Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

96 9 0
Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đề tài nghiên cứu nhằm từng bước đưa dạy học tích hợp liên môn vào giảng dạy và giúp rèn luyện cho học sinh kỹ năng thu thập, chọn lọc, xử lí các thông tin, biết vận dụng các kiến thức học được vào giải quyết các tình huống của đời sống thực tế. Khắc phục hiện tượng ỉ lại, lười học, lười suy nghĩ của học sinh.

Ngày đăng: 13/11/2021, 17:27

Hình ảnh liên quan

 Vi t Nam hình ch  S ữ - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

i.

t Nam hình ch  S ữ Xem tại trang 25 của tài liệu.
bi n Đông, h i  m nhi u. Các yêu t  nh  gió mùa + đ a hình >>> tăng c ưị ường   tính  mẩ - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

bi.

n Đông, h i  m nhi u. Các yêu t  nh  gió mùa + đ a hình >>> tăng c ưị ường   tính  mẩ Xem tại trang 46 của tài liệu.
H  qu ệả Hình thành   mi n b c  ắ nướ c ta mùa đông t  2­ 3 ừ tháng - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

qu.

ệả Hình thành   mi n b c  ắ nướ c ta mùa đông t  2­ 3 ừ tháng Xem tại trang 52 của tài liệu.
­ M t s  hình  nh, video v  môi tr ảề ườ ng và các thiên tai ch  y u   n ếở ướ c ta. 2. H c sinhọ - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

t.

s  hình  nh, video v  môi tr ảề ườ ng và các thiên tai ch  y u   n ếở ướ c ta. 2. H c sinhọ Xem tại trang 57 của tài liệu.
­ Nh  v  tinh báo v  quá trình hình thành và đ ệề ườ ng đi c a bão. ủ ­ Trên bi n: Khi có bão tàu thuy n ph i trú  n ho c v  đ t li n.ểềảẩặề ấ ề ­ C ng c  các công trình đê bi n, s  tán dân .ủốểơ - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

h.

 v  tinh báo v  quá trình hình thành và đ ệề ườ ng đi c a bão. ủ ­ Trên bi n: Khi có bão tàu thuy n ph i trú  n ho c v  đ t li n.ểềảẩặề ấ ề ­ C ng c  các công trình đê bi n, s  tán dân .ủốểơ Xem tại trang 62 của tài liệu.
Ma  l n,   đa   hình ướ ị  b   c t   x   m nh,ịắẻạ   m t   l p   ph   th cấ ớủự  v tậ - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

a.

 l n,   đa   hình ướ ị  b   c t   x   m nh,ịắẻạ   m t   l p   ph   th cấ ớủự  v tậ Xem tại trang 63 của tài liệu.
C. đ a hình b  chia c t m nh, đ  d c l n, m t l p ph  th c v t, b  m t đ ấ  d  b  bóc mòn khi có m a l n đ  xu ng.ễ ịư ớổố - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

a.

hình b  chia c t m nh, đ  d c l n, m t l p ph  th c v t, b  m t đ ấ  d  b  bóc mòn khi có m a l n đ  xu ng.ễ ịư ớổố Xem tại trang 80 của tài liệu.
Hình  nh ho t đ ng c a l p th c nghi mả ệ - Vận dụng dạy học tích hợp liên môn phần Địa lí tự nhiên trong Địa lí 12 Trung học phổ thông

nh.

nh ho t đ ng c a l p th c nghi mả ệ Xem tại trang 89 của tài liệu.

Mục lục

  • 4.1. Phương pháp nghiên cứu lí thuyết

  • 4.2. Phương pháp chuyên gia

  • 4.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm

  • 4.4. Phương pháp xử lý số liệu bằng toán thống kê

  • 2.2. Đặc điểm của sự phát triển trí tuệ

  • 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học

  • 3. Tiến trình hoạt động

  • Gv nêu câu hỏi định hướng: Chứng minh khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới, ẩm điển hình?

  • 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học

  • 3. Tiến trình hoạt động

  • 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học

  • 4. Tiến trình hoạt động

  • 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học

  • 4. Tiến trình hoạt động

  • 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học

  • 4. Tiến trình hoạt động

    • C. Hoạt động luyện tập ( 5 phút)

    • 2. Phương pháp/kĩ thuật dạy học

    • 4. Tiến trình hoạt động

      • D. Hoạt động nối tiếp- hướng dẫn học tự học ( 2 phút)

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan