Hoạt đông 5 : Làm vào vở Mục tiêu : Học sinh biết cách đặt dấu phẩy ngăn cách các sự vật giống nhau một cách hợp lí trong câu Cách tiến hành : Bài 4 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài , suy[r]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON Ý TƯỞNG MỚI TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giảng viên: Trần Dương Quốc Hoàn Sinh viên: Trần Anh Thy Lớp: Cao đẳng tiểu học C - K40 BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN MÔN: PPDH TIẾNG VIỆT Ý TƯỞNG TỔ CHỨC MỘT BÀI DẠY Trong trình thực tập trường Tiểu Học Quang Vinh, em lĩnh hội nhiều kinh nghiệm quý báu tiết giảng dạy thầy cô qua lần dự Mỗi giáo viên có cách giảng dạy khác , nhiều ý tưởng khác Và em vậy, sau dự tiết “ Luyện từ câu : Từ ngữ tình cảm - dấu phẩy ” em ý tưởng tiết theo cách nhằm giúp cho học sinh có cách học tư hơn, nổ Sau em xin trình bày ý tưởng Nội dung ý tưởng : I Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình - Học sinh biết quan sát tranh trả lời câu hỏi, phát triển tư ngôn ngữ - Rèn luyện kĩ đặt dấu phẩy ngăn cách vật giống cách hợp lí câu II Đồ dung dạy học : - Giáo viên : tranh minh họa , giấy khổ lớn viết sẵn tập - Học sinh : sách , luyện từ câu , giấy A3 cho nhóm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động : trò chơi “ nhanh ’’ - Mục tiêu : Học sinh kể tên vật dụng gia đình - Cách tiến hành : Thi đua nhóm tìm từ ngữ đồ vật gia đình nêu tác dụng Yêu cầu học sinh nêu từ ngữ việ làm để giúp đỡ ơng bà - Học sinh nhận xét bạn , giáo viên nhận xét , cho điểm – tuyên dương Giới thiệu Hoạt động : Họp nhóm bàn - Mục tiêu : Học sinh ghép tiếng thành từ có hai tiếng để mở rộng vốn từ - Cách tiến hành : Bài : - Giáo viên chia nhóm ( nhóm ) , nêu yêu cầu - Họp nhóm để ghép từ yêu , thương , quý , mến , kính lại với ( viết vào giấy A3) - Thi đua xem nhóm nhanh - Nhận xét , tuyên dương - Chốt : từ ? Vậy từ từ , cô em áp dụng để làm Hoạt đông : Làm vào SGK - Mục tiêu: mở rộng vốn từ tình cảm gia đình cho học sinh - Cách tiến hành: Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Làm vào SGK - Mời học sinh lên bảng làm vào giấy khổ lớn GV chuẩn bị sẵn , em câu - Học sinh nhận xét bạn, góp ý , tuyên dương Chốt giáo dục KNS cho học sinh : nhà bạn yêu ông bà ? Con làm để thể kính u ơng bà ? Hoạt động : quan sát tranh Mục tiêu : Học sinh biết quan sát tranh trả lời câu hỏi, phát triển tư ngôn ngữ Cách tiến hành : Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề quan sát tranh - Hỏi : Tranh vẽ ? - Cho học sinh nói với - Cho học sinh nói trước lớp - Học sinh nhận xét câu trả lời bạn , góp ý - Tuyên dương Chốt : Các em vừa thực hành câu có từ ? Vậy câu nói hoạt động cho biết người làm ? Hoạt đơng : Làm vào Mục tiêu : Học sinh biết cách đặt dấu phẩy ngăn cách vật giống cách hợp lí câu Cách tiến hành : Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề , suy nghĩ vòng phút Mời 1học sinh lên bảng làm câu a Học sinh nhận xét bạn Giáo viên đưa đáp án chốt : Chăn màn, quần áo từ gì? Có từ vật câu Giữa từ vật 1câu ta cần làm gì? Đặt dấu gì? Yêu cầu lớp làm câu vào tập Củng cố dặn dị : - Hơm em học từ ? - Chốt lại kiến thức, cho học sinh thấy kiến thức áp dụng vào sống - Dặn dị học sinh tìm thêm từ ngữ tình cảm Mong thầy xem góp ý em để em hoàn chỉnh Em xin cám ơn thầy ... động : quan sát tranh Mục tiêu : Học sinh biết quan sát tranh trả lời câu hỏi, phát triển tư ngôn ngữ Cách tiến hành : Bài : - Yêu cầu học sinh đọc đề quan sát tranh - Hỏi : Tranh vẽ ? - Cho học... Học sinh biết quan sát tranh trả lời câu hỏi, phát triển tư ngôn ngữ - Rèn luyện kĩ đặt dấu phẩy ngăn cách vật giống cách hợp lí câu II Đồ dung dạy học : - Giáo viên : tranh minh họa , giấy khổ... nhóm để ghép từ yêu , thương , quý , mến , kính lại với ( viết vào giấy A3) - Thi đua xem nhóm nhanh - Nhận xét , tuyên dương - Chốt : từ ? Vậy từ từ , cô em áp dụng để làm Hoạt đông : Làm vào