Van 9 tuan 17

Bài mới: *Giới thiệu bài mới: Tiết học trước chúng ta đã cùng nhau làm bài Kiểm tra thơ và truyện hiện đại, để các em có thể nhận ra những tồn tại trong bài làm của mình, chuẩn bị tốt hơ[r]

Tuần : 17 Tiết PPCT:81 Ngày soạn: /12/2017 Ngày dạy: 13/12/2017 Văn : TRẢ BÀI KIỂM TRA THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Qua tiết trả GV cho HS tự đánh giá lực học qua phân mơn văn học, khả tiếp nhận tác phẩm thơ truyện đại - Rèn kỹ tiếp thụ, rút kinh nghiệm, sửa chữa - Ý thức tự rèn luyện, tự sửa chữa, chỉnh lý ý thức vươn lên, u thích mơn học B CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Chấm , trả bài, sửa chi tiết, vào điểm xác Học sinh: Lập dàn ý, xem lại đề Đọc lại để rút học cho thân C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS Lớp 9a4 Vắng…………… Phép…………,kp……… Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: *Giới thiệu mới: Tiết học trước làm Kiểm tra thơ truyện đại, để em nhận tồn làm mình, chuẩn bị tốt cho kiểm tra HK tới, bước vào học ngày hôm nay: *Bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hoạt động 1: PHÂN TÍCH ĐỀ: -GV cho HS đọc lại đề Hoạt động 2: CÔNG BỐ ĐÁP ÁN: -GV công bố đáp án trắc nghiệm tự luận Hoạt động 3: NHẬN XÉT ƯU, KHUYẾT ĐIỂM: GV:Nêu ưu điểm HS làm nhiều phương diện Có dẫn chứng cụ thể (một số viết khá, tốt ) 1.Ưu điểm: a Hình thức - Có số hs trình bày sẽ, cẩn thận sai lỗi tả - Khơng viết tắt, viết hoa tùy tiện b Nội dung : - Học bài, nắm vững kiến thức, chọn NỘI DUNG BÀI DẠY I PHÂN TÍCH ĐỀ: - Xem lại tiết 76 II CƠNG BỐ ĐÁP ÁN: -Xem lại tiết 76 III NHẬN XÉT ƯU, KHUYẾT ĐIỂM: đáp án trắc nghiệm - Nắm vững yêu cầu phương pháp làm - Biết xếp câu biết dùng lời văn viết đoạn văn Đoạn văn có cảm xúc GV: Chỉ nhược điểm: 2.Khuyết điểm: a Hình thức - Một số em trình bày đoạn văn cẩu thả, viết chữ xấu, sai nhiều lỗi tả - Viết tắt, viết hoa tùy tiện - Chưa biết cách trình bày đoạn văn b Nội dung - Chưa nắm vững yêu cầu làm tự luận - Chưa biết thể cảm xúc - Diễn đạt yếu - Bài văn sơ sài - Chưa nêu cảm nghĩ Hoạt động 4: THỐNG KÊ CHẤT IV THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI LÀM LƯỢNG BÀI LÀM : ( Xem cuối giáo án) *HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: *Bài cũ: - Viết lại đoạn văn vào tập theo dàn hướng dẫn *Bài mới: - Chuẩn bị: HDĐT Những đứa trẻ THỐNG KÊ ĐIỂM : Lớp SS Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm > TB Điểm 3-4 Điểm 1-2 Điểm < TB 9A3 D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tuần : 17 Tiết PPCT:82 Văn bản: Hướng dẫn đọc thêm:NHỮNG ĐỨA TRẺ Ngày soạn: 10/12/2017 Ngày dạy: 14/12/2017 (Trích: Thời thơ ấu) M Go - rơ - ki A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Có hiểu biết bước đầu nhà văn M Go - rơ – ki tác phẩm ông - Hiểu cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật tác phẩm đoạn trích B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Những đóng góp M Go - rơ – ki vào văn học Nga văn học nhân loại - Mối đồng cảm chân thành nhà văn với đứa trẻ bất hạnh - Lời văn tự giàu hình ảnh, đan xen chuyện đời thường với truyện cổ tích Kỹ năng: - Đọc – hiểu văn truyện đại nước - Vận dụng kiến thức thể loại kết hợp phương thức biểu đạt tác phẩm tự để cảm nhận văn truyện đại - Kể tóm tắt đoạn truyện Thái độ: Có nhìn đắn xã hội Nga lúc C PHƯƠNG PHÁP: Vấn đáp giải thích minh họa, phân tích, phát vấn, thảo luận nhóm, bình giảng