Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT

38 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 14/11/2021, 17:30

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng kết quả cụ thể dạy học theo phương pháp truyền thống (thuyết trình) “Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân” - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
Bảng k ết quả cụ thể dạy học theo phương pháp truyền thống (thuyết trình) “Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân” (Trang 26)
Bảng kết quả cụ thể dạy học bằng tình huống “Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân” - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
Bảng k ết quả cụ thể dạy học bằng tình huống “Một số hiểu biết về nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân” (Trang 27)
Bảng kết quả cụ thể dạy học theo phương pháp truyền thống (thuyết trình) - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
Bảng k ết quả cụ thể dạy học theo phương pháp truyền thống (thuyết trình) (Trang 28)
Bảng kết quả cụ thể dạy học bằng tình huống “Về nhận thức công tác QP, AN và GDQP- AN, đồng thời phải học tập,rèn luyện tốt cho sự nghiệp xây dựng nền QPTD, ANND” - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
Bảng k ết quả cụ thể dạy học bằng tình huống “Về nhận thức công tác QP, AN và GDQP- AN, đồng thời phải học tập,rèn luyện tốt cho sự nghiệp xây dựng nền QPTD, ANND” (Trang 28)
- Thực hiện giảng dạy theo mô hình lớphọc hoặc giảng dạy tập trung (nếu có điều kiện về cơ sở vật chất) - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
h ực hiện giảng dạy theo mô hình lớphọc hoặc giảng dạy tập trung (nếu có điều kiện về cơ sở vật chất) (Trang 30)
- Qua thời gian thực hiện giảng dạy theo hình thức lồng ghép phương pháp xử lý tình huống vào bài học, bản thân tôi thấy học sinh không những thích bộ môn QPAN mà còn có tâm lí thoải mái khi đến tiết học - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
ua thời gian thực hiện giảng dạy theo hình thức lồng ghép phương pháp xử lý tình huống vào bài học, bản thân tôi thấy học sinh không những thích bộ môn QPAN mà còn có tâm lí thoải mái khi đến tiết học (Trang 33)
V. Mức độ ảnh hưởng: Khả năng áp dụng giải pháp: (nêu lĩnh vực, địa chỉ mà giải pháp có thể áp - skkn vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống vào giảng dạy môn giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh THPT
c độ ảnh hưởng: Khả năng áp dụng giải pháp: (nêu lĩnh vực, địa chỉ mà giải pháp có thể áp (Trang 33)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w