-Cho trẻ quan sát và trò chuyện trong 3phút.Sau đó các nhóm mang chiếc hộp lên cho cô giáo.Cô sẽ đưa ra nhiều câu hỏi tổ nào có nhiều câu trả lời đúng tổ đó sẽ được đến với trò chơi tiếp[r]
GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài Chủ điểm : Đồ dùng gia đình em :Gia đình Lứa tuổi : 5-6 tuổi Thời gian :30-35 phút Ngày dạy: Người soạn dạy: I Mục Đích – Yêu Cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cơng dụng số đồ dùng gia đình ( Bát, đũa-thìa, đĩa, xoong, cốc ) Kỹ : - Trẻ phân loại số đồ dùng gia đình theo cơng dụng (đồ dùng để ăn, đồ dùng để đun nấu ) - Rèn luyện khả quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ qua trò chơi Giáo Dục: - Giúp trẻ thêm mạnh dạn tự tin, biết phối hợp chơi bạn nhóm -Giáo dục trẻ biết cách sử dụng ý thức giữ gìn đồ dùng gia đình II Chuẩn bị: Địa điểm- đội hình: - Trẻ học lớp, ngồi hình vịng cung Đồ dùng: a Đồ dùng cơ: - Máy tính ,File dạy - Đĩa nhạc đệm “ Niềm vui gia đình", nhạc vè - Que -Một số đồ dùng vật thật: Bát, đũa, đĩa, xoong, cốc b Đồ dùng trẻ: - Hình vẽ đồ dùng gia đình bồi bìa cứng: bàn là, tivi, tủ lạnh, nồi cơm điện, bát, thìa, quần, áo, -Mỗi nhóm có: bát, đũa, đĩa, xoong, cốc III Cách tiến hành Hoạt động cô 1.Ổn định, gây hứng thú Hoạt động trẻ - Cô giới thiệu chào mừng bạn đến với chương trình Bác học nhí - Trẻ vỗ tay - Các bạn có muốn nhận thật nhiều q chương trình khơng? - Có - Vậy mời bạn đến với phần thi thử sức chương trình Chơi trị chơi giân dan" Kéo cưa lừa xẻ" kết hợp đọc lời vè" Đồ dùng gia đình" 2.Nội dung - Trẻ đọc chơi - Tất bạn xứng đáng đến với phần thi chương trình Đó phần thi "Khám phá" - Trẻ lắng nghe a.Cùng tìm hiểu : Bát, đũa, đĩa, xoong, cốc - Cô hướng dẫn cách chơi Chia làm đơị nhóm hộp kỳ diệu.Bên có: Bát, đũa, đĩa, xoong, cốc, nhóm bàn bạc thảo luận xem hộp có gì? + Đặc điểm đồ vật nào? - Trẻ quan sát trị chun - Trẻ trả lời +Đồ vật dùng để làm gì? -Cho trẻ quan sát trị chuyện 3phút.Sau nhóm mang hộp lên cho cô giáo.Cô đưa nhiều câu hỏi tổ có nhiều câu trả lời tổ đến với trị chơi chương trình - Trẻ lắng nghe Bây mời đội ý nghe câu hỏi: *Bát: -Đây gì? -Ai có nhận xét bát?( Bát - Gọi 2-3trẻ trả lời làm từ chất liệu gì?dùng để làm gì?) - Trẻ trả lời -Cái bát loại đồ dùng gì? >Cơ chốt lại:Cái bát làm sứ Đây đồ dùng để ăn - Trẻ lắng nghe +Mở rộng:Ngồi chất liệu làm sứ cịn có bát làm inốc, bát phíp, bát thuỷ tinh * Cho trẻ quan sát: đũa, đĩa, xoong, cốc - Trẻ quan sát Câu hỏi tương tự - Trẻ nêu ý kiến *Đũa: - Đây gì? -Ai có nhận xét - 2-3 trẻ trả lời - Cách sử dụng? >Cô chốt lại: Đũa dùng phải dùng thành đôi đũa gắp thức ăn - Trẻ lắng