Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

65 18 0
Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Sáng kiến là chủ đề dạy học tích hợp trò chơi và kiến thức để phát huy khả năng học tập và gợi hứng thú học tập cho học sinh. Sáng kiến được áp dụng dạy cho học sinh lớp 11 môn hóa học, phương pháp này có thể được áp dụng vào dạy nhiều chuyên đề hóa học.

Ngày đăng: 17/11/2021, 15:14

Hình ảnh liên quan

­ V  trí trong b ng tu n hoàn, c u hình electron nguyên t  c a nguyên t  nit .  ơ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

tr.

í trong b ng tu n hoàn, c u hình electron nguyên t  c a nguyên t  nit .  ơ Xem tại trang 6 của tài liệu.
+ Video, hình  nh minh h a phong phú (2 đi m). ể - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

ideo.

 hình  nh minh h a phong phú (2 đi m). ể Xem tại trang 16 của tài liệu.
Hình 3: Bình đ ng khí nit ơ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 3.

 Bình đ ng khí nit ơ Xem tại trang 17 của tài liệu.
Hình 4: Thí nghi m kh  năng duy trì s  cháy c a O ủ2  và N 2 .  - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 4.

 Thí nghi m kh  năng duy trì s  cháy c a O ủ2  và N 2 .  Xem tại trang 17 của tài liệu.
Hình 6: S  d ng nito l ng trong phòng thí nghi m. ệ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 6.

 S  d ng nito l ng trong phòng thí nghi m. ệ Xem tại trang 18 của tài liệu.
Hình 7: M t s   ng d ng c a nit ơ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 7.

 M t s   ng d ng c a nit ơ Xem tại trang 20 của tài liệu.
l p d ng c  nh  hình v ẽ  - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

l.

p d ng c  nh  hình v ẽ  Xem tại trang 22 của tài liệu.
­ H c sinh xem hình  nh  ả - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

c.

sinh xem hình  nh  ả Xem tại trang 23 của tài liệu.
­ Phân t  NH ử3  có c u t o hình chóp. Phân t  NH ử3  là phân t  phân c c. ự - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

h.

ân t  NH ử3  có c u t o hình chóp. Phân t  NH ử3  là phân t  phân c c. ự Xem tại trang 26 của tài liệu.
Hình 11: Mô hình phân t  và c u t o phân t  NH ạử 3. - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 11.

 Mô hình phân t  và c u t o phân t  NH ạử 3 Xem tại trang 26 của tài liệu.
Hình 13: Thí nghi m v  kh  năng ả  d n đi n c a dung d ch amoniac.ẫệủị - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 13.

 Thí nghi m v  kh  năng ả  d n đi n c a dung d ch amoniac.ẫệủị Xem tại trang 27 của tài liệu.
Hình 14: Thí nghi m ph n  ng c a dung d ch amoniac và dung d ch axit clohidric ị - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 14.

 Thí nghi m ph n  ng c a dung d ch amoniac và dung d ch axit clohidric ị Xem tại trang 27 của tài liệu.
Hình 16: S  đ   ng d ng c a amoniac trong công nghi p. ệ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 16.

 S  đ   ng d ng c a amoniac trong công nghi p. ệ Xem tại trang 28 của tài liệu.
Hình 15: S  đ  thí nghi m ph n  ng c a amoniac v i oxi ớ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 15.

 S  đ  thí nghi m ph n  ng c a amoniac v i oxi ớ Xem tại trang 28 của tài liệu.
Hình 17: Thí nghi m đi u ch  amoniac ế - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 17.

 Thí nghi m đi u ch  amoniac ế Xem tại trang 31 của tài liệu.
Hình 18: S  đ  t ng h p amonia trong công nghi ệ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 18.

 S  đ  t ng h p amonia trong công nghi ệ Xem tại trang 32 của tài liệu.
Hình 19: Thí nghi m ph n  ng nhi t phân mu i amoni clorua ố - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 19.

 Thí nghi m ph n  ng nhi t phân mu i amoni clorua ố Xem tại trang 33 của tài liệu.
+ Video, hình  nh minh h a phong phú (2 đi m). ể - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

ideo.

 hình  nh minh h a phong phú (2 đi m). ể Xem tại trang 39 của tài liệu.
Hình 21: Bình d ng dung d ch HNO ựị 3. - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 21.

 Bình d ng dung d ch HNO ựị 3 Xem tại trang 40 của tài liệu.
Hình 22: dung d ch HNO ị3  đ  lâu ngày. ể - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 22.

 dung d ch HNO ị3  đ  lâu ngày. ể Xem tại trang 40 của tài liệu.
Hình 23: S  đ   ng d ng c a HNO ụủ 3. - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 23.

 S  đ   ng d ng c a HNO ụủ 3 Xem tại trang 42 của tài liệu.
Hình 24: S  đ  đi u ch  HNO ế3  trong phòng thí nghi ệ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 24.

 S  đ  đi u ch  HNO ế3  trong phòng thí nghi ệ Xem tại trang 42 của tài liệu.
Hình 25: S  đ  t ng h p HNO ợ3  t  NH ừ 3. - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 25.

 S  đ  t ng h p HNO ợ3  t  NH ừ 3 Xem tại trang 43 của tài liệu.
Hình 26: M t s  mu i nitrat ố - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 26.

 M t s  mu i nitrat ố Xem tại trang 43 của tài liệu.
Hình 27: B ng tu n hoàn các nguyên t  hóa h c. ọ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 27.

 B ng tu n hoàn các nguyên t  hóa h c. ọ Xem tại trang 44 của tài liệu.
Hình 28: Dung d ch mu i đ ng (II) nitrat màu xanh. ồ - Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất

Hình 28.

 Dung d ch mu i đ ng (II) nitrat màu xanh. ồ Xem tại trang 45 của tài liệu.

Mục lục

    “Sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chủ đề nito và hợp chất”,

    III. Tác giả sáng kiến:

    IV. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến:

    V. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:

    VI. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử:

    VII. Mô tả bản chất của sáng kiến:

    6. Quy trình nghiên cứu

    6.2. Lựa chọn chủ đề:

    2. Về khả năng áp dụng của sáng kiến:

    VIII. Những thông tin cần được bảo mật (nếu có): Không

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...