QUY ĐỊNH VỀ VIỆC THỰC HIỆN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY THEO HỌC CHẾ TÌN CHỈ

UBND TỈNH NINH BÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc QUY ĐỊNH VỀ VIỆC THỰC HIỆN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY THEO HỌC CHẾ TÌN CHỈ (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-ĐHHL ngày tháng năm 2018 Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Lư) Chương QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn xây dựng vào Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín ban hành kèm theo Quyết định số 17/VBHNBGDĐT ngày 15 tháng năm 2015 Bộ trưởng Bộ Giáo dục - Đào tạo Quy định đào tạo đại học, cao đẳng hệ quy theo học chế tín Trường Đại học Hoa Lư theo Quyết định số 107/QĐ-ĐHHL ngày 31 tháng năm 2015 Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Lư Văn quy định việc tổ chức thực khóa luận tốt nghiệp sinh viên đại học, cao đẳng hệ quy Trường Đại học Hoa Lư từ khóa tuyển sinh năm 2015 Điều Giải thích từ ngữ quy định Khóa luận tốt nghiệp (KLTN) đề tài khoa học sinh viên đại học, cao đẳng hệ quy học năm cuối khóa, thực bảo vệ trước Hội đồng chấm khóa luận để đánh giá, cho điểm, xét công nhận tốt nghiệp KLTN học phần có khối lượng tín sinh viên hệ đại học tín sinh viên hệ cao đẳng Sinh viên làm KLTN sinh viên nắm vững kiến thức lý thuyết, kỹ thực hành phương pháp nghiên cứu, đủ điều kiện theo quy định Hiệu trưởng cho phép thực Người hướng dẫn khoa học (NHDKH) giảng viên đủ tiêu chuẩn công nhận hướng dẫn sinh viên thực KLTN Đề cương nghiên cứu (ĐCNC) tóm tắt nội dung, phương pháp nghiên cứu đề tài, thời gian bước thực đề tài Bảo vệ ĐCNC việc sinh viên trình bày ĐCNC trước Hội đồng xét duyệt đề tài Hiệu trưởng định thành lập để Hội đồng xét duyệt, cho phép thực Bảo vệ KLTN việc sinh viên trình bày tóm tắt kết thực KLTN trước Hội đồng chấm khóa luận Hiệu trưởng định thành lập để Hội đồng đánh giá, chấm điểm cơng nhận kết khóa luận Điều Yêu cầu khóa luận tốt nghiệp KLTN phải phù hợp với mục tiêu, chương trình đào tạo sinh viên KLTN phải có mục đích cụ thể, rõ ràng, có tính sáng tạo, tính thực tiễn không trùng lặp với nghiên cứu khác giải tương đối trọn vẹn vấn đề đặt Chương QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI SINH VIÊN Điều Điều kiện để sinh viên xét thực khóa luận Tích lũy đủ số tín theo tiến trình đào tạo điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 7,00 trở lên năm đầu hệ đại học năm đầu hệ cao đẳng Số tín học lại, học đổi khơng q 5% tổng số tín tích lũy thời điểm xét Không vi phạm kỷ luật từ cảnh cáo trở lên Ưu tiên sinh viên đạt giải NCKH cấp trường từ loại trở lên có báo đăng thơng báo khoa học nhà trường có cơng trình, báo khoa học công nhận cấp Riêng sinh viên Lào, nguyện vọng làm KLTN sinh viên, Hiệu trưởng xem xét, định Tổng số sinh viên giao thực KLTN năm học Hiệu trưởng xem xét, định sở khả hướng dẫn giảng viên số sinh viên đủ điều kiện đăng ký thực khóa luận Điều Xin thơi thực KLTN Sinh viên giao làm KLTN có quyền xin thơi thực KLTN để chuyển sang hình thức học học phần thay Sinh viên phải làm đơn, trình bày rõ lý do, có xác nhận NHDKH khoa/bộ mơn gửi phịng Đào tạo - QLKH chậm 10 ngày kể từ có định danh