CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Sư phạm Tiếng Pháp

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHUẨN TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Sư phạm Tiếng Pháp Mã số: 7140233 (Ban hành theo Quyết định số 961 /QĐ-ĐHNN, ngày 24 tháng năm 2019 Hiệu trưởng trường Đại học Ngoại ngữ-ĐHQGHN) PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Một số thơng tin chương trình đào tạo - Tên ngành đào tạo: + Tiếng Việt: Sư phạm Tiếng Pháp + Tiếng Anh: French Language Teacher Education - Mã số ngành đào tạo: 7140233 - Danh hiệu tốt nghiệp: Cử nhân - Thời gian đào tạo: năm - Tên văn tốt nghiệp: + Tiếng Việt: Cử nhân ngành Sư phạm Tiếng Pháp + Tiếng Anh: The Degree of Bachelor in French Language Teacher Education - Đơn vị giao nhiệm vụ đào tạo: Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN Mục tiêu đào tạo Chương trình cử nhân Sư phạm Tiếng Pháp đào tạo cử nhân giáo viên bậc THPT, đại học cao đẳng có khả thích ứng cao, có kiến thức tốt tiếng Pháp sử dụng thành thạo tiếng Pháp tối thiểu bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam; trang bị tri thức hoạt động dạy, hiểu biết người học hồn cảnh cụ thể; có tính linh hoạt, lực (như khả giao tiếp, xác định giải vấn đề, lực giải vấn đề); có kĩ bổ trợ kĩ giao tiếp, tìm tịi, suy xét, làm việc nhóm; hiểu biết mơi trường địa phương, nước hay quốc tế, mà tiếng Pháp giảng dạy; có kiến thức xã hội văn hóa rộng lớn; tiếp tục tự học, tham gia học tập bậc học cao hơn, tích lũy phẩm chất kĩ cá nhân nghề nghiệp quan trọng để trở thành cán giảng dạy giỏi bậc học, cán quản lý chuyên môn lĩnh vực giảng dạy nghiên cứu tiếng Pháp nói riêng ngành sư phạm nói chung Thơng tin tủn sinh - Hình thức tủn sinh: Theo quy định Đại học Quốc gia Hà Nội PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến thức lực chuyên môn 1.1 Về kiến thức Tốt nghiệp chương trình đào tạo, sinh viên có kiến thức lý thuyết chuyên sâu lĩnh vực đào tạo; nắm vững kỹ thuật có kiến thức thực tế để giải cơng việc phức tạp; tích luỹ kiến thức tảng nguyên lý bản, quy luật tự nhiên xã hội lĩnh vực đào tạo để phát triển kiến thức tiếp tục học tập trình độ cao hơn; có kiến thức quản lý, điều hành, kiến thức pháp luật bảo vệ môi trường liên quan đến lĩnh vực đào tạo; có kiến thức cụ thể theo nhóm sau: 1.1.1 Kiến thức chung - Hiểu vận dụng vào thực tiễn hệ thống tri thức khoa học nguyên lý Chủ nghĩa Mác Lênin - học thuyết khoa học chân cấu thành từ ba phận lý luận có mối quan hệ thống biện chứng với nhau: Triết học Mác Lênin, Kinh tế trị Mác Lênin, Chủ nghĩa xã hội khoa học Hiểu kiến thức bản, có tính hệ thống tư tưởng, đạo đức, giá trị văn hóa Hồ Chí Minh, nội dung Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, chủ yếu đường lối thời kỳ đổi số lĩnh vực đời sống xã hội; - Nhớ giải thích kiến thức thông tin, nguyên lý Von Neumann, mạng truyền thông Sử dụng công cụ xử lý thông tin thông dụng (hệ điều hành, phần mềm hỗ trợ công tác văn phòng khai thác Internet ) Hiểu vận dụng kiến thức sở liệu quan hệ, hệ quản trị sở liệu quan hệ Hiểu áp dụng thành thạo kiến thức lập trình quản lý với Visual Basic sở liệu quan hệ trường hợp cụ thể; - Có trình độ ngoại ngữ tối thiểu đạt bậc theo Khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam; - Hiểu vận dụng kiến thức khoa học lĩnh vực thể dục thể thao vào trình tập luyện tự rèn luyện để củng cố tăng cường sức khỏe, đề phòng chấn thương Vận dụng kỹ, chiến thuật bản, luật thi đấu vào hoạt động thể thao cộng đồng; - Hiểu rõ nội dung đường lối quân nhiệm vụ công tác quốc phịng – an ninh Đảng, Nhà nước tình hình Vận dụng kiến thức học vào chiến đấu điều kiện tác chiến thông thường 1.1.2 Kiến thức theo lĩnh vực - Nắm kiến thức địa lý giới có vốn hiểu biết tốt địa lý nước Pháp thể kiến thức Tiếng Pháp; - Nắm vững vận dụng kiến thức khoa học thống kê học tập nghiên cứu khoa học liên quan đến ngành đào tạo; - Hiểu rõ mối quan hệ bảo vệ môi trường phát triển bền vững tầm quốc gia hay quốc tế đóng góp vào việc bảo vệ mơi trường địa phương 1.1.3 Kiến thức theo khối ngành - Nắm vững kiến thức văn hóa nhận thức văn hóa tổ chức đời sống người Việt, qua có lịng nhân ái, ý thức trách nhiệm di sản văn hóa dân tộc tương lai văn hóa Việt Nam; - Nắm chất chức năng, nguồn gốc phát triển ngôn ngữ, khái niệm từ vựng, ngữ âm, ngữ pháp chữ viết để phục vụ việc học ngoại ngữ công việc chuyên môn, nghề nghiệp; - Nắm vững vận dụng kĩ sử dụng tiếng Việt tiếp nhận văn bản, tạo lập văn bản, xác định lỗi chữa lỗi văn nhằm tăng cường khả giao tiếp tiếng Việt; nắm vấn đề lý thuyết tiếng Việt ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng - ngữ nghĩa dụng học tiếng Việt; - Nắm vững hiểu biết tri thức văn hoá – xã hội, nghệ thuật, phát triển lực tư phê phán, hình thành phương pháp học tập ngoại ngữ có hiệu 1.1.4 Kiến thức theo nhóm ngành - Hiểu rõ khái niệm ngữ âm học tiếng Pháp, quy luật ngữ âm, trọng âm, ngữ điệu nhờ biết cách tự hoàn thiện mức độ chuẩn xác phát âm thân; Nắm vững vận dụng kiến thức ngữ pháp tiếng Pháp (hình thái học, cú pháp học) công việc chuyên môn giảng dạy, nghiên cứu; - Nắm vững loạt vấn đề từ vựng học tiếng Pháp nhờ sử dụng từ xác thực hành giao tiếp; - Người học phát triển kĩ thuyết trình, phân tích phê phán, làm việc nhóm, kĩ tranh luận, có hội nâng cao vốn từ vựng, phát triển kĩ thực hành tiếng Pháp; - Nắm vững kiến thức khái quát đất nước học Pháp bao gồm đặc điểm lịch sử, người, văn hóa, xã hội, kinh tế, trị giáo dục Pháp, văn học Pháp giai đoạn khác nhau; - Người học phát triển kĩ thuyết trình, phân tích phê phán, làm việc nhóm, kĩ tranh luận, có hội nâng cao vốn từ vựng, phát triển kĩ thực hành tiếng Pháp; - Nắm vững vận dụng tốt kiến thức thực hành tiếng Pháp trình độ tương đương bậc theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam; - tương đương bậc theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam sử dụng lực trình dạy học, nghiên cứu hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học 1.1.5 Kiến thức ngành - Nắm vận dụng kiến thức tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học giảng dạy tiếng nước ngoài, nghiệp vụ sư phạm, phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá, công nghệ giảng dạy vào thực tiễn cơng tác; - Có kiến thức tảng phương pháp luận nghiên cứu khoa học, công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin dạy-học; - Nắm vững vận dụng kiến thức chất trình dạy-học ngoại ngữ để phục vụ công tác