- Muốn bài hát thêm hay, thêm sinh động bây giờ cô sẽ dạy các con kết hợp với vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Sắp đến tết rồi” - Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấ[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN
( Thời gian thực hiện:2 tuần Từ ngày 05/02/2018 đến ngày 02/03/2018)
Tuần 23 - Chủ đề Nhánh 1: Tết nguyên đán Số tuần thực hiện: tuần
(2)Tuần 23: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN :
Thờigian thực hiện: tuần:
Tên chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện:1 tuần
TỔ CHỨC CÁC
Đ Ó N T R Ẻ T H Ể D Ụ C S Á N G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ
Trị chuyện
- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép
- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trị chuyện với trẻ ngày Tết nguyên đán hoạt động ngày Tết ngun đán
- Thơng thống phòng học
- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ Tranh ảnh ngày Tết
Thể dục sáng
- Trẻ tập theo cô động tác
- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ
- Sân tập an toàn, phẳng
Băng đĩa tập tháng
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết gọi tên - Trò chuyện thời tiết
(3)Từ ngày 05/02/2018 đến ngày 02/03/2018)
Tết nguyên đán
Từ ngày 05/02/2018 đến ngày 09/02/2018)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cơ niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình
hình trẻ với phụ huynh
- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ về:
+ Đặc điểm hoa, ngày Tết
+ Phong tục tập quán, thời tiết ngày tết nguyên đán
- Chào hỏi cô giáo ông, bà, bố, mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân - Trị chuyện Khởi động :
Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô
Trọng động :
Cho trẻ tập theo nhạc tháng cô
- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh
Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng
- Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang
- Hơ hấp: Thổi bóng bay - Tay: tay đưa trước lên cao - Chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa vào phía trước
- Bụng: Đưa tay đan sau lưng gập người phía trước - Bật: Bật tách khép chân - Đi nhẹ nhàng
- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt - Trị chuyện trẻ thời tiết
- Dạ cô nghe đến tên - Trẻ nói đặc điểm thời tiết
TỔ CHỨC CÁC
(4)O Ạ T Đ Ộ N G G Ó C
- Góc phân vai :
+ Đóng vai thành viên gia đình chuẩn bị đón tết nguyên đán, Cửa hàng bán hoa
- Góc xây dựng: + Xây vườn hoa bé + Xây dựng lắp ghép nhà cho búp bê, trang trí ngơi nhà chuẩn bị đón tết
- Góc tạo hình
+ Vẽ hoa quả, nặn quả, bánh ngày tết
+ Tô màu tranh, ảnh hoa ngày tết
- Góc học tập:
+ Xem tranh ảnh có nội dung ngày tết cổ truyền + Kể chuyện theo tranh - Góc thiên nhiên:
+ Chăm sóc cảnh góc thiên nhiên
+ Gieo hạt rau theo dõi nảy mầm
- Góc âm nhạc:
Biểu diễn hát, thơ ngày Tết
-Trẻ biết phân vai chơi, biết cơng việc
- Thể vai chơi tự tin
- Trẻ biết cách xếp, trồng hoa thành vườn
- Biết cách xếp, lắp ghép khối thành nhà
- Rèn kỹ vẽ, nặn - Tạo sản phẩm đẹp đặc trưng ngày Tết
- Trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền, ăn ngày tết
- Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Biết cách chăm sóc
- Rèn kĩ hát, đọc thơ cho trẻ
- Đồ chơi góc
- Bộ lắp ghép, khối gỗ, gạch - Sáp màu, giấy màu đất nặn -Tranh ảnh, truyện: Sự tích bánh chưng bánh dày
- Đồ dùng chăm sóc
- Bài hát, thơ ngày Tết
HOẠT ĐỘNG
(5)1 Ổn định tổ chức- Trị chuyện - Cơ tập trung trẻ lại
- Hỏi trẻ chủ đề học gì? 2 Thỏa thuận chơi
Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi - Cho trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc
- Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích - Cơ phân số lượng chơi góc - Cơ phân vai chơi cho bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn 3 Trong q trình trẻ chơi
- Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi
- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần - Có thể cho trẻ đổi góc chơi
4 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô
- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề nhánh Tết mùa xuân - Trẻ lắng nghe
- Trẻ kể tên lại góc chơi, nhiệm vụ chơi góc - Trẻ góc chơi mà trẻ thích
- Trao đổi, thoả thuận vai chơi vào góc chơi
- Trả lời câu hỏi - Trẻ chơi góc - Trẻ đổi góc chơi
- Trẻ tham quan góc chơi nói lên nhận xét
- Trẻ nghe cô nhận xét
- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
H
(6)Ạ T Đ Ộ N G N G O À I T R Ờ I
- Quan sát chồi non, mầm non nhú vườn trường
- Quan sát tượng thời tiết, bầu trời nêu nhận xét trẻ
- Trẻ kể công việc chuẩn bị cho đón tết gia đình
- Trị chơi: Lộn cầu vồng; chi chi chành chành, hoa
- Vẽ bánh chưng, bánh dầy ngày tết
- Chơi tự
- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời
- Trẻ quan sát tiếp xúc với thiên nhiên
- Quan sát nhận biết phát triển - Nhận xét thời tiết ngày hơm
- Biết kể cơng việc chuẩn bị đón tết gia đình
- Trẻ đọc thuộc đồng dao
- Nắm luật chơi, cách chơi chơi trò chơi luật
- Trẻ biết bánh chưng ăn khơng thể thiếu ngày Tết cổ truyền - Trẻ vui chơi thoải mái để chuẩn bị vào giờ học
- Trẻ biết chơi bạn vui chơi thoải mái
- Địa điểm quan sát
- Địa điểm quan sát
- Nội dung trò chuyện, tranh ảnh ngày Tết
- Bài đồng dao Sân phẳng, - Sân chơi an toàn, - Phấn vẽ
- Đồ chơi, thiết bị trời sẽ, an toàn
HOẠT ĐỘNG
(7)1 Ổn định tổ chức:
- Tập trung trẻ, theo hàng sân 2 Giới thiệu nội dung
Giới thiệu nội dung chơi ngày hôm 3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Quan sát
- Cô cho trẻ quan sát tranh đàm thoại trẻ ngày Tết
+ Đặc điểm thực vật vào mùa xuân
+ Hoa, ngày Tết + Phong tục tập quán,
- Các nhận xét hôm thời tiết nào?
HĐ2 Trò chơi vận động - Giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có) - Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi HĐ3 Chơi tự do.
- Cô cho trẻ chơi quan sát khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Cô gợi mở để trẻ nhắc lại tên học hay trò chơi
5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- Đi theo hàng sân - Lắng nghe
- Quan sát tranh ngày Tết - Đàm thoại
- Nhận xét thời tiết
- Chú ý nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi
- Trẻ tích cực tham gia chơi
- Chơi tự
- Nhắc lại tên học hay trò chơi
- Thu dọn đồ dùng
(8)H O Ạ T Đ Ộ N G Ă
N - Rửa tay
- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống
- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong
Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ
- Khăn lau tay, lau miệng
- Bàn ghế
Đồ ăn đảm bảo vệ sinh H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ N G N G Ủ H O Ạ T Đ Ộ N G
Vệ sinh lớp học
Chuẩn bị giường chiếu, gối
Trẻ vệ sinh trước ngủ
Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học
Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ
Trẻ biết vệ sinh trước ngủ
- Phòng học
(9)H O Ạ T Đ Ộ N G C H IỀ U
- Chơi hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc chuyện thơ, kể chuyện, câu đố chủ đề Tết mùa xuân - Chơi trò chơi kidmats vào chiều thứ
- Xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp
- Ôn lại hát, thơ, đồng dao
- Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối tuần
- Trẻ tự lựa chọn góc chơi
- Ơn lại hát, thơ có chủ đề
- Phát huy tính tích cực trẻ
- Trẻ biết chơi T/C kidmats
- Giáo dục trẻ xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Khắc sâu kiến thức
- Trẻ thích biểu diễn, rèn tính bạo dạn
- Cắm cờ
- Đồ chơi - Bài thơ, truyện, câu đố chủ đề Tết Nguyên đán - Phòng kidmats - Đồ chơi, khăn lau
- Bài hát, thơ
- Các hát thuộc chủ đề - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cô nhắc nhở trẻ rửa tay
Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn giới thiệu ăn Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô
- Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Lắng nghe - Ăn cơm
(10)Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ sinh
Cơ cho trẻ chuẩn bị phịng ngủ
Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện
- Cô đắp chăn ấm cho trẻ
- Uống nước, vệ sinh - Chuẩn bị phòng ngủ - Đọc thơ “Giờ ngủ” - Lên giường ngủ
- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng
- Cho trẻ chơi trò chơi kidmats
- Cho trẻ chơi tự góc Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong
- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề ngày tết
- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan cô đặt
- Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung
- Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan
- Nhắc lại học buổi sáng
- Trẻ hứng thú chơi - Chơi tự góc
- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề
- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét
- Cắm cờ, nhận bé ngoan Thứ ngày 05 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục
VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi vận động: Chuyển bóng nhanh. I MỤC ĐÍCH - U CẦU
1 Kiến thức:
(11)2 Kỹ năng:
- Trẻ biết đưa tay ném, trẻ biết đứng chân trước, chân sau, trước vạch chuẩn tay cầm túi cát phía với chân sau, đưa tay ngang tầm mắt ném vào trúng đích
- Phát triển tố chất vận động, phát triển tay, chân khả định hướng không gian
3 Giáo dục:
-Giáo dục trẻ có trật tự giờ học, biết ý lắng nghe cô -Trẻ luyện tập mạnh dạn tự tin
-Trẻ chơi trị chơi tích cực luật II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ - Đích nằm ngang, túi cát. - Bóng 20
2 Địa điểm: sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Xin chào mừng bé đến với chương trình “ Bé khỏe bé ngoan” ngày hơm Về dự chương trình ngày hơm có mặt đội chơi: Đội bánh trưng đội bánh dầy tràng pháo tay cổ vũ cho đội chơi
- Đến với chương trình đội phải trải qua phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục + Phần thi thứ hai: Trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Chung sức
- Muốn thi tốt xin mời đội kiểm tra xem có thành viên bị ốm khơng
- Trẻ xếp hàng sân tập
- Trẻ lắng nghe
(12)- Kiểm tra sức khỏe trẻ 2 Giới thiệu bài
- Phần thi “Trổ tài”hơm là: Ném trúng đích nằm ngang
- Để phần thi đạt kế tốt xin mời đội khởi động
3 Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động Khởi động :
- Cho trẻ kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh cô - Hai đội khởi động giỏi, ban tổ chức mời đội chuyển thành hàng ngang
Hoạt động Trọng động a Bài tập phát triển chung + Cô hướng dẫn trẻ tập cô - Động tác tay:
CB.4 1.3 -Tập lần nhịp
-Động tác chân:
CB.4 1.3 -Tập lần nhịp
khỏe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động - Chuyển đội hình hàng ngang
- Tập động tác theo cô
- Động tác tay : tay lên cao đưa trước
(13)-Động tác lườn:
CB.4 1.3 -Tập lần nhịp
- Động tác bật : Tập lần nhịp
b Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang. - Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 3-4m:
x x x x x x
1,2m
x x x x x x - Nhìn xem trước mặt có gì?
- À, túi cát muốn ném túi cát vào đích ý làm mẫu nhé!
+Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích +Lần 2: Cơ vừa làm mẫu, vừa giải thích
TTCB: Cơ đặt chân trước chân sau, chân trước đặt gần vạch xuất phát, không chạm vạch xuất phát, chân sau đặt cách chân trước 1-2 bàn chân,đồng thời tay cầm túi cát phía với chân sau đặt ngang tầm mắt, mắt hướng vào đích cần ném, có hiệu lệnh ném ném
- ĐT lườn: tay dang ngang đưa phía trước
- Bật chụm tách chân
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ quan sát cô tập - Trẻ quan sát lắng nghe
(14)-Cô cho trẻ lên thực thử -Cho lớp thực
-Cho tổ thực
-1 vài cá nhân trẻ tập thực cho lớp xem -Cô ý sửa sai cho trẻ
+ Giáo dục: Qua vận động giúp cho phận thể nhanh nhẹn hơn, sau tập thể dục phải rửa tay sẽ, thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
c TCVĐ : Chuyển bóng nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi
+ Cách chơi: Đi vạch kẻ thẳng chuyển bóng nhanh đội chuyển nhiều chiến thắng + Luật chơi: Bóng rơi khơng tính, thời gian chơi nhạc
- Cho trẻ chơi
- Nhận xét sau chơi Hoạt động Hồi tĩnh :
- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 4 Củng cố, giáo dục
- Hôm cô dạy tập vận đơng ?
- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục giúp thể khỏe mạnh phát triển cân đối
5 Kết thúc - Nhận xét - Tuyên dương
- 1-2 trẻ lên tập thử - Cả lớp tập, nhóm, thi đua hai tổ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe giới thiệu trị chơi, cách chơi
- Trẻ xếp thành hàng chơi 2- lần
- Trẻ lắng nghe - Trẻ hồi tĩnh nhẹ nhàng – phút - Trẻ nhắc lại tên học
Lắng nghe
(15)*Đánh giá trẻ hàng ngày
\ \ \ \
Thứ ngày 06 tháng 02 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học ( ƯDPHTM)
Thơ: Tết vào nhà Hoạt động bổ trợ:
(16)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả “Tết vào nhà” - Nguyễn Hồng Kiên
- Trẻ hiểu nội dung thơ: bé người nhà chuẩn bị quần áo đẹp trang trí nhà cửa chuẩn bị đón tết,
- Trẻ đọc thuộc thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm thể nhịp điệu vui tươi thơ - Phát triển khả ghi nhớ cho trẻ
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn phong tục tập quán nhân dân ta ngày tết cổ truyền
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Giáo án, thiết bị phương tiện phịng học thơng minh
- Đồ dùng cho cơ: máy tính, slide hình ảnh ngày tết, có tranh minh họa nội dung thơ, trống rung, tivi,
- Hộp quà bên có tranh cành mai, đào, bánh chưng, đàn Organ
- Đồ dùng cho trẻ: xốp, đất nặn, giấy màu, dây lạt, hoa mai, đào, bình hoa, 2 Địa điểm tổ chức: lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Cô mời tất ngồi theo tổ mình!
2 Giới thiệu bài
- Cô mùa xuân tặng cho q Bạn lên giúp khám phá xem q mùa xn tặng
- Trị chuyện:
+ Những q giúp cho
- Ngồi theo tổ
(17)liên tưởng đến ngày gì?
+ Có thơ miêu tả bạn nhỏ tâm trạng đón chờ tết đến Đó thơ “Tết vào nhà” Nguyễn Hồng Kiên Cô mời nghe
3 Hướng dẫn thực hiện HĐ1 Đọc thơ cho trẻ nghe
- Đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa ( Quảng bá hình ảnh)
- Trị chuyện:
+ Các bạn vừa nghe cô đọc thơ gì? Do sáng tác?
- Đọc thơ lần
HĐ2 Trích dẫn làm rõ ý, đàm thoại + Đoạn 1: câu đầu “Hoa đào trước ngõ rung rinh cánh trắng”: giới thiệu vẻ đẹp loại hoa nở vào dịp tết cổ truyền dân tộc ta
+ Đoạn 2: câu “Sân nhà đầy nắng ông treo câu đố”: cảnh người gia đình chuẩn bị đón tết
+ Đoạn 3: câu cuối “tết vào nhà đất trời nở hoa”: người cảnh vật vui mừng tết đến
Đàm thoại:
+ Bài thơ nói cảnh gì?