sách sinh viên thực KLTN để trình Hiệu trưởng xem xét, giải Những trường hợp khác Hiệu trưởng định Điều Đình thực KLTN Sinh viên cho phép thực KLTN, thời gian tiến hành KLTN bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên bị đình thực bị xử lý theo quy chế đào tạo quy định hành Điều Trách nhiệm sinh viên thực KLTN Thực theo đề cương phê duyệt, yêu cầu NHDKH, quy định thực KLTN văn khác liên quan nhà trường 2 Sinh viên không thực quy định Khoản điều không phép bảo vệ KLTN Trong trường hợp thay đổi đề tài KLTN người hướng dẫn phải đáp ứng yêu cầu sau: a, Sinh viên phải có đơn đề nghị, có xác nhận NHDKH khoa/bộ mơn gửi phịng Đào tạo - QLKH b, Trong phạm vi 15 ngày kể từ ngày sinh viên giao đề tài KLTN Chương QUY ĐỊNH ĐỐI VỚI NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC Điều Điều kiện NHDKH NHDKH giảng viên có trình độ từ bậc cử nhân quy tương đương trở lên, thuộc biên chế Trường Đại học Hoa Lư, có thời gian giảng dạy tối thiểu năm, chủ nhiệm đề tài nghiên cứu khoa học (NCKH) từ cấp sở trở lên, có khả tổ chức cho sinh viên NCKH, khoa/bộ môn giới thiệu Hiệu trưởng định, công nhận hướng dẫn KLTN Giảng viên không hướng dẫn cha, mẹ, vợ, chồng, con, anh, chị, em ruột thân Đối với trường hợp khác, khoa/bộ mơn phải có văn đề nghị gửi phịng Đào tạo - QLKH để trình Hiệu trưởng xem xét, định Căn vào điều kiện thực tế nhà trường, NHDKH hướng dẫn tối đa số lượng KLTN thời gian sau: - Giảng viên người có học vị tiến sĩ, học hàm phó giáo sư trở lên hướng dẫn tối đa 04 sinh viên - Giảng viên có học vị thạc sĩ hướng dẫn tối đa 02 sinh viên - Giảng viên có học vị Cử nhân tương đương hướng dẫn 01 sinh viên Điều Trách nhiệm quyền hạn NHDKH Định hướng cho sinh viên lựa chọn đề tài, xây dựng đề cương nghiên cứu đảm bảo yêu cầu học thuật, chun mơn đề tài khóa luận Tổ chức hướng dẫn, theo dõi, kiểm tra, đôn đốc, hỗ trợ sinh viên làm KLTN Xác định kết đạt được, duyệt KLTN sinh viên đề nghị cho sinh viên bảo vệ Có quyền không cho phép sinh viên bảo vệ KLTN sinh viên không đảm bảo tiến độ yêu cầu chuyên môn Trong trường hợp này, NHDKH phải báo cáo văn cho khoa/bộ môn phòng Đào tạo - QLKH để báo cáo Hiệu trưởng xem xét, định Trong trường hợp thay đổi NDHKH, người hướng dẫn phải có văn nêu rõ lý chấp thuận khoa/bộ môn, đồng thời đề xuất người thay phù hợp với tiêu chuẩn quy định gửi phòng Đào tạo - QLKH để trình Hiệu trưởng xem xét, định NHDKH không tiếp tục hướng dẫn năm KLTN sinh viên họ đứng tên hướng dẫn bị đánh giá không đạt yêu cầu (dưới 5,5 điểm) NHDKH không tiếp tục hướng dẫn hai năm liên tiếp từ bỏ hướng dẫn chừng (sau có định cơng nhận) mà khơng có lý đáng Trưởng mơn có quyền đề xuất người thay gửi văn phòng Đào tạo QLKH để trình Hiệu trưởng xem xét, định Điều 10 Quyền lợi NHDKH Mỗi KLTN hướng dẫn bảo vệ thành cơng, NHDKH tính 25 chuẩn Nếu KLTN phải làm lại sinh viên chuyển sang học học phần thay khóa luận sinh viên bị đình thực KLTN, NHDKH khơng tính chuẩn Chương QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN KHÓA LUẬN Điều 11 Giao đề tài KLTN Sinh viên đủ điều kiện thực KLTN đăng kí thực KLTN (theo mẫu đơn) thời gian quy định nhà trường Căn vào đề xuất môn, khoa chủ quản phân công giảng viên hướng dẫn