai hai tính trạng Mendel → hai gen không alen (nằm nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau) tương tác với để quy định tính trạng Các kiểu tương tác chủ yếu: + Tương tác bổ trợ: Hai gen trội có mặt kiểu gen tương tác với làm xuất tính trạng mới, khác bố mẹ Tương tác bổ trợ cho tỷ lệ phân ly 9:3:3:1, 9:6:1 9:7 + Tương tác át chế Kiểu tương tác gen ức chế biểu gen Gen ức chế gọi gen át, gen bị ức chế dược gọi gen khuất Tuỳ thuộc vào gen át gen trội hay gen lặn mà F2 có tỷ lệ phân ly 13:3, 12:3:1 9:3:4 + Tương tác cộng gộp: Kiểu tương tác alen trội (hoặc lặn) gen đóng góp phần vào hình thành tính trạng Kiểu tương tác đặc trưng cho tính trạng số lượng Với hai gen tương tác cộng gộp, F2 có tỷ lệ phân ly kiểu hình 1:4:6:4:1 Nếu kiểu hình khơng phụ thuộc vào số lượng alen trội kiểu gen, ta có tỷ lệ phân ly 15:1 F2 * Tìm KG P, F1, F2; tỉ lệ KG, KH xuất 4.2 Bài tập áp dụng: Có chuột mẫn cảm với ánh sáng mặt trời Dưới tác động ánh sáng mặt trời, chúng bị đột biến dẫn đến ung thư da Người ta chọn lọc hai dòng chuột chủng, dòng mẫn cảm với ánh sáng mặt trời dài, dòng mẫn cảm với ánh sáng đuôi ngắn Khi lai chuột mẫn cảm với ánh sáng, đuôi ngắn với chuột đực mẫn cảm với ánh sáng đuôi dài, người ta thu chuột F1 đuôi ngắn không mẫn cảm với ánh sáng Lai F1 với nhau, F2 phân ly sau: 12 F2 Mẫn cảm, đuôi ngắn Mẫn cảm, đuôi dài Không mẫn cảm, đuôi ngắn Không mẫn cảm, đuôi dài Chuột 42 54 Chuột đực 21 20 27 28 Xác định KG chuột F1 Bài giải - Ở F2 xét tính trạng mẫn cảm ánh sáng có tỉ lệ: chuột khơng mẫn cảm: chuột mẫn cảm = (54+27+28): (42+21+20) ≈ 9:7 tỉ lệ quy luật tương tác bổ trợ → hai gen trội A B tương tác quy định tính mẫn cảm ánh sáng - Xét tính trạng độ dài đi: F2 có tỉ lệ ngắn: dài = 3:1, tính trạng xuất khơng giới (chuột đuôi dài đực)→ Gen quy định tính trạng độ dài đơi liên kết giới tính X (D quy định ngắn, d- dài) - F1 đồng tính →P: AAbbXDXD x aaBBXdY => KG F1: AaBbXDXd AaBbXDY C Bài tập tự luyện Bài 1: Ở mèo, gen D quy định lông đen, gen d quy định lông hung, KG Dd cho màu lông tam thể Các gen liên kết với NST giới tính X a Xác định KG, KH mèo sinh từ cặp mèo mèo đực đen b Trong trường hợp số lượng mèo sinh từ cặp bố mẹ có tỉ lệ: ¼ mèo đực hung; ¼ mèo đực đen; ¼ mèo ¼ mèo tam thể màu sắc lơng mèo bố mẹ nào? Bài 2: Bệnh máu khó đơng người xác định gen lặn nằm NST giới tính X quy định Một người phụ nữ bình thường có em trai bị bệnh máu khó đơng lấy người chồng bình thường Nếu cặp cặp vợ chồng sinh người trai xác xuất để người trai bị bệnh máu khó đơng bao nhiêu? Biết bố mẹ cặp vợ chồng không bị bệnh 13 Bài Ở gà, gen quy định màu lông đốm (B) trội hồn tồn so với gen quy định màu lơng đen (b), gen quy định tính trạng mọc lơng sớm (E) trội hồn tồn so với gen quy định thính trạng mọc lông muộn (e) Các gen b e liên kết với giới