giáo 4 theo cv2345 tuần 10

giáo án theo công văn 2345 chương trình mới. Giáo án biên soạn đầy đủ theo chương trình dạy bám sát chương trình dạy học, có căn chỉnh lề đầy đủ áp dụng theo thông tư mới. Đã biên soạn và kiểm định, chỉ việc in làm sạch đep

TUAN 10 Thứ ngày tháng 11 năm 2019 Tieỏt 1: Tieỏt Theồ duùc Tiếng việt Ôn tập tiết 1 MUẽC TIEU: - Đọc rành mạch,trôi chảy tập đọc đà học theo tốc độ quy định học kì I ( Khoảng 75 tiếng/ phút; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết đợc số hình ảnh, chi tiết có ỹ nghĩa bài; bớc đầu biết nhận xét nhân vật văn tự ẹO DUỉNG DAẽY HOẽC: Phiết viết tên tập đọc CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS HĐ1: Ôn tập tập đọc, học thuộc lòng + GV yêu cầu HS nêu tập đọc, - HS nêu học thuộc lòng đà học - HS nhận xét + Yêu cầu học sinh đọc cá nhân + Học sinh đọc cá nhân tập đọc, học thuộc lòng đà học GV nhận xét, ghi điểm + HS nhận xét HĐ2: Củng cố kiến thức cách lập bảng thống kê tập đọc, học HS nêu yêu cầu tập thuộc lòng đà học + Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu + HS thảo luận nhóm theo HS nêu yêu cầu tập đạo nhóm trởng + GV chia lớp thành nhóm yêu cầu Đại diện nhóm báo cáo HS nhóm thống kê tập đọc, kết thảo luận học thuộc lòng đà học Yêu cầu - HS nhận xét nhóm báo cáo kết thảo luận GV nhận xÐt, kÕt luËn H§ nèi tiÕp: GV nhËn xÐt tiÕt häc Tiết TOÁN Lun tËp MỤC TIÊU: NhËn biết góc tù, góc nhọn, góc vuông, góc bẹt, đờng cao hình tam giác.Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trớc CAC HOAẽT ẹONG DAẽY- HỌC : Giáo viên Học sinh HĐ1:Củng cố vềhình vuông ,hình -Cá nhân thực chữ nhật (5’) yêu cầu GV nhận xét HS HĐ2: Lµm quen víi hai đờng thẳng vuông Giaựo vieõn Hoùc sinh góc.(15) Giới thiệu: DCvà BC hai đờng thẳng vuông góc với - em lên bảng làm - Y/c HS lên đo góc chung đỉnh C baứi, caỷ lụựp laứm baứi nêu tên góc vaứo baỷng HS khaực - GV kẻ góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON, nhận xét làm kÐo dµi hai cạnh góc vuông để đợc hai baùn đờng thẳng OM ON vuông góc với - Caự nhaõn HS traỷ lời - Cá nhân HS thực hiện.- HS đọc đề bài, HĐ3: Luyện tập (12’) lớp đọc tham Bài 1: Rèn kĩ kiểm tra hai đờng -Thửùc hieọn yeõu cau thẳng vuông góc.Vẽ hai hình lên bảng Bài 2: Rèn kĩ nhận biết cặp cạnh Nhaồm vaứ ghi keỏt quaỷ vuông góc hình chữ nhật - Vẽ hình chữ nhật -Nghe - Chốt kết Bài 3a: Rèn kĩ kiểm tra góc Nêu yêu cầu.Chốt cách kiểm tra góc HD nối tiếp(3’)- Nhận xét tiết học Tiết KHOA HỌC Ôn tập : Con ngời sức khoẻ Muc tiêu:Giúp HS tiếp tục ôn tập củng cố hệ thống hóa kiến thức : Dinh dớng hợp lí.Phòng tránh tai nạn đuối nớc ẹO DUỉNG DAẽY HOẽC: Caực hình minh họa SGK CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh HĐ1: Củng cố kiến thứ dinh -HS trả lời theo dưỡng (5’) yêu cầu GV ?Nêu số bệnh thiếu chất -HS khác nhận xét, bổ dinh dưỡng sung -Nhận xét , kết luận lời giải -Lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu nguyên nhân -Cá nhân độc lập suy nghó với câu hỏi cách phòng bệnh đuối nước (9’) -Yêu cầu HS đọc SGK làm việc HS lên bảng làm, HS lớp theo dõi phút với phiếu tập chữa theo GV hướng dẫn HS sửa - GV kết luận cách gọi HS Hoạt động nhóm tiến đọc lại câu trả lời hành thảo luận nhóm HĐ3: Tìm hiểu dinh dưỡng hợp lí (9’) -Yêu cầu HS quan sát hình minh họa -Đại diện nhóm trả lời trang SGK thảo luận trả lời câu hỏi, nhóm câu hỏi có nội dung cho hoạt khác nhận xét, bổ sung động - Nhận xét, tổng hợp ý kiến HS HĐ4 : Tổng hợp kiến thức ôn tập (9’) - GV chia HS thành nhóm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Yêu cầu nhóm thảo luận sắm vai tình Tiến hành thảo luận nhóm, sau đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động nối tiếp(3’) GV nhận xét tiết học, Tiết HOẠT ĐỘNG NGOI GI LấN LP Dùng đủ 1.Muùc tieõu:HS nhận thức được: Đức tính tiết kiệm Bác Hồ Trình bày ý nghĩa việc tiết kiệm.Biết cách thể đức tính tiết kiệm qua việc làm cụ thể, ủng hộ hành vi chi tiêu hợp lý phê phán hành vi chi tiêu thiếu hợp ly ùtrong sống đời thường 2.