đảm bảo tiêu chuẩn, số lượng quy định gửi phòng Đào tạo - QLKH để trình Hiệu trưởng phê duyệt Sau phê duyệt, khoa công bố công khai danh sách sinh viên giao đề tài người hướng dẫn cho sinh viên biết để tổ chức thực Điều 12 Xét duyệt đề cương khóa luận tốt nghiệp Trước tổ chức xét duyệt đề cương 07 ngày, sinh viên nộp 01 đề cương nghiên cứu phòng Đào tạo - QLKH 06 khoa chủ quản Đề cương phải mẫu quy định có đủ chữ ký sinh viên NHDKH Việc xét duyệt đề cương Hội đồng đánh giá đề cương KLTN (gồm 05 thành viên Hiệu trưởng định) thực theo quy định hành Đề cương KLTN có giá trị thực thi có ý kiến đồng ý Hội đồng đánh giá đề cương KLTN Hiệu trưởng phê duyệt Điều 13 Thời gian thực điều kiện bảo vệ KLTN Thời gian thực KLTN 15 tuần tính từ Hiệu trưởng phê duyệt Định kỳ hàng tuần, sinh viên phải báo cáo tiến độ nội dung thực cho NHDKH Thời gian bảo vệ KLTN quy định kế hoạch năm học hàng năm Sinh viên bảo vệ KLTN sinh viên tích lũy đủ số tín quy định chương trình đào tạo (trừ mơn Giáo dục Quốc phịng - An ninh Giáo dục Thể chất) không vi phạm kỷ luật từ mức cảnh cáo tồn trường trở nên tính đến thời điểm xét điều kiện bảo vệ KLTN; hoàn thành khóa luận NHDKH đồng ý cho bảo vệ Trường hợp đặc biệt Hiệu trưởng định Điều 14 Thủ tục bảo vệ khóa luận tốt nghiệp Trước bảo vệ 07 ngày, sinh viên phải nộp 01 KLTN phòng Đào tạo QLKH, 06 KLTN khoa chủ quản KLTN có dung lượng từ 40-70 trang (không kể phụ lục; theo quy cách trình bày phần phụ lục kèm theo) KLTN phải có nhận xét xác nhận NHDKH đồng ý cho phép sinh viên bảo vệ trước hội đồng Phòng Đào tạo - QLKH trả lại khóa luận khơng u cầu hình thức cấu trúc theo quy định Sinh viên phải chỉnh sửa nộp lại theo yêu cầu Điều 15 Hội đồng chấm khóa luận tốt nghiệp Hội đồng chấm khóa luận Hiệu trưởng nhà trường định thành lập Hội đồng gồm 05 thành viên, người có trình độ chun mơn phù hợp, đáp ứng u cầu Thành phần gồm Chủ tịch, thư ký, phản biện ủy viên Chủ tịch Hội đồng người có lực, nhiều kinh nghiệm giảng dạy quản lý đào tạo, am hiểu lĩnh vực chuyên môn liên quan đến đề tài bảo vệ Hội đồng Chủ tịch thành viên Hội đồng không bố, mẹ, vợ, chồng, anh, chị em ruột sinh viên bảo vệ Hội đồng Thư ký có trách nhiệm chuẩn bị tài liệu để Hội đồng làm việc; tổng hợp điểm chấm thành viên; ghi Biên chấm bảo vệ; tổng hợp kết KLTN sinh viên Các thành viên Hồi đồng chấm điểm theo phiếu Việc đánh giá KLTN phải đảm bảo xác, trình độ kiến thức sinh viên, mục tiêu mà đề tài KLTN đặt Điều 16 Chương trình làm việc buổi bảo vệ KLTN Thư ký hội đồng đọc Quyết định thành lập Hội đồng chấm KLTN danh sách sinh viên bảo vệ KLTN (chỉ đọc thành phần hội đồng danh sách sinh viên hội đồng chịu trách nhiệm), đọc thứ tự sinh viên bảo vệ văn khác có liên quan Chủ tịch hội đồng điều khiển buổi bảo vệ, nội dung làm việc sau: a, Sinh viên trình bày tóm tắt KLTN, thời gian khơng q 20 phút b, Người phản biện đọc nhận xét, đặt câu hỏi nội dung nghiên cứu Các thành viên lại Hội đồng tiếp tục nhận xét đặt câu hỏi đề tài sinh viên c, Sinh viên trả lời câu hỏi d, Chủ tịch Hội đồng kết luận e, Các thành viên hội đồng đánh giá KLTN điểm số (qua phiếu chấm) 3, Không tổ chức bảo vệ vắng mặt 2/5 số thành viên hội đồng vắng Chủ tịch hội đồng vắng