Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Tìm chọn nội dung đề tài GV dùng tranh ảnh giới thiệu để HS nhận biết: - Sự nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi.. - Quang cảnh sân trường - Cây, bồn hoa, cây cảnh; Vư[r]
TUẦN 19 Tiết:55 + 56: Thứ hai ngày tháng năm 2018 TẬP ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA SGK: - TG: 70’ I Mục tiêu - u cầu cần đạt: +Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ sau dấu câu +Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mùa vẽ đẹp riêng, có ích cho sống.(trả lời câu hỏi 1, 2, 4).HS khá, giỏi câu hỏi II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh họa đọc SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc Bút - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động : Bài cũ: Ôn tập Hoạt động 2: Giới thiệu * Luyện đọc Mục tiêu: Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Hiểu từ - GV đọc mẫu toàn bài: Hd Hs đọc - Đọc câu: HS nối tiếp đọc câu hết => Các từ có vần khó: Vườn bưởi, tựu trường rước - Đọc đoạn trước lớp: HS nối tiếp đọc đoạn => Rút từ mơí cuối Giúp Hs hiểu từ ngữ => GV hướng dẫn HS ngắt nhấn giọng câu sau: - Đọc đoạn nhóm: Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc ĐT Tiết 2: CHUYỆN BỐN MÙA (TT ) III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu: Hiểu ý nghóa câu chuyện - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trao đổi nội dung văn theo câu hỏi cuối - GV chốt lại câu ghi nhận ý kiến HS * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông có vẽ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống nhười ngày thêm đẹp đẽ *Tích hợp:GDBVMT: Mỗi mùa Xn, Hạ,Thu, Đơng có vẻ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống người ngày thêm đẹp đẽ: Hoạt động 2: Luyện đọc lại Mục tiêu: Luyện đọc theo vai - GV hướng dẫn 2, nhóm HS thi đọc truyện theo vai - GV nhắc em ý đọc phân biệt lời kể chuyện với lời đối thoại nhân vật hướng dẫn - GV cho HS nhận xét, bình chọn cá nhân nhóm đọc hay Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: GV hỏi HS ý nghóa văn - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Lá thư nhầm địa IV/ Phần bổ sung:………hs yếu thi đọc… …………………………………………………………………………………… ======================== TOÁN Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ Sgk: 91 - Tg: 40’ I Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết tổng nhiều số +Biết cách tính tổng nhiều số - BT cần làm: BT1(cột 2), BT2( cột 1, 3), BT3(a) II Đồ dùng dạy học - GV: Bộ thực hành toán - HS: SGK, Vở tập, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: Nhận xét kiểm tra học kì I 1.Hoạt động 2: Dạy * Giới thiệu tổng nhiều số cách tính Mục tiêu: Bước đầu nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - GV viết lên bảng : + + = … giới thiệu tổng số 2, - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc + 3+ hướng dẫn HS nêu cách tính tính - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc tổng 112 + 34 + 40 hướng dẫn HS nêu cách tính tính - GV giới thiệu cách viết theo cột dọc 15 + 46 + 29 + hướng dẫn HS nêu cách tính tính - GV yêu cầu HS đặt tính viết tổng nhiều số theo cột dọc: Viết số số cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, kẻ vạch ngang, viết dấu + cộng từ phải sang trái) Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: Nhận biết tổng nhiều số - GV gọi HS đọc tổng đọc kết tính - GV nhận xét Bài 2: -Hướng dẫn HS tự làm vào (Tương tự 1) -GV nhận xét Bài 3: Biết cách tính tổng nhiều số -Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng số thiếu vào chỗ chấm (ở vở) 4./ Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò - Củng cố: tổ chức cho hs thi điền kết nhanh - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Phép nhân IV/ Phần bổ sung: …bài cá nhân……………………………………………………………… ========================== ĐẠO ĐỨC Tiết:19 TRẢ LẠI CỦA RƠI Sgk: 29 - Tg: 35’ I Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: +Biết: nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người +Biết: trả lại rơi cho người người thật thà, người quý trọng +Quý trọng người thật không tham rơi -Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) -Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi * Lồng ghép tư tưởng HCM : Chủ đề Cần, kiệm , liêm , II/Phương tiện dạy học: - GV: Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động – Tiết Phiếu học tập ( Hoạt động – Tiết 1) Các mảnh bìa cho Trò chơi - HS: SGK III/ Tiến hành dạy học: Hoạt động 1: - Em làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? - Mọi người cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? GV theo dõi nhận xét Hoạt động 2: Diễn tiểu phẩm -Kĩ xác định giá trị thân (giá trị thật thà) -Đóng vai -Xử lí tình Mục tiêu: Giúp HS hiểu được: Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - GV yêu cầu nhóm HS chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp - Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm bây giờ? - Nhận xét cách giải tình nhóm => nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người ,điều mang lại niềm vui cho họ Hoạt động 3: Nhận xét hoạt động -Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi -Thảo luận nhóm -Động não Mục tiêu: Hs biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi - Phát cho Hs hình hoa xanh đỏ y/c hs ý kiến tán thành quay mặt đỏ, không tán thành quay mặt xanh Gv nhận xét chốt ý kiến Kết luận :Mỗi nhặt rơi trả lại cho người thật thà, người yêu quý * Lồng ghép tư tưởng HCM : Nhặt rơi thể đức tính thật thà, thực theo điều Bác Hồ dạy Hoạt động 4: Củng cố- Dăn dò -Nhận xét dặn dò: IV/ Phần boå sung: ……hs biết trả lại rơi………… Tiết 37: Thứ ba ngày tháng năm 2018 THỂ DỤC ÔN TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ” NHÓM BA, NHÓM BẢY” TG: 35’ I/MỤC TIÊU - Yêu cầu cần đạt: +Biết xoay khớp cổ tay, cổ chận, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai +Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuẩn bị còi, – khăn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng, xoay khop721 cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối 2/ Phần bản: * Ôn thể dục: + Gvcho HS ôn lại thể dục có hướng dẫn lại kĩ thuật tập + GV cho HS tập lại thể dục điều khiển cán lớp - GV quan sát giúp đỡ * Ơn trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” - GV nhắc lại nội dung yêu cầu cách chơi để HS nhớ tham gia chơi cách chủ động Chia lớp làm nhóm để chơi * Ơn trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi!” - GVnhắc lại nội dung yêu cầu cách chơi để HSnhớ tham gia chơi cách chủ động 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng: chạy thả lỏng, thả lỏng tay, chân,… - Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét chung tập lớp IV/ Phần bổ sung:…………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ================================= KỂ CHUYỆN Tiết 19: CHUYỆN BỐN MÙA Sgk: - Tg: 40’ I Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: +Dựa theo tranh gợi ý tranh, kể lại dược đoạn 1(BT1); biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện(BT2) HS khá, giỏi kể đoạn II Đò dùng dạy học - GV: tranh minh họa đoạn Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai vai nhân vật để dựng lại câu chuyện - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: -GV yêu cầu 4, HS nói lên câu chuyện học học kì I mà em thích Sau kiểm tra khả nhớ truyện đọc - Gv nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn nội dung câu chuyện Hướng dẫn kể lại đoạn – theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh; nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh làm tranh - Kể lại toàn câu chuyện - GV mời đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện - GV nhận xét Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai Mục tiêu: HS biết dựng lại câu chuyện theo vai - GV mời HS nhắc lại dựng lại câu chuyện theo vai - GV HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu - GV nhập vai người kể - GV nhận xét kết luận nhóm kể hay * Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường: Mỗi mùa xuân, hạ, thu, đông có vẽ đẹp riêng gắn bó với người Chúng ta cần có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên để sống nhười ngày thêm đẹp đẽ Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Củng cố: Gọi học sinh kể lại câu chuyện -Gv nhận xét tuyên dương -Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió IV/ Phần bổ sung: …………hs thi kể chuyện………………………………………… ================================== TOÁN Tiết 92: PHÉP NHÂN SGK: 92 - TG: 40’ I Mục tiêu -Yêu cầu cần đạt: +Nhận biết tổng nhiều số hạng băng +Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân +Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân +Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - BT cần làm: BT1, BT2 II Đồ dùng dạy học - GV: Tranh ảnh mô hình , vật thực nhóm đồ vật có số lượng phù hợp với nội dung SGK - HS: Vở tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ - HS làm 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động 2: Dạy * Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân Mục tiêu: HS nhận biết phép nhân - GV cho HS lấy bìa có chấm tròn hỏi : + Tấm bìa có chấm tròn ? - Cho HS lấy bìa nêu câu hỏi: Muốn biết có tất chấm tròn ta phải ? - GV giới thiệu : + + + + tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân , viết sau : x = 10 ( vieát x tổng + + + + viết số 10 số 10 số 10 dòng : + + + + = 10 x = 10 - GV nêu tiếp cách đọc phép nhân x = 10 giới thiệu dấu x gọi dấu nhân GV giúp HS tự nhận , chuyển từ tổng : + + + + = 10 thành phép nhân x = 10 số hạng tổng , số số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng số hạng chuyển thành phép nhân Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1:+ Nhận biết tổng nhiều số hạng +Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - HS chuyển tổng số hạng thành phép nhân - Gv nhận xét làm học sinh Bài 2: Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng +Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân GV hướng dẫn HS viết phép nhân Gv nhận xét làm học sinh a/ x = 12 x = 12 b/ x = 20 x = 20 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dăn dò - Củng cố: Hs nêu cách tính + + + + - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Thừa số- Tích IV/ Phần bổ sung: ………bài nhóm đơi……………………………………… ============================ CHÍNH TẢ Tiết37: CHUYỆN BỐN MÙA SGK: - TG: 40’ I Mục tiêu - Yeu cầu cần đạt: +Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi +Làm tập (2) a/b, tập ( 3) a/b, tập CT phương ngữ GV soạn - Viết không mắc lỗi II Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ Ôn tập Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép Mục tiêu: Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa - GV đọc đoạn chép - Bà Đất nói - Đoạn chép có tên riêng nào? - Những tên riêng phải viết - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Hướng dẫn HS chép vào - GV theo dõi, uốn nắn - Chấm, sửa - GV nhận xét.bài viết học sinh Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: dấu hỏi/ dấu ngã Bài tập 2: ( lựa chọn 2b) - GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu - Gv nhận xét làm học sinh, chốt làm b/- Kiến cánh vỡ tổ bay Bão táp mưa sa gần tới Muốn cho lúa nảy to Cày sâu, bừa kó, phân gio cho nhiều Bài tập 3: - Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn mùa viết chữ cho hoàn chỉnh tập - Gv nhận xét làm học sinh chốt làm Chữ có dấu hỏi: - bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ Chữ có dấu ngã: - cỗ, đã, Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Tổ chức cho học sinh thi tìm tiếng có dấu hỏi / dấu ngã - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Thư Trung thu IV/ Phần bổ sung: …hs viết từ khó vào bảng con……………… ============================== THỦ CÔNG Tiết 19: CẮT,GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG Tg: 40’ I/ Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng +Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt, gấp thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản Với HS khéo tay: Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp * Lồng ghép HDNGLL: Biết thêm số loại thiếp chúc mừng II/Đồ dùng dạy học: Gv: Một số mẫu thiếp chúc mừng, tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ… Hs : Giáy thủ công, kéo, hồ, … III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ Kiểm tra đồ dùng học tập hs, nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét thiếp chúc mừng * Lồng ghép HDNGLL: phút Nội dung: Giới thiệu thiệp - Giáo viên học sinh chuẩn bị số thiệp chúc mừng (ngày 20/11, 8/3…) có trang trí - Học sinh quan sát nhận xét hình dạng, nội dung cách trang trí mẫu thiệp - Gv giới thiệu hình mẫu đặt câu hỏi, Y/c hs thảo luận theo nhóm Phát cho nhóm mẫu thiếp chúc mừng Thiếp chúc mừng có hình gì? Mặt thiếp có trang trí ghi nội dung chúc mừng ngày gì? Hãy kể thiếp chúc mừng mà em biết => Gv tóm ý đưa số thiếp chúc mừng cho hs xem Hoạt động 3: Gv hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hs biết cách cắt, gấp,trang trí thiếp chúc mừng Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng - Cắt tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 20 ô, chiều rộng 15 ô - Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng hình thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10 ô, dài 15 ô Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - Tuỳ thuộc vào ý nghóa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác - Để trang trí vẽ hình; xé, dán cắt, dán hình lên mặt thiếp viết chữ chúc mừng tiếng Việt chữ nước - Đọc đồng Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu Mục tiêu: Hiểu nội dung lời thư thơ - Lắng nghe tích cực -Trình bày ý kiến cá nhân -Trình bày phút -Thảo luận cặp đơi-chia sẻ - GV cho HS đọc thầm trả lới câu hỏi SGK, kết hợp giáo dục HS Hoạt động 4: Học thuộc lòng Mục tiêu: Hs học thuộc lòng thơ - GV hướng dẫn HS lớp học thuộc lòng lời thơ : xoá dần chữ dòng thơ - HS thi học thuộc lòng phần lời thơ * Tích hợp tư tưởng HCM: Giúp học sinh hiểu tình cảm âu yếm , yêu thương đặc biệt Bác với thiếu nhi thiếu