Giao an Tuan 20 Lop 5

- HS làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS làm bài - GV nhắc HS chú ý : BT có 3 yêu cầu Câu 1 là câu ghép có 2 vế câu nhỏ: hãy gạch dưới câu ghép tìm được “Nếu trong công tác….thì nhất định v[r]

Trang 1

Tuần: 20 Thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2018

Tiết: 1 HĐTT: CHÀO CỜ

Tiết: 2 Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh vận dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn

- Rèn học sinh kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, chính

xác, khoa học

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

- Bài tập cần làm: B1a,c B2 B3a

II CHUẨN BỊ:

+ GV: Bảng phụ

+ HS: SGK, vở bài tập

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2 Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập

+ Mục tiêu: HS thực hiện được các BT theo

yêu cầu

+ Phương pháp: Thực hành, luyện tập

+ Cách tiến hành:

Bài 1:Yêu cầu học sinh đọc đề.

- GV chốt:

C = d  3,14

C = r  2  3,14

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề.

- HS trao đổi cặp đôi giải bài tập

- GV chốt lại cách tìm bán kính khi biết C

(dựa vào cách tìm thành phần chưa biết)

C = r  2  3,14

(1) r  2  3,14 = 12,56

→ Tìm r ?

- Cách tìm đường kính khi biết C

(2) d  3,14 = 12,56 → Tìm d ?

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề

- GV chốt: C = d  3,14

- Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng  đi được S

đúng bằng chu vi bánh xe

10 vòng là ? chu vi

100 vòng là ?

Chấm 5 bài và nhận xét

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.

- HS đọc đề Tóm tắt Giải

- Sửa bài

a) C = 9 x 2 x 3,14 = 56,52 (m) b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (m)

c) C = 52 x 2 x 3,14 =15,7 (cm)

- HS đọc đề Tóm tắt

- HS trao đổi cặp đôi giải

- Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi

r = C : 3,14 : 2

d = C : 3,14

- Sửa bài : a) d = 15,7 : 3,14 = 5 (m) b) r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)

- HS đọc đề Tóm tắt

- Nêu công thức tìm C HS làm bài Sửa bài

Chu vi bánh xe:

0,65 x 3,14 = 2,041(m)

Xe lăn 10 vòng thì đi được

Trang 2

Bài 4:

- Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi

- GV hướng cách làm bài trắc nghiệm: Hình

H là hình gì? (nửa hình tròn + đường kính)

- Vận dụng công thức tính: Đáp án là D

Hoạt động 2: Trò chơi.

+ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức

+ Phương pháp: Luyện tập

+ Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS thi đua ghi các công

thức về hình tròn Nhận xét và tuyên dương

2,041 x 10 = 20,41(m)

Xe lăn 100 vòng;

2,041 x 100 = 204,1(m) ĐS: 2,041m; 20,41m; 204,1m

- HS đọc đề

- HS trao đổi nêu cách làm:

Chu vi nửa hình tròn là :

6 x 3,14 : 2 = 9,42(cm) Chu vi hình H là : 9,42 + 6 = 15, 42 (cm)

Hoạt động cá nhân, nhóm

- Các nhóm thi đua ghi các công thức về hình tròn

Tiết : 3 Tập đọc: THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn: kiệu, chuyên quyền, xã tắc, quở trách

- Ðọc lưu loát diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu Biết đọc phân biệt lời của nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ: câu đương, quân hiệu, thượng phụ, xã tắc

- Hiểu ý nghĩa của chuyện: Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ - Một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

- Yêu mến kính trọng Thái sư Trần Thủ Ðộ

+ GV: Tranh minh họa bài học ở SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động:

- GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội

dung bài: Người công dân số một

+ Anh Lê, anh Thành đều là những thanh

niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác

nhau ?

+ Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường

cứu nước được thể hiện qua những lời nói

cử chỉ nào?

+ “Người công dân số Một” trong đoạn

kịch là ai? Vì sao lại gọi như vậy ?

- Nhận xét

- Hát

- 3 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

2 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện

đọc

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc trơn

Hoạt động lớp, cá nhân.

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

Trang 3

từng đoạn.

- 3 HS khác đọc lượt 2, GV chú ý sửa lỗi

cho HS, ghi bảng

- Gọi HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc cặp đôi

- Gọi HS đọc trước lớp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài.

Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc thầm đọan 1 và

cho biết: Khi có người muốn xin chức câu

đương, Trần Thủ Ðộ đã làm gì?

- Theo em Trần Thủ Độ làm vậy nhằm mục

đích gì?

- Gọi HS đọc đọan 1

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1

Đọan 2:

- 2 HS đọc đoạn 2, yêu cầu HS nêu nghĩa

từ: thềm cấm

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và cho biết:

Trước việc làm của người quân hiệu, Trần

Thủ Độ xử lí ra sao?

- Theo em, ông xử lý như vậy có ý gì?

- GV đọc mẫu đoạn 2

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai 2

lượt Nhận xét

Đoạn 3: HS đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS giải nghĩa từ: chầu vua,

chuyên quyền, hạ thần

- Khi biết có viên quan tâu với vua rằng

mình là người chuyên quyền, Trần Thủ Độ

nói thế nào?

- Lời nói và việc làm của ông cho thấy ông

là người thế nào?

- GV đọc mẫu đoạn 3

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo vai 2

lượt Nhận xét

- Câu chuyện cho em biết điều gì?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét

+ Đoạn1: Từ đầu … cho tha + Đọan 2: tiếp theo… thưởng cho + Ðọan 3: Phần còn lại

- 3 HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc

- 1, 2 cặp HS đọc

Hoạt động nhóm, lớp.

- HS nêu

- HS trả lời

- HS đọc

- HS đọc cặp đôi

- HS lắng nghe

- HS thi đọc

- HS đọc

- HS nêu

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS đọc trong nhóm

- HS nêu

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS thi đọc

- HS phát biểu

- 2 nhóm thi đọc (1 nhóm 3 HS)

Trang 4

- Gọi 5 HS đọc lại cả bài theo vai - HS đọc Nhận xét,bình chọn bạn

đọc hay

Tiết: 5 GDKNS:

Chiều, thứ 2 ngày 15 tháng 1 năm 2018

Tiết: 2 Chính tả: CÁNH CAM LẠC MẸ.

I MỤC TIÊU:

- Viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ

- Luyện viết đúng các trường hợp chính tả dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

II CHUẨN BỊ: GV: Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Hoạt động 1: HDHS nghe, viết.

- GV gọi HS đọc toàn bài chính tả

- Chú cánh cam rơi vào hoàn cảnh như

thế nào?

- Những con vật nào đã giúp cánh cam?

- Bài thơ cho em biết điều gì?

- HS nối tiếp nhau nêu các từ khó viết và

luyện viết các từ khó

- GV lưu ý HS cách viết bài thơ

- GV đọc cho HS viết

- Tổ chức cho HS soát lỗi

- GV chấm bài

 Hoạt động 2: HDHS làm bài tập.

Bài 2: GV gọi HS yêu cầu của bài.

- GV tổ chức cho HS làm việc cặp đôi

- GV đính 4 tấm bảng phụ lên bảng yêu

cầu đại diện các nhóm lên thi đua tiếp

sức

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS đọc lại mẫu chuyện

- Câu chuyện đáng cười ở chỗ nào?

- Gợi ý hướng dẫn HS làm BT còn lại

- Nhận xét

- 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài

- HS trả lời

- HS nêu

- HS nêu và viết các từ

- HS viết bài

- HS soát lỗi, sửa bài

- HS nộp bài

Hoạt động nhóm.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS các nhóm lần lượt lên bảng tiếp sức nhau điền tiếng vào chỗ trống Thứ từ các tiếng điền vào:

a) Ra - giữa dòng – rò – ra – duy – ra – giấu – giận – rồi

b) Đông – khô – hốc – gõ – ló – trong – hồi – tròn - một

Tiết : 3 Tự học: Ôn luyện.

Trang 5

Thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2018

Tiét 2: Đạo đức: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- HS biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương

- Hs khá, giỏi biết được vì sao phải yêu quê hương và tham gia góp phần xây đựng quê hương

KNS: Kĩ năng xác định giá trị, tư duy phê phán, tìm kiềm trình bày những hiểu biết về quê hương.

II/ Đồ dùng dạy học - Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Em yêu quê

hương.

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

- GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Bày tỏ thái độ (bài tập 2,

SGK)

- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và hướng dẫn

HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

- GV lần lượt nêu từng ý kiến

- Mời một số HS giải thích lí do

- GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến: a, d

+ Không tán thành với các ý kiến: b,

2.3- Hoạt động 2: Xử lí tình huống (bài tập

3, SGK)

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để xử lí

các tình huống của bài tập 3

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày Các

nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận:

+ Tình huống a: Bạn Tuấn có thể góp sách

báo của mình; vận động các bạn cùng tham

gia đóng góp; nhắc nhở các bạn giữ gìn

sách,

+ Tình huống b: Bạn Hằng cần tham gia làm

vệ sinh với các bạn trong đội, vì đó là một

việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm

2.4- Hoạt động 3:Triển lãm nhỏ (bài tập 4,

SGK)

- GV chia lớp thành 3 nhóm, hướng dẫn các

- 2 HS trình bày

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ

- HS giải thích lí do

+ Tán thành với các ý kiến: a, d + Không tán thành với các ý kiến: b,c

- HS thảo luận nhóm 4 để xử lí các tình huống của bài tập 3

- HS trình bày cách xử lí tình huống của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 6

nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của nhóm

mình đã sưu tầm được

- Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh của

nhóm mình

- Cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận

- GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ

niềm tin rằng các em sẽ làm được những công

việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương

2.5- Hoạt động 4: Trình bày kết quả sưu tầm.

- Cả lớp trao đổi về ý nghĩa của các bài thơ,

bài hát,…

- GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê

hương bằng những việc làm cụ thể, phù hợp

với khả năng

3 Củng cố, dặn dò: 1-2’

Vì sao chúng ta phải yêu quê hương và

tham gia góp phần xây dựng quê hương ?

- Nhận xét tiết học

- Các nhóm trưng bày sản phẩm theo tổ

- HS xem tranh và trao đổi, bình luận

- HS trình bày các bài thơ, bài hát sưu tầm được

Tiết: 3 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN.

I MỤC TIÊU:

- Giúp cho HS nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn

- Biết vận dụng tính diện tích hình tròn Biết chu vi Tìm r biết d

- Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán.

+ HS: Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ

+ GV: hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần của hình tròn

1 Khởi động

- Gọi 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm

bảng con

Tính chu vi hình tròn có bán kính: r =

12cm

Tính bán kính hình tròn có C = 34,54cm

- Nhận xét

- Hát

- 2 HS làm bảng lớp

- Nhận xét

 Hoạt động 1: Giới thiệu quy tắc và

công thức tính diện tích hình tròn

- GV giới thiệu về quy tắc và công thức

tính diện tích hình tròn thông qua bán

kính như SGK trình bày

- Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán

Hoạt động cá nhân, lớp.

- HS quan sát nêu nhận xét

- HS nêu quy tắc và công thức tính

Trang 7

kính nhân với bán kính rồi nhân với 3,14.

- Ta có công thức: S = r x r x 3,14

- Nêu VD: tính diện tích hình tròn có bán

kính là 2cm GV nhận xét

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề, làm bài

- HS Vận dụng công thức tính

- Chữa bài:

a) S =5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm2)

b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm2)

Bài 2: Nêu yêu cầu bài, yêu cầu HS làm

- Chữa bài:

a) r = 12 : 2 = 6(cm)

S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04(cm2)

b ) r = 7,2 : 2 = 3,6(m)

S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944(m2)

c) r = 4 : 5 : 2 = 0,4(m)

S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(m2)

Bài 3: Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu?

- Tìm S mặt bàn?

- Chấm bài và nhận xét

- Thực hiện ví dụ SGK: Diện tích hình tròn là: 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (m2)

Hoạt động cá nhân

- HS đọc đề, làm bảng

- 3 HS lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc đề, làm bài vào vở

- 3 HS lên bảng sửa bài

- Cả lớp nhận xét

- HS đọc đề, tóm tắt Giải

- Sửa bài: Diện tích mặt bàn là :

45 x 45 x 3,14 = 6358,5cm2

3 Củng cố Dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn dò

- Chuẩn bị: Bài “Luyện tập”

Tiết: 4 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN.

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm công dân

- Bước đầu nắm được cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm công dân

- Bồi dưỡng học sinh thói quen dùng đúng từ trong chủ điểm

- Bài tập 4/18: HS khá, giỏi làm được bài tập 4 và giải thích lí do không thay được từ khác

+ GV: Từ điển Tiếng Việt – Hán việt

1 Khởi động:

- GV gọi 2 HS trả bài

Có mấy cách nối các vế câu ghép? Cho

ví dụ?

- Hát

- 2 HS trả lời

- Nhận xét

 Hoạt động 1: MRVT công dân.

Bài 1:

Hoạt động cá nhân.

- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

Trang 8

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- HS làm việc cặp đôi hoàn thành bài

tập

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn

hoàn thành yêu cầu bài tập

- GV nhận xét, chốt lại các từ thuộc chủ

điểm công dân

 Hoạt động 2: HS biết cách dùng từ

thuộc chủ điểm.

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- HS làm việc cặp đôi hoàn thành bài

tập

- Yêu cầu HS trình bày, nhận xét

- GV kết hợp cho HS giải nghĩa một

vài từ và đặt câu với các từ

Bài 4: HS khá , giỏi giải thích lí do

không thay được từ khác

- GV nêu yêu cầu đề bài

- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm

- GV nhận xét chốt lại ý đúng

- HS làm việc cặp đôi, có thể sử dụng

từ điển, HS nêu: dòng b: công dân là người dân của một nước, có quyền lợi

và nghĩa vụ đối với đất nước

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS hoạt động nhóm bàn có thể sử dụng từ điển:

Công là của nhà nước, của chung

Công là không thiên vị

Công là thợ khéo tay

Công dân Công cộng Công chúng

Công bằng Công lý Công minh

Công nhân Công nghệ

Hoạt động cá nhân, nhóm, cả lớp

- HS tìm từ đồng nghĩa với công dân

- HS nêu: Đồng nghĩa với từ công dân, nhân dân, dân chúng, dân

- Không đồng nghĩa với từ công dân, đồng bào, dân tộc, công chúng

- HS thực hiện theo yêu cầu

- 1 HS đọc lại yêu cầu

- HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trả lời: Các từ đồng nghĩa tìm được ở BT 3 không thay thế được

từ công dân

- Chuẩn bị: Bài “Nối các vế câu ghép

bằng quan hệ từ”

Chiều, thứ 3 ngày 16 tháng 1 năm 2018

Tiết: 1 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I MỤC TIÊU:

- Biết kể bằng lời của mình câu chuyện về một tấm gương sống làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

Trang 9

- Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.

+ GV: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật (được gợi ý ở SGK)

 Hoạt động 1: HDHS kể chuyện.

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

của đề bài

- Các em hãy gạch dưới những từ ngữ

cần chú ý

- Yêu cầu HS đọc toàn bộ phần đề bài và

gợi ý 1

- GV chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK gợi ý

chính là những biểu hiện cụ thể của tinh

thần sống, làm việc theo pháp luật, theo

nếp sống văn minh

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 2

- GV khuyến khích HS nói tên cuốn sách

tờ báo nói về những tấm gương sống và

làm việc theo pháp luật (nhất là các sách

của nhà xuất bản Kim Đồng)

 Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện.

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 3 (cách kể

chuyện)

- Cho HS làm việc theo nhóm kể câu

chuyện của mình, sau đó cả nhóm trao

đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Tổ chức cho HS thi đua kể chuyện

- GV nhận xét, đánh giá

- Chuẩn bị: “Kể chuyện được chứng

kiến, hoặc tham gia”

Hoạt động lớp.

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS gạch chân các từ pháp luật, theo nếp sống văn minh

- 1 HS đọc Cả lớp đọc thầm

- HS đọc

Hoạt động cá nhân, lớp.

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Từng HS trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện

mà mình kể

- Nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất Nêu những điểm hay cần học tập ở bạn

Tiết : 3 Tự học: Ôn luyện.

Thứ 4 ngày 17 tháng 1 năm 2018

Tiết: 1 Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

Trang 10

- Củng cố kỹ năng tính chu vi, diện tích hình tròn.

- Vận dụng kết hợp tính diện tích của 1 hình “tổ hợp”

- Giáo dục tính chính xác, khoa học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

 Hoạt động 1: Củng cố kiến thức

- Nêu quy tắc tính chu vi hình tròn? Công

thức?

- Nêu quy tắc, công thức tính diện tích hình

tròn?

 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: Tính diện tích hình tròn.

- Chữa bài:

S = 6 x 6 x 3,14 =113,04 (cm2)

S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (m2)

- GV nhận xét

Bài 2: Tính diện tích hình tròn biết chu vi

hình tròn C

- Nêu cách tìm bán kính hình tròn?

- GV nhận xét

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

- Muốn tìm diện tích phần gạch chéo (diện

tích thành giếng) em làm như thế nào?

- GV sửa bài, nhận xét

Hoạt động lớp.

- HS nêu

Hoạt động cá nhân, nhóm

- HS đọc đề

- HS làm bài bảng con

- HS đọc đề HS nêu

- HS làm vở, 2 HS bảng phụ Sửa bài:

r = 6,28 : 2 : 3,14 = 1(cm)

S = 1 x 1 x 3,14 = 3,14(cm2)

- HS đọc đề

- S gạch chéo = S Lớn– S hình tròn nhỏ

- HS làm Sửa bài

S tròn nhỏ:

0,7 x 0,7 x 3,14 = 1,5368 (m2)

R hình tròn lớn: 0,7 + 0,3 = 1(m)

S tròn lớn: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (m2)

S thành giếng:

3,14 - 1,5386 =1,6014(m2) Đáp số : 1,6014(m2)

Tiết: 2 Tập đọc NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG.

I MỤC TIÊU:

- Đọc trôi chảy, đọc đúng các từ ngữ khó: sửng sốt, lạng vàng, màu mỡ

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn giọng các từ ngữ về số tiền, tài sản của ông Đỗ Đình Thiện, đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thể hiện sự thán phục, kính trọng ông Đỗ Đình Thiện

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ: đồn điền, đồng Đông Dương, tay hòm chìa khóa, tuần lễ vàng

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	46,09 KB