+ Câu thơ nói bơng hoa đẹp nở đón tết?
+ Câu thơ nói cảnh người
- Lắng nghe
- Lắng nghe, quan sát
- Bài thơ: Tết vào nhà Nguyễn Hồng Kiên
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Nói ngày Tết
(18)chuẩn bị đón tết?
+ Các có thích tết đến khơng? Vì sao? + Cho trẻ nghe đọc thơ lần bằng video ( Quảng bá video)
- Giáo dục: ngày tết ngày đồn tụ gia đình, người gia đình sum họp, quây quần bên Ở miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai, có nhà cịn treo câu đối đỏ, truyền thống tốt đẹp từ đến người Việt Nam cịn gìn giữ u quý truyền thống
HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ
- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức - Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ
- Cô đánh giá nhận xét trẻ HĐ4 Bé chuẩn bị đón tết
- Cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng, trang trí bình hoa mai, làm bánh, xếp đĩa để chuẩn bị đón tết
- Chia lớp thành tổ cho trẻ thực - Nhận xét kết chơi
4 Củng cố giáo dục
- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên thơ
- Giáo dục: Các yêu quý giữ gìn sắc truyền thống dân tộc
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
- Ông treo câu đối
- Nói lên suy nghĩ - Chú ý quan sát lắng nghe
- Lắng nghe
- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Trẻ tích cực đọc
- Chơi trò chơi - Lắng nghe
Bài thơ: Tết vào nhà - Lắng nghe
(19)
Thứ ngày 07 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
Đếm loại đặc trưng ngày tết So sánh loại theo màu sắc Hoạt động bổ trợ: Hát bài: Sắp đến tết
Thi bày mâm ngày Tết I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
(20)- Trẻ đếm loại đặc trưng ngày tết - Trẻ so sánh đặc điểm màu sắc số loại 2 Kỹ năng:
- Rèn trẻ kỹ đếm, kỹ so sánh 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ ý học ghi nhớ II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ
- Tranh ảnh số loại đặc trưng ngày tết - đĩa cho trẻ bày
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ơn định tổ chức:
Cơ trẻ hát bài: Sắp đến tết 2 Giới thiệu bài
- Sắp đến tết có muốn chợ ngày tết để thăm quan dan hàng trưng bày không?
- Cô cho trẻ thăm quan khu trưng bày 3 Hướng dẫn thực hiện
* HĐ1: Đếm loại đặc trưng ngày tết.
- Cơ hỏi trẻ xem loại gì? - Cho trẻ đếm loại có quầy Trẻ đếm quan sát cho trẻ đếm
- Cô đếm lại cho trẻ nghe - Cô nhận xét trẻ đếm
HĐ2: So sánh loại theo màu sắc. - Cô hỏi trẻ xem cô trẻ mua
- Trẻ hát cô bài: Sắp đến tết
- Lắng nghe - Trẻ theo cô
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ đếm
(21)loại gì?
- Cô trẻ so sánh màu sắc loại
- Cô đặt bàn cho trẻ quan sát so sánh
+ Quả bưởi, chuối + Quả cam, táo
- Cô giảng cho trẻ nghe lại màu sắc loại quả, ích lợi loại
- Giáo dục trẻ ăn nhiều cho thể khỏe mạnh
HĐ3: Thi bày mâm ngày tết.
