Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: HS làm bài tập thực hành * Mục tiêu: HS đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số và tìm số liền sau của một số.. - Mục đích: HS đọc và viết đúng các số có hai chữ số.[r]
TUẦN 27: Thứ hai ngày 12 tháng năm 2018 Tiết 1: Chào cờ ************************************************** Tiết + 3: Tập đọc HOA NGỌC LAN Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,… Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 1.2 Kĩ năng: - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Tìm tiếng, từ có vần ăm, ăp 1.3 Thái độ: Biết yêu quý bảo vệ lồi hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1 Cá nhân - HS chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập - HS tìm tiếng, từ có vần ăm ăp 2.2 Nhóm học tập - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần luyện nói theo tranh Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc * Mục tiêu: HS đọc trơn bài, đọc từ ngữ khó * Cách tiến hành: a GV đọc mẫu: - Giọng chậm rãi, diễn cảm - Chia câu đoạn văn + HS theo dõi bảng b Hướng dẫn HS luyện đọc: Luyện đọc từ khó: - Nêu yêu cầu tìm từ khó + HS nêu từ khó theo yêu cầu - Gạch chân từ khó + HS luyện đọc từ khó (cá nhân) nối tiếp, vài HS từ + HS đọc lại toàn từ khó (cá nhân, lớp) Giải thích từ khó: - Lấp ló: ló khuất đi, ẩn, - Ngan ngát: mùi thơm dễ chịu, lan toả xa Luyện đọc câu + Vài HS đọc câu (nối tiếp) hết - Theo dõi, sửa sai, nhận xét Luyện đọc đoạn + Vài HS đọc đoạn (nối tiếp) - Chỉnh sửa, nhận xét Đọc toàn + HS đọc lại toàn + Cả lớp đọc đồng toàn - Nhận xét 3.2 Hoạt động 2: Ôn vần ăm, ăp * Mục tiêu: HS tìm tiếng có vần ăm, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp * Cách tiến hành: a Tìm tiếng có vần: ăp + HS tìm nhanh (nêu miệng) - Gạch chân tiếng HS tìm - Vần cần ôn là: ăm, ăp + HS đọc lại tiếng (bàn), phân tích tiếng b Nói câu chứa tiếng có vần: ăm, ăp - GV cho HS quan sát tranh, đọc câu mẫu SGK - Các tổ thi tìm nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp - GV nhận xét, đánh giá Tiết 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đọc luyện nói * Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi 1, (SGK); trả lời câu hỏi theo tranh phần luyện nói * Cách tiến hành: a Tìm hiểu bài: + HS đọc câu hỏi - GV nêu lại câu hỏi (SGK) + Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - GV bổ sung cho đầy đủ (Nụ hoa lan xinh xinh, trắng ngần) + Vài HS nhắc lại câu trả lời + HS đọc câu hỏi - GV nêu lại câu hỏi (SGK) + Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - GV nhận xét, bổ sung (Hương hoa lan thơm ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà) + Vài HS nhắc lại câu trả lời - GV đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm + 1, HS thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét b Luyện nói: - GV nêu yêu cầu luyện nói + Từng cặp HS trao đổi nhanh tên loại hoa ảnh Sau thi kể tên loại hoa - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý - GV khẳng định rõ: Các lồi hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, sống nhười thêm ý nghĩa Kiểm tra đánh giá - Cho học sinh đọc SGK - HS tìm tiếng, từ có chứa vần ăm, ăp – HS thi đua tìm - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - HS học đọc lại toàn - GV cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp + HS nói câu - GV, HS nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân: Học sinh chuẩn bị xem trước Ai dậy sớm Tìm hiểu trước yêu cầu * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: *************************************************** Tiết 4: Toán LUYỆN TẬP Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số - Biết tìm số liền sau số - Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị 1.2 Kỹ năng: Đọc, viết, đếm so sánh số có hai chữ số 1.3 Thái