Đang tải... (xem toàn văn)
Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng theo bài “ Bác đưa thư vui tính” .HĐTC TẠO HÌNH: PTNTKPKH : PTNT:LQVT: Trèo lên, Vẽ người thân Trò Tách gộp nhóm có xuống thang ở trong gia đình chuyệ số l[r]
BẢNG *KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 4-5 TUỔI NĂM HỌC: 2016-2017 TÊN CHỦ ĐỀ :GIA ĐÌNH Chủ đề nhánh: Gia đình thân yêu bé–Sự kiện ngày 20-11 nhà giáo VIỆT NAM Ngơi nhà gia đình bé ở:Nhu cầu gia đình bé ở:Ngày cuối tuần gia đình bé Thời gian thực hiện: 07-11 đến 09 - 12- 2016 * Tổng số cần đánh giá: 20 CS MT *Lĩnh vực PTTC: 4,2, 3,19, 26.24( MT: 9) *Lĩnh vực PTNT: 96,105,106,118.( MT :18) *Lĩnh vực PTNN: 64,66,78 ,81,91 *Lĩnh vực PTTC-KNXH: 27,54 *Lĩnh vực PTTM: 100,101,103, ( MT: 28) Người lên kế hoạch: Nguyễn Thị Nhị Hiền LĨNH VỰC PTTC 4T 1.Thực động tác phát triển nhóm hơ hấp 2.-Thể kỹ vận động tố chất vận động HOẠT ĐỘNG GIÁO NỘI DUNG DỤC ( Chung: 4,5t) 1.Thực *Hơ hấp:Thổi bóng bay -Thể dục sáng động tác phát triển -Tay: Hai tay đưa trước lên Bài tập phát triển nhóm hơ hấp cao mắt nhìn theo tay.(4lx8n) chung +Thực đúng,thuần -Bụng: Bước chân trước sang thục động tác bên bước,tay đưa lên thể dục theo hiệu lệnh cao.Cuối gập người phía theo nhịp hát.bắt trước,tay chạm ngón chân đầu kết thúc động tác -Chân: Hai tay chống hông, ngồi nhịp khụy gối, tay trước, trọng tâm dồn vào chân 2.-Thể kỹ vận động tố chất vận động MỤC TIÊU 5T (CS: 4) –Trẻ trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất *Riêng: 5t -Trèo lên xuống thang độ cao 1,5m -Trẻ biết phối hợp chân , tay để trèo lên xuống thang nhịp nhàng -HĐH (CS: 2)- Trẻ nhảy xuống từ độ cao 40 cm * Riêng: 5t -Nhảy từ độ cao xuống từ độ cao 40cm -Trẻ biết lấy đà trước nhảy, chạm đất nhẹ nhàng giữ thăng chạm đất -HĐH TCVĐ,TCDG,T CHTH (CS: 3) -Trẻ ném bắt bóng tay từ * Riêng: 5t -Ném bắt bóng tay từ TCVĐ,TCDG,T CHT,TCTD -HĐH khoảng cách xa tối thiểu m Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt +Thực số việc nhắc nhở +Trẻ tự thay quần,áo bị ước, bị ướt, bị bẩn khoảng cách xa 40cm TCVĐ,TCDG,T CHT,TCTDHĐ H 2.-Trẻ biết thực số việc tự phục vụ sinh hoạt +Trẻ biết thực số việc đơn giản +Trẻ tự thay quần,áo bị ước, bẩn để vào nơi qui định +Trẻ biết vệ sinh nơi qui định,biết xong dội nước cho + Tự cầm bát , thià ,xúc cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo +Trẻ biết sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo Có số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe + Có số hành vi thói quen tốt ăn uống: +Trẻ biết mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, nhai kỹ +Không đùa nghịch,không làm đổ vải thức ăn +Trẻ có số hành vi thói quen tốt vệ sinh,phòng bệnh +Trẻ biết vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ,sáng ngủ dậy Một số hành vi thói quen tốt sinh hoạt giữ gìn sức khỏe + Trẻ có số hành vi thói quen tốt ăn uống: +Mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn +Trẻ không đùa nghịch,không làm đổ vải thức ăn + Trẻ có số hành vi thói quen tốt vệ sinh,phịng bệnh +Trẻ biết vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ,sáng ngủ dậy +Trẻ biết nắng đội ngủ,đi tất,mặc áo ấm trời lạnh * Chung: 4,5t - Thay quần,áo bị ước, bẩn để vào nơi qui định * Riêng : ( 5t ) -Đi vệ sinh nơi qui định,biết xong dội nước cho * Chung: 4,5t -Sử dụng bát, thìa, cốc cách -Tự cầm bát,thià ,xúc cơm ăn gọn gàng, không rơi vãi, đổ thức ăn -Sử dụng đồ dùng ăn uống thành thạo -GSH - HĐNT * Chung: 4,5t - Mời cô, mời bạn ăn ăn từ tốn, nhai kỹ * Chung: 4,5t - Không đùa nghịch,không làm đổ vải thức ăn * Chung: 4,5t -Vệ sinh miệng: sau ăn trước ngủ,sáng ngủ dậy -Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe *Riêng : 5t -Ra nắng đội ngủ,đi tất,mặc áo ấm trời lạnh GSH -Sử dụng trang phục biết ích lợi việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết -Nhận biết số biểu ốm, nguyên nhân cách phòng tránh + Trẻ biết vệ sinh + Trẻ biết vệ sinh * Chung: 4,5t nơi qui đinh nơi qui đinh -Đi vệ sinh nơi qui đinh + Trẻ biết bỏ rác + Trẻ biết bỏ rác *Chung: 4,5t nơi qui định, nơi qui định, không nhổ -Bỏ rác nơi qui định, không không nhổ bậy lớp bậy lớp nhổ bậy lớp Biết số nguy -Trẻ biết số nguy khơng an tồn khơng an tồn phịng tránh phòng tránh +Trẻ nhận bàn +Trẻ biết nhận bàn là, * Chung: 4,5t là,bếp điện, bếp lò bếp điện, bếp lò - Biết nhận tránh số đun, phích đun, phích nước nóng vật dụng nguy hiểm ( bàn , nước nóng những vật dụng nguy bếp đun , phích nước vật dụng nguy hiểm hiểm nói mối nóng…) nói mối nguy nguy hiểm đến gần; -Nhận biết phòng tránh hiểm đến gần; không ngịch vật sắc hành động nguy hiểm,những nơi không ngịch vật nhọn không an toàn,những vật dụng sắc nhọn( MT: 9) nguy hiểm đến tính mạng (CS 19).Trẻ biết kể tên * Riêng : 5t -GH số thức ăn cần có -Nói tên thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày bữa ăn hàng ngày -Thực phẩm thuộc nhóm Trẻ biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên địa gia đình , số điện thoại người thân cần PTNT KPK H (CS24)Trẻ không theo không nhận quà người lạ người thân cho phép *Chung 4+5 Biết gọi người giúp đỡ bị lạc Nói tên địa gia đình , số điện thoại người thân cần (CS26)Trẻ biết hút thuốc có hại khơng gần người hút thuốc *Riêng :5t -Khơng đồng tình với người hút thuốc 1.Nhận biết thân , gia đình cơng cộng + Trẻ biết nói họ, tên cơng việc người thân gia đình, hỏi trò chuyện ,xem ảnh nhu cầu gia đình thảo luận 1.Nhận biết thân , gia đình cơng cộng +Trẻ nói địa gia đình +Trẻ nói địa gia đình mình(thơn, + Trẻ biết kể tên , tuổi , giới tính cơng việc hàng ngày người thân gia đình, hỏi trị chuyện , xem tranh ảnh gai đình quan sát, xem xét thảo luận -GSH -HĐNT * Chung: 4,5t -Trẻ kể họ, tên công việc -GSH người thân gia đình - GH: ( tiết) trẻ,với gia đình bạn hỏi , trị chuyện , xem ảnh nhu cầu gia đình - Các thành viên gia đình, cơng việc bố ,mẹ nhu cầu, địa gia đình *Chung: 4,5t -GSH -Nói địa gia đình mình, số mình(thơn, xóm ) hỏi trị chuyện 3.Thể hiểu biết đối tượng cách khác + Nhận xét,thảo luận đặc điểm,sự khác nhau,giống gia đình trẻ với gia đình bạn +Thể vai chơi trị chơi đóng vai theo chủ đề Gia đình: phịng khám bệnh, xây dựng ngơi nhà … xóm ) hỏi trị chuyện 3.Thể hiểu biết đối tượng cách khác +Nhận xét,thảo luận đặc điểm,sự khác nhau,giống gia đình trẻ với gia đình bạn + Trẻ biết thu thập thơng tin gia đình với gia đình bạn, tranh ảnh, trị chuyện thảo luận, biết số điện thoại , công việc thành viên gia đình + Trẻ biết thu thập thơng tin gia đình với gia đình bạn, tranh ảnh, trò chuyện thảo luận, biết số điện thoại cơng việc thành viên gia đình +Trẻ biết thể vai chơi trị chơi đóng vai theo chủ đề Gia đình: phịng khám bệnh,xây ngơi nhà … -(CS96) Trẻ phân loại số đồ dùng gia đình , thơng thường theo chất liệu cơng dụng (CS 105)+ Trẻ biết tách nhóm đối tượng phạm vi cách so sánh số lượng nhóm ( CS: 106)-Trẻ biết cách đo độ dài vật đơn vị đo (CS:118) +Trẻ thực số công việc theo cách riêng cuả +Trẻ thực cách đếm đối tượng phạm vi 7( MT: 18) điện thoại( thơn , xóm ) hỏi trò chuyện * Chung: 4,5t - Nhận xét,thảo luận đặc điểm,sự khác nhau,giống gia đình trẻ gia đình bạn quan sát * Chung: 4,5t - Đặc điểm ,công dụng cách sủ dụng đồ dùng,đồ chơi… -Thể vai chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình: phịng khám bệnh, xây nhà … *Chung: 4,5t Xem sách, tranh ảnh, trò chuyện thảo luận, gọi điện thoại chơi * Riêng : 5t - Đặc điểm công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Phân loại số đồ dùng gia đình *Riêng : 5t - Trẻ tách nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ cách khác nhau, so sánh số lượng nhóm đối tượng *Riêng: 5t - Chọn dụng cụ làm thước đo, đo liên tiếp nói kết *Riêng : 5t -Thực số công việc theo cách riêng +Trẻ đếm đối tượng *Chung: 4,5t phạm vi theo khả -Đếm đối tượng phạm vi theo khả -Nhận biết chữ số, số lượng thứ tự phạm vi - HĐH -HĐH -HĐ GÓC: -HĐ GÓC: -HĐH -HĐH: TIẾT Số ( tiết 2) -HĐH: TIẾT -HĐNT -HĐG -HĐH +Trẻ biết tách , gộp nhóm đối tượng thành nhóm cách khác phạm vi Nghe hiểu lời nói +Trẻ biết tách, gộp *Riêng : 4t nhóm đối tượng thành -Tách , gộp nhóm đối nhóm cách khác tượng phạm vi nói phạm vi kết nói kết * Riêng : 5t -Biết tách nhóm đối tượng thành nhóm cách khác phạm vi nói kết Nghe hiểu lời nói (CS:64.)- Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ đồng dao, ca dao phù hợp với lứa tuổi (CS: 66).Trẻ sử dụng từ tên gọi hành động tính chất,và từ biểu cảm sinh hoạt ngày *Chung: 4,5t - Thể hiểu câu chuyện, thơ, đồng dao + Tên + nhân vật + Tình câu chuyện - Tự có 1-2 lần có gợi giáo Trẻ kể nội dung câu chuyện, thơ trẻ nghe *Riêng : 5t - Thường xuyên biết dùng danh từ,tính từ, động từ, từ biểu cảm câu nói trẻ phù hợp với hồn cảnh (CS: 78) Trẻ khơng nói tục , chửi bậy ,chửi thề Trẻ làm quen với việc đọc viết: +Trẻ biết sử dụng ký hiệu để viết …tên làm hiệp chúc mừng 4.PTT CXH * Riêng : 5t -Trẻ khơng nói tục, chửi bậy , chửi thề (CS81)Trẻ có hành vi giữ *Riêng 5t trẻ tự đọc nội gìn bảo vệ sách phù hợp với tranh -Đọc truyện qua tranh vẽ Trẻ làm quen với việc đọc - viết: ( CS 91)+Trẻ biết nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt +Trẻ nói tên , (CS 27) +Trẻ nói đúng, tuổi thân , tên tên người thân bố , tên mẹ gia đình ,khi hỏi, trị chuyện +Trẻ nói điều trẻ thích việc bé làm +.Trẻ nói điều bé thích, khơng thích,những việc bé làm ,và việcbé khơng làm -HĐH -HĐH: Truyện:1 Thơ: -HĐH - HĐNT -HĐNT -HĐG *Riêng : 4t -Làm quen với cách đọc viết tiếng việt - Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng Việt -HĐH :LQCC (2T) I,T, C -*Chng: 4,5t - Biết kể tên bố,mẹ người thân gia đình -HĐH - HĐNT *Chung: 4,5t -Nói điều thích với biểu thực tế -Nói việc làm phù hợp với khả -HĐH -GSH (MT :28) + Trẻ hát ,giai điệu , lời ca , hát rõ lời thể sắc thái hát , nét mặt , điệu TH thực tế thân -Mạnh dạn tự tin bày tỏ ý kiến -Sở thích thân trẻ -(CS 54) Trẻ có thói quen *Chung : 4,5t chào hỏi ; cảm ơn, xin - Tự chào hỏi, cảm ơn xin lỗi xưng hô, lễ phép lỗi , lễ phép với người lớn với người lớn gia gia đình người đình người xung quanh (CS101)Trẻ thể cảm *Riêng : 5t xúc vận động phù hợp -Thể cảm xúc vận với nhịp điệu hát động phù hợp viới nhịp điệu nhạc hát nhạc + Trẻ hát giai điệu , *Chung: 4,5t lời ca, hát diễn cảm , phù - Hát ,giai điệu , lời ca , hát hợp với sắc thái tình cảm rõ lời thể sắc thái của hát qua giọng hát , nét mặt , điệu hát , cử chỉ, nét mặt , điệu *Riêng : 5t - Nghe thể loại âm nhạc khác ( nhạc thiếu nhi , dân ca , nhạc cổ điển ) ( CS : 103) +Trẻ nói *Riêng : 5t ý tưởng thể - Đặt tên cho sản phẩm trả lời sản phẩm tạo hình câu hỏi +Trẻ viết vẽ, dán ,nặn Các đồ dùng gia đình * Riêng : 5t - Trẻ vẽ nặn , dán đồ dùng gia đình - GSH - GH -HĐH -HĐH - HĐNT HĐH + HĐG HĐH Người lên kế hoạch Nguyễn Thị Nhị Hiền KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA BÉ (MG: ghép ) Thực từ ngày 26-10 đến ngày 30-10-2015 Thứ Tên Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động chung Hoạt động ngồi trời HAI BA TƯ NĂM - Đón trẻ ,trao đổi với phụ huynh -Điểm danh - Thể dục sáng -.Trị chuyện vê gia đình người thân gia đình - Trị chuyện với trẻ hoạt động chủ đề ngày Khởi động: Tập theo nhạc hát “cả nhà đêu yêu” 2.Trọng động: Tập theo nhạc “ nhà thương nhau” - Hơ hấp: Thổi bong bóng (2l x 8n) - Tay : Hai tay thay quay dọc toàn thân (4 x 8n) - Bụng : Cuối người, mũi bàn tay chạm mũi bàn chân (4 x 8n) - Chân : Hai tay chống hông, ngồi xuống, đứng lên (4 x 8n) - Bật : Bật tiến trước (4 x 8n) Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng theo “ Bác đưa thư vui tính” HĐTC TẠO HÌNH: PTNTKPKH : PTNT:LQVT: Trèo lên, Vẽ người thân Trò Tách gộp nhóm có xuống thang gia đình chuyệ số lượng độ cao 1,5 m (cs102 ) n với phạm vi (cs105) so với mặt đất trẻ vê (cs 4) người thân gia đình Trị chuyện Quan sát trò Dùng phấn vẽ - Lao động vệ sinh với trẻ gia chuyện các kiểu nhà xung quanh trường đình kiểu nhà TCHT:Nhà bé TCVĐ:Chuyền gia đình bạn xung quanh đâu bóng TCVĐ:Về trường -Chơi tự -Chơi tự nhàTCDG:Mèo Chơi tự đuổi chuột -Chơi tự SÁU PTTM:AN DH: Nhà (cs100) NH: Ba nến lung linh TC:nghe tiết tấu tìm đồ vật Lắng nghe âm xung quanh trường TCDG:Chạy tiếp cờ Chơi tự Hoạt động góc Vệ sinhĂn ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ vệ sinh chuẩn bị - Góc xây dựng: Xây nhà bé - Góc phân vai: + Gia đình, cửa hàng thực phẩm - Góc nghệ thuật:Tơ màu thành viên gia đình,hát múa chủ đề - Góc học tập: Xem truyện gia đình,đọc ca dao,tục ngữ Đếm nối thành viên gia đình tương -Góc thiên nhiên : chăm sóc Nói tên thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày trẻ Ăn từ tốn ,không đùa nghịch ,không làm đỗ vãi thức ăn Vệ sinh miệng sau ăn trước ngủ Ngủ dậy giấc Cho trẻ tập tô chữ u,ư Ơn cũ -Giới thiệu học hơm sau Nêu gương bé ngoan –bình cờ phát phiếu bé ngoan Cho trẻ vẽ người thân gia đình Ôn cũ- giới thiệu học hôm sau Nêu gương bé ngoan –bình cờ phát phiếu bé ngoan -Cơ tổ chức cho trẻ chơi gócvà dọn dẹp góc chơi -Cơ tổ chức cho trẻ đọc đồng dao,và ca d Cho trẻ chơi Ôn cũ- giới thiệu học hơm sau góc dọn Nêu gương bé ngoan –bình cờ phát phiếu dẹp góc chơi Ơn cũ- giới Ơn cũ- giới thiệu học hôm thiệu học sau hơm sau Nêu gương bé Nêu gương bé ngoan –bình cờ ngoan –bình cờ phát phiếu bé phát phiếu bé ngoan ngoan - Vệ sinh, chơi - Vệ sinh, chơi - Vệ sinh, chơi - Vệ sinh, chơi tự - Vệ sinh, chơi tự chuẩn bị tự chuẩn bị tự chuẩn bị tự chuẩn bị chuẩn bị về về KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2015 ĐĨN TRẺ - Đón trẻ ,trao đổi với phụ huynh -Trị chuyện vê gia đình người thân gia đình - Trị chuyện với trẻ hoạt động chủ đề ngày - Điểm danh THỂ DỤC SÁNG a/ Động tác