1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí

154 10 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 154
Dung lượng 1,99 MB

Nội dung

Ngày đăng: 11/11/2021, 17:37

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Dương Thị Thục Anh - Vũ Anh Tuấn (Đồng chủ biên) (2018), Giáo trình kỹ năng lãnh đạo, quản lý, NXB Lý luận Chính trị Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình kỹ năng lãnh đạo, quản lý
Tác giả: Dương Thị Thục Anh - Vũ Anh Tuấn (Đồng chủ biên)
Nhà XB: NXB Lý luận Chính trị
Năm: 2018
2. Hoàng Quốc Bảo (chủ biên) (2014), Lãnh đạo, quản lý hoạt động báo chí và xuất bản, NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lãnh đạo, quản lý hoạt động báo chí và xuất bản
Tác giả: Hoàng Quốc Bảo (chủ biên)
Nhà XB: NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Năm: 2014
8. Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên) (2012), Công tác lãnh đạo quản lý báo chí trong 25 năm tiến hành sự nghiệp đổi mới, NXB Chính trị Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công tác lãnh đạo quản lý báo chí trong 25 năm tiến hành sự nghiệp đổi mới
Tác giả: Nguyễn Thế Kỷ (chủ biên)
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2012
9. Nguyễn Đức Dũng (2012), Báo chí phát thanh hiện đại, NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo chí phát thanh hiện đại
Tác giả: Nguyễn Đức Dũng
Nhà XB: NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Năm: 2012
10. Nguyễn Văn Dững (2011), Báo chí truyền thông hiện đại, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo chí truyền thông hiện đại
Tác giả: Nguyễn Văn Dững
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2011
11. Nguyễn Văn Dững (2012), Đề cương chuyên đề “Quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác tư tưởng, lý luận và quản lý báo chí” Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Quan điểm của Đảng và Nhà nước về công tác tư tưởng, lý luận và quản lý báo chí
Tác giả: Nguyễn Văn Dững
Năm: 2012
12. Nguyễn Văn Dững (chủ biên), Đỗ Thị Thu Hằng (2006; 2012), Truyền thông - lý thuyết và kĩ năng cơ bản, NXB Lý luận Chính trị Sách, tạp chí
Tiêu đề: Truyền thông - lý thuyết và kĩ năng cơ bản
Nhà XB: NXB Lý luận Chính trị
13. Nguyễn Văn Dững (2012), Cơ sở lý luận báo chí, NXB Lao động Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cơ sở lý luận báo chí
Tác giả: Nguyễn Văn Dững
Nhà XB: NXB Lao động
Năm: 2012
14. Nguyễn Thị Trường Giang (2016), Giáo trình lý thuyết và kỹ năng báo mạng điện tử, NXB Chính trị Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình lý thuyết và kỹ năng báo mạng điện tử
Tác giả: Nguyễn Thị Trường Giang
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2016
15. Nguyễn Thị Trường Giang (2016), Tác phẩm báo chí đa phương tiện, NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tác phẩm báo chí đa phương tiện
Tác giả: Nguyễn Thị Trường Giang
Nhà XB: NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Năm: 2016