Đồ dùng dạy – học:-HS chuẩn bị thẻ màu: xanh, đỏ SGK 3.Các họat động dạy – học: Họat động GV Họat động HS HĐ1: Kiểm tra sách HS -Hát (5’) HĐ2: Xử lí tình huống(9’) -Thực yêu cầu -YCHS xem tranh SGK thảo -Đại diện nhóm trình bày ý luận nhóm để trả lời câu kiến, nhóm khác nhận xét, bổ sung hỏi: Khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa thành lập, Bác Hồ kêu gọi toàn dân tiết kiệm thơng qua việc gì? HĐ2: TH Sự cần thiết phải trung thực học tập(9’) -Đọc đề Bài tập1,2 SGK –T10 -Nêu yêu cầu tập -Giao nhiệm vụ cho HS, theo dõi -Làm việc cá nhân HS làm việc -Trình bày ýkiến, trao đổi, -Kết luận: Bác Hồ người chất vấn lẫn chi tiêu hợp lý Nhận thấy tình thương trách nhiệm Bác thông qua -Đọc đề việc chi tiêu ngày -Dùng thẻ màu để bày tỏ Bài tập 3,4 SGK-T13 thái độ: màu xanh – đúng; -Giao nhiệm vụ cho HS KL ý màu đỏ – sai, giải thích đúng, sai đúng? sai? -Kết luận: Chúng ta cần -HS đọc thành thật học tập, dũng cảm nhận lỗi mắc phải sữa chữa -Nghe, thực yêu cầu HĐ3: Ghi nhớ(5’) - Yêu cầu HS đọc SGK HĐnối tiếp(7’) -Yêu cầu HS sưu tầm mẩu chuyện Bác, gương trung thực học tập -Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề học (Thực hành –ứng duïng) - Thø ngµy tháng 11 năm 2019 Tieỏt TOAN: LUYEN TAP CHUNG I MỤC TIÊU:Tính tổng số ,vận dụng số tính chất để tính tổng số bằg cách thuận tiện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh HĐ1(5’) Củng cố tính chất kết -HS thực theo yêu hợp phép cộng- GV nhận xét cầu GV HĐ2: HD HS luyện tập.(27’) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - em lên bảng làm tập bài, lớp làm - YC HS nhận xét làm vào bạn bảng - Nhận xét làm - GV nhận xét va økết luận đáp bạn đặt tính số kết Bài 2: Tiến hành tương tự -Cá nhân làm vào vở, - Yêu cầu HS làm vài HS làm vào bảng ? Để tính cách thuận tiện nhóm HS nhận xét nhất, ta áp dụng tính chất ?- làm bạn GV nhận xét - em lên bảng làm Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài, lớp làm tập sau cho HS tự làm, HS giải vào HS giải thích thích cách làm cách làm - GV nhận xét kết luận đáp -1 HS đọc đề bài, án lớp đọc thầm Bài 4: Yêu cầu HS làm bài.- GV - em lên bảng làm nhận xét bài, lớp làm Bài 5:Yêu cầu HS đọc làm vào HS nhận xét Giáo viên Học sinh ? Muốn tính chu vi hình làm bạn chữ nhật ta làm nào? Thực yêu cầu -Yêu cầu HS đọc công thức tổng quát tính chu vi hình chữ nhật Hoạt động nối tiếp(3’)- Nhận xét tiết học Tiết Tiếng việt Ôn tập tiết MUẽC TIEU : Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15phút), không mắc lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm đợc tác dụng dấu ngoặc kép CT.HS khá, giỏi viết tơng đối đẹp ( Tốc độ 75 chữ/ 15 phút) hiểu nội dung bài.Nắm đợc qui tắc viết hoa tên riêng ( ViƯt Nam, níc ngoµi) ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ truyện CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẽC : Giới thiệu (1p) HS nghe Nêu mục đích yêu cầu Hoạt động 1(20p): Hớng dẫn nghe viết - Một HS đọc lại, lớp đọc thầm - Gv đọc lời hứa - Cho HS luyện viÕt c¸c tõ khã: - HS lun viÕt tõ khã ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ - Yêu cầu HS nêu lại cách trình bày - HS nêu tả GV đọc HS viết - GV đọc HS soát lỗi Gv chấm - HS viết nhận xét HS đọc yêu cầu Hoạt động 2(12p): Hớng dẫn làm - HS thảo luận nhóm bàn BT tả Bài 1: Cho HS nêu Y/C - Đại diện nhóm trình bày - Cho HS thảo luận nhóm làm GV chốt lời giải - Các nhóm khác nhận xét, bổ Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu sung - Thảo luận làm bài.Cho HS báo cáo - 2HS nêu yêu cầu kết - HS thảo luận nhóm - GV chốt làm đúng( Cách viết - Đại diện nhóm trả lời tên riêng) Hoạt động tiếp nối (2p)-Nhận xét tiết học Tieỏt Thể dục Tiết TIẾNG ANH Bi chiỊu : Tiết 1: Tiếng việt Ôn tập tiết I Mục tiêu: Đọc rành mạch,trôi chảy tập đọc đà học theo tốc độ quy định học kì I ( Khoảng 75 tiếng/ phút; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.Nắm đợc nội dung chính, nhân vật giọng đọc TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Đồ dùng dạy học :Phiếu ghi tên tập đọc.Giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập III Hoạt động dạy- học: Giới thiệu (1p) Nêu mục đích yêu cầu HS nghe Hoạt động 1(15p): Kiểm tra đọc HD đọc TĐ - HS bốc thăm đọc Hoạt động 2(16p): Hớng dẫn làm HS nêu yêu cầu tập - HS nêu tên truyện - Cho HS nêu yêu cầu ®äc.ThĨ hin giäng ®äc qua - Tỉ chøc cho HS thi đọc nêu TĐ giọng đọc câu chuyện -HS làm bài, trao đổi với bạn -Cho HS nêu ND chính, nhân vật bàn truyện Hoạt động tiếp nối (3p)- Nhận xét tiết học Tieỏt Tiếng việt Ôn tập tiết MUẽC TIEU Nắm đợc số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng) thuộc chủ điểm đà học( Thơng ngời nh thể thơng thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ớc mơ).Nắm đợc tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học Bảng phụ kẻ sẵn 1, III Hoạt động dạy- học: Giới thiệu (2p) Nêu mục đích yêu cầu HS nghe Hoạt động 1(28p): Hớng dẫn ôn tập Bài 1: GV cho HS chơi trò chơi tiếp - HS nêu yêu cầu sức - HS thảo luận nhóm, trình bày GV nhận xét thắng ( Kết - Mỗi nhóm cử HS chơi trò chơi: đúng,thời gian ) Thi tiếp sức Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu - Các nhóm đọc từ đà GV nhận xét, chốt câu tục viết ngữ, cho HS đọc lại toàn Nhận xét câu tục ngữ bảng - GV yêu cầu HS đặt câu giải - Hs đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm lớn tìm nghĩa câu tục ngữ Bài 3: GV cho HS nêu tác dụng câu tục ngữ, thành ngữ nói ba chủ điểm đà học dÊu hai chÊm, dÊu ngc kÐp - Gäi HS lên bảng viết VD GV - Đại diện nhóm trình bày nhận xét - Các nhóm khác nhận xét, bổ Hoạt động tiếp nối( 2p) Nhận xét sung tiét học HS làm cá nhân, trình bày miệng: Tieỏt LềCH Sệ Cuộc kháng chiến chống quân tống xâm lợc Lần thứ (năm 81) I Mục tiêu : Lê Hoàn lên vua phù hợp với y/c đất nớc hợp với lòng dân Kể lại đợc diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lợc Y nghĩa thắng lợi kháng chiến II Chuẩn bị : Phiếu học tập hs III.các hoạt động dạy - học Giaựo vieõn Học sinh -Cá nhân HS thực theo HĐ1 Củng cố cơng lao Đinh Bộ yêu cầu GV Lĩnh(5’) ?Nêu net chính?û HĐ2: T×m hiĨu t×nh h×nh níc ta tríc -HS làm việc cá nhân rút qu©n Tống sang xâm lợc(5) hieồu bieỏt ve Ngoõ -Y/c HS đọc đoạn ''năm 979 Tiền Lê'' Quyen SGK - Y/c nêu hoàn cảnh Lê Hoàn lên vua - GV tỉ chøc nhËn xÐt -HS làm vieọc caự nhaõn Chốt : Trong hoàn cảnh không ổn định triều đình nhà Đinh Lê Hoàn lên vua mong đợi nhân -Nhoựm HS tửụứng thuaọt dân Hẹ3: Tìm hiểu diƠn biÕn chÝnh cđa trận đánh, đại diện nhóm cc kháng chiến chống quân Tống xâm thi trửụực lụựp, HS khác nhận xét lỵc (9’) -Hướng dẫn HS đọc SGK thực tập hình thức tập -Cá nhân trả lời sai HĐ4:Tìm hiểu diễn biến kết câu hỏi -Các nhóm thi đua giải ô trận đánh (7’) -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi chữ bình chọn nhóm tường thuật diễn biến GV tổ thắng chứcHS thi tường thuật lại trận đánh HĐ5: Tìm hiểu ýù nghóa cuả đất nước sau chiến thắng (6’) Cho hs th¶o ln nhóm lập bảng so sánh tình hình đất nớc trớc.Gv nhận xét chốt : Trớc thống ,đất níc chia lµm Giáo viên 12 vïng , triỊu đình lục đục ,làng mạc đồng ruộng bị tàn phá Sau thống quy mối ,triều đình ợc tổ chức lại quy củ ,đồng ruộng trở lại t¬i xanh.HS chơi trò chơi đoán ô chữ Hoạt động nối tiếp(3’) Nhận xét tiết học Học sinh Thø ngày tháng 11 năm 2019 Tieỏt Tieỏt TOAN: KTK Tiếng việt Ôn tập tiết I Mụctiêu: Mức độ yêu cầu đọc nh tiết 1, nhận biết đợc thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bớc đầu nắm đợc nhân vật tính cách tập đọc chuyện kể đà học II Đồ dùng dạy học:Phiếu ghi tên tập đọc.Bảng phụ ghi tập III Hoạt động dạy học: Giới thiệu (1p) Nêu mục đích, yêu cầu Hoạt động 1(15p): Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng.Kiểm tra số - HS đọc bài, lớp nhận xét HS lại - HS đọc yêu cầu HS làm cá Hoạt động 2(17p): Hớng dẫn làm nhân tập - HS nêu tên tập ®äc dùa vµo Bµi 2: Chia líp thµnh nhãm thực mục lục yêu cầu vào giấy khổ lớn - Các nhóm thảo luận - Nhận xét, bổ sung - Các nhóm dán làm lên bảng Bài 3: GV cho HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu -Trao đổi cặp - HS nêu tên tập đọc truyện -GV cho HS nhận xét, kết luận kể Hoạt động tiếp nối (2p): Nhận xét - HS trao đổi làm nhóm bàn tiết học - HS làm bảng phụ HS nghe Tieỏt 3: Tiếng việt Ôn tập tiết MUẽC TIEU : Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn theo mô hình đà học.Nhận biết đợc từ đơn, láy, ghép, động từ, danh từ đoạn văn ngắn 2,ẹO DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu- truyện Vào nghề CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOẽC: Giới thiệu (1-2p) Nêu mục đích, yêu cầu HS nghe Hoạt động 1( 28p): Hớng dẫn làm - HS đọc thành tiếng tập - Từ cao xuống Bài 1: - Gọi HS đọc đoạn văn Đất nớc ta bình, đẹp -Cảnh đẹp đất nớc đợc quan hiền hoà sát vị trí nào? -Những cảnh đẹp đất nớc - Hai HS đọc nối tiếp tập cho em biết điều - HS làm tập, số làm đất nớc ta? phiếu, dán lên bảng Bài 2: Cho HS đọc nối tiếp tập - NhËn xÐt -Cho HS lµm vë bµi tËp, số làm - HS đọc yêu cầu phiếu, - HS xem lại từ đơn, từ - Nhận xét, bổ sung ghép, từ láy Bài 3: Củng cố từ đơn, từ láy, - HS trình bày bảng phụ từ phức - HS xem lại động từ, danh từ - Nhận xét, chốt làm - HS báo cáo kết Bài 4: -Y/C HS nêu lại khái niệm - Nhận xét chốt kết - Phát phiếu HS làm -Nhận xét chốt kết Hoạt động tiếp nối(2p) - Nhận xét tiÕt häc Tiết ÂM NHẠC Tiết 5: KHOA HỌC Nớc có tính chất gì? M UẽC TIEU: - Nêu đợc số tính chất nớc: nớc chất lỏng, không màu, không mùi , không vị, hình dạng định; nớc chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua mét sè vËt vµ hoµ tan mét sè chÊt - Quan sát làm số thí nghiệm để phát số tính chất nớc - Nêu ®ỵc VD vỊ øng dơng mét sè tÝnh chÊt cđa nớc đời sống: làm mái nhà dốc cho ma chảy xuống, làm áo ma để mặc khônbị ớt ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: PhiÕu häc tËp Mét sè dơng TN:cèc ,chai, … CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh HĐ1: Củng cố kiến thức phòng bệnh béo phì(5’)- Nhận - HS trả lời theo yêu cầu xét GV Cả lớp nhận xét HĐ2: Tìm hiểu tính chất nước (9’) Ph¸t hiƯn màu ,mùi ,vị nớc - Cho hs quan sát sgk trao đổi -Caự nhaõn HS traỷ lụứi theo yêu cầu sgk(trang 42) Gv kết luận :Nớc suốt ,không màu ,không mùi ,không vị Hẹ3: Tỡm hiểu hình dạng nước (9’) - YC HS quan sát hình ảnh minh họa trang SGK thảo luận trả lời câu hỏi có nội dung Kết luận cho hoạt động HĐ4: Tìm hiểu thí nghiệm nước thấm qua số vật (9’) - Ph¸t hiƯn tính thấm không thấm số chất ;có thể hòa tan số chất Gv hớng dÉn hs lµm thÝ nghiƯm NhËn xÐt vµ kÕt ln HĐnối tiếp(5’)- GV nhận xét học, dặn dò Thảo luận cặp đôi sau đại diện nhóm trả lời trước lớp, nhóm khác nhận xét -Nhóm HS thực yêu cầu Thứ ngày tháng 11 năm 2019 Tieỏt TOAN Nhân với số có chữ số I Mục tiêu: Giúp HS -Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số ( không nhớ có nhớ) -áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số để giải toán có liên quan II.Các hoạt động dạy- học: Giaựo vieõn Học sinh HĐ1:Củng cố kiến thức vẽ bảng nhân -1 HS lên thực hiện, lớp làm vào giấy nháp, nhận (5’) xét làm bạn Cho HS làm SGK - nhận xét sửa HĐ2: Giới thiệu nhân số có chữ số(13’) a,PhÐp nh©n 241 324 ( phép nhân -Thửùc hieọn yeõu cau không nhí) -Rút kết luận: - GV viÕt b¶ng phÐp nhân: 241 324 x - GV : Dựa vào cách đặt phép tính - HS ủoùc thaứnh tieỏng nhân số có năm chữ số với số có chữ số, hÃy đặt tính để thực phép -Thửùc hieọn yêu cầu HS nối tiếp nêu kết nh©n 241 324 x phép tính ? Khi thực phép nhân này, ta phải thực tính đâu? 10 Giaựo vieõn -Keỏt luaọn: Tieỏt kiệm thói quen tốt, biểu người văn minh, xã hội văn minh Chúng ta phải luôn tiết kiệm tiền để đất nước giàu mạnh Tiền sức lao động người làm tiết kiệm tiền tiết kiệm sức lao động HĐ3:Tìm hiểu tiết kiệm tiền của(8’) HS làm việc cá nhân - YC HS giải thích.GV kết luận ý HĐ4: Em có biết tiết kiệm?(5’) - GV YC nhóm thảo luận để viêùt nhanh việc nên làm không nên làm để tiết kiệm tiền -Theo dõi nhóm làm việc, HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc, tuyên dương HĐ5: Xử lý tình huống(5’) - GV nêu YC BT3 Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thân HĐnối tiếp(3’)-Nhận xét tiết học-Dặn dò Học sinh -Lắng nghe -Cá nhân HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ đánh giá Giải thích lý lựa chọn mình, lớp nhận xét -HS thi tiếp sức theo nhóm Bình chọn nhóm thắng -Cá nhân HS trình bày ý kiến -Nghe Tiết 7,8 LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN :VỀ XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU HS nắm đợc cách xaõy dửùng ủoaùn vaờn keồ chuyeọn Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo miêu tả - Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trước.Biết xếp việc theo trình tự thời gian II CÁC HOẠT ĐỘNG DAẽY HOẽC Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của trò HĐ1: Cuỷng coỏ kieỏn thửực - HS đọc phần lý thut ®· häc ë tiÕt tríc HS ®äc - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt H§ 2: Hd HS lun tËp thùc hµnh Giao bµi tËp cho HS làm Bổ 17 trợ TV T33,34 HĐ 3: Chữa tập cho HS: Bài tập 1:Đọc YC ủe cho sẵn:ẹoùc caõu truyeọnVaứo nghe Bài tập 2:Vieỏt 1ủoaùn vaờn kể lại việc nêu trên? Bài tËp 3: Hãy kể ghi lại câu chuyện cổ tích mà em biết theo trình tự thời gian phát triển lời kể thành đoạn văn kể chuyện mà em thớch Dựa vào gợi ý hÃy chọn viết đoạn cuỷa HĐ Nối Tiếp - GV nhận xét tiết học dặn dò - HS đọc to, rõ yêu cầu tập Cả lớp đọc thầm lại - HS trao đổi theo nhóm đôi, - Cả lớp nhận xét, kết luận - HS đọc yêu cầu 2,3 Cả lớp đọc thầm lại - Từng HS luyện viết đoạn văn - 5,6 HS đọc đoạn văn đà viết - Cả lớp nhận xét - HS đọc to yêu cầu tập Tieỏt ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT:EM YÊU HÒA BÌNH.BẠN ƠI LẮNG NGHE MỤC TIÊU:Giúp học sinh: - Nhận biết giai điệu hát.Biết cách hát vỗ tay theo nhịp ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ chép sẵn nội dung học CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh HĐ1:Củng cố hát học(5’) -Cá nhân thực theo -GV nhận xét HS yêu cầu GV HĐ2: Giới thiệu ND Tiến hành tương tự GT -Thực theo yêu cầu GV HĐ2:Luyện tập:(15’) YC HS đọc lời hát HS hát vỗ tay theo nhịp HS hát kèm theo biểu diễn Cho HS thi hát theo tổ YC HS nhận xét -Cá nhân thực yêu - GV nhận xét kết luận cầu HĐ nối tiếp(3’)- Nhận xét tiết 18 Giáo viên học Dặn dò Tiết Tiết 7: Học sinh MĨ THUẬT Thể dục ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI-ĐỨNG LẠI.TRÒ CHƠI: NÉM TRÚNG ĐÍCH I.MỤC TIÊU1.Ôn tập động tác: Yêu cầu tập động tác 2.Ôn trò chơi: Ném trúng đích Yêu cầu chủ động chơi thể tính đồng đội cao II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện.-Còi kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức × × × × × × × × × A.PHẦN MỞ ĐẦU: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung × × × × × × × × × học × × × × × × × × × -Giậm chân chỗ vỗ tay × × × × × × × × × -Xoay khớp cổ tay ,chân ,hông ,đầu gối …do cán điều khiển – GV theo dõi nhắc nhở ,biên độ động tác rộng -Trò chơi : nhóm nhóm -Gọi HS lên để kiểm tra -Nhận xét × × × × × × × × × –đánh giá × × × × × × × × × B.PHẦN CƠ BẢN × × × × × × × × × 1)OÂn tập động tác học × × × × × × × × × -GV hô cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai cho em × × × × × × × × × -Chia toå tập luyện – GV quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân -Thi đua tổ 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: Ném trúng đích Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi C.PHẦN KẾT THÚC Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu Nhận xét –đánh giá kết Tiết 4: Thể dục 19 TẬP HP HÀNG NGANG,DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,QUAY SAU.TRÒ CHƠI: KẾT BẠN I.MỤC TIÊU1.Ôn tập động tác: Yêu cầu tập liên hoàn động tác 2.Ôn trò chơi: kêùt bạn Yêu cầu chủ động chơi thể tính đồng đội cao II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh, an toàn tập luyện.