Giao an Gia tuan 1213 lop 33

-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 2-3câu ca dao trong baì [r]

TUẦN 12 Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

TOÁN 56 - LUYỆN TẬP SGK : 56 Thời gian dự kiến: 35 phút I-Mục tiêu:

-Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đimột số lần

Các bài tập cần làm: Bài 1(cột 1,2,3).bài 2 bài 3 bài 4 bài 5

II- Ph ương tiện dạy học

GV: Bảng phụ

HS: Sách vở, đồ dùng học tập

III-Các hoạt động dạy học:

1-Hoạt động 1 Bài cũ

-Gọi 2 hs lên bảng làm bài -Nhận xét

2-Hoạt động 2: Bài mới GTB

Hướng dẫn luyện tập

*Bài 1/56 : Biết tìm tích số có ba chữ số với số có một chữ số

-Gọi 1 hs lên bảng làm – nhận xét

*Bài 2/56 *Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

-Nêu yêu cầu bài tập 2

Vì sao tìm x trong phần a ta lại tính tích

-Vì x là số bị chia nên muốn tìm x ta lấy thương nhân với số chia

*Bài 5/57 : Biết thực hiện một số gấp lên, giảm đi một số lần

-Yêu cầu HS cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán Ta phải thực hiện gấp một số lên 3lần và giảm một số đi 3 lần

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ,phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời cácnhân vật

-Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam-Bắc.(Trả lời được các CHtrong SGK)

-KC:Kề lại được từng đoạn cùa câu chuyện theo tóm tắt

II- Ph ương tiện dạy học

-Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn để HS kể chuyện

III-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1 : KTBC

-Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ Vẽ quê hương

-Nhận xét

2-Hoạt động 2: bài mới: GT bài - GV nêu mục tieu

Dùng tranh minh họa GTB

3-Hoạt động 3 : Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

- Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó

- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK

- Luyện đọc trong nhóm

- Đồng thanh đoạn 3

4-Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài

* GV dùng tranh ảnh nói thêm về hoa mai, hoa đào (hoa đào: hoa Tết của Miền Bắc, Hoa mai: hoa Tếtcủa Miền Nam)

- Đọc thầm cả bài, trả lời câu hỏi:

+Truyện có những bạn nhỏ nào? (Uyên, Huệ, Phương cùng một số bạn ở TP Hồ Chí Minh Cả bọn nóichuyện về Vân ở Miền Bắc)

- Đọc thầm đoạn 1:

+ Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? (Uyên và các bạn đi chợ hoa vào dịp 28 Tết)

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong điều gì? Cành mai chở nắng phương Nam trong những ngày Đôngrét buốt … ( Gửi cho Vân được ít nắng Phương Nam - Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai )

- Đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì? (Cành mai không có ở ngoài Bắc nên rất quý)

+ Vì sao bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?

( Cành mai Tết chỉ có ở miền Nam sẽ gợi cho Vân nhớ lại bạn bè ở miền Nam )

Tích hợp(BVMT )Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam.

- Chọn thêm một tên khác cho truyện ( Câu chuyện cuối năm/ Tình bạn/ Cành mai tết

5-Hoạt động 5: Luyện đọc lại

- Tự phân các vai: người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huệ

- Thi đọc toàn truyện theo vai

-Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.

*Kể chuyện

a-GV nêu nhiệm vụ

b-Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện

- Đọc lại yêu cầu của bài

- GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn, mời 1 HS (nhìn gợi ý,nhớ nội dungkể mẫu đoạn 1+Ý 1: Truyện xảy ra vào lúc nào?

+ Ý 2: Uyên và các bạn đi đâu?

+ Ý 3: Vì sao mọi người sững lại?

- Tập kể theo cặp - Thi kể 3 đoạn của truyện

- Cả lớp và giáo viên bình chọn bạn kể hay

- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các Miền trên Đất nướcta

6-Hoạt động 6 : Củng cố - Dặn dò

- Khen ngợi những HS đọc bài tốt, kể chuyện hấp dẫn

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

-Nhận xét tiết học

IV-Phần bổ sung:

-

-Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 CHÍNH TẢ - Tiết 23- CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG SGK : 96Thời gian dự kiến: 35 phút I- Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết chính tả :

Nghe – viết đúng bài CT ;Trình bay đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúngBTđiền tiếng có vần oc/ooc(bt2)

Làm đúng (bt3) a/b hoặc BT phương ngữ do GV chọn

II- Ph ương tiện dạy học

2-Hoạt động 2: Bài mới: GTB

3- Hoạt động 3: HD học sinh viết chính tả

Nghe – viết đúng bài CT ;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-GV đọc toàn bài

- Hướng dẫn HS viết chính tả

-Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình bày bài chính tả:

* Tích hợp: (BVMT) yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó càng thêm yêu quý môi trường xung quanh và có ý thức BVMT.

+Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên Sông Hương

Tích hợp:HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên yêu quí môi trường xung quanh và có ý thức BVMT

-Giáo viên đọc : buổi chiều, yên tĩnh, khúc quanh, thuyền chài, nghi ngút

+Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? Vì sao ? -Chữ đầu tên bài, chữ đầu câu, tên riêng

-GV đọc bài cho HS viết

-Chấm, chữa bài

4-Hoạt động 4 :HD Học sinh Làm bài tập

-Làm đúngBTđiền tiếng có vần oc/ooc(bt2)

a-Bài tập 2/96

-GV nêu yêu cầu của bài

-GV mời 2 HS làm bài tập trên bảng lớp, sau đó đọc kết quả

-Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng

b-Bài tập 3/96 : -Làm bài tập 3b

Làm đúng (bt3) a/b hoặc BT phương ngữ do GV chọn

-HS quan sát tranh minh họa gợi ý lời giải để giải đúng câu đố, ghi lời giải vào bảng con

-Mời HS giơ bảng và giải câu đố-HS giải đáp câu đố của mình : Hạt mà không nở thành cây dùng để xâynhà là hạt cát

-Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Giáo viên viết bảng : cát

-Gv rút kinh nghiệm về cách viết bài chính tả

-Yêu cầu HS ghi nhớ cách viết các từ ngữ trong bài tập 2 Học thuộc lòng các câu đố

IV-Phần bổ sung:

-

-TOÁN -Tiết

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ SGK : 57 Thời gian dự kiến: 35 phút

I- Mục tiêu : -Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số be

*Bài tập cần làm;Bài 1,bài 2,bài 3

II- Ph ương tiện dạy học

Tranh minh họa như SGK

-GV nêu bài toán

-Yêu cầu mỗi HS lấy một sợi dây dài 6 cm quy định 2 đầu A, B gấp và cắt

-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm phép tính

-Hướng dẫn HS trình bày bài giải 6 : 2 = 3 đoạn 6 : 2 = 3 (lần)

-Yêu cầu HS nêu đề bài

-Bài toán thuộc dạng toán gì ?

-Dạng toán : so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

-Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ? -Ta lấy số lớn chia cho số bé

-Yêu cầu HS tự làm bài

*Bài 3/57 :HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu Học sinh tự làm bài Nhận xét – sửa sai

ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI, SO SÁNH

SGK : 98 Thời gian dự kiến: 35 phút I-Mục tiêu :

-Nhận biết được các từ chỉ hoạt động,trạng thái trong khổ thơ(BT1)

-Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động(BT2)

-Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu(BT3)

II- Ph ương tiện dạy học

-Bảng lớp viết sẵn bài tập 1

-Giấy khổ to viết lời giải của bài tập 2

-Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3

III-Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Bài cũ

HS làm miệng bài tập 2 tuần 11

-Mỗi HS đặt 1 câu với 1 từ ngữ bài tập 4

Nhận xét -Nhận xét bài cũ

2- Hoạt động 2 : bài mới: GT bài - GV nêu mục tiêu

3 -Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:Biết được các từ chỉ hoạt động , trạng thái

- HS đọc yêu cầu của bài trong SGK

- HS làm bài vào vở bài tập

- Gọi 1 HS lên bảng gạch dưới các từ chỉ hoạt động ( Các từ chỉ hoạt động: chạy, lăn –Nhận xét,chữabài)

