Các em có thể kể theo cách trả lời từng câu hoi hoặc kể tự do - Mời hs làm mẫu - Một vài hs kể, Gv nhận xét nhanh lời kể của từng em để cả lớp rút kinh nghiệm * Các em đã kể được một vài[r]
TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN-Tiết:67+68 NHÀ ẢO THUẬT SGK/40- Thời gian dự kiến: 70 phút A- Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em (trả lời CH SGK) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ * - Kĩ thể cảm thông - Tự nhận thức thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa truyện SGK - HS: SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Yêu cầu học thuộc lòng thơ Cái cầu trả lời câu hỏi +Bạn nhỏ u cầu nào?Vì sao? +Em thích câu thơ nào? Vì sao? -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu bài: +Nhìn tranh em thấy gì?(một cô dở hộp với nhiều màu sắc, bàn có hai ổ bánh mì, ) Để thấy hai chị em Xơ phi Lí người có chất đáng q?Hơm học TĐ “Nhà ảo thuật” 3-Hoạt động 3: Luyện đọc a-GV đọc toàn b-Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu -Đọc đoạn trước lớp -GV giúp HS hiểu nghóa từ ngữ giải nghóa -Đọc đoạn nhóm -Đồng 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu -Đọc thầm đoạn 1:+Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật * Phải hiểu hồn cảnh gia đình, khơng địi hỏi cho thân -Đọc thầm đoạn 2:+Hai chị em Xô-Phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật nào? +Vì hai chị em không nhờ Lí dẫn vào rạp? * Giúp đỡ người khác khơng cần trả ơn làm phiền người khác -Đọc thành tiếng đoạn 3, 4:+Vì Lí tìm đến nhà Xô-phi Mác? +Những chuyện xảy người uống trà? +Theo em, chị em Xô-phi xem ảo thuật chưa? Nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cám ơn hai bạn Sự ngoan ngoãn lòng tốt hai bạn đền đáp -Thi đọc đoạn truyện +Trong sống thấy người khác gặp khó khăn cơng việc cần phải làm gì? ( giúp đỡ khả mình) +Khi người khác giúp đỡ cần phải làm gì?( Chúng ta phải trả ơn) * Khi giúp đỡ người khác không nên mong đợi đền đáp khơng phải người tốt thật 5-Hoạt động 5: Luyện đọc lại -Cá nhân -GV kết hợp hướng dẫn em đọc số câu, đoạn văn * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ -Dựa vào trí nhớ tranh minh họa đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật Kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi +Hai chị em Xô-phi Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc (tranh 1) +Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát (tranh 2) +Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em (tranh 3) +Những chuyện bất ngờ xảy người uống trà (tranh 4) `-GV nhắc HS: Nhập vai Xô-phi (hay Mác) Dùng từ xưng hô: em -Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện theo tranh -Kể mẫu đoạn truyện theo tranh -Thi kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác -Các em học Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào? 6-Hoạt động 6:Củng cố -Yêu cầu HS nhà luyện kể toàn câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe -Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung: -TỐN –TIẾT 111 NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) SGK/115 -Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) - Vận dụng giải tốn có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ chuẩn bị cho tập - HS: SGK, vở, dụng cụ học tập C- Các hoạt động dạy học: 1-Hoaït động 1:KTBC -Đặt tính tính: 2041 x ; 1701 x ; 389 x -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x -GV yêu cầu HS đặt tính -Tính kết nêu cách tính -Nhắc lại: +Lần : Nhân hàng đơn vị có kết vượt qua 10, nhớ sang lần +Lần : Nhân hàng chục cộng thêm phần nhớ +Lần : Nhân hàng trăm có kết vượt qua 10, nhớ sang lần +Lần : Nhân hàng nghìn cộng thêm phần nhớ 3-Hoạt động 3: Thực hành Bài 1/115: *Mục tiêu: Biết nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần khơng liền nhau) -HS tự làm -HS nhắc lại cách tính -Nhận xét, sửa Bài 2/115: *Mục tiêu: Biết nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần khơng liền nhau) - HS đặt tính tính -Nhắc lại cách tính -Nhận xét, sửa Bài 3/115: *Mục tiêu: Vận dụng giải tốn có lời văn -Đọc đề -Yêu cầu HS tự làm Bài 4/115: *Mục tiêu: Biết tính chu vi h́ nh vng -Đọc đề -HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông, tự làm 4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị -Về nhà luyện tập thêm tính nhân -Nhận xét tiết học D-Phần boå sung: -ĐẠO ĐỨC –TIẾT 23-24 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG( Tiết 1) SGK/ 36 - Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác * - Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang B-Đồ dùng dạy học: GV: - Phiếu học tập cho hoạt động – Tiết - Các bìa màu đỏ, màu xanh màu trắng HS: SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC (?)Em ứng xử ntn? Trong tình sau: +HS1:Vị khách nước ngồi nhờ em đường cho họ? +HS2: Em nhìn thấy số bạn theo khách nước vừa , vừa trỏ? -Nhận xét HS 2-Hoạt động 2:Giới thiệu +Nhìn tranh em thấy gì? (Đám tang, Người phụ nữ bạn nhỏ người bên đường đứng lại, ) Để hiểu có đám tang người phụ nữ bạn nhỏ, hai bên đườngđứng lại.Hôm ta học ĐĐ:bài: Tơn trọng đám tang 3-Hoạt động 3: Kể chuyện đám tang Bước đầu biết cảm thơng với đau thương, mát người thân người khác -GV kể chuyện: Đám tang -Đàm thoại: GV nêu câu hỏi +Mẹ Hoàng số người đường làm gặp đám tang? +Vì mẹ Hồng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? +Hoàng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích? + Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm găp đám tang? -Kết luận: Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ 3-Hoạt động 3: Đánh giá hành vi Biết việc cần làm gặp đám tang -GV phát phiếu học tập cho HS nêu yêu cầu tập +Em ghi vào ô chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai gặp đám tang a-Chạy theo xem, trỏ b-Nhường đường c-Cười đùa d-Ngã mũ, nón đ-Bóp còi xe xin đường e-Luồn lách, vượt lên trước * Các việc nhường đường, ngă mũ, đón chào việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang -Yêu cầu số HS trình bày kết làm giải thích lý -Kết luận: GV +Vì gặp đám tang phải tơn trọng đám tang?( Vì tơn trọng đám tang ta chia nỗi buồn người thân gia đình tơn trọng người khuất) *Đến đám tang phải biết cảm thông ứng xử tốt D-Phần bổ sung: -Thứ ba ngày tháng năm 2018 THỂ DỤC- TIẾT 45 TRỊ CHƠI: CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC SGV/ 116 - Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi B- Đồ dùng dạy học: - Vệ sinh sân trường - Cịi, dây nhảy, bóng C- Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung học - Tập thể dục động tác đă học 2.Phần bản: * Ôn nhảy dây kiểu chụm chân ĐLVĐ phút 2x nhịp 25 phút BIỆN PHÁP TỔ CHỨC - hàng dọc - hàng ngang - Chia tổ tập luyện - Từng tổ lên biểu diễn, nhận xét - cá nhân * Trị chơi: Chuyển bóng tiếp sức - hàng dọc 3.Phần kết thúc: phút - Tập số động tác hồi tĩnh - hàng dọc - Gv hs hệ thống lại học - Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung: -CHÍNH TẢ (Nghe-viết)-TIẾT 45 NGHE NHẠC SGK/42-Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Khơng mắc q lỗi - Làm BT (2) b B-Đồ dùng dạy học: GV: SGK, Bảng phụ ghi nội dung tập 2b HS: SGK, tập C- Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -GV đọc từ ngữ sau: rầu ró, giục giã, tập dượt, dược só -Nhận xét, sửa lỗi 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe viết a-Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc lần tả -2 HS Đọc lại đoạn tả + Bài thơ kể chuyện gì? -Yêu cầu lớp nhìn sách ý chữ cần viết hoa -Đọc thầm tả, viết nháp tiếng em dễ mắc lỗi viết b-GV đọc cho HS viết c-Chấm, chữa -Hướng dẫn HS làm tập tả *Bài tập 2: -Đọc yêu cầu -Làm vào tập -Mời HS lên bảng thi làm nhanh, sau đọc kết *Bài tập 3b: -Nêu yêu cầu tập -GV dán tờ phiếu lên bảng, mời nhóm thi làm hình thức thi tiếp sức -Một số HS nhìn bảng đọc lại kết Cả lớp viết lời giải 4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị -GV dặn HS nhà kiểm tra lại tập tả làm lớp -Nhận xét tiết hoc D-Phần bổ sung: TOÁN –TIẾT 112 LUYỆN TẬP SGK/116 - Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải tốn có hai phép tính - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, (cột a) B- Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ cho tập - HS: SGK, vở, đồ dùng học tập, Màu tơ C- Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Đặt tính tính: 2138 x 2; 1008 x 6; 1519 x 4; 1705 x 2-Hoạt động2: Giới thiệu 3-Hoạt động3: Thực hành *Bài 1/116:Biết nhân số có chữ số với số có chữ số( có nhớ lần khơng liền nhau) -HS tự đặt tính tính -Chữa *Bài 2/116: Biết giải tốn có phép tính -Đọc đề Hướng dẫn HS giải theo bước +Tính số tiền mua bút Tính số tiền lại -Yêu cầu HS tự làm *Bài 3/116: Biết tìm số bị chia -Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết HS làm -Chữa *Bài 4( cột a ) /116: * Biết viết số vào chỗ chấm tô màu theo u cầu -Cho HS điền số tô màu nhanh -GV nhận xét kết luận nhóm thắng 4-Hoạt động 4:Củng cố - dặn dị BTVN: Bài 4b/116 -Xem lại tập làm, luyện tập thêm tập -Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung: TỰ NHIÊN XÃ HỘI –TIẾT 45 LÁ CÂY Sgk/86-Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Biết cấu tạo - Biết đa dạng hình dáng, độ lớn màu sắc B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình SGK trang 86, 87 Sưu tầm khác - HS: SGK, Một số đă sưu tầm C- Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động1:KTBC + rễ số sử dụng để làm gì? Nêu ví dụ? -GV nêu câu hỏi-Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu Hoạt động 3: Thảo luận nhóm PPBTNB * Mục tiêu: + Biết mơ tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn + Nêu đặc điểm chung cấu tạo +Bước 1: HS nhớ mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn +Bước 2: HS nêu thắc mắc phương án +Bước 3: HS thực hành - Gv yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, SGK trang 86, 87 kết hợp quan sát hs mang tới lớp - Thảo luận theo gợi ý :+ Nói màu sắc, hình dạng, kích thước quan sát (?) Hãy đâu cuống lá, phiến số sưu tầm +Bước 4:Trình bày trước lớp, nhóm khác bổ sung +Bước 5: HS tự điều chỉnh - Kết luận: Gv nêu * MT- CGN: Giới thiệu đặc điểm tác hại số loại thuốc lá, cô- ca, cần sa ( gai dầu ) 4-Hoạt động 4: Biết q trình qang hợp diễn ban ngày ánh sáng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm -Làm tập trắc nghiệm -Chấm nhận xét * BĐKH:- Ngồi việc mang lại ích lợi vật chất, q trình quang hợp nhả khí ơxi hấp thụ khí các-bo-nic (làm giảm thiểu khí nhà kính) - Bảo vệ, chăm sóc cối vật có ích bảo vệ mơi trường sống 5-Hoạt động 5:Củng cố - Dặn dị -Nhận xét học D-Phần bổ sung: -THỦ CÔNG –TIẾT 23 ĐAN NONG ĐÔI ( tiết ) SGV/ 235 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Biết cách đan nong đôi - Đan nong đơi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan B- Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu đan nan đan mẫu trước để so sánh - HS: Giấy thủ cơng, bút chì thước kẻ, kéo, hồ dán C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động1: KTBC -GV nhận xét kết thực hành học sinh “ Đan nong mốt” 2-Hoạt động 2:Giới thiệu *NGLL: Sưu tầm chất liệu đan nong đơi 3-Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nhận xét *Mục tiêu: Biết cách đan nong đơi -Giới thiệu đan nong đôi hướng dẫn HS quan sát, nhận xét -So sánh đan nong mốt trước với đan nong đôi -Nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế -GV hướng dẫn mẫu -Kẻ, cắt nan -Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách ô giấy dòng kẻ -Cắt nan dọc; Cắt nan ngang nan dùng để nép xung quanh đan có chiều rộng ô, dài ô Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc nan dán nẹp xung quanh 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Nhận xét học D-Phần bổ sung: -Thứ tư ngày tháng năm 2018 MĨ THUẬT –TIẾT 23 VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC VTV/31- Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - HS hiểu đa dạng, phong phú hình dáng, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước.đồ vật quen thuộc, gần gũi với em - HS biết cách quan sát, hình dung phận bình đựng nước để vẽ theo quan sát cảm nhận 2-Hoạt động 2:Giới thiệu *Tích họp HĐNGLL:Hoạt động vui chơi Tổ chức trị chơi: Bịt mắt vẽ bình - Số lượng: HS, chia thành hai đội - Chuẩn bị: Các băng vải khăn quàng để bịt mắt - Cách thực hiện: Hai đội vẽ nối tiếp phận bình (miệng, cổ, thân, đáy) lên bảng lớp thời gian quy định Nhận xét tuyên dương đội vẽ tương đối đẹp, từ GV giới thiệu vào học -Lưu ý: Đến lượt em vẽ bịt mắt em 3-Hoạt động 3: Cách vẽ bình đựng nước *Mục tiêu: Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước -Giới thiệu hình minh họa vẽ phác họa lên bảng đồng thời hình mẫu để hs rõ cách vẽ Ước lượng chiều cao, ngang Vẽ khung hình vừa với khổ giấy chuẩn bị -Tìm tỉ lệ miệng, thân, đáy, tay cầm Vẽ nét trước, nhìn mẫu vẽ chi tiết sau 4-Hoạt động 4: Thực hành( Vẽ nhau) -Tổ chức cho HS trò chơi vòng tròn - Đếm số thứ tự theo vòng tròn, phát cho HS tờ A4 HS ghi số thứ tự đếm vào giấy vẽ - HS vẽ trí nhớ ( Nhớ lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước, HS vừa quan sát) – Thời gian 15 phút - HS tô màu vẽ - Trưng bày sản phảm (theo số thứ tự đếm) - GV gợi ý cho HS thấy ảnh chuyển động theo góc độ, tạo nhiều kiểu dáng khác Nhận xét đánh giá 5-Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá -Chọn số nhận xét 6-Hoạt động 6:Củng cố -Nhắc hs nhà hoàn thành D-Phần boå sung: -TẬP ĐỌC -TIẾT 69 CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC Thời gian dự kiến 35’ SGK/ 46 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ đúng; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo (trả lời CH SGK) * - Kĩ tư sáng tạo: nhận xét, bình luận, định, quản lí thời gian B-Đồ dùng dạy học : 1)GV:-Tranh minh họa tờ quãng cáo SGK -Một số quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với trẻ 2)HS:SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn Nhà ảo thuật trả lời câu hỏi +Vì chị em Xô- phi không xem ảo thuật? + Vì hai chị em khơng nhờ Lí dẫn vào rạp? -Nhận xét 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Luyện đọc a-Giáo viên đọc toàn -Quan sát tranh minh họa SGK b-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu+Tiếp nối đọc câu tờ quảng cáo -Đọc đoạn trước lớp+Tìm hiểu nghóa từ ngữ -Đọc đoạn nhóm 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu -Đọc thầm quảng cáo trả lời các` câu hỏi SGK * Hiểu thời gian cụ thể thực chương trình làm việc -Giới thiệu thêm số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp -HS giỏi đọc bài-Chọn đoạn tờ quảng cáo, hướng dẫn /-Luyện đọc lại HS luyện đọc -Thi đọc đoạn quảng cáo-Thi đọc 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Ghi nhớ đặc điểm nội dung hình thức tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo tiết ôn tập cuối năm D-Phần boå sung: -TỐN –TIẾT 113 CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ SGK/ 117-Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ chuẩn bị cho tập - HS :SGK, vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoaït động 1:KTBC -Đặt tính tính: 3418 x 1914 x -Tìm x: x : = 1308 x : = 1507 -Chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫnthực hiệnphép chia 6369 : 3, 1276 : -GV nêu vấn đề: Đặt tính tính -Nêu quy trình thực -HS tự thực -Hướng dẫn thực phép chia 1276 : -Thực tương tự Lưu ý HS thực chia lần đầu phải lấy hai chữ số đủ chia 4-Hoạt động 4: Thực hành *Bài 1/117: Biết chia số có chữ số cho số có chữ số -Nêu yêu cầu tập-Yêu cầu lớp làm bảng -GV chữa *Bài 2/117: * Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn -Đọc đề gạch từ quan trọng -HS tự làm bài-Chữa *Bài 3/117: * Biết tìm thừa số chưa biết -Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết -HS tự làm Chữa 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Về nhà luyện thêm phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Nhận xét học D-Phần bổ sung: -LUYỆN TỪ VÀ CÂU –TIẾT 23 NHÂN HĨA.ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : NHƯ THẾ NÀO SGK/ 44 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Tìm vật nhân hố, cách nhân hóa thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (BT3 a/c/d) B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Một đồng hồ có kim, bảng phụ - HS: SGK, tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Hai HS làm miệng Bài tập Bài tập – Tuần 22 -Nhân hóa gì? -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động3: Hướng dẫn HS làm a-Bài tập 1/44:Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa thơ ngắn -Đọc nội dung tập -Trao đổi theo cặp -GV dán tờ phiếu lên bảng lớp, mời HS thi trả lời đúng, nhanh ý a, b -Cả lớp GV nhận xét, thống lời giải b-Bài taäp 2/45: Biết cách trả lời câu hỏi ? -Đọc yêu cầu -1 HS nêu câu hỏi, em dựa nội dung thơ “Đồng hồ báo thức” -GV mời nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp -Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải c-Bài tập 3/45: Đặt câu hỏi cho phận trả lời cho câu hỏi -Đọc yêu cầu -Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm -Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải (GV ghi lên bảng) 4-Hoạt động 4:Củng cố -GV khen ngợi HS học tốt Khuyến khích HS học thuộc lòng Đồng hồ báo thức -Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI- TIẾT 46 KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY SGK/ 88 -Thời gian dự kiến: 35phút A- Mục tiêu: - Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người * - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích thơng tin để biết giá trị với đời sống cây, đời sống động vật người - Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với loại sống: không bẻ cành, bứt cây, làm hại - Kĩ tư phê phán: phê phán, lên án, ngăn chặn, ứng phó với hành vi làm hại B-Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình SGK trang 88, 89 - HS: SGK C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1: KTBC GV nêu câu hỏi hs trả lời + Lá thường có màu gì? +Chỉ lá, phiến lá,gân lá cây? 2-Hoạt động 2:GIới thiệu -HS lớp hát “Cây lá” +Nội dung hát nói gì?( nói có có chim hót, ? Để biết lợi ích có vai trị quan trọng trái đất sống người Hôm học TNXH bài: Khả kì diệu 3- Hoạt động 3: Làm việc với SGK PPBTNB * Mục tiêu: Tìm hiểu chức +Bước 1: HS nhớ mô tả chức +Bước 2: HS nêu câu hỏi phương án +Bươc 3: HS thực hành - Gv yêu cầu cặp hs dựa vào hình trang 88, tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi nhau: + Trong trình quang hợp, hấp thụ khí gì? ( Hấp thụ: khí các- bơ- níc, thải: khí ơxy ) + Q trình quang hợp xảy điều kiện nào? ( Ánh sáng mặt trời ) + Trong q trình hơ hấp, hấp thụ khí thải khí gì? ( Hấp thụ: khí xy, thải ra: khí các-bơ-níc ) + Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức gì? (Thốt nước) – Thi đua đặt câu hỏi đố chức +Bước 4: Các nhóm báo cáo, trình bày thảo luận +Bước Kết luận: Gv nêu có chức là: Quang hợp, Hơ hấp, Thốt nước *Vì phải biết q trọng Vì chúng giúp ích cho người -Nhận xét học 4-Hoạt động 4: Công dụng -Nhóm trưởng điều khiển nhóm dựa vào thực tế sống quan sát hình trang 89 SGK để nói ích lợi Kể tên thường sử dụng địa phương -Các nhóm thi đua xem thời gian nhóm viết nhiều tên dùng để -Để ăn, Làm thuốc, Gói bánh, gói hàng, Làm nón, Lợp nhà +Ngải cứu, bạc hà +Lá dong, đót, chuối.