độ: HS tích cực, tự giác sáng tạo học tập Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: GV giao nhiệm vụ cho HS: HS chuẩn bị bảng con, đồ dùng học tốn, que tính Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập so sánh số có hai chữ số * Mục tiêu: Giúp HS nhớ khắc sâu so sánh số có hai chữ số * Cách tiến hành: - HS lên bảng, lớp làm vào bảng con: 34 …… 43 57 …… 52 62 …… 51 80 …… 90 - HS, GV nhận xét tuyên dương HS nêu 3.2 Hoạt động 2: HS làm tập thực hành * Mục tiêu: HS đọc, viết, so sánh số có hai chữ số tìm số liền sau số * Cách tiến hành: + Bài 1: HS làm tập số trang 144 SGK - Mục đích: HS đọc viết số có hai chữ số - HS đọc yêu cầu, nêu cách làm - HS làm bảng lớp, bảng - GV quan sát giúp đỡ HS + Bài 2: HS làm tập số (a, b) trang 144 SGK - Mục đích: HS đọc, viết số liền sau theo mẫu - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào GV giúp đỡ HS - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt + Bài 3: HS làm tập số (cột a, b) trang 144 SGK - Mục đích: HS so sánh số có hai chữ số để điền dấu thích hợp vào ô trống đọc - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm nêu kết - GV, HS nhận xét, đánh giá + Bài 4: HS làm tập số trang 144 SGK - Mục đích: HS phân tích số có hai chữ số viết số có hai chữ số thành tổng chục đơn vị - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm nêu kết - GV, HS nhận xét, đánh giá Kiểm tra, đánh giá Tuyên dương HS có chuẩn bị tốt, làm Động viên, khích lệ HS khác cố gắng Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố: - HS đọc lại số từ đến 99 ngược lại - GV nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau GV dặn HS xem lại chuẩn bị Bảng số từ đến 100, đọc trước yêu cầu tập 1, 2, SGK trang 145, chuẩn bị que tính, bảng con, đồ dùng, thước kẻ… * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ****************************************************** Thứ ba ngày 13tháng năm 2018 Tiết 1: Chính tả NHÀ BÀ NGOẠI Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10 – 15 phút - Điền vần ăm, ăp; chữ c, k vào chố trống 1.2 Kỹ năng: - Làm tập 2, (SGK) 1.3 Thái độ: - Tích cực rèn chữ viết Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: - Cá nhân: + GV chuẩn bị viết mẫu + HS chuẩn bị tả - Nhóm: Thảo luận để điền vào chỗ trống vần ăm, ăp; chữ c, k Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu viết “Nhà bà ngoại” * Mục tiêu: HS biết viết đoạn văn gồm có câu * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đầu + HS theo dõi 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép * Mục tiêu: HS viết viết theo đoạn văn gồm có dấu chấm, dấu phảy * Cách tiến hành: - HS nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép - GV bảng từ khó - HS luyện đọc từ khó - HS tự viết từ khó bảng - GV nhận xét, sửa sai - HS chép vào - GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đoạn văn, cách viết hoa sau dấu chấm… - GV quan sát, giúp đỡ HS viết chậm - GV đọc thong thả vào chữ để HS sốt, dừng lại chữ khó đánh vần Sau câu hỏi xem có HS viết sai khơng? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ sai sửa bên lề + HS cầm bút chì chữa - Chữa lỗi bảng lỗi phổ biến + HS chữa lỗi theo yêu cầu + HS tự ghi số lỗi lề - Đổi sửa lỗi cho 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả: * Mục tiêu: HS điền vần ăm ăp; chữ c k vào chỗ trống * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu tập a Điền vần ăm ăp: - GV yêu cầu HS đọc suy nghĩ chọn vần điền vào chỗ trống cho thích hợp + HS suy nghĩ làm + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét chữa + HS đọc vừa điền b Điền chữ c k: (Thực tương tự trên) Kiểm tra đánh giá - Thu HS nhận xét - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Củng cố bài: - HS học đọc lại tả vừa viết - Trò chơi: Tiếp sức - HS đặt câu có chứa tiếng, từ: hoa, hương thơm - GV nhận xét tiết học 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau - HS chuẩn bị xem trước tả Câu đố - Các hình ảnh ong * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: *********************************************** Tiết 2: Tập viết TÔ CHỮ HOA: E, Ê, G Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Tơ chữ hoa: E, Ê, G - Viết vần ă, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) 1.2 Kỹ năng: - Tô chữ hoa: E, Ê, G - Viết vần, từ ngữ theo quy định 1.3 Thái độ: - Tích cực rèn chữ viết u thích mơn học Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: + GV chuẩn bị chữ hoa: E, Ê, G mẫu + HS chuẩn bị tập viết Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa: * Mục tiêu: HS đọc tô chữ hoa: E, Ê, G * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa - GV giới thiệu chữ hoa: E, Ê, G + HS đọc chữ hoa - GV cho HS nhận xét số lượng nét kiểu nét + HS quan sát chữ E, Ê, G hoa bảng phụ tập viết nêu nhận xét - GV vừa tô chữ khung chữ vừa hướng dẫn quy trình + HS tập viết vào bảng con: E, Ê, G hoa - GV nhận xét, sửa sai 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng: * Mục tiêu: HS viết vần, từ ngữ cỡ chữ quy định * Cách tiến hành: - HS nhìn bảng đọc vần từ ứng dụng - HS tập viết vào bảng số từ - GV nhận xét, sửa sai 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: * Mục tiêu: HS tô chữ hoa: E, Ê, G; viết vần, từ ngữ cỡ chữ quy định * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tô, viết - GV hướng dẫn HS tư ngồi viết, cách cầm bút - HS tập tô, tập viết vào theo mẫu - GV quan sát, giúp đỡ HS viết chậm Kiểm tra đánh giá - Thu số HS nhận xét, tuyên dương 5 Định hướng học tập 5.1 Củng cố bài: - HS học đọc lại tập viết - Cho HS hi viết nhanh viết đúng, đẹp vần, từ ngữ vừa viết - GVnhận xét tiết học 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau - HS tìm chữ vừa viết sách báo Xem trước tô chữ hoa: H, I, K * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: *************************************************** Thứ tư ngày 14 tháng năm 2018 Tiết + 2: Tập đọc AI DẬY SỚM Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời - Trả lời câu hỏi tìm hiểu (SGK) - Học thuộc lịng khổ thơ 1.2 Kĩ năng: - Trả lời câu hỏi (SGK) - Tìm tiếng, từ nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương 1.3 Thái độ: Yêu quý bảo vệ thiên nhiên Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1 Cá nhân - HS chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập - HS tìm câu chứa tiếng có vần ươn ương 2.2 Nhóm học tập - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phần luyện nói theo tranh Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc * Mục tiêu: HS đọc trơn bài, đọc từ ngữ khó * Cách tiến hành: a GV đọc mẫu: - Giọng chậm rãi, nhẹ nhàng - Chia câu thơ + HS theo dõi bảng b Hướng dẫn HS luyện đọc: Luyện đọc từ khó: - Nêu u cầu tìm từ khó + HS nêu từ khó theo yêu cầu - Gạch chân từ khó + HS luyện đọc từ khó (cá nhân) nối tiếp, vài HS từ + HS đọc lại tồn từ khó (cá nhân, lớp) Giải thích từ khó: - Vừng đông (Mặt trời mọc) - Đất trời (Mặt đất bầu trời) Luyện đọc câu + Vài HS đọc dòng thơ (nối tiếp) hết - Theo dõi, sửa sai, nhận xét Luyện đọc đoạn - GV chia đoạn + Vài HS đọc khổ thơ (nối tiếp) - GV chỉnh sửa, nhận xét Đọc toàn + HS đọc lại toàn + Cả lớp đọc đồng toàn - Nhận xét 3.2 Hoạt động 2: Ôn vần ươn, ương * Mục tiêu: HS tìm tiếng có vần ươn, ương Nói câu chứa tiếng có vần ươn ương * Cách tiến hành: a Tìm tiếng có vần: ươn, ương + HS tìm nhanh (nêu miệng) - Gạch chân tiếng HS tìm - Vần cần ôn là: ươn, ương + HS đọc lại vần, so sánh vần b Nói câu có tiếng chứa vần: ươn, ương + HS quan sát tranh, đọc câu mẫu SGK - GV nói mẫu vài câu + tổ thi đua nói câu - GV nhận xét tuyên dương Tiết 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đọc