* Bài tập 2: Biết được kiểu so sánh hoạt động với hoạt động

- Đọc yêu cầu của bài tập

- Đọc thầm lần lượt từng đoạn trích

- Tìm những hoạt động so sánh với nhau trong mỗi đoạn

- Yêu cầu HS phát biểu, trao đổi, thảo luận

- GV nhận xét, treo giấy khổ to đã viết sẵn lời giải để chốt lại lời giải đúng, nhắc lại từng hình ảnh so sánh

để thấy cách so sánh đó làm rõ thêm hoạt động của con vật, sự vật trong câu

* Bài tập 3: Biết chọn những từ ngữ thích hợp để tạo thành câu

- GV nêu yêu cầu của bài tập

- GV dán bảng lớp 3 tờ phiếu đã viết sẵn nội dung

-TẬP VIẾT-Tiết 12

ÔN CHỮ HOA H Thời gian dự kiến: 35 phút I-Mục tiêu :

Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … vịnh Hàn (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.Viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng ; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II-ĐDDH:

*GV: - Mẫu chữ viết hoa : H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi và câu lục bát viết trên dòng chữ ô li

*HS: Vở tập viết

III-Hoạt động dạy học:

1-Hoạt động 1 : KTBC

- GV kiểm tra HS viết bài ở nhà

- 1 Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con : Ghềnh Ráng, Ghé-Nhận xét và ghi điểm

-Nhận xét bài cũ

2-Hoạt động2: bài mới:

GT bài - GV nêu mục tiêu

Hướng dẫn học sinh viết bảng con : H, N, V.

a) Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- Tập viết chữ H và các chữ N, V ở bảng con

b)Luyện viết từ ứng dụng : (tên riêng)

- Đọc từ ứng dụng : Hàm Nghi

- GV giới thiệu về Hàm Nghi - Tập viết bảng con

c)Luyện viết câu ứng dụng :

- Đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng Hs viết bảng con

Hướng dẫn viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ

-HS viết bài vào vở - GV nhắc nhở thêm tư thế ngồi viết

-

-TẬP ĐỌC - Tiết : 24 CẢNH ĐẸP NON SÔNG

SGK : 97 Thời gian dự kiến: 35 phút

I-Mục tiêu

-Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

-Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta từ đó thêm tự hào vềquê hương đất nước ( trả lời được các câu hỏi trong SGK thuộc 2-3câu ca dao trong baì

II- Ph ương tiện dạy học

Bảng phụ viết ý tóm tắt 3 đọan truyện “Nắng phương Nam

a-GV đọc diễn cảm bài thơ

b-Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

-Đọc từng dòng - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ

-Đọc từng đoạn -HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao

-Giúp HS nắm được địa danh được chú giải trong bài

-Giải thích thêm : Tô Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xương, yên Thai, Gia Định

-Đọc từng câu ca dao trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

-HS đọc thầm các câu ca dao và phần chú giải cuối bài

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+Mỗi câu ca dao nói đến một vùng, đó là những vùng nào ? -HS nêu cảnh đẹp của vùng ở một vùng dựavào từng câu ca dao

-Đọc thầm toàn bài

+Mỗi vùng có một cảnh đẹp gì ?

+Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

*Tích hợp : (BVMT) Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp ;chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó Vì vậy, các em càng thêm yêu quí môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT.

-Hướng dẫn HS học thuộc lòng 6 câu ca dao

5-Hoạt động 5: Luyện đọc lại

GV đọc mẫu bài lần 2

-Thi đọc thuộc lòng

-Cả lớp và giáo viên nhận xét bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc nhất

-Bài vừa học giúp em hiểu điều gì ? Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp/Non sông ta rất tươi đẹp Đất nước

ta có rất nhiều cảnh đẹp/Non sông ta rất tươi đẹp

6- Hoạt động 6: Củng cố

-yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 6 câu ca dao

-Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao

IV-Phần bổ sung:

-

-TOÁN -Tiết 58 LUYỆN TẬP SGK : 58 Thời gian dự kiến: 35 phút I-Mục tiêu

-Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

-Các bài tập cần làm :Bài 1, bài 2, bài 3 ,bài 4

II- Ph ương tiện dạy học

Sách vở, đồ dùng học tập

III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 : Bài cũ

-Gọi 2 hs làm bài-Nhận xét,

2-Hoạt động 2: bài mới: GT bài - GV nêu mục tiêu.

3- Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- HS nêu yêu cầu, củng cố số lớn hơn số bé bao nhiêu lần.

- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi và trả lời

-Nhận xét, sửa sai

* Bài 2: Giải được bài toán số lớn gấp mấy lần số bé

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- HS làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài

* Bài 3: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần vào giải toán

-Nêu yêu cầu của bài

-Muốn biết cả hai thửa ruộng thu được bao nhiêu ki- lô- gam cà chua ta phải biết được điều gì ? - 2 hs trảlời – nhận xét

- Yêu cầu HS làm bài, sửa sai

* Bài 4: Biết so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ( Số lớn gấp mấy lần số bé)

- Yêu cầu HS nêu nội dung của cột đầu tiên

+Muốn so sánh số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm thế nào ?

+Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

BẢNG CHIA 8

SGK : 59 Thời gian dự kiến: 35 phút -Mục tiêu :

-Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8

-Làm BT: bài 1 (cột 1,2,3.) bài 2 (cột 1,2,3) bài 3, bài 4

II- Ph ương tiện dạy học

-Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn.

-Gắn lên bảng 1 tấm bìa có 8 chấm tròn và hướng dẫn học sinh lập phép chia : 8 : 8 =1

3- Hoạt động3: Học thuộc bảng chia 8

*Tiến hành tương tự đối với các trường hợp tiếp theo

-Yêu cầu học sinh nhìn bảng đọc đồng thanh bảnh chia 8 vừa xây dựng được

-Yêu cầu học sinh tìm điểm giống nhau của các phép tính trong bảng chia 8

-Tự học thuộc lòng bảng chia 8

4-Hoạt động 4: Luyện tập- Thực hành

* Bài 1: ( cột 1, 2, 3 ) Biết dựa vào bảng chia 8 để tính nhẩm

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu Hs tự làm bài - 1 hs lên sửa - Nhận xét, chữa bài

* Bài 2: ( cột 1, 2, 3 ) Thuộc bảng chia 8 để tính nhẩm

- Nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài

- Củng cố phép nhân và chia

* Bài 3: Biết giải bi toán có một phép chia trong phạm vi 8

- Gọi HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài

* Bài 4: Giải được bài toán có một phép chia

-HS nêu yêu cầu của bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chữa bài

12 Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bước tranh (hoặc một tấm ảnh),theo gợi ý(BT 1)

-viết được những điều nói ở BT 1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)

-Tư duy sáng tạo

-Tìm kiếm và xử lí thông tin

Giáo dục Biển Hải Đảo HĐ 3

II- Ph ương tiện dạy học

-Anh biển Phan Thiết trong SGK

-Tranh ảnh về cảnh đẹp Đất nước ( Giáo viên và Học sinh sưu tầm )

-Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý ở bài tập 1

III-Hoạt động dạy học:

1-Hoạt động 1: Bài cũ

-Gọi 1 HS kể chuyện vui đã học : Nói về Quê hương hoặc nơi em đang ở

-Nhận xét

2-Hoạt động 2: Bài mới GTB

Học sinh hát bài hát Quê hương em biết bao tươi đẹp.=> rút bài học

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

-Bài tập 1/102

-Tư duy sáng tạo

-Tìm kiếm và xử lí thông tin

-Một số HS đọc yêu cầu của bài

-Kiểm tra việc HS chuẩn bị tranh ảnh Mỗi HS đặt trước mặt một bức tranh

-Các em có thể nói theo gợi ý hoặc nói tự do không phụ thuộc vào gợi ý

-Yêu cầu các em nói về bức tranh Phan Thiết trong SGK

-Hướng dẫn cả lớp nói về cảnh đẹp trong tấm ảnh Phan Thiết, nói lần lượt theo từng câu hỏi

Tích hợp:GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên và môi trường trên dất nước ta

-Một HS giỏi làm mẫu-Tập nói theo cặp -Vài HS thi nói

-Cả lớp và GV nhận xét

Vậy chúng ta phải biết giữ gìn những cảnh đep mà thiên nhiên ban tặng.