- Sắp đến tết có muốn tập bày mâm để nhà giúp bố mẹ bày mâm ngày tết đến không
- Chia trẻ làm tổ thi đua bày mâm qủa xem tổ bày nhanh đẹp
- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô nhận xét sản phẩm trẻ
4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ yêu quý ngày Tết cổ truyền ý giờ học
5 Kết thúc.
- Nhận xét – Tuyên dương
- Gọi tên
- Quan sát so sánh
- Quan sát lắng nghe - Lắng nghe
Thi bày mâm theo tổ
- Trẻ trưng bày - Lắng nghe
- Nhắc lại tên học - Lắng nghe
- Lắng nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày
(22)
Thứ ngày 08 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH
Trò chuyện ngày tết nguyên đán Hoạt động bổ trợ: Bày mâm ngũ
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1 Kiến thức:
(23)- Biết số tập tục cổ truyền người Việt Nam, biết ăn ngày Tết
2 Kỹ năng: - Quan sát
- Diễn đạt mạch lạc 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho cô trẻ:
- Tranh ngày tết, phong cảnh ngày tết, ảnh ăn ngày tết, nhạc hát mùa xuân
- Sưu tầm tranh ảnh ngày tết - Các loại cho trẻ chơi trò chơi 2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ôn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: Sắp đến tết
- Cô hỏi trẻ vừa hát hát nói ngày nào? 2 Giới thiệu bài
Sắp đến Tết đấy! Hôm cô tìm hiểu ngày Tết nguyên đán
3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1: Xem ảnh ngày tết, đàm thoại về ngày tết, phong tục, ăn ngày tết.
- Cơ trị chuyện với trẻ:
- Mùa xn có ngày vui nhất?
- Cô hỏi trẻ hoạt động ngày tết cho trẻ mang tranh ảnh trẻ sưu tầm ngày tết - Cho trẻ giới thiệu tranh trẻ sưu tầm
- Hát bài: Sắp đến tết - Bài hát nói ngày tết
- Lắng nghe
- Ngày tết
(24)được
- Cô giới thiệu tranh cô sưu tầm ngày tết( tranh chợ hoa ngày tết, tranh gia đình trang trí chuẩn bị cho ngày tết)
- Cô cho trẻ kể tết vừa qua gia đình trẻ chuẩn bị cho ngày tết
- Cảnh vật cối ngày tết nào? - Ngày tết có ăn gì, bánh gì?
- Ngày tết người thường làm gì?
- Cơ nhấn mạnh : Cơ giới thiệu cho trẻ nghe ngày tết vùng miền khác
- Cô giảng cho trẻ nghe ngày tết dân tộc, tập quán dân tộc Việt Nam, hoạt động ngày tết, ăn ngày tết
- Cô giảng kết hợp cho trẻ xem tranh, ảnh
- Cô hỏi trẻ xem ngày tết người thường chúc
- Ngày tết người mừng tuổi gì, chúc
- Cô giáo dục trẻ biết ghi nhớ ngày tết cổ truyền dân tộc
HĐ3: Trò chơi: Bày mâm ngũ quả. - Cô chia lớp thành đội
- Cô trẻ tham gia vào hoạt động bày mâm ngũ
- Cô nhận xét sản phẩm trẻ 4 Củng cố, Giáo dục
ngày Tết
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Kể ngày Tết gia đình
- Cây cối đâm chồi nảy lộc
- Bánh chưng, bánh dày - Sửa sang nhà cửa, mua sắm quần áo
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Quan sát lắng nghe - Chúc sức khỏe, gia đình hạnh phúc
- Mừng tuổi tiền, chúc ngoan học giỏi
- Trẻ lắng nghe
(25)- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân, biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền
5 Kết thúc:
- Nhận xét Tuyên dương
- Nhắc lại tên học - Lắng nghe
- Lắng nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày
Thứ ngày 09 tháng 02 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:
Hát,VĐ “Sắp đến tết rồi” Hoạt động bổ trợ: TCAN "Nghe tiếng hát đoán tên đồ vật" Nghe hát: Bé chúc xuân