luyện nói * Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi (SGK); luyện nói việc làm vào sáng sớm * Cách tiến hành: a Tìm hiểu bài: + HS đọc câu hỏi - GV nêu lại câu hỏi (SGK) + Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi - GV bổ sung cho đầy đủ (Ở vườn hoa ngát hương chờ đón; cánh đồng có vừng đơng chờ đón; đồi đất trời chờ đón) + Vài HS nhắc lại câu trả lời - GV đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm + 1, HS thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét b Học thuộc lòng thơ: - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng cách xóa dần + HS học thuộc lịng theo hướng dẫn + HS thi đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét, tuyên dương HS c Luyện nói: - GV nêu yêu cầu luyện nói + Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo tranh (Những việc làm buổi sáng em) - Giúp HS nói trọn câu, đủ ý Kiểm tra đánh giá - Cho học sinh đọc SGK - HS tìm tiếng có chứa vần ươn, ương – HS thi đua tìm - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - HS học đọc lại toàn - GV cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương + HS nói câu - GV, HS nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân: Học sinh chuẩn bị xem trước Mưu Sẻ Tìm hiểu trước yêu cầu * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ******************************************************* Tiết 3: Toán BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Nhận biết 100 số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 - Biết số đặc điểm số bảng 1.2 Kỹ năng: Đọc, viết, đếm biết thứ tự số từ đến 100 1.3 Thái độ: HS tích cực, tự giác sáng tạo học tập Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: GV giao nhiệm vụ cho HS: HS chuẩn bị bảng con, đồ dùng học tốn, que tính Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập số có hai chữ số * Mục tiêu: HS viết số theo thứ tự từ đến 99 * Cách tiến hành: - HS lên bảng, lớp làm vào bảng con: - HS, GV nhận xét tuyên dương HS nêu 3.2 Hoạt động 2: HS làm tập thực hành * Mục tiêu: HS biết nhận biết 100 số liền sau 99, tự lập bảng số từ đến 100 * Cách tiến hành: + Bài 1: HS làm tập số trang 145 SGK - Mục đích: HS biết số liền sau số nhận biết số 100 - HS đọc yêu cầu, nêu cách làm - HS làm bảng lớp, bảng - GV quan sát giúp đỡ HS + Bài 2: HS làm tập số trang 145 SGK - Mục đích: HS đọc, viết số từ đến 100; biết số đặc điểm bảng số từ đến 100 - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào GV giúp đỡ HS - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt + Bài 3: HS làm tập số trang 145 SGK - Mục đích: HS đọc số từ đến 100; nhận biết số đặc điểm số - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm nêu kết - GV, HS nhận xét, đánh giá Kiểm tra, đánh giá Tuyên dương HS có chuẩn bị tốt, làm Động viên, khích lệ HS khác cố gắng Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố: - HS đọc lại số từ đến 100 ngược lại - GV nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau GV dặn HS xem lại chuẩn bị Luyện tập, đọc trước yêu cầu tập 1, 2, SGK trang 146 chuẩn bị que tính, bảng con, đồ dùng, thước kẻ… * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: **************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng năm 2018 Tiết + 2: Tập đọc MƯU CHÚ SẺ Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thơng minh nhan trí Sẻ khiến tự cứu nạn - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) 1.2 Kĩ năng: - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Tìm tiếng trong, ngồi có vần n, ng Nói câu chứa tiếng có vần n ng 1.3 Thái độ: u quý bảo vệ loài vật Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu 2.1 Cá nhân - HS chuẩn bị sách giáo khoa tiếng Việt Tập - HS tìm tiếng ngồi có vần n ng 2.2 Nhóm học tập - Thi vẽ vật em