1. Hoạt động 1:KTBC
- Gọi hs lên bảng viết lại chữ H, từ và câu ứng dụng tiết trước. Nhận xét-Nhận xét bài cũ.
2. H oạt động 2 : Giới thiệu bài mới: – GV nêu mục tiêu bài học
HD viết bảng con
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại chữ viết. HS viết bảng con chữ: I, Ơ, K.
- HS đọc từ ứng dụng và giải thích: Ơng Ích Khiêm quê ở Quãng Nam là một vị quan nhà Nguyễn, văn võ tồn tài.
- HS viết bảng con: Ơng Ích Khiêm
- HS đọc câu ứng dụng, hiểu nội ung câu tục ngữ. HS viết bảng con: Ít HD hs viết vào vở
- GV nêu yêu cầu tập viết. -HS viết bài.
- Chấm chữa bài và nhận xét.
3. H oạt động 3 : Củng cố - Dặn dị
- Về nhà tập viết lại những chữ viết chưa đẹp. - Nhận xét tiết học. IV- Phần bổ sung: ………... ... TẬP ĐỌC Tiết: 26 CỬA TÙNG
SGK/: 109-Thời gian dự kiến: 35 phút
I- Mục tiêu:
- Đọc đúng và rành mạch.Bước đầu biết đọc với giọng cĩ biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (trả lời được các CH trong SGK).
GD biển hải đảo HĐ 5
II- Ph ương tiện dạy học
* GV: - Tranh minh hoạ bài TĐ. - Bảng phụ hướng dẫn rèn đọc. *HS: SGK
III- Hoạt động dạy và học:1- Hoạt động 1:KTBC 1- Hoạt động 1:KTBC
- Gọi hs đọc bài Người con của Tây Nguyên và TLCH(2,3,4/104). - Gọi 1 hs kể chuyện . Nhận xét-Nhận xét bài cũ.
2- Hoạt động 2 :bài mới: 3. H oạt động 3: Luyện đọc
- GV đọc mẫu bài
- Đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khĩ.
- Đọc từng đoạn nối tiếp nhau, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK - Luyện đọc từng đoạn trong nhĩm.
- Cả lớp đồng thanh
4. H oạt động 4: Tìm hiểu bài
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi trong SGK:
+ Câu 1: Thơn xĩm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rặng phi lao rì rào giĩ thổi + Câu 2: là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm
+ Câu 3, 4: Thay đổi 3 lần trong một ngày. Bình minh … buổi trưa …, chiều tà … xanh lục. Chiếc lược đồi mồi đẹp và quí giá cài trên mái tĩc bạch kim của sĩng biển
*Tích hợp: (BVMT) HS cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đĩ các em tự hào về quê hương đất nước và cĩ ý thức tự giác BVMT.
GD biển hải đảo HĐ 5
5. H oạt động 5: Luyện đọc lại
- GV hướng dẫn đọc, ngắt nghỉ, giọng đọc. -GV đọc mẫu lần 2.
- HS thi đọc theo nhĩm. Nhận xét, tuyên dương.
6- Hoạt động 6: Củng cố -Dặn dị
- Gọi hs đọc lại bài và hỏi nội dung của bài. - Nhận xét tiết học.
IV- Phần bổ sung
………... ………...
TỐN Tiết: 63 BẢNG NHÂN 9
–trang: 63-Thời gian dự kiến: 35 phút
I- Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải tốn, biết đếm thêm 9. - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4
II- Ph ương tiện dạy học
* GV: - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa cĩ 9 chấm trịn - Bảng phụ chuẩn bị các bài tập
*HS: SGK, vở làm bài tập
III- Hoạt động dạy và học:1- Hoạt động 1: KTBC 1- Hoạt động 1: KTBC
- Gọi hs lên bảng làm bài tập: Cĩ 8 hình trịn ,số hình vuơng nhiều hơn số hình trịn là 32 hình. Hỏi số hình trịn bằng một phần mấy số hình vuơng?
- Nhận xét bài cũ.
2- Hoạt động 2 : bài mới:
Giới thiệu bài – GV nêu mục tiêu bài HD lập bảng nhân 9
- Tương tự như lập bảng nhân 8. Tổ chức cho hs học thuộc lịng bảng nhân 9.
3. Hoạt động 3: Thực hành
* Bài 1: Dựa vào bảng nhân 9 tính nhẩm
- HS nêu yêu cầu, vận dụng vào bảng nhân 9 nêu kết quả miệng. - Nhận xét.
- Hs nêu yêu cầu , làm vào vở
- Gọi 4 hs lên bảng tính. Nhận xét, đổi vở chấm chéo. * Bài 3: Vận dụng phép nhân trong giải tốn
- Yêu cầu hs đọc đề tốn, HD phân tích bài tốn
- Gọi hs lên bảng tĩm tắt bài tốn và giải bài tốn. Nhận xét, sửa bài. * Bài 4: Biêt đếm thêm 9
-HS đọc yêu cầu bài
- Gọi hs đếm thêm 9 :từ 9 đến 90. Nhận xét
4- Hoạt động 4: Củng cố -Dặn dị
- Gọi hs đọc lại bảng nhân 9. - Nhận xét tiết học.
IV- Phần bổ sung:
………... ………...
Thứ sáu ngày 24 tháng 11 năm 2017 TỐN Tiết: 64
LUYỆN TẬP
–trang:64-Thời gian dự kiến: 35 phút
I- Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được trong giải tốn (cĩ một phép nhân 9). - Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân qua các ví dụ cụ thể.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (dịng 3, 4)
II- Ph ương tiện dạy học
*GV: bảng phụ viết sẵn các bài tập *HS: SGK, Vở tốn