D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS Lớp 9a4 Vắng…………… Phép…………,kp……… Kiểm tra cũ: Ý nghĩa truyện ngắn “Cố hương”? Bài mới: GV cho HS xem chân dung M Go - rơ – ki kết hợp với giới thiệu tác phẩm vào HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU CHUNG I GIỚI THIỆU CHUNG: Gọi HS đọc lại mục thích * Sgk/216 Tác giả: M Go - rơ – ki (1886 - 1936), nhà văn GV: Hãy nêu hiểu biết em tác giả? Nga tiếng HS xem chân dung nhà văn Tác phẩm: GV: Tác phẩm sáng tác vào thời gian nào? a Xuất xứ : Những đứa trẻ trích từ chương IX Viết theo thể loại nào? tác phẩm Thời thơ ấu HS suy nghĩ trả lời b Thể loại : truyện ngắn HS: Suy nghĩ trả lời Gv chốt ý ghi bảng Gv tích hợp với tập làm văn chuyển ý HOẠT ĐỘNG 2: ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN II ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN: GV:Gv hướng dẫn học sinh đọc: to, rõ, Đọc – Tìm hiểu từ khó xác, chậm rãi, tình cảm, sâu lắng Tìm hiểu văn bản: GV: Bố cục, nội dung đoạn ? a Bố cục: phần HS: GV chốt ý ghi bảng b Phân tích: HS: Nhân vật kể chuyện xưng tơi, nhân vật tơi b1 Hồn cảnh đáng thương đứa trẻ: xuất việc kể - Ba đứa trẻ nhà Ốp – xi – an – ni – cốp GV: Cuộc gặp gỡ, trò truyện lúc đầu nhân nhà quan chức giàu sang lại đứa trẻ vật “ tôi” với ba bạn nhỏ diễn đâu? thiếu tình thương, mẹ sớm, sống với dì ghẻ HS: Cuộc gặp gỡ, trị chuyện lúc đầu “tơi” đứa nhỏ ông đại tá diễn xe trượt tuyết cũ để mái hiên nhà kho GV: Chúng nói với chuyện ?Vì bon trẻ ông đại tá lại chơi thân với A-li-ơ-sa, bất chấp cấm đốn ơng bố ? HS:Vì chúng thiếu tình thương mẹ, chúng hàng xóm nhau, chúng cứu thoat nạn GV: Cách kể chuyện tác giả đoạn trích có đặc biệt? HS: Chủ yếu ngôn ngữ đối thoại nhân vật GV: Tâm hồn trẻ thơ thể qua buổi trò chuyện ấy? GV chốt chuyển ý GV: Vì ơng đại tá lại cấm bọn trẻ chơi với ? GV: Những đứa trẻ tìm thấy đồng cảm qua điều gì? GV: Mặc dù bị ơng bố cấm đốn, đứa trẻ tìm cách gặp gỡ để trò chuyện Chúng chơi với đâu nói với chuyện ? GV: Từ đó, em hiểu sống bọn trẻ? HS: Cuộc sống đơn độc, sợ hãi, thiếu tình yêu thương cha mẹ … Đó sống bất hạnh GV: Nét đặc sắc nghệ thuật đoạn trích? Phát biểu ngắn gọn chủ đề đoạn trích? GV nhận xét, chốt ý HS ghi bảng HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC GV gợi ý: Một số chi tiết thể kí ức bền vững nhân vật “tơi” tình bạn tuổi thơ Chi tiết đứa trẻ bị người bố tàn nhẫn đánh địn làm cho nhân vật “tơi” tức tối… người cha độc đốn - A -li – – sa cảnh ngộ với chúng => Kể chuyện đời thường chuyện cổ tích: tâm hồn sáng, khát khao tình cảm đứa trẻ b2.Tình cảm sáng đẹp đẽ đứa trẻ: - Tìm thấy đồng cảm trở thành bạn thân thiết: + Sở thích ni chim; nghe chuyện cổ tích… + Những điều tin tưởng vào giới cổ tích + Bất chấp cấm đoán người cha => Chủ yếu ngôn ngữ đối thoại: Trẻ thơ dễ đồng cảm với nhau, em có cảnh ngộ 3.Tổng kết: a Nghệ thuật b.Nội dung: * Ý nghĩa văn bản: Đoạn trích thể tình bạn tuổi thơ sáng, đẹp đẽ khát khao tình cảm đứa trẻ III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: * Bài cũ: Đọc, nhớ số chi tiết thể kí ức bền vững nhân vật “tơi” tình bạn tuổi thơ - Nắm kiến thức học * Bài mới: - Chuẩn bị: Tập làm thơ tám chữ : Hs tự sáng tác thơ chữ theo chủ đề: - Mái trường - Tình bạn - Quê hương (Mỗi HS sáng tác chủ đề ba chủ đề trên) E RÚT KINH NGHIỆM: ********************** Tuần : 17 Ngày soạn: 17/12/2017 Tiết PPCT:83 Ngày dạy: 21/12/2017 Tập làm văn: TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS nắm biết cách làm thơ tám chữ, gieo vần thích hợp B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Tiếp tục tìm hiểu thơ tám chữ hay nhà thơ Kỹ năng: - Tập làm thơ tám chữ theo đề tài tự chọn viết câu thơ vào thơ cho trước Thái độ: - Giữ gìn sáng Tiếng Việt thể thơ dân tộc C PHƯƠNG PHÁP: - HS thực hành làm thơ tám chữ dựa vào kiến thức học thơ tám chữ D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS Lớp 9a4 Vắng…………… Phép…………,kp……… Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: *Giới thiệu : Gv giới thiệu thơ tám chữ vào *Bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU I GIỚI THIỆU CHUNG: CHUNG 1.Tìm hiểu số đoạn thơ tám chữ Tìm hiểu số đoạn thơ tám chữ 1, Thế Lữ : Gọi hs đọc số đoạn thơ tám chữ Nét mong manh thấp thoáng cánh hoa bay mà học sinh chuẩn bị Cảnh hàn nơi nước đọng bùn lầy Thủ sán lạn mơ hồ ảo mộng Chí hăng hái ganh đua đời náo động Tôi yêu, kiếm, say mê (Cây đàn muôn điệu) 2, Xuân Diệu: Cây bên đường, trụi đứng tần ngần Khắp xương nhánh chuyển luồng tê tái Và vườn im, hoa run sợ hãi Bao nỗi phôi phai, khô héo rụng rời (Tiếng gió ) Gv:Hãy nhận xét cách gieo vần, cách ngắt nhịp đoạn thơ ? * Nhận xét : - Thơ tám chữ thường sử dụng vần chân cách linh hoạt; có vần trực tiếp tạo thành cặp câu thơ liền với nhau; - Thơ tám chữ gần với văn xuôi, cách ngát nhịp linh hoạt HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP II LUYỆN TẬP: Viết thêm số câu thơ để hoàn * Viết thêm số câu thơ để hoàn thiện khổ thơ thiện khổ thơ 1, Cành mùa thu mùa xuân nảy lộc Hoa gạo nở rồi, nở đỏ bến sông * Yêu cầu : Tôi khác sau lần gặp khác Câu viết phải đủ tám chữ ………………………………… - Phải đảm bảo lơ- gíc ý nghĩa ( Đỗ Bạch Mai, Trước dịng sơng) với câu cho - Phải có vần chân gián tiếp trực 2, tiếp với câu cho Nhưng sớm đứng sững sờ Phố Hàng Ngang dâu da xoan nở trắng Và mưa rơi thật dịu dàng, êm lặng Tập làm thơ tám chữ theo chủ đề ……………………………………… Học sinh thảo luận nhóm, nhóm ( Bến Kiến Quốc, Dâu da xoan) chọn chủ đề * Tập làm thơ tám chữ theo chủ đề HS làm theo nhóm thời gian 30 GV cho chủ đề : phút với nhóm Sau HS làm - Mái trường xong, cử đại diện nhóm đọc bài, - Tình bạn nhóm nhận xét, bổ sung GV nhận - Quê hương xét, ghi điểm HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: TỰ HỌC * Bài cũ: Xem lại tất kiến thức có liên quan đến thể thơ GV gợi ý: Học theo đề cương ôn chữ, tự sáng tác làm thơ chữ kĩ nội dung ghi , SGK * Bài mới: Ôn lại kiến thức trọng tâm học kì I E RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ********************************* Tuần : 17 Ngày soạn: 17/12/2017 Tiết PPCT:84 Ngày dạy: 21/12/2017 Tập Làm Văn: ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN (tt) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS nắm cách viết văn cụ thể theo yêu cầu B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Nắm nội dung phần Tập Làm Văn học Ngữ Văn 9, thấy tính chất tích hợp chúng với văn chung Kỹ năng: - Thấy tính kế thừa phát triển nội dung tập làm văn học lớp cách so sánh với nội dung kiểu văn học lớp Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, đọc kĩ đề trước làm C PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, giải thích, minh họa, Hs thực hành viết đoạn… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: *Giới thiệu : Gv giới thiệu vai trò tiết ôn tập Tập làm