Giáo án âm nhạc 6 că năm sách cánh diều (chuẩn)

Chủ đề 1: EM YÊU ÂM NHẠC Thời gian thực hiện: tiết (tiết 1, tiết 2, tiết 3, tiết 4) A MỤC TIÊU Kiến thức: - HS biết Đinh Viễn tác giả Em yêu học hát Biết hát có đoạn - HS hát giai điệu, lời ca hát Biết cách lấy hơi, hát rõ lời, diễn cảm Biết hát kết hợp gõ đệm, tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Đọc nhạc: Đọc cao độ trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu đọc nhạc số - Nhạc cụ: Đan xen luyện tập nội dung học hát TĐN theo mức độ - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc - Thường thức âm nhạc: Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè Về lực * Năng lực đặc thù: + Thể hiện âm nhạc: - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Nhạc cụ: đan xen luyện tập nội dung học hát TĐN theo mức độ - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Hiểu biết hát bè, hát bè đơn giản, phân biệt dạng hát bè + Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm âm nhạc, hát với giai điệu sáng, tình cảm, nhẹ nhàng, sâu lắng Cảm nhận âm sắc cao độ phong phú đa dạng nhạc cụ - Đọc cao độ, trường độ, kết hợp gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu, giai điệu hát - Nhận biết phân biệt thuộc tính âm có tính nhạc Cảm nhận cao độ trầm bổng, mạnh nhẹ to nhỏ, ngân dài, ngắn, phân biệt tiếng thể loại nhạc cụ thể tác phẩm âm - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn + Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: - Đặt lời cho hát với nội dung chủ đề: Quê hương, mái trường, thầy cô, bè bạn - Hát kết hợp vỗ tay theo phách, kết hợp vận động thể theo nhịp điệu - Chia sẻ cảm nghĩ mái trường thầy cô sau đặt lời cho hát, nghe lại giai điệu hát - Vẽ tranh thầy cô bạn bè * Năng lực chung + Tự chủ - Tự học: Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát + Giao tiếp - Hợp: tác: Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm + Giải vấn đề sáng tạo: Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất + Yêu nước: Có ý thức học tập, xây dựng môi trường học tập sáng vô tư, hồn nhiên, rèn luyện đạo đức, lịng u nước thầy cơ, bạn bè + Nhân ái: Sống vui tươi, hồn nhiên, chan hịa với người xung quanh + Chăm chỉ: Có ý thức học tốt nội dung hát + Trách nhiệm: Có ý thức hồn thành nhiệm vụ cá nhân, nhiệm vụ nhóm, học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, … - Đàn oocgan Máy tính, điện thoại kết nối mạng C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Tuần Ngày soạn: 02/ 9/ 2021 Tiết Ngày dạy: 10 / 9/ 2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC TÊN BÀI DẠY: - HÁT: EM YÊU GIỜ HỌC HÁT - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU I Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5 phút) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Yêu cầu học sinh trả Em có u thích âm nhạc - HS trả lời câu lời câu hỏi không? Theo em, âm nhạc hỏi - Giáo viên giới thiệu mang lại cho người điều vào gì? - Theo dõi chuẩn bị Mang lại cho người tâm vào giây phút thư giãn, thăng hoa làm vơi bớt nỗi buồn… Tuổi thơ em thật đẹp, ngày đến trường ngày vui Ở trường em không học kiến thức mà em vui chơi ca hát líu lo bên thầy bè bạn Vậy niềm vui bạn học sinh đến trường gì? Hơm trị đến với hát nhạc sĩ Đinh Viễn – Em yêu học hát II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS I Hát bài: Em yêu học hát - Đinh Viễn Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Tìm hiểu nội ? Nêu hiểu biết em Ơng thầy giáo khơng phải dung liên quan nhạc sĩ Đinh Viễn nhạc sĩ có đến 12 ca đến tác giả, tác khúc cho thiếu nhi nhà giáo phẩm ? Kể tên sáng tác Đinh Viễn Riêng ca khúc “Em nhạc sĩ mà em biết yêu học hát” Đinh Viễn nhiều giáo viên lựa chọn chương trình dạy hát cho thiếu nhi phổ biến rộng - Hs trả lời rãi truyền hình, mạng internet - Âm nhạc ngôn ngữ trái tim, sợi dây gắn kết người Nội dung hát Em yêu học hát thể cảm xúc dạt dào, niềm vui tuổi thơ ? Bài hát chia làm hồ điệu nhạc, lời ca - Hs trả lời đoạn? Bài chia làm đoạn: - Học sinh nhận xét, + Đoạn 1: gồm 16 nhịp (từ đầu - Theo dõi vận đánh giá đồng đẳng đến tóc thầy) động theo tiến - Giáo viên nhận xét, + Đoạn 2: gồm 16 nhịp (từ n trình dạy đánh giá - GV đàn hát mẫu Học hát - Cảm nhận giai hát điệu lời ca - Yêu cầu hướng dẫn hát HS luyện - GV dạy HS hát - Luyện câu, lời 1, ghép nối theo yêu cầu câu theo nối móc hướng dẫn xích: câu nối câu 2, GV câu hát nối câu - Học theo - Giai điệu: Nhẹ nhàng, tinh tế - GV lưu ý HS - Lời ca : Trong sáng , giàu hình hướng dẫn tiếng hát có tiết tấu ảnh GV giống - GV đàn theo giai điệu để HS tập hát lời - GV hướng dẫn HS hát bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể tình cảm hồn nhiên, sáng - GV yêu cầu HS trình bày hát theo tổ, nhóm, cá nhân + Nội dung: - Bài hát vẽ lên tranh sinh động lứa tuổi học trò tươi đẹp Ước mong quay lại tuổi thơ sống với trò chơi đầy kỉ niệm ngào +Ý nghĩa: - Ca ngợi vẻ đẹp hồn nhên lứa tuổi học trò hịa vào hát - Nhắc nhở em yêu bảo vệ quê hương, đất nước.với ? Em có nhận xét ước mơ tươi đẹp tuổi học trò giai điệu lời ca - Phấn đấu học tập thật tốt để xây hát? dựng đất nước ngày giàu ? Em nêu nội dung mạnh ý nghĩa hát? - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá II Nhạc cụ: Tập gõ theo âm hình tiết tấu - Hs trả lời - Nhận xét đánh giá phần trình bày dãy bàn - Theo dõi, tiếp thu kiến thức Làm theo yêu cầu hướng dẫn GV GV hướng dẫn Gọi HS thực - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng III Hoạt động : Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung HĐ HS Luyện tập Tập gõ theo âm hình tiết tấu ứng Làm theo yêu HS tập gõ kết hợp dụng vào hát Em yêu học cầu hướng dẫn hát theo hướng dẫn hát GV GV - Học sinh nhận xét, - Học sinh nhận đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV - Giáo viên gọi vài Hs thực hát ? Tìm câu nhạc để thể tiết tấu gõ - Hướng dẫn học sinh tự gõ tiết tấu theo kiểu hòa âm, vận động thể theo nhạc, viết lời với chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, thầy cô, mái trường xét, đánh giá đồng đẳng Nội dung HĐ HS - Thực nhiệm vụ - Các nhóm lên biểu diễn - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm cách gõ hịa âm, vận động thể Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ , ngày tháng năm 2021 Xác nhận TCM Nguyễn Thị Gấm Tuần Ngày soạn: 9/ 9/ 2021 Tiết Ngày dạy: 17/ / 2021 CHỦ ĐỀ 1: EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: TẬP GÕ THEO ÂM HÌNH TIẾT TẤU (Tiếp) I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5 phút) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức - Nhận thực cũ qua hoạt động nhiệm vụ nhóm - Các nhóm lên - Yêu cầu học sinh biểu diễn nhận xét đồng đẳng - GV chốt, giới thiệu - Học sinh nhận xét đồng đẳng - Hướng dẫn học sinh đọc gam C- dur - HS thực Đô Rê Mi Fa Sol La Si Đơ II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức ( 20’) HĐ GV Nội dung Gv giới thiệu: Tập đọc nhạc số 1: - Đàn giai điệu ghép lời TĐN - Yêu cầu HS làm việc theo cặp đơi: Tìm trường độ, cao độ sử dụng TĐ - Tìm hiểu TĐN: - Cao độ: E,F,G,C Cao độ, trường độ - Trường độ nốt: đen,đơn,trắng - Viết hình tiết tấu chung thực gõ tiết tấu - Hướng dẫn yêu cầu học sinh chia câu GV chia lớp theo nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm câu, tự khám phá hoàn thiện cao độ, giai điệu Trong thời gian 35 phút nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt, hướng dẫn tập luyện câu nhạc III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung + Luyện tập: TĐN số GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân - GV nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh HĐ HS - Lắng nghe cảm nhận - Cảm nhận giai điệu, cao độ, lời ca - Nhận nhiệm vụ thực Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - Nhận xét chia sẻ kiến thức học tập HĐ HS - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung - Yêu cầu hs đọc nhạc + Vận dụng : TĐN số kết hợp đánh nhịp, vận động thể, gõ đệm giai điệu - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá - Yêu cầu học sinh nhà tự viết lời với chủ đề tình u q hương, đất nước, thầy HĐ HS - Học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ học tập - Hs trình bày kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng , ngày 13 tháng năm 2021 Xác nhận TCM Nguyễn Thị Gấm Tuần 2021 Tiết 2021 Ngày soạn: 16 /9/ Ngày dạy: 24/9/ CHỦ ĐỀ : EM YÊU ÂM NHẠC (Tiếp) TÊN BÀI DẠY: - ÂNTT: HÁT BÈ - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: CÁC THUỘC TÍNH ÂM THANH CĨ TÍNH NHẠC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động thể-> Nhận xét, đánh giá - HS thực theo yêu cầu GV II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS Âm nhạc thường thức: Hát bè - Giáo viên cho xem video, giới thiệu sơ lược hát bè ? Em nêu cách hát bè video vừa xem? - GVGT: có cách hát bè là: hòa âm phức điệu + Hòa âm: bè hát lời ca, tiết tấu khác cao độ + Phức điệu: Khác lời ca, tiết tấu cao độ - Ngồi cịn hát đuổi: Cùng lời ca giai điệu có bè hát trước có bè hát sau - GV yêu cầu: HS thực số cách hát bè đơn giản Chú ý: hátt bè phải quện với để âm đầy đặn giàu màu sắc GV gọi tổ nhóm lên trình bày GV đánh giá, sửa sai Cảm nhận bè - HS nghe - Nhận thực nhiệm vụ HS thực theo tổ, nhóm HS lên trình bày Tìm hiểu thuộc tính âm 10 bảng hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt tuyên dương cho người thắng II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức III Hoạt động 3: Luyện tập (30’) HĐ GV Nội dung - HS hào hứng chia sẻ niềm vui bạn bè -Học sinh nhận xét đồng đẳng GV yêu cầu HS nhắc lại tên Ôn tập hát: hát mà em học + Mùa xuân em tới trường qua chủ đề học kì II + Những thuyền ước mơ - Cho đứng chỗ khởi động + Ước mơ xanh giọng + Đi cắt lúa - Gọi nhóm lên biểu diễn hát - Nhóm 1: Biểu diễn hát: Mùa xuân em tới trường - Nhóm 2: Biểu diễn hát: Những thuyền ước mơ - Nhóm 3: Biểu diễn hát: Ước mơ xanh - Nhóm 4: Biểu diễn hát: Đi cắt lúa - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - GV cho HS luyện gam Cdur: Ôn tập TĐN: số 5, - GV cho HS đọc lại số 6, số TĐN kết hợp gõ phách phách trống - Đọc thi đua theo nhóm: N1: đọc TĐN 5+ gõ đệm N2: đọc TĐN 6+ gõ đệm N3: đọc TĐN 7+ gõ đệm - Gọi nhóm, cá nhân xung phong lên đọc nhạc ghép lời ca 127 HĐ HS - HS thực theo yêu cầu GV - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo viên - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Theo dõi định hướng học tập - HS luyện gam Cdur - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - HS lên trình bày đọc thi đua theo nhóm - HS thực - Các nhóm lên đọc nhạc - Học tập sôi nổi, đánh nhịp theo nhóm hào hứng - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng (10’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Chia nhóm giao nhiệm vụ, * Vận dụng bài đọc nhạc số khoảng thời gian 5,6,7 - Nhận nhiệm vụ phút sáng tác lời + biểu hoạt động tích cực diễn hồn chỉnh giai điệu - Trình bày theo lời ca cho TĐN nhóm - Nhóm 1: Bài TĐN số - Nhóm 2: Bài TĐN số - Nhóm 3: Bài TĐN số - HS phân tích, - GV bổ sung phần nhận xét, nhận xét, đánh giá đánh giá, kết thực đồng đẳng nhiệm vụ học tập học sinh - Nghe giáo viên => Tuyên dương nhóm thực giao nhiệm vụ tốt, động viên nhóm cịn lại Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra cuối học kì II ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM Nguyễn Thị Gấm 128 Tuần 33 2022 Tiết 33 2022 Ngày soạn: / / Ngày dạy: / 5/ TÊN BÀI DẠY: KIỂM TRA HỌC KÌ II