-Lá cọ.-Lá dừa, cọ +Để bảo vệ cần phải làm gì?( tưới cây, không ngắt lá, bẻ cành *Chúng ta không ngắt , bẻ cành bảo vệ sống sinh vật trái đất - Đọc nội dung cần ghi nhớ sách giáo khoa * BVMT: Biết xanh có ích lợi sống người; Khả kì diệu việc tạo ôxi chất dinh dưỡng để ni D-Phần bổ sung: - Thứ năm, ngày tháng năm 2018 THỂ DỤC- TIẾT 46 TRỊ CHƠI : CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC SGV/ 118 - Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết cách chơi tham gia chơi B- Đồ dùng dạy học: - Sân trường vệ sinh - Cịi, bóng C- Các hoạt động dạy học: NỘI DUNG 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp phổ biến nội dung học ĐLVĐ phút BIỆN PHÁP TỔ CHỨC hàng dọc - Chạy chậm sân theo địa hình tự nhiên - vịng trịn - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ - hàng dọc 2.Phần bản: 25 phút * Ôn nhảy dây kiểu chụm chân - cá nhân * Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức - hàng dọc - Tập cho hs chơi - Chơi thử, chơi thức Phần kết thúc: phút - Giậm chân chỗ - hàng dọc - Gv hs hệ thống lại học hàng dọc - Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… TẬP VIẾT –TIẾT 23 ÔN CHỮ HOA Q SGK/ 11-Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng), T, S (1 dòng); viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) câu ứng dụng: Quê em … nhịp cầu bắc ngang (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng B-Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa Q - HS: SGK, tập viết C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Kiểm tra HS viết nhà -Nhắc lại từ câu ứng dụng học -GV đọc từ: Phan Bội Châu 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết bảng a-Luyện viết chữ hoa -Tìm chữ hoa có bài?-GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Q, T -Tập viết chữ Q, T bảng b-Luyện viết từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng-GV giới thiệu Quang Trung -Tập viết bảng c-Luyện viết câu ứng dụng * BVMT: Giáo dục t́nh yêu quê hương, đất nước qua câu thơ -Nội dung câu thơ? -Tập viết bảng con: Quê, Bên 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS viết vào -GV nêu yêu cầu -Yêu cầu HS viết vào -Chấm chữa :-Chấm 5-7 -Nhận xét, rút kinh nghiệm -Luyện viết thêm nhà -Nhận xét học D-Phần bổ sung: - -TỐN –TIẾT 114 CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) SGK/118 -Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trưịng hợp có dư với thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B-Đồ dùng dạy học: GV: - SGK, Bộ đồ dùng học toán HS: - SGK, vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Thực phép tính sau: 2684 : =? 3672 : =? x X = 5691 -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động3: Hướng dẫn thữc pheùp chia 9365 : 3, 2249 : *Mục tiêu: Biết chia số có chữ số cho số có chữ số( trường hợp có dư với thương có chữ số chữ số) -GV nêu vần đề: Đặt tính tính -Nêu quy trình thực hiện-Yêu cầu HS thực -Nêu cách viết theo hàng ngang-HS thực tương tự -GV nhắc: +Lần lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy chữ số +Số chia phảo bé số bị chia 4-Hoạt động 4: Thực hành *Bài 1/118: * Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trưịng hợp có dư với thương có chữ số chữ số) -Cho HS tự làm -Cho HS nêu cách tính chữa *Bài 2/118: * Biết vận dụng phép chia vào giải tốn -Đọc đề gạch từ quan trọng-Đây toán phép chia có dư -Hướng dẫn HS chọn phép tính giải toán-Hướng dẫn HS trình bày giải -Chữa *Bài 3/118: * Biết xếp hình theo mẫu -Tổ chức cho HS thi xếp hình-Nhận xét kết luận nhóm thắng -Về nhà luyện tập thêm chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Nhận xét học 5- Hoạt động 5: Củng cố-dặn dò - Về nhà luyện tập thêm chia số có bốn chữ số cho số có chữ số - Nhận xét học D-Phần bổ sung: -ÂM NHẠC –TIẾT 23 GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC BÀI ĐỌC NHẠC DU BÁ NHA, CHUNG TỬ KÌ SGK/ 25 - Thời gian dự kiến: 35 phút A-Mục tiêu: - Tập biểu diễn số hát học - Biết nội dung câu chuyện B Đồ dùng dạy học: GV: - Một số hình nốt nhạc HS: - SGK C-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ktbc - Kiểm tra hát biểu diễn Nhận xét Hoạt động 2: GTB;- Nêu mục tiêu học ** NGLL:Trò chơi tự chọn Hoạt độn 3: Giới thiệu số hình nốt nhạc - GV ghi số hình nốt nhạc lên bảng HS quan sát làm quen nốt nhạc Hoạt động 4: Tập viết hình nốt nhạc biểu diễn số hát - GV cho hs viết bảng GV theo dõi hs, giúp đỡ em Hoạt động 5: Nghe kể chuyện - Gv cho hs nghe câu chuyện: Du Bá Nha -Chung Tử Kì viết vài câu hỏi cho hs trả lời Hoạt đông 6: Cc-dd - Nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:…………………………………………………………………………… -Thứ sáu ngày tháng năm 2018 CHÍNH TẢ( Nghe-viết) -TIẾT 46 NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM SGK/47 -Thời gian dự kiến 35’ A- Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi Khơng mắc q lỗi - Làm BT (2)b B-Đồ dùng dạy học: 1)GV:-Ảnh Văn Cao SGK -3 tờ phiếu viết nội dung tập -Bút + tờ giấy khổ to viết nội dung tập 2)HS:VBT C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động1: KTBC -GV đọc từ có tiếng bắt đầu l/n ut/uc -Nhận xét, sửa sai 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn HS nghe – viết a-Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc đoạn văn lần- Giải thích từ: Quốc Hội, Quốc ca -Cho HS xem ảnh Nhạc só Văn Cao – Người sáng tác Quốc ca Việt Nam -Hai HS đọc lại, lớp đọc thầm theo-Nhận xét tả: Những câu viết hoa?-Tập viết chữ dễ viết sai b-Giáo viên đọc c-Chấm, chữa 4-Hoạt động 4: Hướng dẫn HS làm 1-Bài tập 2/47:-HS làm cá nhân vào tập -Dán phiếu lên bảng, mờii nhóm tiếp nối thi điền nhanh -Đọc lại khổ thơ 2-Bài tập/48:-Đọc hai câu mẫu -HS làm vào giấy nháp 5-Hoạt động 5:Củng cố - dặn dị -Nhận xét tiết học -Đọc lại tập, học thuộc khổ thơ tập D-Phần boå sung: -TỐN- TIẾT 115 CHIA SỐ CĨ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (TT) SGK/ 119 -Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( trưịng hợp có chữ số thương ) - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, B-Đồ dùng dạy học: - GV:SGK, bảng phụ cho tập - HS:SGK, vở, đồ dùng học tập C-Các hoạt động dạy học: 1-Hoạt động 1:KTBC -Đặt tính thực phép tính ; 2768 : 3; 2495 : 4; 3258 : -Nhận xét, chữa 2-Hoạt động 2:Giới thiệu 3-Hoạt động 3: Hướng dẫn thực phép chia: 4218 : 6; 2407 : a- 4218 : Cho HS đặt tính tính b- 2407 : Thực HS nêu cách tính 4-Hoạt động 4: Thực hành Bài 1/119: * Biết đặt tính tính chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trưịng hợp có chữ số thương) -Nêu yêu cầu tập-HS tự làm -Chữa *Bài 2/119: * Biết vận dụng phép chia vào giải tốn có lời văn -Đọc đề gạch từ quan trọng để xác định dạng toán -HS làm vào vở-Chữa *Bài 3/119: * Biết điền đúng- sai vào trống -Nêu yêu cầu tập-Tổ chức trò chơi: Điền đúng, sai vào chỗ trống tiếp sức -Kết luận nhóm thắng 5-Hoạt động 5:Củng cố -dặn dị -Cho lớp thực ba phép chia để tìm thương -Về nhà luyện tập thêm phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số -Nhận xét học D-Phần bổ sung: -TẬP