-Còi kẻ sân chơi trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức × × × × × × × × × A.PHẦN MỞ ĐẦU: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung × × × × × × × × × học × × × × × × × × × -Giậm chân chỗ vỗ tay × × × × × × × × × -Xoay khớp cổ tay ,chân ,hông ,đầu gối …do cán điều khiển – GV theo dõi nhắc nhở ,biên độ động tác rộng -Trò chơi : nhóm nhóm -Gọi HS lên để kiểm tra -Nhận xét × × × × × × × × × –đánh giá × × × × × × × × × B.PHAÀN CƠ BẢN × × × × × × × × × 1)Ôn tập động tác học × × × × × × × × × -GV hoâ cho HS tập lần -Lần cán lớp hô cho bạn tập, GV sửa sai cho em × × × × × × × × × -Chia tổ tập luyện – GV quan sát sửa chữa sai sót tổ cá nhân -Thi đua tổ 2)Trò chơi vận động: Trò chơi: kêùt bạn Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi C.PHẦN KẾT THÚC Chạy chậm thả lỏng tích cực hít thở sâu Nhận xét –đánh giá kết Tiết LUYỆN ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU: Biết đọc với giọng chậm rãi ,tình cảm - Đọc trôi chảy toàn Biết đọc phù hợp với văn lun ®äc ®Ĩ HS cã giäng ®äc diƠn cảm II Hoạt động dạy học: 20 Hoạt Động Của trò Hoạt Động Của Thầy HĐ1: Ôn Luyện Kiến Thức Cũ Cho HS ôn luyện nhẩm baì tập đọc đà học HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc - GV YC luyện đọc trôi chảy - Có thể chia thành đoạn luyeọn ủoùc theo caởp HĐ3:Đọc diễn cảm Chú ý giọng cần phù hợp: - Phần đầu: nhấn giọng vào từ ngữ miêu tả cảnh đẹp đất níc -HD HS đọc diễn cảm đoạn 3- GV đọc mẫu - YC HS luyện đọc theo cặp Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp Hoạt động nối tiếp (3’) -Dặn dò ,chuẩn bị sau - Hs đọc văn, lớp đọc thầm - HS luyện đọc cá nhân - 2- 3nhóm Hs đọc nối luyện đoạn - HS nêu từ khó đọc- Giáo viên ghi nhanh tiếng , từ, kết hợp từ khó đọc - Hs đọc thầm phần giải Gv hớng dẫn Hs tìm hiểu nghĩa từ khó HS nhắc lại đại ý - HS xác định giọng đọc đoạn - HS đọc đoạn diễn cảm tìm từ ngữ cần nhấn giọng Tiết LUYỆNTOÁN: ÔN LUYỆN: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ MỤC TIÊU: Củng cố cho HS :Nhận biết biểu thức đơn giản chứa hai chữ Biết cách tính giá trị biểu thức đơn giản có chứa hai chữõ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên Học sinh HĐ1:Củng cố kiến thức biểu thức - HS thực theo yêu chứa1 chữ (5’) cầu GV HĐ2:Cho HS làm VBT toán HS đọc đề bài, lớp bổ trợ đọc thầm Bài1:YCHS đọc đề bài, nêu yêu -Trả lời yêu cầu cầu tập GV - GV cho đọc biểu thức bài, -Cá nhân thực yêu sau làm cầu làm vào vở, - GV nhận xét kết luận lời nhận xét, đổi vở, sửa giải Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm -3 HS làm phiếu - Mỗi lần thay chữ a b tập dán bảng,cả 21 Giáo viên Học sinh số tính gì? lớp làm vào sau Bài 3: GV treo bảng số phần sửa bài tập SGK -Các nhóm thực yêu - GV yêu cầu HS đọc đề cầu, nhận xét kết -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm làm bình chọn để chơi tiếp sức, điền kết nhóm thắng vào bảng thời gian phút nhóm viết đẹp, nhanh, - em lên bảng làm bài, nhóm thắng lớp làm vào SGK -Cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét bạn làm, Bài 4: Yêu cầu HS làm theo đổi SGK để kiểm tra mẫu bạn Cá nhân sửa - GV nhận xét kết luận kết Hoạt động nối tiếp(3’)-Nhận xét tiết học Tiết ĐỌC S¸ÁCH Tiết 7,8 LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN VỀ :BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU: Củng cố cho HS biểu đồ ,cách đọc biểu đồ thành thạo - Biết thực hành tính để giải toán dạng phức tạp -Giúp học sinh ôn tập II HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Giao tập cho HS *Đối với HS trung bỡnh vaứ yeỏu :Cho HS làm BT toán baứi soỏ 31 VBT-yêu cầu dạng đơn giản *Đối với HS giỏi :-Yêu cầu toán dạng cao ,đưa toán dạng ẩn , dạng phức tạp -HD HS thực bài6- Bổ trợ toán –Từ 6-bài ,vận dụng đêû thực HĐ 3:HD HS tiến hành chữa tập : Đối với HS trung bình yếu: tiến hành chữa tập VBT 22 -Cá nhân thực yêu cầu - Thực theo yêu cầu GV - HS nối tiếp nhắc lại qui tắc Hoạt động giáo viên toán Đối với HS giỏi:chữa BT toán Bài 12,3:YC HS đọc đề bài.YC HS tự làm - Chữa bài, nhận xét làm HS - Củng cố cho HS cách đọc biểu đồ Bài4,5: YC HS đọc đề làm bài.Cho HS điền số liệu vào biểu đồ HĐ nối tiếp Nhận xét tiết học, dặn dò 23 Hoạt động học sinh -Cá nhân thực yêu cầu -Cá nhân thực yêu cầu HS đọc yêu cầuS đọc đề bài, tự làm - Khi chữa ý câu trả lời cho x¸c - ứng dụng biểu đo hình cột Tiế1 LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN : TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG I MỤC TIÊU :- Củng cố cho HS tính chất giao hoán phép cộng Biết ứng dụng thực hành để giải toán dạng phức tạp III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết HĐ1: Giao tập cho HS *Đối với HS trung bình yếu :Cho -Cá nhân thửùc hieọn yeõu cau HS làm BT toán Bài 35-T41 -Chỉ yêu cầu dạng đơn giản -YC HS đổi số đo thời gian dạng - Thực theo yêu cầu đơn giản GV *Đối với HS giỏi :-Yêu cầu - HS nối tiếp nhắc toán dạng cao ,đưa lại qui tắc toán dạng ẩn cộng số dạng phức tạp -HD HS thực bổ trợ -Cá nhân thực yêu cầu toán-T26 HĐ 2: Thực hành :HD HS làm vận dụng đặt tính tính để thực phép tính Tiết HĐ 3:HD HS tiến hành chữa BT : Đối với HS trung bình yếu: tiến -Cá nhân thực yêu hành chữa BT VBT toán cầu Đối với HS giỏi:chữa Boồ T toaựn HS đọc đề bài, tự lµm Bài 1:YC HS đọc đề bài.YC HS tự - Khi chữa ý câu trả laứm baứi lời cho chÝnh x¸c Củng cố thay số tính giá trị để cộng nhiều chữ số Bài 2: Gọi HS đọc ủe baứi - Nhắc lại tớnh chaỏt giao - YC HS làm vào SGK sau hoán phép cộng nêu cách làm kết Bài 3,4:Tính cách thuận tiện Bài5: Tiến hành tương tự 1, Củng cố cho HS giải toán 24 Hoạt động giáo viên có lời văn HĐ nối tiếp Nhận xét tiết học, dặn dò Tiết Hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG NGỌAI KHÓA Chđ đề: Vòng tay bè bạn HOAẽT ẹONG : Làm thơ,đọc thơ bạn bè I.Mục tiêu: Qua caực baứi thụ sư tầm,những vần thơ tự sáng tác HS biết bày tỏ tình cảm với bạn bè.Giáo dục HS thêm kính yêu,biết ơn ,quan tâm giúp đỡ bạn bè II.Đồ dùng dạy học.: Tranh ảnh tỡnh baùn.Su tầm thơ,ca dao,tục ngữ nói tình bạn III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 25 HĐ1: Giao lu tiếng hát với học sinh lớp Mục đích: - Cho HS lớp hát trao đổi hát thầy cô,noựi ve tỡnh baùn ?ND hát nói điều HĐ2: TC thi dòng cảm xúc baùn beứ Mục đích : HS hiểu đợc tỡnh baùn công lao baùn beứ, kính trọng biết ơn tỡnh baùn Nội dung : Ca ngợi tỡnh baùn Cách tiến hành : Chia lớp thành nhóm tổ chức thi viết đoạn văn, thơ tỡnh baùn Các nhóm trình bày nội dung mình, ban giám khảo đánh giá HĐ3: Ttrửng baứy caực taực phẩm tình bạn Mơc ®Ých : Häc sinh hiĨu râ ý nghÜa cđa tình bạn Néi dung : Truyền thống tôn s trọng đạo Báo cáo kết tìm hiểu Trả lời câu hỏi Tổng kết họat động 26 HS hát theo nhóm trả lời câu hỏi -HS thi trình bày -HS trình bày hiểu biết Tieỏt LUYEN VIET Bài 1.MUẽC TIEU Giúp HS: - Viết đẹp theo mẫu chữ hành quy định -YC viết đẹp , viết s¹ch sÏ II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Cho HS viết theo mẫu chữ cho trớc - YC HS viết ,viết theo mẫu chữ quy định - GV thu số chấm - -Nhận xét đánh giá Tieỏt7 : Theồ duùc Tieỏt6,7 LUYỆN TIẾNG VIỆT : ÔN LUYỆN :VỀ XÂY DỰNG ĐOẠN VAấN KE CHUYEN I MUẽC TIEU HS nắm đợc cách xây dựng đoạn văn kể chuyện Lời kể tự nhiên, sinh động, sáng tạo miêu tả - Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trước.Biết xếp việc theo trình tự thụứi gian II CAC HOAẽT ẹONG DAẽY HOẽC Hoạt Động Của Thầy Hoạt Động Của trò HĐ1: Ôn Luyện Kiến Thức Cũ - HS đọc phần lý thuyết đà häc ë tiÕt tríc HS ®äc - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt H§ 2: Hd HS lun tËp thùc hµnh Giao bµi tËp cho HS lµm Bổ trợ TV T33,34 HĐ 3: Chữa tập cho HS: Bài tập 1:Đọc YC ủe cho sẵn:ẹoùc - HS đọc to, rõ yêu cầu coat truyeọnVaứo nghe tập Cả lớp đọc thầm Bài tập 2:Vieỏt 1đoạn văn kể lại l¹i việc nêu trên? - HS trao đổi theo nhóm đôi, Baứi tập 3: Haừy kể ghi lại - C¶ líp nhËn xÐt, kÕt ln câu chuyện cổ tích mà - HS ®äc yêu cầu em bieỏt theo trỡnh tửù thụứi gian 2,3 Cả lớp đọc thầm lại haừy phaựt trieồn lụứi keồ thaứnh - Từng HS luyện viết đoạn văn moọt ủoaùn vaờn keồ chuyeọn maứ - 5,6 HS đọc đoạn văn đà em thớch Dựa vào gợi ý hÃy chọn viết viết đoạn cuỷa - Cả lớp nhận xét HĐ Nối Tiếp - HS đọc to yêu cầu 27 - GV nhận xét tiết học dặn dò tập Tieỏt HOAẽT ẹONG NGOẽAI KHOA Chủ đề: Vòng tay bè bạn HOAẽT ẹONG : Nghe kể chuyện gơng học sinh nghèo vợt khó I.Mơc tiªu: HS biết cảm thông với khó khăn HS nghèo vượt khó.Biết học tập tinh thần nỗ lực vươn lên học sinh nghèo vượt khó Giáo dục HS có ý thức quan tâm,giúp đỡ baùn beứ II.Đồ dùng dạy học.: Tranh ảnh tình bạn.Su tÇm mẩu chuyện gương vượt khoự III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ1: Su tầm,tập hợp mẩu chuyện gơng vợt khó học sinh lớp Mục đích: - Cho HS lớp su tầm mẩu HS hát theo nhóm chuyện haynoựi ve tỡnh baùn vợt khó trả lời câu hỏi HĐ2: TC thi dòng cảm xúc chuyện gơng vợt khó học sinh lớp -HS thi trình bày Mục đích : HS hiểu đợc tỡnh baùn công lao baùn beứ, kính trọng biết ơn tỡnh baùn Nội dung : Ca ngợi tỡnh baùn Cách tiÕn hµnh : Chia líp thµnh nhãm vµ tỉ -HS trình bày chức thi kể truyền cảm gơng hiểu biết vơng vợt khó viết đoạn văn, thơ tỡnh baùn Các nhóm trình bày nội dung mình, ban giám khảo đánh giá HĐ3: Ttrửng baứy caực taực phaồm cuỷa mỡnh ve chuyện gơng vợt khó học sinh líp Mơc ®Ých : Häc sinh hiĨu râ ý nghÜa cđa tình bạn Néi dung : Trun thèng t«n s trọng đạo Báo cáo kết tìm hiểu Trả lời câu hỏi Tổng kết họat động 28 KỸ THUẬT KHÂU ĐỘT THƯA Tiết 8: MỤC TIÊU: - HS biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa - Khâu mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu - Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh quy trình khâu mũi đột thưa - Mẫu đường khâu đột thưa khâu len sợi bìa, vải khác màu (mũi khâu mặt phải dài khoảng 2, cm) - Vật liệu dụng cụ cần thiết: + Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20 cm x 30 cm + len (hoặc sợi) khác màu vải 29 + Kim khâu len kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Giáo viên - Nêu quy trình khâu ghép hai mép vải? - Khi thực hành khâu ghép hai mép vải, yêu cầu sản phẩm phải nào? - Kiểm tra vật liệu, dụng cụ HS chuẩn bị Học sinh HS trả lời HS khác nhận xét -Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu: - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, yêu cầu HS kết hợp quan sát hình (SGK) nêu đặc điểm mũi khâu đột thưa so sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường - GV giải thích thêm: chia chiều dài mũi khâu trước làm phần mũi khâu sau lấn lên phần mũi khâu trước.Khi khâu đột thưa phải khâu mũi (sau mũi khâu, phải rút lần), không khâu nhiều mũi rút lần khâu thường - Vậy khâu đột thưa? - GV hướng dẫn thao tác kó thuật + GV treo tranh quy trình khâu đột thưa + Hướng dẫn HS quan sát hình 2, 3, (SGK) để nêu bước quy trình khâu đột thưa + Hướng dẫn HS kết hợp đọc nội dung mục với quan sát hình 3a, 3b, 3c, 3d (SGK) để trả lời câu hỏi cách khâu mũi khâu đột thưa - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu 30 -Thực yêu cầu -Tổ trưởng kiểm tra, báo cáo -Nghe -Lắng nghe - Trả lời -Theo dõi - HS nêu bước trình khâu thưa -Thực cầu, trả cách khâu mũi khâu thưa -Theo dõi quy đột yêu lời đột - – HS trả lời thực thao tác khâu lại mũi, nút cuối đường khâu Giáo viên Học sinh khâu, khâu mũi thứ nhất, khâu -Lắng nghe mũi thứ hai kim khâu len - Nêu cách kết thúc đường khâu đột thưa? - GV hướng dẫn HS số điểm lưu ý sau: + Khâu đột thưa theo chiều từ phải sang trái + Khâu đột thưa thực theo quy tắc “lùi 1, tiến 3”, có nghóa mũi khâu bắt đầu cách lùi lại đường dấu mũi để xuống kim, sau lên kim cách điểm vừa xuống kim khoảng cách gấp lần chiều dài mũi khâu rút + Không rút chặt lỏng + Khâu đến cuối đường khâu xuống kim để kết thúc đường khâu cách kết thúc đường khâu thường Ghi nhớ -Gọi – HS đọc mục phần ghi nhớ Thực hành - Yêu cầu HS tập khâu đột thưa giấy kẻ ô li với điểm cách ô đường dấu -Quan sát HS thực hiện, giúp đỡ HS lúng túng - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS -Dặn dò 31 -Thực yêu cầu -HS thực hành -Nghe