Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Dai so 8 Giao an hoc ki 1

20 11 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

3 Thái độ: - Có thái độ cẩn thận, chính xác 4 Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất: - Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy II/ CH[r]

Ngày đăng: 11/11/2021, 22:51

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề (Trang 1)
- Ghi ?2 lên bảng, yêu cầu HS tự giải (gọi 1 HS lên bảng) - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Thu và kiểm nhanh 5 bài của HS - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
hi ?2 lên bảng, yêu cầu HS tự giải (gọi 1 HS lên bảng) - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Thu và kiểm nhanh 5 bài của HS (Trang 2)
- Nhận xét bài là mở bảng? - GV chốt lại cách giải A.(B+C) = A.B +A.C - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
h ận xét bài là mở bảng? - GV chốt lại cách giải A.(B+C) = A.B +A.C (Trang 3)
- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề (Trang 4)
- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề, năng lực tư duy - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề, năng lực tư duy (Trang 6)
- Gọi 1 HS lên bảng rút gọn biểu thức. - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
i 1 HS lên bảng rút gọn biểu thức (Trang 7)
- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lực tư duy - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lực tư duy (Trang 9)
Cho HS nhận xét ở bảng - GV nhận xét đánh giá chung - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
ho HS nhận xét ở bảng - GV nhận xét đánh giá chung (Trang 10)
- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lực tư duy, năng lựcgiải quyết vấn đề - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lực tư duy, năng lựcgiải quyết vấn đề (Trang 11)
-G V: Bảng phụ, phiếu học tập. - HS : Học bài cũ, làm bài tập ở nhà - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Bảng ph ụ, phiếu học tập. - HS : Học bài cũ, làm bài tập ở nhà (Trang 11)
- Gọi 2HS ln bảng lm - Cho HS nhận xét ở bảng? - GV đánh giá chung, chốt lại - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
i 2HS ln bảng lm - Cho HS nhận xét ở bảng? - GV đánh giá chung, chốt lại (Trang 12)
- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề (Trang 13)
- Ghi bảng kết quả HS thực hiện cho cả lớp nhận xét - Phát biểu bằng lời HĐT trên ?4 - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
hi bảng kết quả HS thực hiện cho cả lớp nhận xét - Phát biểu bằng lời HĐT trên ?4 (Trang 14)
- Hình thành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề, năng lực tư duy - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
Hình th ành và phát triển năng lực tính toán, năng lựcgiải quyết vấn đề, năng lực tư duy (Trang 15)
- Hai HS lên bảng làm a) x3+8 = (x+8)(x2 - 2x+ 4) b) (x+1)(x2 –x+1) = x3 + 1 - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
ai HS lên bảng làm a) x3+8 = (x+8)(x2 - 2x+ 4) b) (x+1)(x2 –x+1) = x3 + 1 (Trang 16)
-GV chốt lại và ghi bảng A3 –B3 =(A –B)(A2+AB+B2 )= A3 –3A2B+3AB2 –B3 - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
ch ốt lại và ghi bảng A3 –B3 =(A –B)(A2+AB+B2 )= A3 –3A2B+3AB2 –B3 (Trang 17)
- Ghi đề bài 34 lên bảng, cho HS làm việc theo nhóm nhỏ ít phút - Dai so 8 Giao an hoc ki 1
hi đề bài 34 lên bảng, cho HS làm việc theo nhóm nhỏ ít phút (Trang 19)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w