Giao an am nhac 6 - chuan canh dieu kem PPCT

PHÒNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ -   - Giáo viên: Học kỳ I - Năm học: 2021 - 2022 Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC (4 TIẾT) Tiết 1: Học Hát: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT Nhạc Cụ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Biết gõ đệm nhịp phách, tiết tấu hòa âm theo hát Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt Thể âm nhạc Cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Biết thể hát hình thức, gõ đệm âm hình tiết tấu, hát nối tiếp, hồ giọng - Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát: Em yêu học hát Ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát: Em yêu hoạc hát; vẽ tranh thầy cô mái trường Năng lực chung Tự chủ - Tự học Giao tiếp – Hợp tác Giải vấn đề sáng tạo - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm - Biết giải vấn sáng tạo thơng qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất Yêu nước Nhân Chăm Trách nhiệm - Qua giai điệu lời ca hát Em yêu học hát, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp tuổi học trò Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với người xung quanh - Có ý thức học tốt nội dung hát - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá 11 10 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hát viết tuổi học sinh, thầy cô mái trường c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, thể câu hát hồn nhiên vơ tư lưa tuổi học trị d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trò chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung- sản phẩm - Kỹ thuật: Động não Tính chất cảm xúc hát Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ học tập - Hồn nhiên, sáng thể - GV khuyến khích học sinh cảm xúc dạt dào, niềm tập - HS nghe hát em yêu hợp tác tích cực với vui tuổi thơ dược hòa học hát thực thực nhiệm vụ vào hát - Yêu cầu học sinh trả lời câu học tập Bài viết nhịp hỏi - Bài hát viết nhịp - Bài hát có tinh chất, thể Báo cáo kết hoạt động 2/4 cảm xúc? - HS trả lời câu hỏi - hát viết nhịp gì? - Theo dõi đánh giá chuẩn Chia đoạn: - Bài hát chia làm - hát chia làm bị tâm vào đoạn đoạn? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em vui chơi ca hát líu lo bên thầy bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì, hơm trị đến với hát nhạc sĩ Đinh Viễn – Em yêu học hát Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đôi nhóm Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp thuyết trình, thực hành - Kỹ thuật: Động não Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Treo bảng phụ đàn hát mẫu hát.(Nghe hát mẫu theo băng đĩa nhạc) - GV chia lớp làm nhóm yêu cầu: - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đinh Viễn - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? - Nhóm 1: Nêu hiểu biết em nhạc sĩ Đinh Viễn - Nhóm 2: Kể tên sáng tác nhạc sĩ mà em biết - Nhóm 3: Bài hát chia làm câu? Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm Nội dung – Sản phẩm Tác Giả Ông thầy giáo khơng phải nhạc sĩ có đến 12 ca khúc cho thiếu nhi Riêng ca khúc “Em yêu học hát” Đinh Viễn nhiều giáo viên lựa chọn chương trình dạy hát cho thiếu nhi phổ biến rộng rãi truyền hình, mạng internet Tác Phẩm Chia câu Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá Báo cáo kết quả: đồng đẳng - Hs trả lời - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu - Theo dõi vận động theo vào nội dung tiến trình dạy Học hát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học - Yêu cầu hướng dẫn HS luyện tập - Luyện theo yêu - GV dạy đoạn, cầu hướng dẫn GV câu theo lối móc xích - Học theo hướng dẫn Em có nhận xét giai điệu lời ca hát? Em nêu nội dung ý nghĩa hát? Báo cáo kết quả: Đánh giá kết - Hs trả lời - Học sinh nhận xét, đánh giá - Hs thực theo hướng đồng đẳng dẫn GV - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn + Gồm câu: ( đoạn) - Câu 1: ………… - Câu 2: ………… - Câu 3: ………… Nội dung – Sản phẩm Nội dung ý nghĩa hát - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế - Lời ca: Trong sáng, giàu hình ảnh - Bài hát vẽ lên tranh sinh động lứ tuổi học trò tươi đẹp Hát câu Câu 1: Câu 2: Câu 1+2: dắt sang phần luyện tập Hoạt động3: luyện tập kết hợp nhạc cụ (13’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Luyện tiết tấu vận dụng thể Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học Luyện gõ đệm - GV chia nhóm GV yêu cầu: tập Nhóm hát lời ca, giai Làm theo yêu cầu GV điệu có động tác biểu diễn phù hợp điểm cao - Hs lên bảng biểu diễn Thực kết hợp - GV gọi nhóm lên biểu diễn Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá Báo cáo kết quả: đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giới thiệu vào giá đồng đẳng - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng (7’) a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, gõ hòa âm nhạc cụ theo giai điệu tiết tấu hát, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Thực Luyện tiết tấu vận dụng hành luyện tập, Trình bày tác thể phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại - ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc, viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường Thực nhiệm vụ học Luyện gõ đệm tập - Hs làm theo GV hướng dẫn Thực nhiệm vụ - HS sinh biểu diễn Thực kết hợp Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá Báo cáo kết quả: - Các nhóm lên biểu diễn giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu -Nghe GV giao nhiệm vụ thêm cách gõ hòa âm, vận động thể Củng cố bài: Dặn nhà: Tiết 2: ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Đọc tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số - HS vận dụng kiến thức, lực, phẩm chất để thể nội dung gõ đệm Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Stt Thể âm nhạc Biết đọc Bài đọc nhạc số kết hợp gõ đệm theo phách đánh nhịp 2/4 Cảm thụ hiểu biết âm Thể tính chất, sắc thái; gõ đệm phù hợp với nhịp điệu nhạc Ứng dụng sáng tạo âm nhạc đọc nhạc Biết tự sáng tạo số động tác vận động thể cho Bài đọc nhạc số Biết tự viết lời dựa âm hình tiết tấu; hặc sáng tạo dụng cụ đồ dung âm nhạc cho gõ Năng lực chung Tự chủ - Tự học Giao tiếp – Hợp tác Giải vấn đề sáng tạo - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất Yêu nước Nhân Chăm Trách nhiệm - Ln có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với người xung quanh - Có ý thức học tốt nội dung hát - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá 11 10 THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học Vận dụng kiến thức vào hoạt động sáng tạo b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, thực hành đọc thang âm Đô trưởng c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát, đọc thành thạo thang âm Đô trưởng d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra đánh giá Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động tập nhóm Nội dung – Sản phẩm - GV gọi nhóm lên bảng thực hiện: Thể vận động thể qua âm hình tiết tấu sau? - Nhận thực nhiệm vụ - HS lên bảng trình bày theo nhóm Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng - Các nhóm lên biểu diễn đẳng - HS thực - GV chốt, Cho điểm, giới thiệu - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: 2, 4, b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe giai điệu, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ TĐN, âm hình tiết tấu, cao độ, trường độ d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên - Sử dụng phương pháp: trực quan Kĩ thuật: Chia sẻ nhóm đơi, động não Chuyển giao nhiệm vụ học tập Gv giới thiệu: - Đàn giai điệu chia câu TĐN - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: Cao độ, trường độ - Viết hình tiết tấu thực gõ tiết tấu GV yêu cầu: HS chia nhóm thực Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc Hoạt động Học sinh Nội dung – Sản phẩm Bài đọ nhạc: Thực nhiệm vụ học tập - Cao độ: E,F,G,C - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao -Trường độ độ, l - HS tìm hiểu SGK - Hs thảo luận nhóm trở Âm hình tiết tấu lời câu hỏi - Nhận nhiệm vụ thực Báo cáo kết quả: Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Nhận xét chia sẻ kiến thức Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 1,3,5,6,7 b Nội dung hoạt động: Giáo viên hỗ trợ học sinh hoàn thiện TĐN hoàn chỉnh qua việc luyện đọc ghép câu TĐN c Sản phẩm học tập: Đọc nhạc ghép lời hoàn chỉnh TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – Sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập theo gõ thể - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Theo dõi bảng phụ, luyện đọc câu theo hướng dẫn GV yêu cầu: HS đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 HS đọc nhạc kết hợp vận động thể - Chia đôi lớp, nửa đọc nhạc nửa gõ đệm sau đổi lại Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh + Luyện tập: TĐN số Thực nhiệm vụ học tập Kết hợp đánh nhị 2/4 - Làm theo yêu cầu - Hs thực theo hướng dẫn giáo viên - HS trình bày theo tổ, Kết hợp vận động thể theo âm hình tiết nhóm tấu Báo cáo kết quả: - Gọi từng, tổ đọc nhạc đồng thời đánh nhịp - Nhận nhiệm Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 9,10 b Nội dung hoạt động: Đặt lời cho TĐN, biểu diễn hát hồn chỉnh c Sản phẩm học tập: Trình bày trọn vẹn tác phẩm thể sắc thái âm nhạc lời ca, động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động Giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm, pp Dalcroze Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ .Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV Yêu cầu: Hs đọc nhạc kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - GV: chia nhóm cho Hs thực - Yêu cầu học sinh tự viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô Trong thời gian nhà Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, Hoạt động Học sinh Nội dung – Sản phẩm Vận dụng : TĐN số Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4: Thực nhiệm vụ học tập - học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - HS thực yêu cầu GV theo nhóm Đọc nhạc kết hợp vận động định thể: Báo cáo kết quả: - Hs trình bày kết - Theo dõi nhận xét, đánh Đọc nhạc kết hợp gõ đệm giá đánh giá - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hòa âm, vận động thể Củng cố bài: Dặn nhà: Tiết 3: ANTT: HÁT BÈ LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận biết nêu số đặc điểm hát bè - Nhận biết nêu thuộc tính âm có tính nhạc Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Yêu cầu cần đạt Stt Biết thể hát hình thức hát bè, hát kết hợp vận động thể theo nhịp điệu Cảm thụ hiểu biết âm nhạc Cảm nhận nhận biết thuộc tính âm có tính nhạc Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Biết tự sáng tạo hát bè thêm động tác vận động thể cho vận dụng vào hát khác có loại nhịp, tính chất âm nhạc Năng lực chung Tự chủ - Tự học Giao tiếp – Hợp tác Giải vấn đề sáng tạo - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất Yêu nước Nhân Chăm Trách nhiệm - Ln có ý thức, trách nhiệm, học tập rèn luyện, yêu quê hương đất nước Sống vui tươi, hồn nhiên chan hịa với người xung quanh - Có ý thức học tốt nội dung hát HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ theo nhóm để tìm hiểu hát bè, thuộc tính âm hình thức khác 11 10 - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan… - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức c Sản phẩm học tập: HS biểu diễn hát có bè, nêu hiểu biết âm nhạc âm d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – Sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Kiểm tra Thực nhiệm vụ học tập đánh giá, thực hành luyện tập - Cảm nhận bè - Kĩ thuật: động não - Nhận thực nhiệm Chuyển giao nhiệm vụ học tập vụ - Giáo viên cho xem vi deo, giới HS thực theo tổ, nhóm thiệu sơ lược hát bè HS lên bảng trình bày ? Em nêu cách hát bè vi deo vừa xem? GV yêu cầu: HS thực số cách hát bè đơn giản GV gọi tổ nhóm lên trình bày sản Báo cáo kết quả: phẩm - Hs lên bảng Đánh giá kết - HS thực - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, tìm hiểu thuộc tính âm có tính nhạc, c Sản phẩm học tập: Nắm rõ thuộc tinh âm có tinh nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – Sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ học Bảy hang âm - Đưa ví dụ hàng âm tập - Nhận thực nhiệm vụ Sơ đồ cấu tạo trường độ - Hoạt động theo nhóm ?Nhìn ví dụ nhịp tự rút khái - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực niệm ? Các thuộc tính ÂT Báo cáo kết quả: Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng - Hs báo cáo kết - HS thực đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội - Đọc cao độ ngân dài ngắn dung Tìm hiểu thuộc tinh âm Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – Sản phẩm ... đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc tập - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, - HS tìm hiểu SGK -Cao độ: C,D,E,G,A,C - Hs thảo luận nhóm trở - Trường độ: lời câu hỏi - Nhận... Thực nhiệm vụ học tập - Cao độ: E,F,G,C - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao -Trường độ độ, l - HS tìm hiểu SGK - Hs thảo luận nhóm trở Âm hình tiết tấu lời câu hỏi - Nhận nhiệm vụ thực... tập - Cảm nhận giai điệu lời ca hát - Tìm hiểu nội dung liên quan đến tác giả, tác phẩm Báo cáo kết quả: - Hs trả lời - HS thực chia câu - Theo dõi vận động theo tiến trình dạy Tính chất hát -