thích Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc * Mục tiêu: HS đọc trơn bài, đọc từ ngữ khó * Cách tiến hành: a GV đọc mẫu: - Giọng chậm dãi, nhẹ nhàng - Chia câu đoạn văn + HS theo dõi bảng b Hướng dẫn HS luyện đọc: Luyện đọc từ khó: - Nêu u cầu tìm từ khó + HS nêu từ khó theo yêu cầu - Gạch chân từ khó + HS luyện đọc từ khó (cá nhân) nối tiếp, vài HS từ + HS đọc lại tồn từ khó (cá nhân, lớp) Giải thích từ khó: - Hoảng (sợ sệt hoảng hốt) - Muộn (chậm, không kịp) Luyện đọc câu + Vài HS đọc câu (nối tiếp) hết - Theo dõi, sửa sai, nhận xét Luyện đọc đoạn + Mỗi HS đọc đoạn (nối tiếp) hết - Theo dõi, sửa sai, nhận xét Đọc toàn + HS đọc lại toàn + Cả lớp đọc đồng toàn - Nhận xét 3.2 Hoạt động 2: Ơn vần n, ng * Mục tiêu: HS tìm tiếng bài, ngồi có vần n, ng; nói câu chứa tiếng có vần n, ng * Cách tiến hành: a Tìm tiếng có vần: n + HS tìm nhanh (nêu miệng) - Gạch chân tiếng HS tìm - Vần cần ơn là: uôn, uông + HS đọc lại vần, so sánh vần b Tìm tiếng ngồi có vần: n, ng - Các tổ thi tìm đọc tiếng, từ có vần uôn, uông - GV nhận xét, đánh giá c Nói câu có tiếng chứa vần: n, ng + HS quan sát tranh, đọc câu mẫu SGK - GV nói mẫu vài câu + tổ thi đua nói câu - GV nhận xét thi đua Tiết 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu đọc luyện nói * Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi 1, (SGK) * Cách tiến hành: a Tìm hiểu bài: + HS đọc câu hỏi - GV nêu lại câu hỏi (SGK) + Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi - GV bổ sung cho đầy đủ (Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói: - Sao anh khơng rửa mặt) + Vài HS nhắc lại câu trả lời + HS đọc câu hỏi - GV nêu lại câu hỏi (SGK) + HS đọc đoạn - GV nhận xét, bổ sung (Khi Mèo đặt Sẻ xuống đất, Sẻ bay đi) + Vài HS nhắc lại câu trả lời - GV đọc lại toàn bài, hướng dẫn đọc diễn cảm + 3, HS thi đọc diễn cảm - Giáo viên nhận xét b Luyện nói: - GV cho HS nêu yêu cầu - GV cho HS đọc mẫu + HS theo dõi + HS thi hỏi đáp theo cặp - GV nhận xét, tuyên dương HS thực tốt Kiểm tra đánh giá - Cho học sinh đọc SGK - HS tìm tiếng có chứa vần n, ng – HS thi đua tìm - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - HS học đọc lại toàn - GV cho HS thi đua nói câu chứa tiếng có vần n, ng + HS nói câu - GV, HS nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân: Học sinh chuẩn bị xem trước Ngơi nhà Tìm hiểu trước yêu cầu - Nhóm: Trả lời trước câu hỏi theo tranh phần luyện nói * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ************************************************************** Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số - So sánh số, thứ tự số 1.2 Kỹ năng: Đọc, viết, so sánh biết thứ tự số có hai chữ số 1.3 Thái độ: HS tích cực, tự giác sáng tạo học tập Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: GV giao nhiệm vụ cho HS: HS chuẩn bị bảng con, đồ dùng học tốn, que tính Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập số từ đến 100 * Mục tiêu: Giúp HS khắc sâu kiến thức số có hai chữ số bảng số từ đến 100 * Cách tiến hành: - Từ đến 100: + Có số có chữ số? + Số lớn số nào? Số bé số nào? - HS trả lời - HS, GV nhận xét tuyên dương HS nêu 3.2 Hoạt động 2: HS làm tập thực hành * Mục tiêu: HS đọc, viết nhận biết thứ tự số từ đến 100; biết só liền trước, số liền sau số * Cách tiến hành: + Bài 1: HS làm tập số trang 146 SGK - Mục đích: HS đọc viết số có hai chữ số - HS đọc yêu cầu, nêu cách làm - HS làm bảng lớp, bảng - GV quan sát giúp đỡ HS + Bài 2: HS làm tập số trang 146 SGK - Mục đích: HS viết số liền trước, liền sau thích hợp vào chỗ trống đọc số - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào GV giúp đỡ HS - GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt + Bài 3: HS làm tập số trang 146 SGK - Mục đích: HS viết số từ 50 đến 60; từ 85 đến 100 - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm - HS làm nêu kết - GV, HS nhận xét, đánh giá Kiểm tra, đánh giá Tuyên dương HS có chuẩn bị tốt, làm Động viên, khích lệ HS khác cố gắng Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố: - Cho HS nêu nhanh số liền trước, liền sau số theo yêu cầu - HS nêu - GV nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau GV dặn HS xem lại chuẩn bị Luyện tập chung, đọc trước yêu cầu tập 1, 2, 3, 4, SGK trang 147, chuẩn bị que tính, bảng con, đồ dùng, thước kẻ… * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ***************************************************** Tiết 4: Thủ cơng CẮT, DÁN HÌNH VNG (Tiết 2) Mục tiêu dạy học Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng 1.2 Kỹ năng: - Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng 1.3 Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ cho HS kẻ, cắt, dán hình Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: - Cá nhân: HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, thủ công Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Mục tiêu: HS quan sát nhận xét mẫu * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát mẫu kẻ, cắt, dán hình vng mẫu nhắc lại cách cắt hình vng + Để kẻ hình vng ta dựa vào cách? Cách đơn giản thừa giấy vụn? + HS nghe trả lời câu hỏi 3.2 Hoạt động 2: HS thực hành * Mục tiêu: HS kẻ cắt dán hình vng * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS kẻ, cắt, dán hình vng + HS thực hành kẻ, cắt, dán hình vng theo trình tự hướng dẫn - GV nhắc HS phải ướm sản phẩm vào thủ cơng trước sau bơi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối miết phẳng + HS thao tác dán hình vào thủ cơng - GV giúp đỡ HS lúng túng Kiểm tra, đánh giá - GV khen ngợi tuyên dương HS có sản phầm đúng, đẹp Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố (hoặc nâng cao) - GV cho HS nêu lại cách kẻ, cắt, dán hình vng - 3, HS nêu - GV nhận xét tuyên dương 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho học sau - Cá nhân: Mỗi HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, thủ cơng * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: *************************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2018 Tiết 1: Chính tả CÂU ĐỐ Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong: 16 chữ khoảng – 10 phút - Điền chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống Bài tập (2) a b (SGK) 1.2 Kỹ năng: - Chép Câu đố ong Làm tập (2) a b (SGK) 1.3 Thái độ: - Tích cực rèn chữ viết Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: - Cá nhân: + GV chuẩn bị viết mẫu + HS chuẩn bị tả - Nhóm: Thảo luận để điền vào chỗ trống chữ ch, tr, v, d gi Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu viết “Con ong” * Mục tiêu: HS biết viết đoạn thơ gồm có dịng thơ * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đầu + HS theo dõi 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép * Mục tiêu: HS viết trình bày viết theo đoạn thơ * Cách tiến hành: - HS nhìn bảng đọc đoạn thơ cần chép - GV bảng từ khó - HS luyện đọc từ khó - HS tự viết từ khó bảng - GV nhận xét, sửa sai - HS chép vào - GV hướng dẫn em cách ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày cho đoạn thơ, cách viết hoa chữ đầu dòng thơ - GV quan sát, giúp đỡ HS viết chậm - GV đọc thong thả vào chữ để HS sốt, dừng lại chữ khó đánh vần Sau câu hỏi xem có HS viết sai không? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ sai sửa bên lề + HS cầm bút chì chữa - Chữa lỗi bảng lỗi phổ biến + HS chữa lỗi theo yêu cầu + HS tự ghi số lỗi lề - Đổi sửa lỗi cho 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả: * Mục tiêu: HS điền chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống * Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu tập a Điền chữ ch hay tr? - GV yêu cầu HS đọc suy nghĩ chọn chữ điền vào chỗ trống cho thích hợp + HS suy nghĩ làm + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét chữa + HS đọc vừa điền b Điền chữ v, d hay gi? (Thực tương tự trên) Kiểm tra đánh giá - Thu HS nhận xét - GV nhận xét HS - tuyên dương trước lớp Định hướng học tập 5.1 Củng cố bài: - HS học đọc lại tả vừa viết - Trị chơi: Tiếp sức - HS đặt câu có chứa tiếng, từ: chăm chỉ, hoa - GV nhận xét tiết học 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau - HS chuẩn bị xem trước tả: Ngơi nhà - Hình ảnh mẹ * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: ****************************************************** Tiết 2: Kể chuyện THÍ KHƠN Mục tiêu dạy học: Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khơn người giúp người làm chủ mn lồi 1.2 Kĩ năng: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh 1.3 Thái độ: Học tập làm theo tính kiên trì tính thơng minh bác nơng dân Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi tranh - GV chuẩn bị câu chuyện: Trí khơn Tổ chức hoạt động dạy học lớp 3.1 Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện * Mục tiêu: HS biết lắng nghe nắm nội dung đoạn câu chuyện * Cách tiến hành: + GV kể lần toàn câu chuyện: + GV kể lần 2, kết hợp lên tranh 3.2 Hoạt động 2: HS kể đoạn theo tranh * Mục tiêu: HS kể đoạn câu chuyện theo tranh * Cách tiến hành: - Tranh 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh SGK trả lời: + Hổ nhìn thấy gì? - Kể lại nội dung tranh - Nhận xét, tuyên dương - Tương tự với: + Tranh 2: Hổ Trâu nói với nhau? + Tranh 3: Hổ người nói với nhau? + Tranh 4: Câu chuyện kết thúc nào? 3.3 Hoạt động 3: HS kể toàn câu chuyện * Mục tiêu: HS kể toàn câu chuyện theo tranh * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho nhóm thi kể chuyện - Cho nhóm lên diễn - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3.4 Hoạt động 4: Tìm hiểu nội dung câu chuyện * Mục tiêu: HS nêu nội dung câu chuyện * Cách tiến hành: - Vì mà Hổ thua người nơng dân? - Qua câu chuyện cho em biết điều gì? - Giáo viên chốt ý, giáo dục: Sống phải thơng minh nhan h trí làm chủ thân Kiểm tra đánh giá - em kể lại toàn câu chuyện - GV nhận xét, tuyên dương Định hướng học tập 5.1 Củng cố - Về nhà kể lại câu chuyện cho người nhà nghe - Nhận xét tiết học 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn bị cho sau - HS chuẩn bị xem trước câu chuyện: Bơng hoa cúc trắng - Các hình ảnh câu chuyện: Bông hoa cúc trắng * Bổ sung, điều chỉnh sau tiết dạy: *********************************************************** Tiết 3: Mục tiêu dạy học: Toán LUYỆN TẬP CHUNG Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số - Biết giải tốn có phép cộng 1.2 Kỹ năng: So sánh số có hai chữ số; trình bày giải tốn có lời văn 1.3 Thái độ: HS tích cực, tự giác sáng tạo học tập Nhiệm vụ học tập thực mục tiêu: GV giao nhiệm vụ cho HS: HS chuẩn bị bảng con, đồ dùng học toán, que tính Tổ chức hoạt động dạy học lớp: 3.1 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập số có hai chữ số * Mục tiêu: Giúp HS ôn lại số có hai chữ số * Cách tiến hành: - HS lên bảng, lớp làm vào bảng - GV yêu cầu HS viết số theo GV đọc - HS, GV nhận xét tuyên dương HS nêu 3.2 Hoạt động 2: HS làm tập thực hành * Mục tiêu: HS biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; giải tốn có lời văn * Cách tiến hành: + Bài 1: HS làm tập số trang 147 SGK - Mục đích: HS đọc, viết số từ 15 đến 25; từ 69 đến 79 - HS đọc yêu cầu, nêu cách làm - HS làm bảng lớp, bảng - GV quan sát giúp đỡ HS + Bài 2: HS làm tập số trang 147 SGK - Mục đích: HS đọc số có hai chữ số - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS đọc số GV giúp đỡ HS - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt + Bài 3: HS làm tập số (b, c) trang 147 SGK - Mục đích: HS so sánh điền dấu >,