văn vào *Bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN TẬP: I LUYỆN TẬP: (40’) GV hướng dẫn HS cách viết văn theo đề cho: Câu 1: Phân tích nét nghệ thuật độc đáo thể qua câu thơ sau: “Làn thu thủy, nét xuân sơn Hoa ghen thua thắm liễu hờn xanh Một hai nghiêng nước nghiêng thành Sắc đành đòi một, tài đành họa hai” * Nghệ thuật: - Nói quá: Kiều đẹp đến mức hoa ghen liễu hờn Khơng đẹp mà cịn có tài HS lập dàn ý - Tác giả sử dụng nghệ thuật nói để cực tả vẻ đẹp tài Kiều khiến tạo hóa ghen ghét, báo số phận éo le, đau khổ, Gv sửa hướng dẫn HS kĩ tài vượt lên mức bình thường thể ấn tượng viết đoạn cho đề (câu nhân vật tài sắc vẹn toàn 1, 2, 3) lựa chọn số để Câu 2: Đóng vai nhân vật bé Thu kể lại tình cảm cha chỉnh sửa ơng Sáu * Mở bài: Giới thiệu nhân vật thứ nhất, giới thiệu câu chuyện * Thân bài: Nhân vật bé Thu cần nêu ý sau: - Tâm trạng có người lạ gọi con, xưng cha chơi nhà chòi - Tâm trạng ngày nhà - Tình cảm bé Thu dành cho người cha trước lúc lên đường - tình yêu cha sâu sắc Thu gây xúc động mạnh lòng người đọc, để lại ấn tượng sâu sắc * Kết bài: Kết thúc câu chuyện, cảm nhận nhân vật Câu 3: Đóng vai nhân vật ơng Hai kể lại truyện ngắn “Làng” Kim Lân, đồng thời thể tình u làng, u nước người nơng dân kháng chiến chống Pháp * Mở bài: Giới thiệu nhân vật, kể lại câu chuyên * Thân bài: - Tình u làng lịng u nước nhân vật thể hiện: + Trước nghe tin làng theo giặc + Khi nghe tin làng theo giặc + Khi nghe tin cải - Tình u làng tình u nước hịa quyện thống với nhau, tình u làng đặt tình yêu nước Là nét bật, tiêu biểu nhân vật, ông Hai trở thành nhân vật đại diện cho tình yêu làng, tình yêu nước người nông dân kháng chiến chống Pháp * Kết bài: - Kết thúc câu chuyện - Liên hệ thực tế thân Câu 4: Nêu hoàn cảnh đời ý nghĩa thơ “Đoàn thuyền Câu 4, 5, : HS trả lời miệng đánh cá” Huy Cận trước lớp, GV nhận xét Câu 5: Tình truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng, tác dụng tình Câu 6: Tóm tắt truyện ngắn “Làng “của Kim Lân HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG II HƯỚNG DẪN TỰ HỌC DẪN TỰ HỌC * Bài cũ: HS thực hành viết đoạn văn tự luận, ôn tập kĩ kiến GV gợi ý: Học theo đề cương thức học Chú ý học kĩ truyện ngắn đại tác phẩm ôn kĩ nội dung ghi vở, SGK thơ * Bài mới: Ôn tâp theo đề cương phần tiếng Việt, văn kĩ viết đoạn văn E RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… … …………………………………………………………………………………………………… Tuần : 17 Tiết PPCT:85 Ngày soạn: 10 /12/2017 Ngày dạy: 14/12/2017 Văn bản, Tv, TLV: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS nắm cách viết văn cụ thể theo yêu cầu Ôn tập tổng hợp tất kiến thức phần Văn bản, Tiếng Việt Tập làm văn học học kì B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Những kiến thức phần đọc hiểu văn phần tiếng Việt, Tập làm văn Kỹ năng: - Rèn kỹ tổng hợp khái quát kiến thức học Thái độ: - Nắm kiến thức, ôn tập kỹ lưỡng, nghiêm túc đạt hiệu cao học tập C PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, giải thích – minh họa, phân tích… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS Lớp 9a4 Vắng…………… Phép…………,kp……… Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: * Giới thiệu mới: Gv giới thiệu vai trị tiết ơn tập vào HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG BÀI DẠY GV VÀ HS HOẠT ĐỘNG 1: TÌM I TÌM HIỂU CHUNG: HIỂU CHUNG Thống kê tác phẩm văn học học chương trình kì I Thống kê tác phẩm 1.Văn học trung đại: văn học T Tên văn – tác Nội dung Nghệ thuật - GV: cần nắm T giả nội dung : văn Chuyện người - Vẻ đẹp người phụ - Chữ Hán tác giả nào? Ra đời gái Nam nữ Việt Nam - Kết hợp yếu tố hoàn cảnh Xương Cảm thương số phận bi thực ? Viết gì? Về (Truyền kỳ mạn kịch họ truyền kì chuyện gì? Về ai? Nội lục) - Thái độ tác giả dung mà văn Nguyễn Dữ đề cập gì? Ca ngợi hay ( Thế kỷ 16) phê phán điều ? Trong …………… văn tác giả dùng Văn học đại: (VH kháng chiến chống Pháp, Mỹ, thời kì phương thức biểu đạt xây dựng CNXH miền Bắc, hịa bình) gì? Yếu tố nghệ T Tên văn – tác Nội dung Nghệ thuật thuật bật văn T giả, thể thơ gì? Đồng chí – 1948 Sáng tác Ca ngợi tình đồng GV hướng dẫn HS hệ (Đầu súng trăng người lính chí thống hóa kiến thức treo) kháng chiến người lính cụ Hồ học Thơ tự kháng chiến Hs thảo luận nhóm điền chống Pháp thơng tin vào bảng 1, Chính Hữu 2, 3, …………… Văn nhật dụng T Tên văn – tác Nội dung Nghệ thuật HS nhóm nhận xét, T giả, thể thơ GV chốt ý ghi điểm Phong cách Hồ - Cốt cách văn hóa - Sử dụng ngơn Chí Minh – Lê Hồ Chí Minh ngữ trang trọng Anh Trà nhận thức - Vận dụng kết ( Trích Hồ hành động hợp phương Chí Minh văn thức biểu đạt tự hóa Việt Nam) sự, biểu cảm lập luận …………… 4, Văn nước ngoài: T Tên văn – tác Nội dung Nghệ thuật T giả, thể thơ Nhận thức thực - Kết hợp sự, miêu Cố hương – Lỗ mong ước đầy tả, biểu cảm Tấn trách nhiệm tác nghị luận Nhà văn tiếng giả - Hình ảnh mang ý Trung Quốc nghĩa biểu tượng II LUYỆN TẬP: Đề 1: Đọc thuộc lịng thơ “Đồng chí” nêu hoàn cảnh đời, ý nghĩa thơ? Đề 2: Tình truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Đề 3: Tóm tắt truyện ngắn “ Lặng lẽ Sa Pa” Đề 4: Ý nghĩa hình ảnh bếp lửa thơ “ Bếp lửa” Bằng Việt HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP HS chia nhóm bóc thăm đề, Gv cho thời gian học sinh trả lời Sau đó, III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: nhóm trình bày kết * Bài cũ: Xem lại tất kiến thức nội dung trọng tâm ôn tập HOẠT ĐỘNG đề cương :HƯỚNG DẪN TỰ * Bài mới: Chuẩn bị “Ôn tập” HỌC E RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tuần : 18 Tiết PPCT:86, 87 Ngày soạn:18/12/2017 Ngày dạy: 22/12/2017 Văn bản, Tv, TLV: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS nắm cách viết văn cụ thể theo yêu cầu Ôn tập tổng hợp tất kiến thức phần Văn bản, Tiếng Việt Tập làm văn học học kì B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: Kiến thức: - Những kiến thức phần đọc hiểu văn phần tiếng Việt, Tập làm văn Kỹ năng: - Rèn kỹ tổng hợp khái quát kiến thức học Thái độ: - Nắm kiến thức, ôn tập kỹ lưỡng, nghiêm túc đạt hiệu cao học tập C PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, giải thích – minh họa, phân tích… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn định lớp: Kiểm diện HS Lớp 9a4 Vắng…………… Phép…………,kp……… Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: *Giới thiệu mới: Gv giới thiệu vai trị tiết ơn tập vào * Hoạt động 1: - GV: Ôn tập theo đề cương * Hoạt động 2: - Hướng dẫn học sinh làm kiểm tra học kì I * Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học Tuần: 18 Tiết PPCT: 88,89 Ngày soạn: 15/12/2017 Ngày dạy: 18/12/2017 KIỂM TRA HỌC KÌ I I MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ KIỂM TRA - Thu thập thơng tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì I, phân mơn Tiềng Việt, Văn bản, Tập làm văn lớp theo nội dung học Nhằm đánh giá lực tiếp nhận nội dung kiến thức học học sinh - Giúp hs vận dụng kiến thức vào làm II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức: Tự luận - Cách tổ chức kiểm tra: cho hs làm kiểm tra 120 phút III XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA ( Theo đề sở) IV ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM, HƯỚNG DẪN CHẤM ( theo hướng dẫn sở) Tuần : 18 Tiết PPCT:90 Ngày soạn: 19/12/2017 Ngày dạy: 22 /12/2017 Văn : TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Qua tiết trả GV cho HS tự đánh giá lực học qua kiểm tra học kì I, khả tiếp nhận kiến thức dã học - Rèn kỹ tiếp thụ, rút kinh nghiệm, sửa chữa - Ý thức tự rèn luyện, tự sửa chữa, chỉnh lý ý thức vươn lên, u thích mơn học B CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: Chấm , trả bài, sửa chi tiết, vào điểm xác Học sinh: Xem lại đề bài, làm Đọc lại để rút học cho thân C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: Kiểm diện HS Lớp 9a4 Vắng…………… Phép…………,kp……… Kiểm tra cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: *Giới thiệu mới: Tiết học hôm giúp em nhận ưu khuyết điểm kiểm tra để có hướng khắc phục cho thân *Bài học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS Hoạt động 1: PHÂN TÍCH ĐỀ: -GV cho HS đọc lại đề Hoạt động 2: CÔNG BỐ ĐÁP ÁN: -GV công bố đáp án trắc nghiệm tự luận Hoạt động 3: NHẬN XÉT ƯU, KHUYẾT ĐIỂM GV:Nêu ưu điểm HS làm nhiều phương diện Có dẫn chứng cụ thể (một số viết khá, tốt ) 1.Ưu điểm: a Hình thức - Có số hs trình bày sẽ, cẩn thận sai lỗi tả - Khơng viết tắt, viết hoa tùy tiện b Nội dung : - Nắm vững yêu cầu phương pháp làm - Biết xếp câu biết dùng lời văn đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện GV: Chỉ nhược điểm 2.Khuyết điểm: a Hình thức - Một số em trình bày cẩu thả, viết chữ xấu, sai nhiều lỗi tả - Viết tắt, viết hoa tùy tiện - Chưa biết cách trình bày văn tự b Nội dung - Chưa nắm vững yêu cầu làm tự luận - Diễn đạt yếu - Bài văn sơ sài - Chưa nắm yêu cầu đề - Chưa nắm nội dung cốt truyện - Chưa biết đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện - Nắm kiến thức học yếu Hoạt động 4: THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI LÀM ( Xem cuối giáo án) NỘI DUNG BÀI DẠY I PHÂN TÍCH ĐỀ: - Xem lại tiết 76 II CÔNG BỐ ĐÁP ÁN: -Xem lại tiết 88, 89 III NHẬN XÉT ƯU, KHUYẾT ĐIỂM: IV THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG BÀI LÀM *HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:  Bài cũ: - Viết lại đoạn văn vào tập theo dàn hướng dẫn  Bài mới: - Chuẩn bị: HDĐT Những đứa trẻ THỐNG KÊ ĐIỂM : Lớp SS Điểm 9-10 Điểm 7-8 Điểm 5-6 Điểm > TB Điểm 3-4 Điểm 1-2 Điểm < TB 9A4 D RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ... ********************** Tuần : 17 Ngày soạn: 17/ 12/2 017 Tiết PPCT:83 Ngày dạy: 21/12/2 017 Tập làm văn: TẬP LÀM THƠ TÁM CHỮ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS nắm biết... …………………………………………………………………………………………………………… ********************************* Tuần : 17 Ngày soạn: 17/ 12/2 017 Tiết PPCT:84 Ngày dạy: 21/12/2 017 Tập Làm Văn: ÔN TẬP TẬP LÀM VĂN (tt) A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - HS nắm cách... ÁN VÀ THANG ĐIỂM, HƯỚNG DẪN CHẤM ( theo hướng dẫn sở) Tuần : 18 Tiết PPCT :90 Ngày soạn: 19/ 12/2 017 Ngày dạy: 22 /12/2 017 Văn : TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Qua tiết trả GV cho