chuyên môn sau này; - Hiểu biết bối cảnh vấn đề việc giảng dạy tiếng Pháp Việt Nam, vai trị tiếng Pháp ngơn ngữ mang tính quốc tế cao; - Thơng qua chương trình thực tập sư phạm cử nhân ngành Tiếng Pháp Sư phạm có kiến thức thực tiễn hoạt động trường phổ thông sở giáo dục khác, tiếp cận hoàn thành tốt kiến thức kỹ nghiệp vụ sư phạm học đại học (kiến thức chuyên môn, kỹ soạn bài, giảng bài, kỹ quản lý lớp học v.v.), đồng thời mở rộng kỹ cần thiết khác người giáo viên (kỹ thâm nhập vào thực tế nhà trường phổ thơng, kỹ tìm hiểu học sinh, kỹ chủ nhiệm lớp v.v.), làm quen với thực tế nhà trường phổ thông xã hội, trở nên tự tin với nghề nghiệp hơn; - Sinh viên có quyền lựa chọn làm khóa luận tốt nghiệp học mơn thay Thơng qua việc làm khóa luận tốt nghiệp theo hình thức sinh viên tiến hành dự án nghiên cứu theo chuyên ngành đào tạo hướng dẫn giáo viên, sinh viên có hội nghiên cứu sâu vấn đề chuyên môn, phát triển khả phân tích, tư phê phán, thuyết trình v.v Những học phần thay khóa luận tốt nghiệp thiết kế mang tính tổng hợp cao, giúp sinh viên nắm vững vận dụng kiến thức ngơn ngữ, văn hóa Pháp, kiến thức chuyên sâu chuyên ngành sư phạm; - Nắm vững vận dụng kiến thức ngơn ngữ, văn hóa Nga thơng qua việc tiến hành dự án nghiên cứu theo chuyên ngành học học phần thay tốt nghiệp thiết kế mang tính tổng hợp cao 1.2 Năng lực tự chủ trách nhiệm - Có lực dẫn dắt chun mơn, nghiệp vụ đào tạo; có sáng kiến trình thực nhiệm vụ giao; có khả tự định hướng, thích nghi với mơi trường làm việc khác nhau; tự học tập, tích lũy kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả đưa kết luận vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thông thường số vấn đề phức tạp mặt kỹ thuật; có lực lập kế hoạch, điều phối, phát huy trí tuệ tập thể; có lực đánh giá cải tiến hoạt động chuyên môn quy mơ trung bình Về kĩ 2.1 Kĩ chuyên môn 2.1.1 Các kĩ nghề nghiệp - Có kỹ hồn thành cơng việc phức tạp đòi hỏi vận dụng kiến thức lý thuyết thực tiễn ngành Sư phạm Tiếng Pháp bối cảnh khác nhau; có kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá liệu thông tin, tổng hợp ý kiến tập thể sử dụng thành tựu khoa học công nghệ để giải vấn đề thực tế hay trừu tượng lĩnh vực đào tạo; có lực dẫn dắt chun mơn để xử lý vấn đề quy mô địa phương vùng miền; - Hiểu biết có khả tổ chức quản lí hoạt động giảng - dạy, theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, phát triển lực tự học, tự tổ chức hoạt động học tập cá nhân theo nhóm học sinh; - Hiểu biết có khả xây dựng, thực tập, hoạt động, giáo án, kế hoạch giảng dạy theo hướng tích hợp dạy-học với giáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp dạy-học phù hợp với đặc thù học phần, đặc điểm học sinh môi trường giáo dục; phối hợp hoạt động học với hoạt động dạy theo hướng phát huy tính nhận thức tích cực học sinh; - Có lực thực kế hoạch dạy học tiếng Pháp đảm bảo kiến thức học phần, làm chủ kiến thức học phần, đảm bảo nội dung dạy học xác, có hệ thống, vận dụng hợp lý kiến thức liên môn theo yêu cầu bản, đại, thực tiễn Thực nội dung dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ quy định chương trình học phần; - Hiểu biết có lực tổ chức việc kiểm tra, đánh giá kết học tập phù hợp để nâng cao chất lượng hiệu việc giảng dạy tiếng Pháp, kích thích đam mê tìm tịi, khám phá tự học người học; - Có lực giao tiếp, đồng cảm với người học, tự học, biết sử dụng công nghệ tiên tiến phương tiện dạy học đa dạng dạy học, chuẩn bị gây hứng thú học phần; - Có lực đổi mới, sáng tạo nhằm thực công việc nhiệm vụ sư phạm giao, phát triển nghề nghiệp, biết tự đánh giá, tự học tự rèn luyện nhằm nâng cao lực thân, chất lượng, hiệu dạy học tiếng Pháp Biết phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghề nghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu mới; - Có lực tìm hiểu đối tượng mơi trường giáo dục, có phương pháp thu thập xử lí thơng tin thường xuyên nhu cầu đặc điểm học sinh, điều kiện giáo dục nhà trường tình hình trị, kinh tế, văn hố, xã hội địa phương, quốc gia quốc tế, sử dụng thông tin thu vào giảng dạy tiếng Pháp; - Có khả vận dụng linh hoạt sáng tạo phương pháp, hình thức giáo dục tư tưởng, tình cảm, thái độ thơng qua việc giảng dạy học phần hoạt động khố ngoại khố, cơng tác chủ nhiệm lớp, cơng tác Đồn, Đội, hay hoạt động cộng đồng như: lao động công ích, hoạt động xã hội theo kế hoạch xây dựng, theo tình xã hội cụ thể, phù hợp đối tượng, đáp ứng mục tiêu giáo dục đề ra; - Có khả tìm kiếm hội góp phần phát triển công tác giảng dạy tiếng Pháp trường, địa phương, nước, khu vực, quốc tế; - Có khả xây dựng mơi trường học tập tiếng Pháp trường, địa phương, quốc gia hay khu vực: Tạo dựng môi trường học tập: dân chủ, thân thiện, hợp tác, cộng tác, thuận lợi, an toàn lành mạnh 2.1.2 Khả lập luận tư giải vấn đề - Vận dụng lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh để xác định phương pháp luận phương pháp nghiên cứu cụ thể Nắm vững quy luật khách quan, xu thời đại thực tiễn đất nước Nắm vững quan điểm, chủ trương, đường lối Đảng để xác định, phân tích giải vấn đề cụ thể nghiên cứu, học tập cống hiến, đóng góp cho sống xã hội; - Có khả lập luận tư giải vấn đề lĩnh vực giảng dạy hay nghiên cứu mức độ cải tiến; có khả đưa giải pháp đưa/viết đề xuất, kiến nghị 2.1.3 Khả nghiên cứu khám phá kiến thức - Có khả hình thành giả thuyết, thu thập, phân tích xử lý thơng tin, tham gia nghiên cứu thực nghiệm, kiểm định giả thuyết ứng dụng để nghiên cứu vấn đề liên quan đến lĩnh vực giảng dạy; - Có khả khám phá nâng cao hiểu biết văn hoá Pháp, qua hiểu biết sâu sắc văn hố Việt Nam 2.1.4 Khả tư theo hệ thống - Có khả phát triển tư logic, hệ thống tiếp cận xử lý vấn đề thuộc lĩnh vực chun mơn nói riêng vấn đề văn hóa - xã hội nói chung, phát triển kĩ tư phản biện, thực hành ngôn ngữ (nghe, nói, đọc, viết) phản biện 2.1.5 Bối cảnh lịch sử xã hội ngoại cảnh - Có khả tham gia hoạt động trị, xã hội nhà trường nhằm phát triển nhà trường cộng đồng, xây dựng xã hội học tập; - Có khả phối hợp với gia đình học sinh cộng đồng để hỗ trợ, giúp đỡ việc học tập tiếng Pháp, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh; huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; - Có khả thích nghi với xã hội môi trường công tác 2.1.6 Bối cảnh tổ chức - Có khả tổ chức hoạt động giáo dục khác (cơng tác chủ nhiệm lớp, cơng tác Đồn TNCS HCM, công tác Đội, công tác khác phân cơng) đảm bảo tính khả thi, sát hồn cảnh điều kiện, thể khả hợp tác, cộng tác 2.1.7 Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn Có khả vần dụng kiến thức, kĩ vào thực tiễn luôn thay đổi Luôn sáng tạo, chủ động sử lý công việc 2.1.8 Năng lực sáng tạo, phát triển dẫn dắt thay đổi nghề nghiệp - Có khả sáng tạo, dẫn dắt phát triển nghề nghiệp thông qua khả tự học, học tập suốt đời, nghiên cứu gắn liền với thực hành giảng dạy, phát triển kiến thức kĩ cần thiết khả thích ứng nhanh với thay đổi thực tế 2.2 Kĩ bổ trợ 2.2.1 Các kĩ cá nhân - Có thể quản lý tốt thời gian nguồn lực cá nhân; biết thích ứng với phức tạp thực tế xử lý tốt gặp áp lực công việc; biết tự đánh giá kết cơng việc, lập kế hoạch, hồn thành công việc hạn, đặt mục tiêu, tự phát triển thân, tự trau dồi phát triển nghề nghiệp 2.2.2 Kĩ làm việc nhóm - Có khả hình thành, điều hành phát triển nhóm cách hiệu quả; biết lãnh đạo nhóm (quản lý, phân cơng nhiệm vụ, phối hợp cá nhân nhóm, sử dụng phương pháp động viên, khuyến khích ), xử lý xung đột nhóm; biết làm việc nhóm khác 2.2.3 Kĩ quản lí lãnh đạo - Có khả lãnh đạo, quản lí thay đổi áp dụng tiến hoạt động nghề nghiệp 2.2.4 Kĩ giao tiếp - Có khả giao tiếp tốt văn lời nói (trao đổi, thuyết trình), truyền đạt thơng tin chuyển giao kiến thức dạng nói viết; - Có khả áp dụng kĩ sử dụng ngơn ngữ tinh tế hồn cảnh cụ thể đa dạng 2.2.5 Kĩ giao tiếp sử dụng ngoại ngữ - Kĩ ngoại ngữ chuyên ngành: Có kỹ ngoại ngữ mức hiểu ý báo cáo hay phát biểu chủ đề quen thuộc công việc liên quan đến ngành đào tạo; sử dụng ngoại ngữ để diễn đạt, xử lý số tình chun mơn thơng thường; viết báo cáo có nội dung đơn giản, trình bày ý kiến liên quan đến công việc chuyên môn 2.2.6 Kỹ cơng nghệ thơng tin - Có khả sử dụng thành thạo công cụ tin học phần mềm văn phòng (Word, Excel, PowerPoint) phần mềm phục vụ công tác chuyên môn; thành thạo việc tìm kiếm tài liệu Internet, biết cách chọn lọc, biên soạn chỉnh lý, sử dụng đánh giá cách phản biện tài liệu nhằm phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu Có khả tổ chức lưu trữ thơng tin máy tính sử dụng máy tính để giải vấn đề thông dụng Sử dụng tốt hệ quản trị sở liệu cụ thể Có khả phân tích, đánh giá lập trình quản lý thơng qua macro mô đun đơn giản Visual Basic; - Có khả sử dụng các nguồn lực, công nghệ, phương tiện dạy học cách đa dạng, phản biện tích cực nhằm làm tăng hiệu dạy học tiếng Pháp Phẩm chất đạo đức 3.1 Phẩm chất đạo đức cá nhân - Xác định rõ Chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh kim nam, tảng tư tưởng cho hoạt động thực tiễn Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Xây dựng niềm tin vào lãnh đạo Đảng, phấn đấu theo mục tiêu lý tưởng Đảng, bồi dưỡng nâng cao ý thức trách nhiệm sinh viên trước nhiệm vụ trọng đại đất nước Có phong cách lối sống lành mạnh, dám hy sinh, phấn đấu cho lý tưởng; - Có tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào trân trọng truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc, có ý thức cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn lực thù địch, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc; - Tự tin, linh hoạt, dám đương đầu với rủi ro; tuân thủ tiêu chuẩn nguyên tắc đạo đức; nhiệt tình, say mê sáng tạo; có tinh thần tự tơn, hiểu biết văn hóa; có khả thích ứng cao với hồn cảnh điều kiện, môi trường làm việc, can đảm, tâm hành động bất chấp hồn cảnh khơng thuận lợi; ln có ý thức học hỏi, khơng ngừng trau dồi lực có khát vọng vượt khó, vươn lên để thành đạt 3.2 Phẩm chất đạo đức nghề nghiệp - Trung thực, có trách nhiệm, động, tư phê phán, khả suy ngẫm; - Có tính kiên trì, say mê cơng việc, có tính chun nghiệp cao; - Có lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với sắc dân tộc môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học; - Ứng xử tốt thân thiện với đồng nghiệp, đoàn kết, hợp tác, cộng tác với đồng nghiệp, xây dựng tập thể sư phạm tốt để thực mục tiêu giáo dục giảng dạy tiếng Pháp; 10 - Có khả phối hợp với gia đình cộng đồng hỗ trợ, giám sát việc học tập tiếng Pháp, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh góp phần huy động nguồn lực cộng đồng phát triển nhà trường; - Có thái độ thương u, tơn trọng, đối xử công với học sinh, giúp học sinh khắc phục khó khăn để học sử dụng tiếng Pháp có hiệu 3.3 Phẩm chất đạo đức xã hội - Xác định trách nhiệm, nghĩa vụ thân, có tư cách, tác phong đắn người giáo viên; có chuẩn mực đạo đức quan hệ xã hội, sống làm việc có trách nhiệm với cộng đồng đất nước Vị trí cơng tác có thể đảm nhiệm sau tốt nghiệp - Sau tốt nghiệp, cử nhân ngành Sư phạm Tiếng Pháp đảm nhận vị trí như: giáo viên, cán giảng dạy sở dạy tiếng Pháp cấp học hệ thống giáo dục Việt Nam, đặc biệt trường phổ thơng trung học, hay đại học, phát triển thành cán nghiên cứu khoa học giáo dục ngoại ngữ, nghiên cứu ngôn ngữ học hay quốc tế học Khả học tập, nâng cao trình độ sau tốt nghiệp - Có khả tự học tập vấn đề lí luận thực tiễn có liên quan đến tiếng Pháp; - Cử nhân ngành Sư phạm Tiếng Pháp có hội học lên bậc cao (thạc sĩ, tiến sĩ) chuyên ngành đúng, phù hợp gần theo quy định 11 PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo: Tổng số tín chương trình đào tạo : - Khối kiến thức chung : 136 tín 27 tín (Khơng tính học phần GDTC, GDQP-AN kỹ bổ trợ) - Khối kiến thức theo lĩnh vực: + Tự chọn: tín 6/15 tín - Khối kiến thức theo khối ngành: tín + Bắt buộc: tín + Tự chọn: 2/14 tín - Khối kiến thức theo nhóm ngành: 57 tín + Bắt buộc: 51 tín + Tự chọn: 6/24 tín - Khối kiến thức ngành : 38 tín + Bắt buộc: 17 tín + Tự chọn: 12 tín + Thực tập khóa luận tốt nghiệp/các học phần thay khóa luận tốt nghiệp: tín 12 Khung chương trình đào tạo Số TT Mã học phần I PHI1004 PHI1005 POL1001 HIS1002 INT1004 FLF1105 FLF1405 FLF1505 FLF1605 FLF1705 FLF1805 FLF1905 FLF2105 FLF2205 Tên học phần Khối kiến thức chung (khơng tính học phần Giáo dục thể chất, Giáo dục quốc phòng - an ninh, Kĩ bổ trợ) Những nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin The Fundamental Principles of Marxism-Leninism Những nguyên lí chủ nghĩa Mác-Lênin The Fundamental Principles of Marxism-Leninism Tư tưởng Hồ Chí Minh Ho Chi Minh Ideology Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam The Revolutionary Directions of Vietnamese Communist Party Tin học sở Introduction to Informatics Ngoại ngữ sở Foreign Language Tiếng Anh sở General English Tiếng Trung sở General Chinese Tiếng Đức sở General German Tiếng Nhật sở General Japanese Tiếng Hàn sở General Korean Tiếng Tây Ban Nha sở General Spanish Tiếng Thái sở General Thai Tiếng Ý sở General Italian Tiếng Lào sở General Laotian Ngoại ngữ sở Foreign Language Số tín Số tín Lý Thực Tự thuyết hành học Mã học phần trước 27 21 32 PHI1004 20 PHI1005 35 POL1001 17 28 16 40 20 50 13 Số TT Mã học phần FLF1106 FLF1406 FLF1506 FLF1606 FLF1706 FLF1806 FLF1906 FLF2106 FLF2206 FLF1107 FLF1407 FLF1507 FLF1607 FLF1707 FLF1807 FLF1907 FLF2107 FLF2207 10 11 Tên học phần Tiếng Anh sở General English Tiếng Trung sở General Chinese Tiếng Đức sở General German Tiếng Nhật sở General Japanese Tiếng Hàn sở General Korean Tiếng Tây Ban Nha sở General Spanish Tiếng Thái sở General Thai Tiếng Ý sở General Italian Tiếng Lào sở General Laotian Ngoại ngữ sở Foreign Language Tiếng Anh sở General English Tiếng Trung sở General Chinese Tiếng Đức sở General German Tiếng Nhật sở General Japanese Tiếng Hàn sở General Korean Tiếng Tây Ban Nha sở General Spanish Tiếng Thái sở General Thai Tiếng Ý sở General Italian Tiếng Lào sở General Laotian Giáo dục thể chất Physical Education Giáo dục quốc phòng - an ninh National Defence Education Kỹ bổ trợ Soft skills Số tín Số tín Lý Thực Tự thuyết hành học 20 50 Mã học phần trước 14 Số TT Mã học phần II 12 FRE1001B 13 FRE1002 14 MAT1078 15 MAT1092 16 MAT1101 III III.1 17 HIS1056 18 VLF1052 III.2 19 VLF1053 20 FLF1002 21 PHI1051 22 FLF1003 23 FLF1001 24 HIS1053 25 FLF1004 IV IV.1 IV.1.1 Tên học phần Khối kiến thức theo lĩnh vực Địa lý đại cương General Geography Môi trường phát triển Environment and Development Thống kê cho khoa học xã hội Statistics for Social Sciences Toán cao cấp Advanced Mathematics Xác suất thống kê Statistics and Probability Khối kiến thức theo khối ngành Các học phần bắt buộc Cơ sở văn hố Việt Nam Introduction to Vietnamese Culture Nhập mơn Việt ngữ học Introduction to Vietnamese Linguistics Các học phần tự chọn Tiếng Việt thực hành Practical Vietnamese Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Scientific Research Methodology Logic học đại cương General Logics Tư phê phán Critical Thinking Cảm thụ nghệ thuật Artistry Lịch sử văn minh giới History of World Civilization Văn hóa nước Asean Introduction to Southeast Asian Cultures Khối kiến thức theo nhóm ngành Khối kiến thức Ngơn ngữ Văn hóa Các học phần bắt buộc Số tín Số tín Lý Thực Tự thuyết hành học Mã học phần trước 6/15 30 10 FRE4026 30 10 FRE4026 15 15 42 18 27 18 30 10 30 10 20 15 13 2 20 15 13 2 20 10 22 20 MAT1092 2/14 57 18 12 15 Số TT Mã học phần 26 FRE2038 27 FRE2039 28 FRE2056 29 FRE2040 IV.1.2 30 FRE2043 31 FRE2037 32 FRE2045 33 FRE2044 34 FRE2042 35 FRE2041 36 FRE2047 37 FRE2046 IV.2 38 FRE4021 39 FRE4022 40 FRE4023 41 FRE4024 42 FRE4025 43 FRE4026 44 FRE4028 45 FRE4029 46 FRE4031 Tên học phần Ngôn ngữ học tiếng Pháp French Linguistics Ngôn ngữ học tiếng Pháp French Linguistics Đất nước học Pháp French Country Studies Giao tiếp liên văn hóa Intercultural Communication Các học phần tự chọn Ngữ dụng học tiếng Pháp Pragmatics Ngôn ngữ học đối chiếu Contrastive Linguistics Phân tích diễn ngơn Discourse Analysis Ngữ nghĩa học Semantics Ngôn ngữ học xã hội Sociolinguistics Lịch sử văn học Pháp History of French Literature Pháp ngữ học Francophone Studies Phân tích