tính cho tần số HVG 20% (hiện tượng HVG xảy gà trống) Đem gà mái đen, mọc lông sớm lai với gà trống chủng tính trạng lơng đốm mọc lơng muộn thu F1 Sau cho gà F1 giao phối với F2 a Trong trường hợp khơng có hốn vị gen xảy ra, gà mái F2 lông đen, mọc lông sớm chiếm tỉ lệ phần trăm? B b Khi có tượng HVG xảy ra, tính tỉ lệ giao tử sinh từ cá thể F1: X e X b E B c Tỉ lệ F2 có KG X e X b e ? Bài Một ruồi giấm mắt đỏ mang gen lặn mắt trắng nằm NST X giao phối với ruồi đực mắt đỏ cho F1 nào? A 50% ruồi mắt trắng B 75% ruồi mắt đỏ, 25% ruồi mắt trắng đực C 100% ruồi đực mắt trắng D 50% ruồi đực mắt trắng Bài giống gà, tính trạng lơng sọc vằn trội hồn tồn so với lơng trắng Gen quy định tính trạng nằm NST X Tại trại gà lai gà mái trắng với gà trống sọc vằn thu F1 100% gà lông sọc vằn gà mái gà trống Cho F1 giao phối với thu F2 KG gà bố mẹ là? A XAXA XaY B XAXa XaY A A A C X X X Y D XaXa XaY Kết phân tính F2 là? A 100% gà trống lơng đỏ, 50% gà mái lông đỏ, 50% gà mái lông sọc vằn B 100% gà mái lông đỏ, 50% gà trống lông đỏ, 50% gà trống lông sọc vằn Bài Ở ruồi giấm, tính trạng màu mắt gen gồm alen quy định Cho (P) ruồi giấm đực mắt trắng lai với ruồi giấm mắt đỏ, thu F1 100% ruồi giấm mắt đỏ Cho F1 giao phối tự với thu F2: đỏ:1 trắng, mắt trắng đực 14 Cho mắt đỏ dị hợp F2 lai với đực mắt đỏ F3 Biết khơng có đột biến, theo lý thuyết tổng số ruồi F3 ruồi đực mắt đỏ chiếm tỷ lệ bao nhiêu? A.50% B.75% C.25% D.100% Bài Gen h nằm NST giới tính X gây bệnh máu khó đơng nam giới, bệnh biểu nữ giới trạng thái đồng hợp tử Một cặp vợ chồng không biểu bệnh máu khó đơng có người Người trai đầu khơng biểu bệnh máu khó đơng, người gái có KH bình thường, người trai thứ bị bệnh máu khó đơng a Nếu bà ngoại người có KH bình thường, xác định KH ông ngoại? b Nếu bà ngoại người bị bệnh máu khó đơng, xác định KH ơng ngoại? c Nếu người gái đầu kết hôn với người bình thường dự kiến tỉ lệ đứa họ bị bệnh máu khó đơng phần trăm? Bài Ở người, bệnh mù màu quy định gen m, bệnh máu khó đơng quy định gen h Hai gen nằm NST giới tính X a Bố mắc bệnh mà màu, mẹ không biểu bệnh này, mang gen gây bệnh Con họ nào? b Nếu tỷ lệ đời là: bình thường: bệnh mù màu trai KG bố mẹ nào? c Bố bị bệnh trên, mẹ bình thường Hỏi họ nào? Bài Ở gà, gen trội B nằm NST giới tính X quy định tính trạng đốm trắng lơng đen (gà có đốm trắng đầu), gen b quy định màu lông đen tuyền a Cho gà trống đốm đồng hợp tử lai với gà mái đen Viết SĐL từ P đến F2 b Cho gà trống đen lai với gà mái đốm Viết SĐL từ P đến F2 c Trong phép lai trên, phép lai cho phép phân biệt gà mái với gà trống F1 chúng nở? Bài 10 Lai ruồi giấm cánh bình thường, mắt trắng với ruồi giấm đực cánh xẻ, mắt đỏ, người ta thu tồn ruồi F1 có cánh dài bình thường, mắt đỏ ruồi đực có cánh bình thường, mắt trắng Lai phân tích ruồi F1, đời gồm bốn