1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

154 9 0
Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 11/11/2021, 17:37

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Hình 1.2. Học trực tuyến thông qua Zoom meetting (Ảnh minh họa) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 1.2..

Học trực tuyến thông qua Zoom meetting (Ảnh minh họa) Xem tại trang 51 của tài liệu.
- Mô hình tòa soạn chung và mô hình đặc thù: - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

h.

ình tòa soạn chung và mô hình đặc thù: Xem tại trang 61 của tài liệu.
Hình 2.1. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.1..

Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở Xem tại trang 66 của tài liệu.
Hình 2.3. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC sẽ mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.3..

Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC sẽ mở Xem tại trang 67 của tài liệu.
Hình 2.4. Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.4..

Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC chủ yếu Xem tại trang 67 của tài liệu.
- Nhu cầu bồi dưỡng trực tuyến qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

hu.

cầu bồi dưỡng trực tuyến qua hình thức nào (offline, online) Xem tại trang 68 của tài liệu.
Hình 2.5. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC của CQBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.5..

Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC của CQBC Xem tại trang 68 của tài liệu.
Hình 2.7. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.7..

Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC Xem tại trang 69 của tài liệu.
Hình 2.8. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.8..

Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở Xem tại trang 69 của tài liệu.
Hình 2.10. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC sẽ mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.10..

Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC sẽ mở Xem tại trang 70 của tài liệu.
Hình 2.9. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.9..

Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở Xem tại trang 70 của tài liệu.
- Nhu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

hu.

cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) Xem tại trang 71 của tài liệu.
Hình 2.11. Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.11..

Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu Xem tại trang 71 của tài liệu.
Hình 2.13. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đội ngũ nhà báo - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.13..

Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đội ngũ nhà báo Xem tại trang 72 của tài liệu.
Hình 2.14. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng NVBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.14..

Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng NVBC Xem tại trang 72 của tài liệu.
Hình 2.15. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.15..

Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở Xem tại trang 73 của tài liệu.
Hình 2.16. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.16..

Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đang mở Xem tại trang 74 của tài liệu.
- Nhu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

hu.

cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) Xem tại trang 75 của tài liệu.
Hình 2.18. Kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.18..

Kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC Xem tại trang 75 của tài liệu.
Hình 2.20. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.20..

Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở Xem tại trang 76 của tài liệu.
Hình 2.21. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.21..

Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở Xem tại trang 77 của tài liệu.
Hình 2.22. Kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.22..

Kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu Xem tại trang 77 của tài liệu.
- Nhu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

hu.

cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) Xem tại trang 78 của tài liệu.
Hình 2.25. Tổng hợp kết quả khảo sát đánh giá chất lƣợng bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.25..

Tổng hợp kết quả khảo sát đánh giá chất lƣợng bồi dƣỡng Xem tại trang 79 của tài liệu.
Hình 2.26. Tổng hợp kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.26..

Tổng hợp kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng chủ yếu Xem tại trang 80 của tài liệu.
Hình 2.27. Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.27..

Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng Xem tại trang 81 của tài liệu.
Hình 2.28. Tổng hợp kết quả khảo sát mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Hình 2.28..

Tổng hợp kết quả khảo sát mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng Xem tại trang 82 của tài liệu.
1 Bảng hỏi 22/22 - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

1.

Bảng hỏi 22/22 Xem tại trang 126 của tài liệu.
Bảng hỏi 21/21 - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

Bảng h.

ỏi 21/21 Xem tại trang 126 của tài liệu.
Câu 8: Loại hình bồi dƣỡng chủ yếu: - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

u.

8: Loại hình bồi dƣỡng chủ yếu: Xem tại trang 129 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan