Đang tải... (xem toàn văn)
Khi hiểu được như vậy, học sinh dễ dàng tìm ra cách giải bài toán này dựa vào cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng và tương tư như vậy đối với những bài toán khác, học sinh cũng phâ[r]
Ren ky nang giai toan co loi van cho hoc sinh lop 2
25
6
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 02/11/2021, 11:32
Xem thêm:
Hình ảnh liên quan
i.
ới thiệu: Cỏc em đó được học bảng nhõn 2 ,3 rồi cũn cỏch lập bảng Xem tại trang 18 của tài liệu.
nh.
kết quả dựa vào vớ dụ trờn ?- B/c: 4x 3 =4 4= 12 (ghi bảng) Vỡ sao lấy 4 + 4 + 4 ? - Vỡ mỗi lần cú 4 chấm trũn, mà tất cả Xem tại trang 19 của tài liệu.
ch.
2: Dựng bảng cài, 1 tấm bỡa cộng thờm 4 đơn vị Xem tại trang 20 của tài liệu.
c.
em đó thuộc và nắm được bảng nhõn 4 hóy ỏp dụng làm bài tập Xem tại trang 21 của tài liệu.
c.
ỏc số chỉ tớch trong bảng nhõn 4 Xem tại trang 22 của tài liệu.
1.
học sinh đọc bảng nhõn từ 4x1 4x5 - 1 học sinh khỏc đọc tiếp từ 4 x 6 4 x 10 - Về nhà đọc và học thuộc bảng nhõn 4 Xem tại trang 23 của tài liệu.Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan