Đang tải... (xem toàn văn)
- Rèn cho hs kỹ năng bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ khi làm bài.[r]
(1)TUẦN 23 (Buổi sáng)
Ngày soạn: 19/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ hai ngày 26 tháng 02 năm 2018 Học vần
Bài 95: oanh, oach I
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch - Đọc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’ )
- Hs đọc sgk - Viết: vỡ hoang, hoẵng
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: oanh (10’)
- Gv giới thiệu vần oanh ghi bảng - Đánh vần đọc vần oanh
- Phân tích vần oanh - Viết vần oanh - Viết tiếng doanh
- Đánh vần đọc tiếng doanh - Phân tích tiếng doanh
- Gv viết bảng: doanh
- Gv cho hs quan sát tranh doanh trại + Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu doanh trại
Hoạt động hs:
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
(2)- Gv viết bảng doanh trại - Đọc: oanh, doanh, doanh trại
b Vần: oach (7’) (thực trên)
- So sánh vần oanh với vần oach - Cho hs đọc: oach, hoạch, thu hoạch
c Đọc từ ưd: (7’) khoanh tay, toanh, kế
hoạch, loạch xoạch
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Hs viết bảng con, gv theo dõi sửa sai - Nhận xét
Tiết 3-Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’):
- Quan sát tranh câu ưng dụng nhận xét - Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần oanh, oach
- Đọc câu ứng dụng
*GV: Trẻ em phải có bổn phận ngoan ngỗn, nghe lợi cha mẹ, biết giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.
- Đọc toàn sgk b Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: doanh trại, thu hoạch - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại
- Em thấy cảnh tranh?
- Trong cảnh em thấy gì? - Có đó, họ làm gì?
C Củng cố- dặn dị: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
- 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
T
oán
Bài 86:Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I MỤC TIÊU:
(3)- Giúp hs bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.(dưới 10cm)
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv hs sử dụng thước có vạch chia thành cm - Mỗi hs chuẩn bị thước có vạch chia thành cm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv
1 Hướng dẫn hs thực thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. (8’)
- Ví dụ: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm ta làm sau:
+ Đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước; tay phải cầm bút chấm điểm trùng với vạch 0, chấm điểm trùng với vạch
+ Dùng bút nối điểm vạch với điểm vạch 4, thẳng theo mép thước
+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối đoạn thẳng ta có đoạn thẳng AB dài cm
2 Thực hành:
Bài 1: (8’) Đọc đề bài.
- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm, cm, cm, cm
- Yêu cầu hs tự kiểm tra
Bài 2: (7’) Giải tốn theo tóm tắt sau:
- Nêu tóm tắt tốn - Nhìn tóm tắt nêu toán - Yêu cầu hs tự giải toán
Bài giải:
Cả đoạn thẳng có độ dài là: + = (cm)
Đáp số: cm - Nhận xét giải
Bài 3: (8’) Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài
nêu
- Nêu lại độ dài đoạn thẳng AB, BC - Yêu cầu hs tự vẽ theo nhiều cách - Tự kiểm tra
3 Củng cố, dặn dò: (4’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs
- Hs quan sát
- Cho hs vẽ nháp - hs đọc
- Hs tự làm
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc yêu cầu - hs nêu
- hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm
- Hs nêu nhận xét - hs đọc yêu cầu - vài hs nêu - Hs tự làm
(4)Ngày soạn: 19/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 96:oat, oăt I.
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Đọc câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk
- Viết: doanh trại, thu hoạch
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: oat (10’)
- Gv giới thiệu vần oat ghi bảng - Đánh vần đọc vần oat
- Phân tích vần oat - Viết vần oat - Viết tiếng hoạt
- Đánh vần đọc tiếng hoạt - Phân tích tiếng hoạt
- Gv viết bảng: hoạt
- Gv cho hs quan sát tranh phim hoạt hình + Tranh vẽ gì?
- Gv giới thiệu phim hoạt hình - Gv viết bảng: hoạt hình
- Đọc: oat, hoạt, hoạt hình
b Vần: oăt (7’) (thực trên)
Hoạt động hs:
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - hs
(5)- So sánh vần oat với vần oăt
d Đọc từ ưd: (7’) lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt,
nhọn hoắt
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng c Luyện vaiết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết; oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt
- Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa - Nhận xét
Tiết Luyện tập:
a- Luyện đọc: (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét - Cho hs tìm tiếng chứa vần oat oăt - Đọc câu ưd
- Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: hoạt hình, loắt choắt - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Phim hoạt hình - Em thấy cảnh tranh?
- Trong cảnh em thấy gì? - Có đó, họ làm gì?
C Củng cố- dặn dị: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- hs
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - 1hs nêu - 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
_
T oán
Bài 87: Luyện tập chung I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Giúp hs củng cố về:
- Đọc, viết, đếm số đến 20
- Phép cộng(không nhớ) phạm vi số đến 20 - Giải toán
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ giải tốn trình bày tốn có lời văn Thực phép cộng, phép cộng(khơng nhớ) phạm vi số đến 20
3 Thái độ:
(6)II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
II
I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv:
A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs chữa 3, sgk - Gv nhận xét
B Bài luyện tập chung:
Bài 1: (9’) Điền số từ đến 20 vào ô trống:
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm - Đọc lại
Bài 2: (9’) Điền số thích hợp vào trống
- Muốn điền số ta làm nào? - Yêu cầu hs tự làm
- Đọc nhận xét c Bài 3: (9’) Đọc tốn.
- Nêu tóm tắt tốn
- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:
Hộp có tất số bút là: 12 + = 15 (bút)
Đáp số: 15 bút - Nhận xét giải
Bài 4: (9’) Điền số thích hợp vào trống (theo
mẫu):
- Giải thích mẫu - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
Hoạt động hs: - hs làm
- hs đọc yc - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yc - hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu
- hs đọc - vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm
- Hs nêu - hs đọc yc - hs nêu - Hs làm - Hs nêu
Ngày soạn: 20/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ tư ngày 28 tháng 02 năm 2018 Học vần Bài 97:Ôn tập I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs nhớ cách đọc viết cần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oach, oat, oăt từ chứa vần câu, đoạn ứng dụng
(7)- Biết đọc từ câu ưd
- Nghe kể lại đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan, dựa vào tranh minh hoạ sgk
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Nghe kể lại đoạn câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh minh hoạ học - Bảng ôn tập
III.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc sgk
- Viết: hoạt hình, loắt choắt
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Ơn vần oa, oe (10’)
Trị chơi: xướng- hoạ
- Gv hướng dẫn hs cách chơi - Gv tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết trị chơi Học ơn: (20’)
- Cho hs ghép âm thành vần vào bảng ôn sgk - Đọc sgk
- Thi viết vần: Gv đọc cho hs viết - Gv tổng kết thi
Tiết
- Gv tổ chức cho hs thi tìm từ chứa vần học - Yêu cầu hs đọc kq
- Gv tổng kết thi Luyện tập:
a Luỵện đọc: (10’)
- Đọc đoạn thơ ưd - Gv đọc mẫu
- Luyện đọc toàn b Kể chuyện: (10’)
- Gv kể câu chuỵện: Chú Gà Trống khôn ngoan
Hoạt động hs:
- hs - hs
- HS nối tiếp phát biểu
- Hs thực trò chơi - Hs làm theo cặp - Hs đọc theo cặp - 10 hs đọc trước lớp - Hs đại diện tổ thi - Hs thi theo tổ
- Hs đại diện nhóm đọc
(8)- Gv kể lần kết hợp hỏi hs:
+ Con Cáo nhìn lên thấy gì? + Cáo nói với Gà Trống? + Gà Trống nói với Cáo?
+ Nghe Gà Trống nói xong Cáo nói gì? Vì Cáo lại làm vậy?
- Gọi hs kể đoạn câu chuyện - Nhận xét
c Luyện viết: (10’)
- Hs luyện viết tập viết - Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Đọc sgk
- Dặn hs nhà đọc bài, kể lại câu chuyện học
- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs kể - Vài hs nêu - Vài hs kể
- Hs viết
T oán
Bài 88: Luyện tập chung I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Giúp hs củng cố:
- Kĩ cộng, trừ nhẩm; so sánh số phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Giải tốn có lời văn có nội dung hình học Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ giải tốn có lời văn có nội dung hình học Tính tốn cộng trừ nhẩm
3 Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Làm tập 2, sgk - Gv nhận xét
B Bài mới:
Bài 1: (8’) Tính:
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét - Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài (8’) - Đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm
Hoạt động hs:
- hs lên bảng làm - hs nêu yc
- Hs làm
- Vài hs đọc nhận xét - Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yc
(9)Bài 3: (8’)
- Nêu cách vẽ đoạn thẳng
- Yêu cầu hs tự vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Cho hs tự kiểm tra
- Nêu nhận xét
Bài 4: (8’) Đọc toán.
- Nêu tóm tắt tốn
- Gv tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - Yêu cầu hs tự giải toán
Bài giải:
Độ dài đoạn thẳng AC là: + = (cm) Đáp số: cm - Nhận xét, chữa
C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
- hs đọc yêu cầu - hs nêu
- Hs tự vẽ đoạn thẳng - Hs đổi chéo, kiểm tra - Vài hs nêu
- hs đọc - Vài hs nêu
- Hs tự làm giải
- vài hs nêu
_
Ngày soạn: 20/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ năm ngày 01 tháng năm 2018 H
ọc vần Bài 98: uê, uy I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: uê, uy, huệ, huy hiệu - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết: hoa, loắt choắt
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần
Hoạt động hs
- 3hs
(10)học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a Vần: uê (10’)
- Gv giới thiệu vần uê ghi bảng - Đánh vần đọc vần uê
- Phân tích vần uê - Viết vần uê - Viết tiếng huệ
- Đánh vần đọc tiếng huệ - Phân tích tiếng huệ
- Gv viết bảng: huệ
- Gv cho hs quan sát tranh Bơng huệ + Đây hoa gì?
- Gv giới thiệu hoa huệ - Gv viết bảng huệ - Đọc: uê, huệ, huệ
b.Vần: uy (7’) (thực trên)
- So sánh vần uê với vần uy - Đọc: uy, huy, huy hiệu
c Đọc từ ưd: (7’) cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy,
khuy áo
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết; uê, uy, huệ, huy hiệu
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai - Nhận xét
Tiết 3-Luyệntập:
a,Luyện đọc: (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uê, uy - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Đọc toàn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: huệ, huy hiệu - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét c- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Tàu thủy, tàu hỏa, ô tô,
- 5hs
- vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 1hs
(11)máy bay
- Em thấy cảnh tranh?
- Trong tranh em thấy gì?
- Em ô tô, tàu hỏa, tàu thủy, máy bay chưa? Em phương tiện nào?
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- 1vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu
_
Ngày soạn: 21/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 02 tháng năm 2018 H
ọc vần Bài 99:uơ, uya I.
MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Đọc đoạn thơ ứng dụng
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hs đọc sgk - Viết: huệ, huy hiệu
- Yêu cầu học sinh tìm tiếng (hoặc từ) chứa vần học
- Gv nhận xét
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Gv nêu 2- Dạy vần:
a.Vần: uơ (10’)
- Gv giới thiệu vần uơ ghi bảng - Đánh vần đọc vần uơ
- Phân tích vần uơ
Hoạt động hs:
- 3hs
- Hs viết bảng - HS nối tiếp phát biểu
- 5hs
(12)- Viết vần uơ - Viết tiếng huơ
- Đánh vần đọc tiếng huơ - Phân tích tiếng huơ
- Gv viết bảng: huơ
- Gv cho hs quan sát tranh Voi huơ vòi + Tranh vẽ voi làm gì?
- Gv giới thiệu hành động voi - Gv viết bảng huơ vòi
- Đọc: uơ, huơ, huơ vòi
b.Vần: uya (7’) (thực trên)
- So sánh vần uơ với vần uya - Đọc: uya, khuya, đêm khuya
c Đọc từ ưd: (7’)thuở xưa, huơ tay, giấy pơ- luya.
- Đọc thầm tìm tiếng - Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết bảng (6’)
- Gv giới thiệu cách viết: ươ, uya, huơ vòi, đêm khuya
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai - Nhận xét
Tiết Luyện tập:
a- Luyện đọc (16’)
- Quan sát tranh câu ưd nhận xét
- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng chứa vần uya - Đọc đoạn thơ ưd
* GV: Trẻ em có quyền có gia đình, mọi người gia đình yêu thương, chăm sóc.
- Đọc tồn sgk b- Luyện viết: (7’)
- Giáo viên viết mẫu: huơ vòi, đêm khuya - Gv nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Luyện viết tập viết
- Gv nhận xét b- Luyện nói: (6’)
- Nêu chủ đề luyện nói: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya
- Cảnh tranh cảnh buổi ngày?
- Trong tranh em thấy người vật làm gì? - Nói số cơng việc em người gia đình em thường làm vào buổi ngày
C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Hs viết bảng - Hs viết bảng - hs
- vài hs nêu - hs nêu - 10 hs - 1hs nêu - 10 hs đọc - Vài hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- 1vài hs nêu - 1vài hs nêu - 5hs
- 1hs
(13)- Đọc lại sgk - Gv nhận xét học
- 1hs
_
T ốn
Bài 89:Các số trịn chục I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:
- Nhận biết số lượng, đọc, viết số tròn chục (từ 10 đến 90) - Biết so sánh số tròn chục
2 Kỹ năng:
- Rèn cho hs kỹ đọc, so sánh số tròn chục Thái độ:
-Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- bó, bó có chục que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:
1 Giới thiệu số tròn chục (từ 10 đến 90). (9’)
- Yêu cầu hs lấy chục que tính + chục cịn gọi bào nhiêu?
- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục cịn gọi bao nhiêu?
- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính + chục goị bao nhiêu?
- Tương tự gv hướng dẫn hs để hs nhận số lượng, đọc, viết số tròn chục từ 40 đến 90 - Đếm theo chục từ 10 đến 90 đọc theo thứ tự ngược lại
- Gv giới thiệu: số trịn chục số có hai chữ số
2 Thực hành:
Bài 1: (7’) Viết (theo mẫu):
- Nêu cách làm phần - Yêu cầu hs tự làm - Đọc nhận xét Bài 2: (7’) Số tròn chục?
- Yêu cầu hs tự điền số tròn chục vào ô trống - Nhận xét làm
- Đọc lại kết Bài 3: (7’) (>, <, =)?
- Yêu cầu hs tự làm - Đọc kết nhận xét
Hoạt động hs:
- Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Vài hs
- hs nêu yc - Vài hs nêu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc nêu - hs nêu yc
- Hs tự làm - vài hs nêu
- Vài hs đọc hs nêu yc - Hs tự làm
(14)3 Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm
_
SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I MỤC TIÊU:
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II N ỘI DUNG
1
Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ.
- Tổ: 1, 2, 3,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung
* Ưu điểm:
* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
(Buổi chiều)
Ngày soạn: 20/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 2018 Bồi dưỡng T iếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oang, oanh, oach, oan
2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng
3 Thái độ: Biết vận dụng vào học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
(15)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc: khoai lang, ngốy trầu, lớp xồi
- u cầu hs viết: loay hoay, thoải mái - Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu vần học tuần
2 Ôn tập: a Đọc (13’)
- Giáo viên ghi lại vần học tuần oa, oe, oai, oay
- Yêu cầu học sinh đọc lại tuần học vừa qua
- Gọi hs đọc thêm : khỏe khoắn, liên hoan, thoang thoảng, loanh quanh
- Giáo viên nhận xét - GV nhận xét
? Tiếng có vần oa?
b. H ướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 10’)
- Treo chữ mẫu: “thu hoạch , hoa xoan, áo choàng”
- Yêu cầu HS quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao nét? - GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng
- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Gọi học sinh đọc lại
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học
- GV nhận xét tiết học
Hoạt động Hs
- hs đọc
- HS viết bảng
- Nhiều hs nêu - HS đọc nhẩm
- HS đọc trước lớp cá nhân, nhóm, lớp
- 1hs trả lời - Hs quan sát - hs nêu
- Hs nêu
- Hs viết bảng
- Hs nêu
Ngày soạn: 21/ 02/ 2018
Ngày soạn: Thứ sáu ngày 02 tháng 03 năm 2018 Bồi dưỡng T iếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
(16)2 Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng
3 Thái độ: Biết vận dụng vào học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A- Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs đọc: vỡ hoang, doanh trại, liên hoan, áo choàng
- Yêu cầu hs viết: vỡ hoang, doanh trại - Gv nhận xét
B- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (2’)
- Cho hs nêu vần học tuần
2 Làm tập
Bài 1: Điền oanh hay oach.(5’)
- Gọi hs đọc yêu cầu
- u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm d trại
kh tay t
- Gọi hs đọc từ vừa điền
- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm
Bài Nối
- Hướng dẫn HS đọc từ cần nối thu hoan
xoành hoạch
liên xoạch - Cho HS đọc lại từ vừa nối
- GV giải thích thêm số từ mới: thoải mái - GV thu nhận xét
3 Luyện viết: (10’)
- Giáo viên chépcâu ứng dụng lên bảng - Yêu cầu hs chép từ, đoạn thơ vào ô li - Cho hs luyện viết ô li
- Gv quan sát, nhận xét
C Củng cố, dặn dị: (5’)
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học
- GV nhận xét tiết học
Hoạt động Hs
- hs đọc
- HS viết bảng
- Nhiều hs nêu - hs đọc yêu cầu - Hs tự điền
- Hs đọc - Nhận xét - học sinh đọc
- Hs viết - Lắng nghe - Hs đọc
- Hs quan sát: Em mặc áo choàng đẹp
- Hs viết
(17)Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP I M ỤC TIÊU :
1 Kiến thức: Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng
2 Kĩ năng: Vẽ đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước Thái độ: u thích mơn học
II
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-GV: Thước kẻ có đơn vị xăng - ti - mét phóng to - HS: Mỗi em thước kẻ có đơn vịđo xăng ti mét
III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động gv
A Kiểm tra cũ: (5’) - Đọc: 7cm, 15cm, 20cm
- Chỉ thước kẻ vạch 8cm, 17 cm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương
B Bài mới: (28’)
1.Giới thiệu bài:
- Gv nêu yêu cầu học, ghi đầu
2.Thực hành:
Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài: cm; cm; cm
- Yêu cầu học sinh thực hành làm vào - Quan sát nhắc nhở em yếu
- Cho hs đổi chéo kiểm tra việc thực yêu cầu tập
- Giáo viên nhận xét làm số học sinh
Bài 2: Giải toán theo tóm tắt sau:
Tóm tắt:
Đoạn thẳng AB : cm Đoạn thẳng BC : cm Cả hai đoạn thẳng: … cm ? - Gọi hs đọc đề
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết hai đoạn thẳng dài cm ta làm nào?
- Yêu cầu hs làm vào - Gọi hs lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn, nêu câu lời giải khác
- Giáo viên nhận xét
Hoạt động hs
- học sinh đọc - học sinh
- Lắng nghe
- Tự nêu yêu cầu tập - Hs thực hành vẽ vào - Hs đổi chéo vở, kiểm tra, báo cáo
- HS nêu yêu cầu đề theo tóm tắt
- Hs trả lời - Hs nêu - Hs trả lời
- Học sinh tự trình bày giải - hs
- HS nhận xét, bổ sung Bài giải
(18)Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Bài yêu cầu vẽ đọan thẳng, đoạn thẳng nào?
- Yêu cầu hs làm vào - Quan sát, giúp
- Gọi hs lên bảng vẽ - Giáo viên nhận xét
C Củng cố - dặn dò: (3’)
- Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực thao tác nào?
- Nhận xét học - Dặn hs nhà ôn
Đáp số: cm
- HS nêu yêu cầu - Hs nêu
- HS thực hành vẽ - học sinh
- Hs trả lời
Bồi dưỡng T iếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố cách đọc viết vần, chữ “oat, oăt”
- Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “oat, oăt”
2 Kĩ năng: Biết vận dụng vào làm tập
3 Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt
II.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
- Bảng con, ô li
III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động gv
A Kiểm tra cũ: (5’) - Đọc bài: oat, oăt
- Viết: oat, oăt, oach, hoạt bát, nhọn hoắt - GV nhận xét
B Ôn làm tập: (28’) * Đọc:
- Gọi HS yếu đọc lại bài: oat, oăt
- Gọi HS đọc thêm: tốt mồ hơi, loạt xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt sao, …
* Viết:
- Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt giải, toát mồ hơi, nhọn hoắt, thoăn
* Tìm từ có vần cần ơn:
- Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần oanh, oach
Hoạt động hs
- HS đọc viết
- HS yếu đọc lại
- HS viết bảng
- HS tìm từ
(19)* Cho HS làm tập:
- HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền vần
- Hướng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối
- GV chữa
- Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: loắt choắt, loạt xoạt
- Yêu cầu HS đọc từ cần viết sau viết khoảng cách
- Giáo viên quan sát, nhận xét
C.Củng cố- dặn dò: (3’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ơn - Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu làm
- HS đọc lại câu vừa nối: Lạnh toát Dứt choắt Loắt khoát
- Hs đọc: Sinh hoạt sao, kiểm sốt; xồn xoạt, nhọn hoắt - HS viết vào
- HS thi đua tổ