nghe +Mở rộng: Ngoài chất liệu làm tre gỗ cịn có đơi đũa làm i nốc *Đĩa: -Cách sử dụng? >Cô chốt lại Đĩa có lịng khơng sâu bát Đĩa dùng để đựng - Trẻ nêu ý kiến - Trẻ lắng nghe thức ăn +Mở rộng: Ngồi đĩa làm từ sứ cịn có đĩa men, đĩa phíp, đĩa inốc *Xoong -Có đặc điểm gì? - Cách sử dụng? - 2-3 Trẻ nêu ý kiến +Cô chốt lại: Xoong đồ dùng để đun nấu thức ăn - Trẻ lắng nghe +Mở rộng: Xoong làm i nốc, ngồi có chất liệu khác gang, nhôm *Cho trẻ quan sát cốc câu hỏi tương tự +Cô chốt lại :Cốc làm thuỷ tinh.Cái cốc dùng để uống b.So sánh: - 2-3Trẻ nhận xét - Trẻ lắng nghe Cái bát cốc- bát cốc có đặc điểm giống khác nhau? >Cô chốt lại: bát cốc giống đồ dùng gia đình.Cái bát dùng để ăn cơm cốc dùng để uống Cái bát làm sứ, cốc làm thuỷ tinh - Trẻ nêu ý kiến - Trẻ lắng nghe C.Mở rộng: Ngoài đồ dùng để phục vụ ăn uống cịn biết đồ dùng khác? Cơ cho tr ẻ xem hình ảnh đồ dùng khác - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe tham gia trò chơi - Trẻ quan sát +Đồ dùng để mặc +Đồ dùng điện tử điện lạnh d.Giáo dục: Giáo dục trẻ biết cách sử dụng dùng đồ dùng gia đình xong phải biết giữ gìn cất gọn gàng Chú ý sử dụng đồ dùng làm sành, sứ , thuỷ tinh không làm rơi vỡ - Trẻ lắng nghe GD Ơn luyện củng cố Trò choi 1:Th t ài bé Cách chơi : Trên hình nhiều đồ dùng gia đình tập trung ý xem có hình ảnh khơng nhóm Nếu đội lắc xắc xơ trước đội trả lời Đội có nhiều câu trả lời đội chiến thắng Luật chơi: Mỗi thành viên lên chơi 1lần - Trẻ nghe CC LC - Cô bao quát cho trẻ chơi TC - Cô nhận xét đội Trò chơi 2:Thi xem nhanh Cách chơi :Mỗi nhóm đội đứng xếp thành hàng Khi có tín hiệu bắt đầu chạy lên lấy 1hình ảnh đồ dùng gia đình dán lên bảng Sau nhạc đội tìm nhiều hình ảnh giành chiến thắng - Trẻ tham gia chơi - Trẻ nghe cô - Trẻ nghe CC LC Luật chơi: Mỗi thành viên lấy hình ảnh lần chơi, trị chơi mở đầu kết thúc nhạc - Cô bao quát thưởng quà sau chơi - Cô nhận xét nhóm - Trẻ chơi TC 4.Kết thúc - Củng cố, nhận xét - Chuyển hoạt động khác - Trẻ nghe cô - Trẻ nghe cô nhận xét ... xem hộp có gì? + Đặc điểm đồ vật nào? - Trẻ quan sát trò chuyên - Trẻ trả lời +Đồ vật dùng để làm gì? -Cho trẻ quan sát trị chuyện 3phút.Sau nhóm mang hộp lên cho cô giáo.Cô đưa nhiều câu hỏi... rộng:Ngồi chất liệu làm sứ cịn có bát làm inốc, bát phíp, bát thuỷ tinh * Cho trẻ quan sát: đũa, đĩa, xoong, cốc - Trẻ quan sát Câu hỏi tương tự - Trẻ nêu ý kiến *Đũa: - Đây gì? -Ai có nhận xét - 2-3... để đun nấu thức ăn - Trẻ lắng nghe +Mở rộng: Xoong làm i nốc, ngồi có chất liệu khác gang, nhôm *Cho trẻ quan sát cốc câu hỏi tương tự +Cô chốt lại :Cốc làm thuỷ tinh.Cái cốc dùng để uống b.So