16. Vũ Quang Hào (2012), Ngôn ngữ báo chí, NXB Thông Tấn, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ngôn ngữ báo chí
Tác giả: Vũ Quang Hào
Nhà XB: NXB Thông Tấn
Năm: 2012
17. Đinh Thị Thúy Hằng (2008), Báo chí thế giới – xu hướng phát triển, NXB Thông tấn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo chí thế giới – xu hướng phát triển
Tác giả: Đinh Thị Thúy Hằng
Nhà XB: NXB Thông tấn
Năm: 2008
18. Nguyễn Thị Thu Hằng (2015), Tác phẩm báo chí, NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền.19. Hiến pháp năm 2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tác phẩm báo chí
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Hằng
Nhà XB: NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền. 19. Hiến pháp năm 2013
Năm: 2015
20. Nguyễn Quang Hoà (2015), Biên tập báo chí, NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền Sách, tạp chí
Tiêu đề: Biên tập báo chí
Tác giả: Nguyễn Quang Hoà
Nhà XB: NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Năm: 2015
21. Nguyễn Quang Hoà (2016), Tổ chức hoạt động CQBC - Thực tiễn và xu hướng phát triển, NXB Thông tin và Truyền thông Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức hoạt động CQBC - Thực tiễn và xu hướng phát triển
Tác giả: Nguyễn Quang Hoà
Nhà XB: NXB Thông tin và Truyền thông
Năm: 2016
22. Học viện Báo chí và Tuyên truyền (2016), Thông tin chuyên đề “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng báo chí - truyền thông ở Việt Nam hiện nay: Thông tin chuyên đề số 1-2016” Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng báo chí - truyền thông ở Việt Nam hiện nay: Thông tin chuyên đề số 1-2016
Tác giả: Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Năm: 2016
23. Học viện Báo chí và Tuyên truyền (2008), Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc tế “Báo chí và truyền thông đại chúng - đào tạo và bồi dưỡng trong thời kỳ hội nhập”, NXB Lý luận Chính trị Sách, tạp chí
Tiêu đề: “Báo chí và truyền thông đại chúng - đào tạo và bồi dưỡng trong thời kỳ hội nhập”
Tác giả: Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Nhà XB: NXB Lý luận Chính trị
Năm: 2008
24. Đinh Văn Hường (2013), Tổ chức và hoạt động của toà soạn, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức và hoạt động của toà soạn
Tác giả: Đinh Văn Hường
Nhà XB: NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2013
25. Trương Thị Kiên (2016), Lao động nhà báo và quản trị tòa soạn báo chí, NXB Lý luận Chính trị Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lao động nhà báo và quản trị tòa soạn báo chí
Tác giả: Trương Thị Kiên
Nhà XB: NXB Lý luận Chính trị
Năm: 2016
26. Khoa Phát thanh – Truyền hình (2017), Tác phẩm báo chí truyền hình, NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tác phẩm báo chí truyền hình
Tác giả: Khoa Phát thanh – Truyền hình
Nhà XB: NXB Học viện Báo chí và Tuyên truyền
Năm: 2017

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 1.2. Học trực tuyến thông qua Zoom meetting (Ảnh minh họa) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 1.2. Học trực tuyến thông qua Zoom meetting (Ảnh minh họa) (Trang 51)
Hình 1.2. Học trực tuyến thông qua Zoom meetting (Ảnh minh họa) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 1.2. Học trực tuyến thông qua Zoom meetting (Ảnh minh họa) (Trang 51)
- Mô hình tòa soạn chung và mô hình đặc thù: - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
h ình tòa soạn chung và mô hình đặc thù: (Trang 61)
Sơ đồ 2.1. Sơ đồ tổ chức một CQBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Sơ đồ 2.1. Sơ đồ tổ chức một CQBC (Trang 61)
Sơ đồ 2.2. Sơ đồ tổ chức một tòa soạn nói chung - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Sơ đồ 2.2. Sơ đồ tổ chức một tòa soạn nói chung (Trang 63)
Hình 2.1. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.1. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở (Trang 66)
Hình 2.1. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.1. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở (Trang 66)
Hình 2.3. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC sẽ mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.3. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC sẽ mở (Trang 67)
Hình 2.4. Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.4. Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC chủ yếu (Trang 67)
Hình 2.3. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC sẽ mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.3. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC sẽ mở (Trang 67)
- Nhu cầu bồi dưỡng trực tuyến qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
hu cầu bồi dưỡng trực tuyến qua hình thức nào (offline, online) (Trang 68)
Hình 2.5. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC của CQBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.5. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC của CQBC (Trang 68)
Hình 2.5. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC của CQBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.5. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC của CQBC (Trang 68)
Hình 2.6. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đội ngũ - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.6. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đội ngũ (Trang 68)
Hình 2.7. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.7. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC (Trang 69)
Hình 2.8. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.8. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở (Trang 69)
Hình 2.7. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.7. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC (Trang 69)
Hình 2.8. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.8. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở (Trang 69)
Hình 2.10. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC sẽ mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.10. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC sẽ mở (Trang 70)
Hình 2.9. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.9. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở (Trang 70)
Hình 2.9. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.9. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở (Trang 70)
Hình 2.10. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC sẽ mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.10. Thống kê số lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC sẽ mở (Trang 70)
- Nhu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
hu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) (Trang 71)
Hình 2.11. Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.11. Thống kê phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu (Trang 71)
Hình 2.11. Thống kê phương thức bồi dưỡng kỹ năng NVBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.11. Thống kê phương thức bồi dưỡng kỹ năng NVBC chủ yếu (Trang 71)
Hình 2.12. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC của CQBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.12. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC của CQBC (Trang 71)
Hình 2.13. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đội ngũ nhà báo - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.13. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đội ngũ nhà báo (Trang 72)
Hình 2.14. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng NVBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.14. Thống kê mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng kỹ năng NVBC (Trang 72)
Hình 2.13. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đội ngũ nhà báo - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.13. Thống kê nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đội ngũ nhà báo (Trang 72)
Hình 2.15. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.15. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở (Trang 73)
Hình 2.15. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.15. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đã mở (Trang 73)
Hình 2.16. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.16. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC đang mở (Trang 74)
- Nhu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
hu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) (Trang 75)
Hình 2.18. Kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.18. Kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC (Trang 75)
Hình 2.18. Kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.18. Kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng kỹ năng LĐ-QLBC (Trang 75)
Hình 2.20. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.20. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đã mở (Trang 76)
Hình 2.21. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.21. Kết quả khảo sát các lớp bồi dƣỡng kỹ năng NVBC đang mở (Trang 77)
Hình 2.22. Kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.22. Kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng kỹ năng NVBC chủ yếu (Trang 77)
- Nhu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
hu cầu bồi dưỡng qua hình thức nào (offline, online) (Trang 78)
Hình 2.25. Tổng hợp kết quả khảo sát đánh giá chất lƣợng bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.25. Tổng hợp kết quả khảo sát đánh giá chất lƣợng bồi dƣỡng (Trang 79)
Hình 2.25. Tổng hợp kết quả khảo sát đánh giá chất lƣợng bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.25. Tổng hợp kết quả khảo sát đánh giá chất lƣợng bồi dƣỡng (Trang 79)
Hình 2.26. Tổng hợp kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.26. Tổng hợp kết quả khảo sát phƣơng thức bồi dƣỡng chủ yếu (Trang 80)
Hình 2.26. Tổng hợp kết quả khảo sát phương thức bồi dưỡng chủ yếu - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.26. Tổng hợp kết quả khảo sát phương thức bồi dưỡng chủ yếu (Trang 80)
Hình 2.27. Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.27. Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng (Trang 81)
Hình 2.27. Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.27. Tổng hợp kết quả khảo sát nhu cầu bồi dƣỡng (Trang 81)
Hình 2.28. Tổng hợp kết quả khảo sát mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.28. Tổng hợp kết quả khảo sát mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng (Trang 82)
Hình 2.28. Tổng hợp kết quả khảo sát mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Hình 2.28. Tổng hợp kết quả khảo sát mong muốn, lo ngại bồi dƣỡng (Trang 82)
HÌNH  THỨC - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
HÌNH THỨC (Trang 125)
1 Bảng hỏi 22/22 - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
1 Bảng hỏi 22/22 (Trang 126)
Bảng hỏi 21/21 - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Bảng h ỏi 21/21 (Trang 126)
1  Bảng hỏi  22/22 - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
1 Bảng hỏi 22/22 (Trang 126)
0  Bảng hỏi  21/21 - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
Bảng hỏi 21/21 (Trang 126)
Câu 8: Loại hình bồi dƣỡng chủ yếu: - Vấn đề bồi dưỡng trực tuyến nghiệp vụ báo chí cho đội ngũ nhà báo các cơ quan báo chí hà nội từ góc nhìn quản lý báo chí
u 8: Loại hình bồi dƣỡng chủ yếu: (Trang 129)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN