Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN)

20 15 0

NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1

/ 20 trang

Thông tin tài liệu

Năm 2011, toàn thế giới phải nghiêng mình thán phục người Nhật Bản vì trong đói rét và giá lạnh họ vẫn giữ được trật tự, kỷ luật để vẫn xếp hàng chờ cấp phát lương thực, và trong tình cảnh ngặt nghèo ấy đã có 50 người anh hùng tình nguyện chịu chết để khắc phục hậu quả rò rỉ hạt nhân. Phải chăng người Nhật Bản có được điều đó chính là nhờ giáo dục đạo đức và họ tiến hành giáo dục đạo đức như thế nào? Để tìm hiểu cách mà người Nhật lưu truyền những điều tốt đẹp trong những con người hiện đại, bài viết đã quay trở lại thời Minh Trị, để thử tìm hiểu xem người Nhật đã giải quyết thế nào bài toán giữa hiện đại hoá và duy trì văn hoá truyền thống, nuôi dưỡng đạo đức cho dân tộc. Thông qua câu chuyện về nhân vật Hiroike Chikuro, người đã xây dựng ngành Moralogy (đạo đức học) và hoạt động của Viện nghiên cứu đạo đức bài viết hy vọng sẽ giúp người đọc phần nào vén lên bức màn của bí mật này.

Ngày đăng: 15/11/2021, 22:00

Xem thêm: NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN)

Hình ảnh liên quan

Hình 1. “Sắc chỉ giáo dục” (学学学学学学学学学do Thiên hoàng Minh Trị ban hành năm - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 1..
“Sắc chỉ giáo dục” (学学学学学学学学学do Thiên hoàng Minh Trị ban hành năm Xem tại trang 3 của tài liệu.

Hình 2. Hiroike Chikuro - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 2..
Hiroike Chikuro Xem tại trang 7 của tài liệu.

Hình 3. Bộ tác phẩm “Luận về đạo đức học” - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 3..
Bộ tác phẩm “Luận về đạo đức học” Xem tại trang 11 của tài liệu.

Hình 4. Quang cảnh buổi dạy đầu tiên cho học viên tại Nagoya - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 4..
Quang cảnh buổi dạy đầu tiên cho học viên tại Nagoya Xem tại trang 12 của tài liệu.

Hình 6. Trường dạy đạo đức năm 1935 Hình 7. Nghiên cứu và học tập đạo đức tại thư viện - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 6..
Trường dạy đạo đức năm 1935 Hình 7. Nghiên cứu và học tập đạo đức tại thư viện Xem tại trang 13 của tài liệu.

Hình 8. Tòa nhà chính - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 8..
Tòa nhà chính Xem tại trang 14 của tài liệu.

Hình 10. Hoạt động học tập cho các đối tượng làm việc trong lĩnh vực giáo dục - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 10..
Hoạt động học tập cho các đối tượng làm việc trong lĩnh vực giáo dục Xem tại trang 16 của tài liệu.

Hình 12. Đại hội thanh niên toàn quốc năm 2015 do khối Joshinetsu tổ chức với đại diện là Hiệu trưởng Võ Văn Sen đến từ Trường ĐH KHXH & NV TP - NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC TẠI NHẬT BẢN (HIROIKE CHIKURO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA VIỆN NGHIÊN CỨU ĐẠO ĐỨC NHẬT BẢN) — Hình 12..
Đại hội thanh niên toàn quốc năm 2015 do khối Joshinetsu tổ chức với đại diện là Hiệu trưởng Võ Văn Sen đến từ Trường ĐH KHXH & NV TP Xem tại trang 17 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC VÀO CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC VÀO CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
10 28 0
NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
10 200 2
LỰC ĐẨY VÀ RÀO CẢN HAI YẾU TỐ SONG HÀNH CẦN QUAN TÂM KHI NGHIÊN CỨU VỀ SỰ THAM GIA CỦA CÁC BÊN LIÊN QUAN VÀO CHUỖI GIÁ TRỊ DU LỊCH TÂM LINH TẠI QUẦN THỂ DI TÍCH NÚI SAM CHÂU LỰC ĐẨY VÀ RÀO CẢN HAI YẾU TỐ SONG HÀNH CẦN QUAN TÂM KHI NGHIÊN CỨU VỀ SỰ THAM GIA CỦA CÁC BÊN LIÊN QUAN VÀO CHUỖI GIÁ TRỊ DU LỊCH TÂM LINH TẠI QUẦN THỂ DI TÍCH NÚI SAM CHÂU
17 194 0
Ý NGHĨA HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HIỆN NAY Ý NGHĨA HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HIỆN NAY
11 210 0
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ VẤN ĐỀ KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở MÔN NGỮ VĂN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ VẤN ĐỀ KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở MÔN NGỮ VĂN BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
12 11 0
HỆ GIÁ TRỊ VÀ VIỆC GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XXI HỆ GIÁ TRỊ VÀ VIỆC GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG VIỆT NAM NỬA ĐẦU THẾ KỶ XXI
21 9 0