LÀM VĂN- TIẾT 23 KỂ LẠI MỘT BUỔI DIỄN VĂN NGHỆ TRƯỜNG EM SGK/ 48 Thời gian dự kiến: 35 phút A- Mục tiêu: - Kể vài nét bật buổi diễn văn nghệ trường em - Viết điều kể thành đoạn văn ngắn ( khoảng câu ) * - Kĩ thể tự tin - Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra định, quản lí thời gian B-Đồ dùng dạy học: - GV : SGK, Bảng lớp viết gợi ý cho kể - HS: SGK, tập C-Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra - Đọc viết người lao động trí óc - Nhận xét Hoạt động 2: GT - Nêu mục tiêu học Hoạt động 3: Hướng dẫn hs làm tập Bài tập 1: - Đọc yêu cầu tập gợi - Gv nhắc: Những gợi chỗ dựa Các em kể theo cách trả lời câu hoi kể tự - Mời hs làm mẫu - Một vài hs kể, Gv nhận xét nhanh lời kể em để lớp rút kinh nghiệm * Các em kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu - GV nhắc hs viết lại điều vừa kể cho rõ ràng, thành câu - Yêu cầu hs viết bài, Gv theo dõi, giúp đỡ - Một số hs đọc - Gv Nhận xét số viết hay - Cả lớp bình chọn bạn có nói, viết hay Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Dặn học sinh nhà hoàn chỉnh viết - Sưu tầm số tranh ảnh loại hình nghệ thuật: Kịch, chèo, hát, múa, xiếc, liên hoan văn nghệ - Gv nhận xét tiết học D-Phần bổ sung:……………………………………………………………………………… …… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT TẬP THỂ ( Tuần 23) TỔNG KẾT CUỐI TUẦN Thời gian dự kiến: 35 phút * Néi dung sinh hoạt GV nhận xét u điểm : - Giữ gìn vệ sinh sẽ.- Thực tốt nỊ nÕp líp - XÕp hµng vµo líp nhanh.- Tự quản truy tốt - Trong lớp ý nghe giảng - Chịu khó giơ tay phát biểu - Tiến mặt Nhợc điểm : - Cha ý nghe giảng : Tuyn- Chữ viết cha đẹp, sai nhiều lối tả : Phc, Tỡnh - Cần rèn thêm đọc : Phc, Tỡnh ( c nh)-Cha thuộc rnh bảng cửu chơng : Din, Phc, Đề phơng hớng tuần sau - Duy trì nỊ nÕp líp - Trong líp chó ý nghe gi¶ng, chịu khó phát biểu - Trống vào lớp phải lên lớp - Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết Vui văn nghệ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Dạy kĩ sống Bài 12: Lời hứa em ( tiết ) A-Mục tiêu: -Hiểu tầm quan trọng việc giữ lời hứa -Rèn luyện thói quen giữ lời hứa B-Đồ dùng dạy-học: Sách thực hành KNS C-Các hoạt động dạy-học: I Hoạt động 1: Câu chuyện Bác Hồ II Hoạt động 2: Trải nghiệm 1.Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Em học tập đức tính từ Bác hồ qua câu chuyện trên? - Theo em, bác Hồ không đến được, bà cảm thấy ? Tại ? Đánh dấu x vào ý em chọn Khi thực lời hứa, em : Hành động tâm Bị bạn bè xa lánh , chê cười Thiếu tự tin tưởng , yêu mến Sống vui vẻ ,tự tin Thiếu tự tin đưa lời hứa Được thầy cô, bố mẹ đặt niềm tin Trả lời câu hỏi thân em : * Em hứa mà không giữ lời hứa với bạn be , bố mẹ, anh chị em chưa ? ………………………………………………………………………………… *Thái độ bạn (bố mẹ , anh chị em) em không giữ lời hứa : …………………………………………………………………………… *Em cảm thấy khơng giữ lời hứa ? *Bài học : Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay III Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Gọi vài em nêu việc em giữ lời hứa - Nhận xét tiết học D- Phần bổ sung: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... -THỦ CÔNG –TIẾT 23 ? ?AN NONG ĐÔI ( tiết ) SGV/ 235 Thời gian dự kiến: 35 phút A Mục tiêu: - Biết cách ? ?an nong đôi - ? ?an nong đơi Dồn nan chưa thật khít Dán nẹp xung quanh ? ?an B- Đồ dùng dạy... cách ? ?an nong đôi thực tế -GV hướng dẫn mẫu -Kẻ, cắt nan -Kẻ đường kẻ dọc, ngang cách ô giấy dòng kẻ -Cắt nan dọc; Cắt nan ngang nan dùng để nép xung quanh ? ?an có chiều rộng ô, dài ô Nên cắt nan... chất liệu ? ?an nong đơi 3-Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS nhận xét *Mục tiêu: Biết cách ? ?an nong đơi -Giới thiệu ? ?an nong đôi hướng dẫn HS quan sát, nhận xét -So sánh ? ?an nong mốt trước với ? ?an nong