nhóm kiểu hình, 15 ruồi cánh bình thường, mắt trắng cánh xẻ, mắt đỏ chiếm 80% ruồi cánh bình thường, mắt đỏ cánh xẻ, mắt trắng chiếm 20% Biết gen quy định tính trạng hai gen quy định hai tính trạng nằm nhóm liên kết tính trạng mắt đỏ trội so với mắt trắng Hãy biện luận lập sơ đồ lai giải thích cho kết thu phép lai Bài 11: Một thí nghiệm lai ruồi giấm thân xám, mắt đỏ với ruồi giấm đực thân đen, mắt trắng thu toàn ruồi F thân xám, mắt đỏ Cho F giao phối ngẫu nhiên thu F2 phân li theo tỉ lệ: Ruồi cái: 75% thân xám, mắt đỏ: 25% thân đen,mắt đỏ Ruồi đực: 37,5% thân xám, mắt đỏ: 37,5% thân xám, mắt trắng: 12,5% thân đen, mắt đỏ: 12,5% thân đen, mắt trắng Biện luận để xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng Viết kiểu gen F Biết gen quy định tính trạng Bài 12: Lai gà trống mào to, lông vằn chủng với gà mái lông không vằn, mào nhỏ chủng, gà F1 có lơng vằn, mào to a) Cho gà mái F1 lai với gà trống lông không vằn, mào nhỏ, F2 phân ly sau: gà trống mào to, lông vằn: gà trống mào nhỏ, lông vằn: gà mái mào to, lông không vằn: gà mái mào nhỏ, lông không vằn Biết gen quy định tính trạng Hãy biện luận lập sơ đồ lai giải thích cho phép lai b) Phải lai gà trống F1 với gà mái có kiểu gen kiểu để hệ sau có tỷ lệ phân ly kiểu hình theo giới tính 1:1:1:1:1:1:1:1 c) Muốn tạo nhiều biến dị nhất, phải chọn cặp lai có kiểu gen kiểu nào? Bài 13: lồi chim, tính trạng chiều cao chân độ dài lông đc chi phối tượng gen quy định tính trạng Cho chim chủng chân cao, lông đuôi dài lai với chim chân thấp lông đuôi ngắn.F1 thu đc đồng loạt chân cao, lông đuôi dài a Cho chim mái F1 lai với chim trống chân thấp, lông đuôi ngắn đc : 25% trống chân cao, đuôi dài 25% trống chân thấp, đuôi dài 25% mái chân cao, đuôi ngắn 25%mái chân thấp, đuôi ngắn 16 b Cho chim trống F1 lai với mái chưa biết KG đc tỷ lệ sau: 37,5% chân cao, đuôi dài 37,5% chân cao, đuôi ngắn 12,5% chân thấp, đuôi dài 12,5% chân thấp, đuôi ngắn Biện luận viết SĐL Bài 14 Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AaBbX eD X Ed đ xảy hoán vị gen alen D d với tần số 20% Cho biết khơng xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử abX ed tạo từ thể : A 2,5% B 5,0% C.10,0% D 7,5% Bài 15 Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), tổng số ruồi thu F 1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỉ lệ 2,5% Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F là: A.7,5% B 45,0% C.30,0% D 60,0% Bài 16 : Ở ruồi giấm, gen A qui định mắt đỏ, gen a qui định mắt trắng ; gen B qui định cánh xẻ gen b qui định cánh thường Phép lai ruồi giấm mắt đỏ, cánh xẻ với ruồi giấm đực mắt đỏ, cánh xẻ thu F1 ruồi 100% mắt đỏ, cánh xẻ ; ruồi đực gồm có 40% đực mắt đỏ, cánh thường : 40% đực mắt trắng, cánh xẻ : 10% đực mắt đỏ, cánh xẻ : 10% đực mắt trắng, cánh thường Xác định kiểu gen tần số hốn vị gen có Bài 17 Ruồi giấm A thân xám, a thân đen, B cánh dài, b cánh cụt nằm cặp nst D mắt đỏ, d mắt trắng nằm X, khơng có alen tương ứng Y Phép lai AB//ab XDXd x AB//ab XDY cho F1 thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 11,25% Tính theo lí thuyết, tỉ lệ ruồi đực thân xám, cánh cụt, mắt đỏ là: A 3,75% B 5% C 15% D 2,5% Bài 18 Ở chim, Pt/c: lông dài, xoăn x lông ngắn, thẳng, F1 thu tồn lơng dài, xoăn Cho chim trống F1 giao phối với chim mái chưa biết KG, F2 xuất 20 chim lông ngắn, thẳng: lông dài, thẳng: lông ngắn, xoăn Tất chim trống F2 có lơng dài, xoăn Biết gen quy định tính trạng Tần số HVG chim trống F1 là: A 5% B 25% C 10% 17 D 20% Bài 19 Một cặp vợ chồng bình thường sinh trai bình thường, trai mù màu trai mắc bệnh máu khó đông Kiểu gen hai vợ chồng nào? Cho biết gen h gây bệnh máu khó đơng, gen m gây bệnh mù màu alen bình thường tương ứng H M, gen nằm NST giới tính X khơng có alen tương ứng NST giới tính Y A Bố XmHY, mẹ XMhXmh B Bố XMHY, mẹ XMHXmh XMhXmH C Bố XmhY, mẹ XMhXmH D Bố XMHY, mẹ XMHxMH Bài 20 Ở ruồi giấm, cho phép lai P: AaBbCcX MXm x aaBbccXmY Biết gen quy định tính trạng trội lặn hồn tồn Tỉ lệ đực F1 có kiểu hình giống mẹ A 1/32 B 3/32 C 9/64 D 3/64 Bài 21 Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định gen trội – lặn hồn tồn; tần số hốn vị gen A B 20%, D E hốn vị gen Xét phép lai Ab D d Ab d X E Xe × X Y, tính theo lý thuyết số cá thể có mang gen A, B có cặp nhiễm aB ab E sắc thể giới tính X dE X de đời chiếm tỉ lệ A 7,5% B 18,25% C 22,5% D 12,5% PHẦN III KẾT LUẬN Về chuyên đề hệ thống phương pháp giải số dạng toán di truyền liên kết giới tính áp dụng cho HS ôn thi HSG thi THPT Quốc gia Tuy nhiên thời gian có hạn, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều tập có kết hợp di truyền giới tính với quy luật di truyền khác dạng tập khó, tơi mong đồng nghiệp quan tâm đóng góp ý để giúp tơi hồn thiện chuyên đề Tôi xin chân thành cảm ơn! Người viết Nguyễn Thị Duyên 18 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Sách giáo viên Sinh học 12 Nhà xuất Giáo dục, 2008 Phương pháp giải tập di truyền học Phan Kì Nam Nhà xuất Đồng Nai,1999 Đề thi thức tuyển sinh đại học cao đẳng Bộ Giáo dục-Đào tạo qua năm 19 ... HS giải tập quy luật di truyền cách thành thạo, hệ thống dạng tập di truyền liên kết với giới tính chuyên đề: “ Phương pháp giải số dạng tập di truyền liên kết với giới tính II PHẠM VI CHUYÊN... điểm di truyền gen NST giới tính X 2 Đặc điểm di truyền gen NST giới tính Y IV Dấu hiệu nhận biết quy luật di truyền liên kết giới tính B Một số dạng tập - Phương pháp. .. nhiều số tiết tập (2 tiết/ chương 2- Các quy luật di truyền) Do vậy, học sinh lúng túng giải tập phần di truyền nói chung di truyền liên kết với giới tính nói riêng Để giúp HS giải tập quy luật di