Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 2 : Tính nhẩm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài Bài 3 : Tính -Hướng dẫn học sinh cách làm bài -Sửa bài trên bảng lớp Bài 4 : Quan sát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thíc[r]
TUẦN Ngày thứ : Ngày soạn : 27/10/2017 Ngày dạy : thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017 ĐẠO ĐỨC BÀI : LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ ( tiết 1) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn, yêu quý anh chị gia đình 2.Kĩ năng: - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày 3.Thái độ: - Biết phân biệt hành vi phù hợp hành vi không phù hợp lễ phép với em nhỏ, nhường nhịn em nhỏ * HSKG biết cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - Biết phân biệt hành vi phù hợp hành vi không phù hợp lễ phép với em nhỏ, nhường nhịn em nhỏ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: 2.Học sinh:Vở tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - Gia đình em có người? - Mọi người gia đình cư xử với nào? - Nhận xét, đáng giá 3.Bài mới: 3.1:Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng 3.2:Giảng bài: a Hoạt động 1: (Bài tập 1) Quan sát tranh Mục tiêu: Nhận xét tranh nói việc làm bạn tranh: - Kể nội dung tranh - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Tg Hoạt động học sinh (phút) - Lớp hát 1bài - HS trả lời - Mọi người gia đình quan tâm chăm sóc lẫn 15 - HS trao đổi với nội * Nội dung: - Tranh có ai? - Họ làm gì? - Em có nhận xét việc làm đó? - Gọi đại diện nhóm trình bày * Giáo viên kết luận: T1: Anh cho em cam, em nói cảm ơn Anh quan tâm đến em, cịn em lễ phép T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi - Anh chị em gia đình sống với phải nào? b Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Học sinh phân tích tình tranh: - Hướng dẫn quan sát BT2 - Giáo viên hỏi: + Nếu em Lan, em chia quà nào? + Nếu em Hùng, em làm tình đó? - Cho học sinh phân tích tình chọn cách xử lý tối ưu * Kết luận: Anh chị em gia đình phải ln sống hồ thuận, thương u nhường nhịn nhau, có cha mẹ vui lịng, gia đình yên ấm, hạnh phúc * Liên hệ - Hãy kể anh, chị, em mình? - Em lễ phép hay nhường nhịn em nhỏ nào? dung tranh Từng em trình bày nhận xét T1: Anh cho em cam, em nói cảm ơn Anh quan tâm đến em, cịn em lễ phép T2: Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với hoà thuận, chị biết giúp đỡ em chơi - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến - HS quan sát tranh, lắng nghe - Phải yêu thương hòa thuận, giúp đỡ lẫn 10 - HS quan sát nêu nội dung tranh + T1: Bạn Lan chơi với em cho q + T2: Bạn Hùng có tơ đồ chơi, em bé nhìn thấy địi mượn chơi - Cho em phần nhiều - Học sinh nêu ý kiến: + Cho em mượn + Không cho em mượn + Cho em mượn dặn dò em phải giữ gìn đồ chơi cẩn thận - HS thảo luận nêu ý kiến chọn cách xử lý tốt - HS kể - HS kể - Cha mẹ nói với em đó? * Kết luận: Cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em bố mẹ vui lòng * Hướng dẫn HS đọc ghi nhớ - Chị em kính nhường Là nhà có phúc đường yên vui 4.Củng cố: - Đối với anh chị ta cần làm gì? - Lễ phép - Đối với em nhỏ ta cần làm gì? - Nhường nhịn - GVnhận xét tiết học 5.Dặn dị: - Về ơn lại cũ - Xem trước HỌC VẦN BÀI 35 : UÔI - ƯƠI I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - HS đọc được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi, từ câu ứng dụng - Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi 2.Kĩ năng: - Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa 3.Thái độ: - Giáo dục HS biết chăm sóc bảo vệ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt - Tranh minh họa câu ứng dụng, luyện nói 2.Học sinh: - Sách Tiếng Việt - Bộ đồ dùng, bảng con, tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: - Viết: ui, ưi, đồi núi - Đọc SGK - Nhận xét, đánh giá 3.bài mới: 3.1 Giới thiệu Tg(phút) Hoạt động học sinh - Lớp hát 1bài - Bảng ui, ưi, đồi núi -2 em - Giới thiệu bài: Ghi đầu 3.2.Giảng bài: a.Dạy vần: uôi * HS nhận diện vần uôi - GV viết vần uôi lên bảng lớp Đọc mẫu - Giới thiệu chữ viết thường - Vần i gồm âm ghép lại, vị trí âm? - Đọc CN - ĐT - Âm u, ô i Âm u đứng trước, âm u đứng âm i đứng sau * Đánh vần: - Uôi: u - ô - i - uôi (GV chỉnh sửa, phát âm cho HS) - Cài i - Có vần i muốn có tiếng chuối thêm âm dấu gì? - Cài: chuối - Tiếng chuối gồm âm vần dấu gì? - GV đánh vần: chuối: chờ - uôi chuối - sắc - chuối - GV đưa tranh nhận xét? - GV ghi bảng: nải chuối - Tìm tiếng, từ có vần i b.Dạy vần: ươi (Các bước dạy tương tự vần uôi) - So sánh uôi ươi? * Đọc từ ứng dụng: - GV ghi bảng: tuổi thơ buổi tối - Đọc mẫu, giải thích từ - Đánh vần CN - N - ĐT - Cài uôi, đọc - Thêm âm ch dấu sắc - Cài chuối - Âm ch, vần uôi, dấu sắc - Đánh vần CN - N - ĐT - Nải chuối - HS đọc từ mới: CN - N ĐT - Muối, buổi, tuổi, túi lưới tươicười * Hướng dẫn viết chữ ghi vần, ghi từ - GV nêu quy trình, viết cho HS quan sát - Nhận xét đánh giá - Giống âm i đứng sau, khác âm đứng trước - HS quan sát đọc tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười - Đọc CN - ĐT - Nêu tiếng có vần vừa học tuổi, buổi, lưới, cười - HS viết bảng TIẾT 3.3:Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1: - Chỉ theo thứ tự không theo thứ - Đọc CN – ĐT.- CN - N ĐT tự - Nhận xét tranh SGK * Luyện đọc câu ứng dụng - Ghi bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé - Đọc CN - ĐT: Buổi tối, chị chơi trò đố chữ Kha rủ bé chơi trò đố chữ - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc - Kẻ chân tiếng có vần vừa học? - Buổi; phân tích - Luyện đọc SGK Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc b Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Quả chuối, bưởi, vú sữa - Trong loại em thích loại - HS trả lời nào? - HS trả lời - Vườn nhà em trồng loại nào? - HS trả lời - Màu sắc, hương vị loại quả? - Thảo luận nhóm đơi trình - Em biết chuyện: “Sự tích bày phần thảo luận vú sữa”? - Nhận xét, bổ sung c Luyện viết: 12 - Gv yêu cầu HS nêu yêu cầu viết tư ngồi viết - Viết vào - Hướng dẫn HS viết theo mẫu chữ tập viết - Nhắc tư ngồi viết - Theo dõi, uốn nắn học sinh 1, HS - GV nhận xét 4.Củng cố: - Đọc toàn - Về nhà đọc lại 5.Dặn dị: - Về ơn lại cũ - Xem trước Ngày thứ : Ngày soạn : 28/10/2017 Ngày dạy : thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017 TOÁN TIẾT 33 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng số phạm vi số học 2.Kĩ năng: - Biết làm tính 3.Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức học II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy tốn lớp 1, mơ SGK 2.Học sinh: - Bộ đồ dùng, bảng con, que tính III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Tg(phút) Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp: - Lớp hát 1bài 2.Kiểm tra cũ: - Làm bảng con: + = ; + = - HS: + = ; + = - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: 3.1:Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài: Ghi đầu lên bảng 3.2:Giảng bài:Hướng dẫn HS làm 25 tập Bài (52): Tính: - HS nêu yêu cầu Hướng dẫn: - HS làm miệng 0+1=1 1+1=2 2+1=3 3+1=4 - Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng - HS lên bảng, lớp làm bảng con 0+2=2 0+3=3 0+4=4 1+2=3 1+3=4 1+4=5 2+2=4 2+3=5 2+3=5 - Nhận xét, đánh giá Bài (52): Tính - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn: - HS làm miệng + = 2+1=3 - HS làm sách, HS làm bảng phụ - HS làm sách, HS làm bảng phụ 1+3=4 1+4=5 3+1=4 4+1=5 - Khi đổi chỗ vị trí số - Nhận xét, đánh giá phép cộng kết không thay - HS nhắc lại đổi - HS nêu yêu cầu Bài (52): Điền dấu (>, 4+0 - Quan sát HS làm 0+3, , 4+0 25 HS nêu miệng - HS làm bảng phụ 2+1+2=5 3+1+1=5 2+0+2=4 - Ta phải tính - HS làm 2+3=5 2+21+2 1+4=4+1 5+0=2+3 - HS quan sát, nêu miệng a + = + = ... … + 0+3…3 -1 +1? ?? 3–2 3 -1? ??3 +1 Nhận xét cho điểm 3.Bài mới: 3 .1: Giới thiệu bài: Tg(phút) Hoạt động học sinh - Lớp hát 1bài bạn lên làm 3? ?1= 2 3–2 =1 2? ?1= 1 3? ?1< 1+2 0+3>3? ?1 1 +1= 3–2 3? ?1< 3 +1 HS lớp nhận... nhẩm kết sgk, HS lên bảng làm tiếp sức - HS làm BT tiếp sức theo hai dãy bảng 1+ 2=3 1+ 2=3 1+ 1 +1= 3 1+ 3=4 3–2 =1 3? ?1? ? ?1= 1 1+ 4=5 3? ?1= 2 3? ?1+ 1=3 -Nhận xét chéo nhóm HS sửa bài, GV nhận xét tuyên dương... hát 1bài - Bảng con: + = 3 +1= 4 - Bảng lớp 5=5+0 2+3>4+0 25 HS nêu miệng - HS làm bảng phụ 2 +1+ 2=5 3 +1+ 1=5 2+0+2=4 - Ta phải tính - HS làm 2+3=5 2+21+ 2 1+ 4=4 +1 5+0=2+3 - HS quan