Tài liệu liên quan

nghiên cứu ảnh hưởng của hàm lượng astaxanthin và tỷ lệ dầu cá dầu đậu nành trong thức ăn lên sinh trưởng và tỷ lệ sống của cua xanh (scylla paramamosain) giai đoạn giống từ 30 đến 50 ngày tuổi tại Nha Trang Khánh Hòa nghiên cứu ảnh hưởng của hàm lượng astaxanthin và tỷ lệ dầu cá dầu đậu nành trong thức ăn lên sinh trưởng và tỷ lệ sống của cua xanh (scylla paramamosain) giai đoạn giống từ 30 đến 50 ngày tuổi tại Nha Trang Khánh Hòa
93 602 0
Nghiên cứu đề xuất mô hình và các giải pháp đầu tư xây dựng trung tâm logistics phục vụ cảng cửa ngõ quốc tế hải phòng tại lạch huyện (tt) Nghiên cứu đề xuất mô hình và các giải pháp đầu tư xây dựng trung tâm logistics phục vụ cảng cửa ngõ quốc tế hải phòng tại lạch huyện (tt)
27 245 0
Nghiên cứu đề xuất mô hình và các giải pháp đầu tư xây dựng trung tâm logistics phục vụ cảng cửa ngõ quốc tế hải phòng tại lạch huyện ( Luận án tiến sĩ) Nghiên cứu đề xuất mô hình và các giải pháp đầu tư xây dựng trung tâm logistics phục vụ cảng cửa ngõ quốc tế hải phòng tại lạch huyện ( Luận án tiến sĩ)
173 249 0
Luận văn thạc sĩ dạy học hòa tấu dàn nhạc chèo tại nhà hát chèo việt nam Luận văn thạc sĩ dạy học hòa tấu dàn nhạc chèo tại nhà hát chèo việt nam
126 59 0
Luận án tiến sĩ y tế công cộng đánh giá kết quả can thiệp phòng lây nhiễm HPV của phụ nữ có chồng tại một số xã ở hải dương và phú thọ Luận án tiến sĩ y tế công cộng đánh giá kết quả can thiệp phòng lây nhiễm HPV của phụ nữ có chồng tại một số xã ở hải dương và phú thọ
224 29 0
Luận án tiến sĩ y học nghiên cứu tình trạng sức khỏe răng miệng, nhu cầu điều trị và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp cho người cao tuổi tại tỉnh yên b Luận án tiến sĩ y học nghiên cứu tình trạng sức khỏe răng miệng, nhu cầu điều trị và đánh giá hiệu quả một số biện pháp can thiệp cho người cao tuổi tại tỉnh yên b
193 37 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ y học nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả phẫu thuật viêm tai giữa cholesteatoma tái phát Tóm tắt luận án tiến sĩ y học nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và đánh giá kết quả phẫu thuật viêm tai giữa cholesteatoma tái phát
56 21 0
Hoàn thiện hệ thống đánh giá thành tích công tác của nhân viên tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3 Hoàn thiện hệ thống đánh giá thành tích công tác của nhân viên tại trung tâm điện toán và truyền số liệu khu vực 3
26 478 0