hô hấp : Thổi bóng bay b/ Động tác tay Tay đưa phía trước lên cao,đưa phía trước,hạ xuống(2l x 8n ) c/ Động tác bụng Tay đưa cao – cuối người hai tay chạm mũi bàn Chân ( 2l x 8n ) d/ Động tác Chân Kiễng gót - tay đưa ngang – ngồi khuỵu gối tay đưa trước( 2l x n) e/ Động tác bật Bật tách chân sang bên (chân rộng vai)hai tay đưa trước –về tư chuẩn bị ( đứng khép chân ,tay để dọc thân) ( 2l x 8n) MÔN :THỂ DỤC ĐỀ TÀI: TRÈO LÊN, XUỐNG THANG Ở ĐỘ CAO 1,5 M SO VỚI MẶT ĐẤT (CS ) I- Mục đích yêu cầu: *Kiến thức : + 5t - Trẻ biết trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất , biết phối hợp chân tay cách nhịp nhàng -Trẻ biết trèo lên xuống thang xác *Kỹ năng: + 5t – Rèn kĩ vận động cho trẻ - Rèn luyện khả vận động nhanh nhẹn, cẩn thận, khéo léo , sức bền trẻ *Thái độ: - Giáo dục trẻ tinh thần đồn kết vận động, biết u thương,kính trọng, nhường nhịn người thân gia đình II- Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: - Sàn nhà sạch, thoáng mát, thang , cờ, ghế gỗ * Nội dung tích hợp:KPKH-THƠ – TỐN III- Cách tiến hành: Hoạt động cô: Dự kiến trẻ trả lời: 1.Hoạt động1: - Ổn định lớp hát trẻ “ Cháu yêu bà” - Bài hát nói ? Trẻ hát - À:Đúng :Nói bà Trẻ trả lời - Bà người sinh bố mẹ ,vì phải yêu thương,kính bà - Hát “Chân khỏe hơn” chuyển đội hình vịng trịn khởi động, cô cho trẻ khởi động với kiểu đi, chạy - Trẻ khởi động xong chuyển đội hình hàng ngang tập tập phát triển chung Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung: x x x x xX x x x x x x - Trẻ chuyển đội hình X * Tay : đưa trước, lên cao , hạ tay xxxxxxxxx *Bụng : tay lên cao,cúi gập người tay chạm mũi bàn chân xxxxxxxxx * Chân : Tay dang ngang, ngồi khụy gối tay trước xxxxxxxxx * Bật : tay chống hông , nhảy bật chân sáo -Trẻ tập xong chuyển đội hình hàng dọc đứng đối diện b Vận động bản: Trẻ nghe Trẻ thực - Đường đến nhà bà khó đi, thể thường Trẻ quan sát thực xuyên thể dục, để có sức khỏe mới: Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất, mà hôm cô thực nhé! - Lần 1: Cô thực mẫu lần Cô cho trẻ quan sát - Lần 2: Cơ làm mẫu lần 2; kết hợp giải thích: Cơ đứng gần Trẻ thực ... ý lắng nghe tranh,về chủ đề gia đình có thích tham gia khơng? Hoạt động 2: Quan sát tranh trao đổi cách vẽ À! đến với hội thi hơm nay, có gởi tặng ban tổ chức Lớp trả lời số tranh, vẽ chân dung... khác nhau,giống gia đình trẻ với gia đình bạn + Trẻ biết thu thập thơng tin gia đình với gia đình bạn, tranh ảnh, trò chuyện thảo luận, biết số điện thoại , cơng việc thành viên gia đình + Trẻ... thực thang tay nắm giữ thang Khi có hiệu lệnh bước chân phải lên bực thang thứ nhất, đồng thời cô đưa tay lên nắm lấy quay thang, sau bước chân trái lên bực thang, tay đưa lên nắm quay thang Cứ