văn văn học Analysis of Literary Works Khối kiến thức tiếng Tiếng Pháp 1A French 1A Tiếng Pháp 1B French 1B Tiếng Pháp 2A French 2A Tiếng Pháp 2B French 2B Tiếng Pháp 3A French 3A Tiếng Pháp 3B French 3B Tiếng Pháp 4A French 4A Tiếng Pháp 4B French 4B Tiếng Pháp 3C French 3C Số tín Số tín Lý Thực Tự thuyết hành học Mã học phần trước 30 10 FRE4026 30 10 FRE2038 30 10 FRE4026 30 10 FRE4026 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 30 10 FRE2039 32 80 32 80 32 80 FRE4021 32 80 FRE4022 32 80 FRE4023 32 80 FRE4024 32 80 FRE4025 32 80 FRE4026 30 20 10 6/24 39 16 Số TT Mã học phần 47 FRE4032 V V.1 48 PSF3007 49 PSF3008 50 PSF3006 51 FRE3031 52 FRE3037 53 FRE3026 V.2 54 FRE3034 55 FRE3017 56 PSF3009 57 FRE3039 58 FRE3023 59 FRE3021 Tên học phần Tiếng Pháp 4C French 4C Khối kiến thức ngành Các hoc phần bắt buộc Tâm lý học Psychology Giáo dục học Pedagogy Quản lý hành nhà nước quản lý ngành giáo dục đào tạo State Administration & Education Management Lý luận giảng dạy tiếng Pháp An Introduction to French Teaching Methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp French language teaching techniques and practices Kiểm tra đánh giá ngoại ngữ Foreign Language Testing and Assessment Các học phần tự chọn Phiên dịch Interpretation Biên dịch Translation Tâm lý học giảng dạy tiếng nước Psychology in foreign Language Teaching Thiết kế giáo án phát triển tài liệu Lesson Planning and Materials Adaptation Giảng dạy tiếng Pháp chuyên ngành Teaching of French for Specific Purposes Công nghệ dạy học ngoại ngữ Technology in Teaching and Learning Foreign Languages Số tín Số tín Lý Thực Tự thuyết hành học Mã học phần trước 30 20 10 30 10 30 10 20 30 10 FRE4026 30 10 FRE4026 30 10 FRE4026 30 10 FRE4026 30 10 FRE4026 15 25 PSF3007 30 10 FRE3037 30 10 FRE3037 30 10 FRE3037 38 17 PSF3007 12/24 17 Số TT Mã học phần 60 FRE3024 61 FRE3050 V.3 62 FRE4001 63 FRE4051 Tên học phần Giảng dạy tiếng Pháp ngoại ngữ Teaching of French as a Foreign Language Xây dựng chương trình giảng dạy Curriculum and Syllbus Design Thực tập khóa luận tốt nghiệp Graduation paper and Internship Thực tập Internship Khóa luận tốt nghiệp học phần thay khóa luận tốt nghiệp (chọn số học phần tự chọn khối IV V) Graduation paper or alternative subject(s) Tổng cộng Số tín Số tín Lý Thực Tự thuyết hành học Mã học phần trước 30 10 FRE3037 30 10 FRE3037 FRE1002 136 Ghi chú: Học phần ngoại ngữ thuộc khối kiến thức chung tính vào tổng số tín chương trình đào tạo, kết đánh giá học phần khơng tính vào điểm trung bình chung học kỳ, điểm trung bình chung học phần điểm trung bình chung tích lũy 18 ... giảng dạy tiếng Pháp Việt Nam, vai trị tiếng Pháp ngơn ngữ mang tính quốc tế cao; - Thơng qua chương trình thực tập sư phạm cử nhân ngành Tiếng Pháp Sư phạm có kiến thức thực tiễn hoạt động trường... ngành Sư phạm Tiếng Pháp có hội học lên bậc cao (thạc sĩ, tiến sĩ) chuyên ngành đúng, phù hợp gần theo quy định 11 PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt u cầu chương trình đào tạo: Tổng... Pháp 1B French 1B Tiếng Pháp 2A French 2A Tiếng Pháp 2B French 2B Tiếng Pháp 3A French 3A Tiếng Pháp 3B French 3B Tiếng Pháp 4A French 4A Tiếng Pháp 4B French 4B Tiếng Pháp 3C French 3C Số tín