nhi Bác Nhớ lời khun Bác , kính u Bác Hoạt động 5: Củng cố- Dăn dò - Củng cố: Gọi Hs đọc lại thơ Nêu nội dung thơ - Nhận xét dặn dò: GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhớ lời khuyên Bác, nhà tiếp tục học thuộc lòng đoạn thơ thư Bác Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió IV/ Phần bổ sung: …………………………………………………………………………… ================================ TOÁN Tiết 93 THỪA SỐ – TÍCH Sgk: 93 – Tg: 40’ I Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: +Biết thừa số, tích +Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại +Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - BT cần làm: BT1(b, c), BT2(b), BT3 II Đồ dùng dạy học -GV: Viết sẵn số tổng ,tích tập1,2lên bảng Các bìa - HS: Vở tập III Các hoạt động Hoạt động 1:Bài cũ “Phép nhân” - 4+4= ; 4x2= ;6+6= ; 6x2= Nhận xét cho điểm HS Hoạt động 2: Dạy * Nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân Mục tiêu:Hs Nhận biết tên gọi thành phần kết phép nhân - GV viết x = 10 lên bảng , gọi HS đọc ( hai nhân năm mười ) GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm mười , ( vào ) gọi thừa số ( gắn bìa “ thừa số ” viết thừa số , gọi thừa số ( làm ương tự với ) , 10 gọi tích ( gắn bìa “ tích ” 10 viết SGK ) Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên thành phần ( thừa số ) kết ( tích ) phép tính Thừa số thừa số x = 10 Tích Tích Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1, 2: Biết thừa số, tích +Biết viết tổng số hạng dạng tích ngược lại - GV hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng - GV viết lên bảng : + + + + = - GV viết bảng : + + + + = x ; x = 15 Phaàn b , c làm tương tự - Gv nhận xét làm hs chốt làm Bài 2: - GV hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng số hạng tính tích theo mẫu - Gv nhận xét làm hs Bài 3: Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Trò chơi: Ai nhanh thắng - GV hướng dẫn HS làm chữa - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt động 4: - Củng cố: Gọi hs đọc tên thành phần phép nhân x = - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bảng nhân IV/ Phần bổ sung: ……………………………………………………… =============================== LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết19: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? Sgk: - Tg: 40’ I Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: +Biết gọi tên tháng năm(BT1) Xếp ý theo lời Bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm( BT2) +Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào(BT3) II Đồ dùng dạy học - GV: Bút + 3, tờ phiếu viết sẵn nội dung tập - HS: Vở tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ Ôn tập Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Mục tiêu: Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa * GV hướng dẫn HS làm tập - Sau ý kiến em, GV hướng dẫn lớp nhận xét GV ghi tên tháng bảng lớp theo cột dọc - GV ghi tên mùa lên phía cột tên tháng Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Xếp ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm * Hướng dẫn Hs làm tập 2: GV nhắc HS: Mỗi ý a, b, c, d, e nói điều hay mùa Các em xếp ý vào bảng cho lời bà Đất - GV phát bút giấy khổ to viết nội dung tập cho 3, HS làm - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 3: Mục tiêu: Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào? - GV cho cặp HS thực hành hỏi – đáp: em nêu câu hỏi – em trả lời - GV khuyến khích HS trả lời xác, theo nhiều cách khác - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Củng cố: Nhắc lại kiến thức vừa học - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: từ ngữ thời tiết Đặt trả lời câu hỏi Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than D/ Phần bổ sung: ……bài nhóm đơi………………… ========================== TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG Sgk: 40 - Tg: 35’ I Mục tiêu -Yêu cầu cần đạt: +Kể tên loại đường giao thông sốphương tiện giao thông +Nhận biết số biển báo giao thoâng -Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông -Kĩ định: Nên khơng nên làm gặp số biển báo giao thông -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học II Phương tiện dạy học - GV: Tranh aûnh SGK trang 40, 41, tranh - HS: SGK, xem trước III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: - Trường học đẹp có tác dụng gì? - Em cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp? GV nhận xét., đánh giá Hoạt động 2: Nhận biết loại đường giao thông Mục tiêu: HS nhận biết loại đường giao thông - Kĩ kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông Thảo luận theo nhóm Suy nghĩ – Thảo luận cặp đơi – Chia sẻ Bước 1: - Dán tranh khổ A3 lên bảng hỏi tranh vẽ gì? Bước 2: - Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa (1 ghi đường bộ, ghi đường sắt, ghi đường thủy, ghi đường hàng không) Yêu cầu: Gắn bìa vào tranh cho phù hợp Bước 3: => Kết luận 3.Hoạt động 3: Nhận biết phương tiện giao thông Mục tiêu: Hs nhận biết phương tiện giao thông - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học Thảo luận theo nhóm Suy nghĩ – Thảo luận cặp đơi – Chia sẻ Bước 1: Làm việc theo cặp - Treo ảnh trang 40 H1, H2 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh trả lời câu hỏi: - Bức ảnh chụp phương tiện gì? Ô tô phương tiện dành cho loại đường nào? - Bức ảnh 2: Hình gì? - Phương tiện đường sắt? Bước 2: Làm việc theo lớp - Ngoài phương tiện giao thông nói biết phương tiện giao thông khác? Nó dành cho loại đường gì? - Kể tên loại đường giao thông có địa phương => Kết luận Hoạt động 4: Nhận biết biển báo giao thông Mục tiêu: HS Nhận biết biển báo giao thông -Kĩ định: Nên khơng nên làm gặp số biển báo giao thơng Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bước 1: - Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo giới thiệu SGK - Yêu cầu HS nói tên loại biển báo Hướng dẫn em cách đặt câu hỏi để phân biệt loại biển báo Ví dụ: - Biển báo có hình gì? Màu gì? - Đố bạn loại biển báo thường có màu xanh? - Loại biển báo thường có màu đỏ? - Bạn phải làm gặp biển báo này? - Đối với loại biển báo “Giao với đường sắt rào chắn” - Trường hợp xe lửa tới nhanh chóng vượt qua đường sắt - Nếu có xe lửa tới, người phải đứng cách xa đường sắt 5m để bảo đảm an toàn - Đợi cho đoàn tàu qua hẳn nhanh chóng qua đường sắt Bước 2: Liên hệ thực tế: - Trên đường học em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên biển báo mà em nhìn thấy - Theo em, cần phải nhận biết số biển báo đường giao thông? => Kết luận Hoạt động 5: Củng cố- Dặn dò Củng cố: Trò chơi: Đối đáp nhanh - GV gọi tổ lên bảng, xếp thành hàng, quay mặt vào (số HS phải nhau) - HS thứ tổ nói tên phương tiện giao thông HS thứ tổ nói tên đường giao thông ngược lại HS đứng thứ tổ nói trước HS tổ nói sau cho phù hợp - GV nhận xét Tuyên dương Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học IV/ Phần bổ sung: …hs biết một…số biển báo giao thơng ===================================================== = Thứ năm ngày 11 tháng năm 2018 THỂ DỤC Tiết 38: ÔN TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ” NHÓM BA, NHÓM BẢY” Tg: 35’ I/ MỤC TIÊU: - Yêu cầu cần đạt: +Biết xoay khớp cổ tay, cổ chận, hông, đầu gối Làm quen xoay cánh tay, khớp vai +Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Sân tập dọn vệ sinh sẽ, an toàn - GV chuẩn bị còi, – khăn III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1/ Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Khởi động: Xoay cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông * Giậm chân chỗ đếm theo nhịp * Ôân thể dục 2/ Phần bản: a/ Ôn trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” - GV nhắc lại nội dung yêu cầu cách chơi để học sinh nhớ tham gia chơi cách chủ động b/ Ôn trò chơi : “Nhóm ba, nhóm bảy” - GV nhắc lại nội dung yêu cầu cách chơi để học sinh nhớ tham gia chơi cách chủ động 3/ Phần kết thúc: - Thả lỏng: Chạy thả lỏng nhẹ nhàng, thả lỏng tay, chân - Nhận xét: GV nhận xét chung tập lớp - Dặn dò: Các em nhà ôn lại trò học IV/ Phần bổ sung: ……………………………………… ================================= … TOÁN Tiết 94: BẢNG NHÂN Sgk: 94 - Tg: 40’ I Mục tiêu - Yêu cầu cần đạt: +Lập bảng nhân +Nhớ bảng nhân +Biết giải toán có phép nhân( bảng nhân 2) +Biết đếm thêm - BT cần làm: BT1, BT2, BT3 II Đồ dùng dạy học - GV: Các bìa , có chấm tròn ( SGK ) - HS: Vở tập Bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ: “Thừa số – Tích” - Chuyển tổng thành tích tính tích đó: - 6+6 , 8+8 , 3+3 , 4+4 - x 5: Nêu tên gọi thành phần phép nhân? Nhận xét cho điểm HS Hoạt động 2: Dạy * Lập bảng nhân Mục tiêu: Giúp học sinh:Lập bảng nhân học thuộc bảng nhân - GV giới thiệu bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu : Mỗi bìa có chấm tròn , ta lấy bìa , tức ... động 2: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu: Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn nội dung câu chuyện Hướng dẫn kể lại đoạn – theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh;... Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Bài cũ - HS làm 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động 2: Dạy * Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân Mục tiêu: HS nhận biết phép... học sinh Bài 2: Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng +Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân GV hướng dẫn HS viết phép nhân Gv nhận xét làm học sinh a/ x = 12 x = 12 b/ x = 20 x = 20 4.Hoạt