thư ký Điều 17 Đánh giá KLTN Nội dung đánh giá (theo Phiếu chấm phần Phụ lục) Các thành viên hội đồng đánh giá KLTN điểm số Điểm đánh giá KLTN thành viên hội đồng tính theo thang điểm 10 cho lẻ tới số thập phân Điểm KLTN điểm trung bình cộng thành viên hội đồng, làm tròn tới số thập phân Cuối buổi bảo vệ, Chủ tịch hội đồng họp thành viên để xem xét định công bố kết bảo vệ sinh viên KLTN đánh giá Đạt đạt điểm trung bình từ 5,5 trở lên Khơng xem xét đề nghị phúc khảo điểm đánh giá KLTN Chủ tịch hội đồng kết luận cho phép thông qua khơng thơng qua kết Sinh viên có KLTN đạt điểm trung bình từ 4,0 đến 5,4 phải đăng ký làm lại KLTN phải đăng ký học thêm học phần chuyên môn để thay KLTN Sinh viên có điểm KLTN 4,0 phải đăng ký học học phần thay KLTN Điều 18 Quy định lưu trữ Cuối đợt bảo vệ khóa luận, thư ký hội đồng có trách nhiệm bàn giao tồn hồ sơ bảo vệ khóa luận sinh viên hội đồng phòng Đào tạo QLKH, hồ sơ gồm: Biên bản, phiếu đánh giá thành viên hội đồng, nhận xét phản biện, bảng tổng hợp điểm khóa luận sinh viên Những khóa luận Hội đồng đánh giá đạt điểm từ 5,5 trở lên, sinh viên phải in thành 03 02 đĩa mềm (ghi đầy đủ thơng tin khóa luận) Các khóa luận phải có xác nhận chỉnh sửa (nếu hội đồng yêu cầu) chữ ký NDHKH Sinh viên nộp 01 khóa luận 01 đĩa mềm cho Trung tâm Thư viện - Thiết bị lấy phiếu xác nhận nộp; 01 khóa luận, 01 đĩa mềm phiếu xác nhận phòng Đào tạo - QLKH; 01 khóa luận nộp cho khoa chủ quản Thời hạn nộp lại chậm 05 ngày kể từ ngày bảo vệ Trách nhiệm lưu trữ a, Với KLTN đạt từ 5,5 điểm trở lên: - Phòng Đào tạo - QLKH phải lưu trữ hồ sơ bảo vệ khóa luận, báo cáo đĩa mềm khóa luận tốt nghiệp sinh viên 20 năm - Trung tâm Thư viện - Thiết bị có trách nhiệm lưu trữ lâu dài báo cáo KLTN đĩa mềm sinh viên - Khoa chủ quản lưu báo cáo KLTN sinh viên 20 năm b, Với KLTN đạt 5,5 điểm, phòng Đào tạo - QLKH lưu hồ sơ bảo vệ khóa luận báo cáo khóa luận (bản sinh viên nộp lần đầu) năm Chương ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Điều 19 Trách nhiệm phòng Đào tạo - QLKH Phòng Đào tạo - QLKH đơn vị chịu trách nhiệm việc xây dựng văn bản, biểu mẫu, hướng dẫn, tổ chức, kiểm tra trình thực KLTN sinh viên Thực chức quản lý danh mục đề tài, sơ duyệt trước gửi đơn vị liên quan trình Hiệu trưởng phê duyệt danh mục đề tài NHDKH Điều 20 Trách nhiệm khoa, môn Phối hợp với phịng Đào tạo - QLKH rà sốt, lập danh sách sinh viên khoa có đủ điều kiện làm KLTN để trình Hiệu trưởng xem xét, định Tổ chức việc đăng ký, gợi ý danh mục đề tài nghiên cứu khoa học để giúp sinh viên lựa chọn đề tài làm KLTN Theo dõi, đạo, phân công lập danh sách giảng viên có đủ tiêu chuẩn theo quy định để hướng dẫn sinh viên thực KLTN; đề nghị danh sách giảng viên chấm KLTN giảng viên hướng dẫn đồng ý cho sinh viên bảo vệ gửi phòng Đào tạo - QLKH Thống yêu cầu cụ thể tiêu chí đánh giá khóa luận tốt nghiệp nhằm đảm bảo tính xác cơng chuyên ngành khoa, môn phụ trách; đề nghị hình thức kỷ luật phù hợp với quy định hành giảng viên hướng dẫn sinh viên vi phạm quy chế trình làm KLTN Tổ chức, tham gia hội đồng xét duyệt đề cương, hội đồng đánh giá KLTN theo định Hiệu trưởng Điều 22 Trách nhiệm Trung tâm Thư viện - Thiết bị đơn vị có liên quan Trung tâm Thư viện - Thiết bị có nhiệm vụ cung cấp tài liệu cho sinh viên trình thực KLTN, lưu trữ kết KLTN sinh viên Các đơn vị có liên quan khác tùy theo chức nhiệm vụ có trách nhiệm tạo điều kiện tốt cho giảng viên, sinh viên thực nhiệm vụ theo yêu cầu Điều 23 Sửa đổi, bổ sung Trong trình thực hiện, có vướng mắc, đơn vị có trách nhiệm đề xuất, góp ý phịng Đào tạo - QLKH để tổng hợp trình Hiệu trưởng xem xét điều chỉnh sửa chữa, bổ sung./ HIỆU TRƯỞNG PGS, TS Lê Xuân Giang PHỤ LỤC HƯỚNG DẪN TRÌNH BÀY BÁO CÁO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Cấu trúc KLTN - Trang bìa (theo mẫu) - Trang phụ bìa (theo mẫu) - LỜI CAM ĐOAN (của sinh viên) - XÁC NHẬN CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC - BẢNG CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT (nếu có, xếp theo thứ tự bảng chữ cái) - DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ (nếu có) - MỤC LỤC - MỞ ĐẦU: * Lý chọn đề tài * Tổng quan tình hình nghiên cứu * Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu * Đối tượng phạm vi nghiên cứu * Phương pháp nghiên cứu * Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn - NỘI DUNG: Nội dung thể kết nghiên cứu đạt đánh giá kết này, bao gồm tính xác, độ tin cậy, ý nghĩa kết Gồm chương, mục tiểu mục - KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ - DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO - PHỤ LỤC (nếu có) Cách thức trình bày 2.1 Kích thước giấy, quy cách trình bày - Đề tài đánh máy vi tính khổ giấy A4; - Font: Times New Roman; - Cỡ chữ 14, dãn dòng 1.3 - 1.5 lines; - Định dạng trang: 2cm, cm, trái 3,5 cm, phải cm; - Cách đánh số trang: Số trang đánh giữa, phía trang giấy, từ phần Mở đầu đến hết, sử dụng chữ Ả Rập để đánh số - Tên hình, biểu đồ đặt phía hình; Tên bảng đặt phía bảng 2.2 Mục, tiểu mục Các mục tiểu mục đánh số nhóm hai ba số cách dấu chấm, số thứ chương, số thứ hai mục, số thứ ba tiểu mục 2.3 Bảng biểu, hình vẽ Đánh số bảng biểu, hình vẽ phải liên tục theo chương, ví dụ: Bảng 2.2 (Bảng số chương 2); Bảng 3.1 (Bảng số chương 3), … Giữa đoạn văn bảng biểu, hình, … phải có khoảng trống bên khoảng trống bên cho dễ nhìn Khi bảng biểu, hình vẽ có khổ rộng, nên trình bày khổ giấy nằm ngang đầu bảng, đầu hình phải quay vào chỗ đóng bìa 2.4 Khóa luận trình bày theo mẫu sau TRANG BÌA TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN (Cỡ chữ 14, viết hoa, đậm, đứng, giữa) XÁC NHẬN CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC BẢNG CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, ĐỒ THỊ, SƠ ĐỒ MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài (cỡ chữ 14, đậm, đứng) Tổng quan tình hình nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích (cỡ chữ 14, đậm, nghiêng) 3.2 Nhiệm vụ Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng 4.2 Phạm vi Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn 6.1 Ý nghĩa khoa học 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Chương (Cỡ chữ 14, giữa) TÊN CHƯƠNG (Cỡ chữ 14, viết hoa, đậm, đứng, giữa) 1.1 ……… (cỡ chữ 12, viết hoa, đậm, đứng) 1.1.1 …… (cỡ chữ 14, thường, đậm, đứng) 1.1.1.1 …… (cỡ chữ 14, thường, đậm, nghiêng) 1.2 …………… 1.2.1 ………… 1.1.2.1 ……… Chương TÊN CHƯƠNG 2.1 Nội dung mục 2.2.1 Nội dung tiểu mục Bảng 2.1 Tên bảng (cỡ chữ 13, đậm, giữa) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 East West North 1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr Hình 2.1 ……… (cỡ chữ 13, đậm, giữa) KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ((Cỡ chữ 14, viết hoa, đậm, đứng, giữa) DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 2.5 Cách trích dẫn tài liệu tham khảo - Nếu khơng có điều kiện tiếp cận tài liệu gốc mà phải trích dẫn thơng qua tài liệu khác phải nêu rõ cách trích dẫn (dẫn theo…), đồng thời tài liệu gốc không liệt kê danh mục tài liệu tham khảo - Khi trích dẫn tài liệu phải sử dụng dấu ngoặc kép để mở đầu, kết thúc phần trích dẫn Ví dụ: “Lý luận kim nam, phương hướng cho cơng việc thực tế Khơng có lý luận lúng túng nhắm mắt mà đi” - Việc trích dẫn phải theo số thứ tự tài liệu danh mục tài liệu tham khảo đặt ngoặc vng, cần có số trang Ví dụ: “nội dung trích dẫn” 16, tr.314-315 - Đối với phần trích dẫn từ nhiều tài liệu khác nhau, số tài liệu đặt ngoặc vng, theo thứ tự tăng dần Ví dụ: “nội dung trích dẫn” 5, tr.21, 49 10 - Đối với tài liệu liên tiếp, dùng gạch nối số thứ tự tài liệu trích dẫn Ví dụ: “nội dung trích dẫn” 7-8, tr.11 2.6 Cách trình bày danh mục tài liệu tham khảo Tác giả người nước xếp thứ tự ABC theo họ Tác giả người Việt Nam xếp thứ tự ABC theo tên Nguồn tài liệu xếp riêng theo ngôn ngữ trình bày theo thứ tự: Việt, Anh, Pháp, Đức, Trung, … * Tài liệu tham khảo sách, luận án, báo cáo phải ghi đầy đủ thông tin sau: Tên tác giả quan ban hành (năm xuất bản), Tên sách, luận án báo cáo, Nhà xuất bản, Nơi xuất * Tài liệu tham khảo báo tạp chí, sách phải ghi đầy đủ thơng tin sau: Tên tác giả nhóm tác giả (năm cơng bố), “Tên báo” (đóng ngoặc kép, khơng in nghiêng), Tên tạp chí tên sách (khơng đóng ngoặc kép, in nghiêng), Tập…(Số…), trang… Nếu có nguồn tài liệu điện tử ghi: Địa trang web ngày truy nhập VÍ DỤ VIẾT TÀI LIỆU THAM KHẢO 1/ Tiếng Việt 1.Tô Văn Động (2011), “Môi trường tỉnh Ninh Bình: Hướng tới mục tiêu xanh, sạch, đẹp”, Tạp chí Kinh tế Dự báo, (20) Phạm Minh Hạc, Trần Kiều, Đặng Bá Lãm, Nghiêm Đình Vỳ (Chủ biên) (2002), Giáo dục giới vào kỷ XXI (Sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội V.I.Lênin (2005), Tồn tập, Tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội C.Mác - Ph.Ăngghen (2004), Tồn tập, Tập 42, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, Tập 5, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2005), Luật bảo vệ mơi trường, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2/ Tiếng Anh Perotto, S., Bonfante, P (1997), ”Bacterial as-sociations with mycorrhizal fungi: close and distant friends in the rhizosphere”, Trends Microbiol, 5, 496-501 Okon, Y (1985), ”Azospirillum as a potential inoculant for agriculture”, Trends Biotechnol, 3, 223-228 3/ Website http://en.wikipedia.org/wiki/Acinetobacter ngày truy cập: ngày 24/6/2012 11 Mẫu trang bìa TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ (CỠ CHỮ 14) KHOA (14) Tên tác giả khóa luận (16) TÊN ĐỀ TÀI (18-20) KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP (16) Mã sinh viên (16) NINH BÌNH, (NĂM) (14) Mẫu phụ bìa 12 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ (CỠ CHỮ 14) KHOA (14) Tên tác giả khóa luận (16) TÊN ĐỀ TÀI (18-20) KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP (16) Mã sinh viên (16) Người hướng dẫn: (15) (Học hàm, học vị, họ tên) NINH BÌNH, (NĂM) (14) Ghi chú: Trang bìa ngồi in giấy màu, bìa cứng, trang phụ bìa in giấy thường MẪU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 13 Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ĐĂNG KÝ LÀM KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Kính gửi: Khoa ………………………………… Em tên là: ……………………………………………… Sinh viên lớp: …… Khóa: Ngày sinh: ……………………… Nơi sinh: ……………………………… Mã sinh viên: ……………………………… Điện thoại: …………………………… Email ……………………………… Qua … kì học em hoàn thành tất học phần với điểm trung bình là: đủ điều kiện làm khóa luận tốt nghiệp Nay em làm đơn kính mong Khoa ………………………xem xét cho em làm khóa luận tốt nghiệp Tên đề tài (dự kiến, có): Giảng viên hướng dẫn (dự kiến, có): Đơn vị: ……………………………………………………………………… Kính mong Khoa ……………………………… xem xét Em xin trân trọng cảm ơn! ………., ngày…… tháng…… năm 20… Người làm đơn (Ký ghi rõ họ tên) MẪU TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 14 KHOA ……………………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Họ tên (học hàm, học vị) NHDKH: ……………………………………… Đơn vị: ……………………………………………………………………… Họ tên sinh viên: ………………………………………………………… Lớp: ……………………… Mã sinh viên: ………………………………… Tên đề tài: …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Nội dung nhận xét: Về tinh thần, thái độ sinh viên suốt q trình làm khóa luận: … ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Sự đáp ứng nội dung khóa luận: …………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Hình thức khóa luận: Đề nghị giảng viên hướng dẫn: (cho bảo vệ khơng) Ninh Bình, ngày tháng năm Người hướng dẫn khoa học (Ký, ghi rõ họ tên) MẪU TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KHOA ……………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 15 Độc lập - Tự - Hạnh phúc NHẬN XÉT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP (Dành cho người phản biện) Họ tên sinh viên: ……………………………………………………………… Lớp: ……………………… Mã sinh viên: …………………………………… Tên đề tài: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Người hướng dẫn khoa học: …………………………………………………… Ý KIẾN NHẬN XÉT Đánh giá hình thức trình bày, kết cấu, bố cục khóa luận Tính cấp thiết, tổng quan tình hình nghiên cứu, mục đích, nhiệm vụ, đối tượng, phạm vi, phương pháp nghiên cứu, ý nghĩa khoa học ý nghĩa thực tiễn đề tài Những kết đóng góp mặt khoa học đề tài Những điểm cần trao đổi thêm với tác giả khóa luận Đánh giá chung Ninh Bình, ngày tháng năm 20 Người phản biện (Ký, ghi rõ họ tên) TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 16 KHOA ……………………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU CHẤM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Thông tin chung Họ tên (học hàm, học vị) người đánh giá: ………………………………………… Chức danh hội đồng: ……………………………………………………… Họ tên sinh viên: ……………………………………………………………… Lớp: ……………………… Mã sinh viên: …………………………………… Tên đề tài: ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Người hướng dẫn khoa học: …………………………………………………… Nhận xét, đánh giá khóa luận TT 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 3.1 3.2 Các tiêu chí đánh giá Điểm tối đa 2,0 Hình thức Cấu trúc khóa luận hợp lý, bố cục chặt chẽ, rõ ràng, trình bày theo quy định Trích dẫn trình bày tài liệu tham khảo, hình vẽ, bảng biểu rõ ràng, quy định Ngơn ngữ diễn đạt mạch lạc, khơng có lỗi tả, in ấn đẹp Điểm đạt 1,0 0,5 0,5 Nội dung 6,0 Nêu tính cấp thiết đề tài, làm rõ tổng quan cơng trình nghiên cứu, xác định mục đích, nhiệm vụ, đối tượng, phạm vi nghiên cứu rõ ràng, hợp lý Phương pháp nghiên cứu: Biết vận dụng phương pháp nghiên cứu phù hợp với nội dung nghiên cứu đề tài Kết nghiên cứu: Số liệu, tư liệu xác; khả suy luận, phân tích, tổng hợp tốt; có khả sáng tạo, phát giải vấn đề; có giá trị mặt lý luận thực tiễn khoa học Kết luận, kiến nghị phù hợp với nội dung nghiên cứu Trả lời câu hỏi Đúng, đáp ứng yêu cầu câu hỏi đặt Lưu loát, sáng tạo Tổng điểm 1,0 1,0 3,5 0,5 2,0 1,5 0,5 10 Đề nghị (nếu có): ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ninh Bình, ngày tháng năm Người đánh giá (Ký, ghi rõ họ tên) TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KHOA ……………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc 17 BIÊN BẢN HỌP HỘI ĐỒNG CHẤM KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP I THƠNG TIN VỀ KHĨA LUẬN Tên đề tài: Sinh viên thực hiện: Lớp: Mã sinh viên: ……………………………… Người hướng dẫn khoa học Họ tên (học hàm, học vị): ………………………………………………… Đơn vị: ……………………………………………………………………… II DANH SÁCH THÀNH VIÊN CỦA HỘI ĐỒNG (Theo Quyết định số:……… /QĐ/ĐHHL, ngày… tháng… năm 2018 Hiệu trưởng Trường Đại học Hoa Lư) STT Họ tên Chức vụ, đơn vị Chức trách Tổng số:… Số có mặt:…… Số vắng mặt:…… III THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM HỌP Thời gian: Địa điểm: IV NỘI DUNG HỌP Tác giả báo cáo nội dung kết nghiên cứu đề tài Ý kiến đánh giá phản biện 18 Ý kiến đánh giá thành viên khác hội đồng Kết luận Chủ tịch hội đồng Kết đánh giá, xếp loại - Số phiếu phát ra:……… - Số phiếu thu về: - Số phiếu hợp lệ:………… - Kết quả:…… điểm Trung bình: Xếp loại: V KIẾN NGHỊ CA HỘI ĐỒNG Ninh Bình, ngày CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG tháng năm THƯ KÝ (Ký, ghi rõ họ tên) MẪU TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ KHOA ……………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 19 Độc lập - Tự - Hạnh phúc BẢNG ĐIỂM TỔNG HỢP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP STT Họ tên Trưởng khoa (Ký, ghi rõ họ tên) Mã sinh viên Lớp Điểm KLTN Ninh Bình, ngày tháng Thư ký năm (Ký, ghi rõ họ tên) 20 ... đình thực bị xử lý theo quy chế đào tạo quy định hành Điều Trách nhiệm sinh viên thực KLTN Thực theo đề cương phê duyệt, yêu cầu NHDKH, quy định thực KLTN văn khác liên quan nhà trường 2 Sinh viên. .. xem xét, định Tổng số sinh viên giao thực KLTN năm học Hiệu trưởng xem xét, định sở khả hướng dẫn giảng viên số sinh viên đủ điều kiện đăng ký thực khóa luận Điều Xin thực KLTN Sinh viên giao... làm lại sinh viên chuyển sang học học phần thay khóa luận sinh viên bị đình thực KLTN, NHDKH khơng tính chuẩn Chương QUY TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HIỆN KHĨA LUẬN Điều 11 Giao đề tài KLTN Sinh viên đủ