-Bài tập 2/102 :

-GV nêu yêu cầu bài tập 2

-Nhắc HS chú ý về nội dung cách diễn đạt (dùng từ, đặt câu, chính tả … )

-HS đọc bài viết

-Cả lớp và Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm

-Hoạt động 3:

-Chấm điểm một số bài viết hay

-Yêu cầu những HS chưa làm xong bài tập 2 về nhà hòan chỉnh bài viết

Gio dục Biển Hải Đảo HĐ 3

-Nhận xét giờ học

-Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát,thể song thất.

-Làm đúng BT (2) a/b hoăc bài tậpCT phương ngữ do giáo viên soạn

II- Ph ương tiện dạy học

1-Hoạt động 1 Bài cũ

- Viết ra giấy nháp, 3 từ chứa vần ooc, 2 tiếng có vần at/ac

-Nhận xét,

2-Hoạt động2: Bài mới GTB

3-Hoạt động 3: HD học sinh viết chính tả

-Nghe viết đúng bài CT;trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát,thể song thất.

Hướng dẫn học sinh viết chính tả

-GV đọc 4 câu ca dao cuối cùng trong bài Cảnh đẹp non sông

-Đọc thầm 4 câu ca dao

+Bài chính tả có những tên riêng nào ?

-Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn, Nhà bè, Gia Định, Đồng Nai, Tháp Mười

+3 câu ca dao thể lục bát trình bày như thế nào? -Dòng 6 chữ bắt đầu viết cách lề vở 2 ô li, dòng 8 chữ bắtđầu viết cách lề vở 1 ô li

+Viết ra nháp những chữ dễ viết sai chính tả-Nuớc biếc, bát ngát, nghìn trùng, sừng sững, lónh lánh …Giáo viên đọc cho HS viết

Chấm, chữa bài

4-Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập

-Làm đúngBT(2) a/b hoăc bài tậpCT phương ngữ do giáoviên soạn.

-Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Mời HS có lời giải đúng và lời giải sai đọc kết quả -Lời giải 2b : vác, khát, thác

-TOÁN - Tiết LUYỆN TẬP SGK : 60 Thời gian dự kiến: 35 phút I-Mục tiêu :

60 Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8)

*bài tập cần làm bài (cột 1, 2 ,3) Bài 2(cột 1,2 3.) bài 3,bài 4

II- Ph ương tiện dạy học

Sách vở, đồ dùng học tập

III-Hoạt động dạy học:

1-Hoạt động 1: KTBC

- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 8

- Gọi 2 hs lên làm bài - Nhận xét,

-Nhận xét bài cũ

2-Hoạt động2: bài mới:

Giới thiệu bài – GV nêu mục tiêu

3-Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập

* Bài 1: ( cột 1, 2, 3 ) Biết tính nhẩm dựa vào bảng nhân, chia 8

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a

- Hỏi : Khi biết 8 x 6 = 48 có thể ghi ngay kết quả 48 : 8 được không ? (Có thể ghi ngay kết quả 48 : 8 =

6

- Yêu cầu HS tự làm các cột còn lại - Nhận xét, sửa sai

* Bài 2: ( cột 1, 2, 3, ) Thuộc các bảng chia để tính nhẩm

- Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS làm bài vào vở

- Nhận xét, sửa sai

* Bài 3: Vận dụng bảng chia 8 vào giải toán

- Gọi HS đọc đề bài

- Người đó có bao nhiêu con thỏ ? (Có 42 con thỏ ) Nhốt đều vào 8 chuồng

- Sau khi bán đi 10 con thỏ thì còn lại ? con thỏ

- Người đó làm gì với số Thỏ còn lại

- Hãy tính xem mỗi chuồng có bao nhiêu con thỏ ?

- Yêu cầu HS trình bày bài giải - Nhận xét, chữa bài

* Bài 4: Biết tìm một phần mấy của một số

- HS đọc đề

- Hình a, có tất cả bao nhiêu ô vuông ?

- Muốn tìm 1/8 số ô vuông trong hình a ta phải làm thế nào ?

- Hướng dẫn HS tô màu vào 2 ô vuông trong hình a.(- Tiến hành tương tự với phần b)