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức:
(26)- Biết sử dụng dụng cụ âm nhạc 2.Kỹ năng:
- Kỹ hát, gõ đệm
- Phát triển tai nghe rèn luyện trí nhớ âm nhạc cho trẻ 3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết ngày tết nguyên đán truyền thống dân tộc Việt Nam - Trẻ yêu thiên nhiên quê hương đất nước
II.CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho cô trẻ - Tranh, ảnh mùa xuân, tết - Bài hát: Sắp đến tết - Bài nghe hát: Bé chúc xuân
- Dụng cụ âm nhạc: Trống phách, sắc xô - Mũ chóp kín
2.Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức- Trò chuyện
- Cho trẻ kể số phong tục tập quán ngày tết cổ truyền Việt Nam
2 Giới thiệu bài
- Các Sắp đến tết người chuẩn bị nhiều thứ sửa sang lại nhà cửa, dọn dẹp, mua hoa quả, bánh kẹo , em bé mẹ may áo vui, thêm tuổi tết đến phải chăm ngoan học giỏi
- Hôm cô dạy hát bài: Sắp đến tết
- Trẻ kể số phong tục tập quán ngày tết cổ truyền Việt Nam
- Trẻ lắng nghe
(27)3 Hướng dẫn thực hiện
HĐ1 Dạy hát: “Sắp đến tết rồi” - Cô hát lần
- Cô giới thiệu tên hát, tác giả
- Cô hát mẫu lần Kết hợp giảng nội dung hát
- Bài hát “Sắp đến tết rồi” nói lên khơng khí ấm áp tết về, gia đình đồn tụ em bé thêm tuổi
- Cô hát mẫu lần kết hợp động tác minh hoạ Dạy trẻ hát:
Cơ dạy trẻ hát nhiều hình thức - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
Dạy vận động “Sắp đến tết rồi”
- Muốn hát thêm hay, thêm sinh động bây giờ cô dạy kết hợp với vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm hát “Sắp đến tết rồi” - Cô hướng dẫn trẻ cách vỗ tay theo tiết tấu chậm: tay mở lòng bàn tay ngửa, kết hợp với câu hát cháu thương đội, vỗ tay vào từ “sắp” xong lại mở tay ra, đến từ “rồi” lại vỗ tay vào, tiếp tục đến hết
- Các lắng nghe đốn xem vỗ tay vào chữ hát
- Cho trẻ vỗ tay theo tiết tấu chậm - Cô bao quát sửa sai cho trẻ HĐ2 Nghe hát
Để thưởng cho lớp hát cho nghe “Bé chúc xuân”
- Cô hát lần
- Trẻ nghe cô hát lần - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe cô hát lần
- Trẻ lắng nghe cô giảng nội dung
Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ hát theo cô 2- lần lớp, tổ, cá nhân hát
- Trẻ lắng nghe
- Quan sát lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Chữ “Sắp”
- Trẻ thực tổ, nhóm, cá nhân
- Trẻ nghe cô hát
(28)- Cô hát lần 2: kết hợp với động tác minh hoạ - Lần 3: cho trẻ hưởng ứng
HĐ3.Trị chơi:Nghe tiếng hát đoán tên đồ vật - Cách chơi: Cả lớp ngồi thành vòng tròn Mời bạn A lên bảng đội mũ chóp kín mắt Cơ u cầu trẻ giấu đồ chơi sau lưng bạn lớp
Bạn A bỏ mũ chóp kín theo vịng trịn phía trước mặt bạn Trong lớp hát hát Bạn A gần đến chỗ giấu đồ vật bạn hát to, bạn A xa lớp hát nhỏ lại Khi thấy lớp hát to bạn A phải dừng lại để tìm đồ vật bị giấu xung quanh khu vực
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi 4 Củng cố, giáo dục
- Cho trẻ nhắc lại tên học
- Giáo dụctrẻ biết ngày tết nguyên đán truyền thống dân tộc Việt Nam - Trẻ yêu thiên nhiên quê hương đất nước 5.Kết thúc
-Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hưởng ứng cô
- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu cách chơi
- Trẻ chơi 4-5 lần
- Trẻ nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe
- Trẻ ắng nghe *Đánh giá trẻ hàng ngày
(29)