Thời gian thực hiện: tiết A MỤC TIÊU Kiến thức Hát chuẩn xác giai điệu, lời ca, tiết tấu hát chủ đề 5,6,7 kết hợp với cách gõ đệm vận động phụ hoạ - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ đọc nhạc kết gõ đệm đánh nhịp - Biết biểu diễn nhạc cụ gõ để đệm cho hát Năng lực: - Biết thể hát hình thức gõ đệm âm hình tiết tấu, động tác thể - Đọc chuẩn xác cao độ, trường độ TĐN học kì II - Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể hát học kì II + Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Phẩm chất: - HS tự tin, mạnh dạn trình bày hát, TĐN học kì II trước thầy bạn B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đàn, phách… C HÌNH THỨC KIỂM TRA: - Thực hành biểu diễn theo nhóm D ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II 129 Câu 1: Tự chọn trình bày hát học học kì II Câu 2: Bốc thăm đọc số TĐN số 5,6,7 E HƯỚNG DẪN CHẤM I Loại đạt (Đ) Học sinh thực yêu cầu sau: Hát thuộc lời, trôi chảy hát, TĐN Hát giai điệu hát, đọc cao độ, trường độ TĐN Thể tốt sắc thái, biểu cảm hát, TĐN Biết kết hợp gõ theo âm hình tiết tấu nhạc cụ gõ động tác thể, động tác phụ họa Tự tin, bình tĩnh trình diễn hát, TĐN Có tiến bộ, cố gắng học tập Ý thức học tập tốt II Loại chưa đạt (CĐ) Không thuộc Ý thức Khơng có tiến học tập ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM Nguyễn Thị Gấm 130 Tuần 34 2022 Tiết 34 2022 Ngày soạn: / 05/ Ngày dạy: / 05/ CHỦ ĐỀ 8: ÂM VANG NÚI RỪNG (TIẾP) TÊN BÀI DẠY: - ÔN TẬP BÀI HÁT ĐI CẮT LÚA - ĐỌC NHAC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - NHẠC CỤ: THỂ HIỆN TIẾT TẤU I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua - Nhận thực hoạt động nhóm Hát và vận động theo nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh nhận xét nhạc bài hát Đi cắt lúa - Các nhóm lên biểu diễn đồng đẳng - HS thực - GV chốt, giới thiệu II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS nghe lại Ôn tập bài hát: Đi cắt + HS thực hát lúa yêu cầu GV 131 - GV mở nhạc đệm huy cho HS hát từ đến hai lần, ý sắc thái vui tươi, sáng GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có) - GV yêu cầu HS luyện tập trình bày hát theo tổ, nhóm, cặp + GV theo dõi phần trình bày nhận xét + GV chuẩn kiến thức bổ sung - GV hướng dẫn HS tìm hiểu Bài đọc nhạc số + Có cao độ trường độ nào? + Có cao độ chưa biết tên? + Có nét nhạc? Các nét nhạc có giống khác nhau? - GV hướng dẫn HS luyện tập tiết tấu - GV hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng + HS luyện tập theo hướng dẫn giáo viên - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực + Các nhóm báo cáo kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng Bài đọc nhạc số - Tìm hiểu bài: + Cao độ: C, E,F, G,A,B + Trường độ: nốt móc đơn, lặng đơn - Luyện tiết tấu: - Luyện gam đô trưởng: + HS thực yêu cầu GV - GV khuyến khích học sinh hợp tác tích cực với thực thực nhiệm vụ - Gõ tiết tấu theo hướng dẫn GV - HS đọc gam Đô trưởng - Lắng nghe cảm nhận - Luyện đọc câu: - GV đàn giai điệu đọc nhạc GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè kết hợp gõ phách (bè có nét nhạc, nét nhạc gồm ô nhịp) -GV hướng dẫn HS đọc nhạc bè hai kết hợp gõ phách (bè hai bè trì tục 132 - Cảm nhận giai điệu, cao độ - Nhận nhiệm vụ thực - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng với âm hình giai điệu lặp lặp lại) - GV hướng dẫn HS đọc nhạc hai bè: chia lớp thành hai bè, ghép bè nét nhạc - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân + GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực + GV đánh giá nhận xét, bổ sung - GV nêu yêu cầu làm Nhạc cụ: mẫu, sau cho HS luyện Thể tiết tấu tập theo nhóm nhạc cụ gõ động tác + GV theo dõi phần trình thể bày nhận xét - GV nhận xét, chữa lỗi cho - GV đệm mẫu câu hát đầu Ứng dụng đệm cho hát tiên yêu cầu HS luyện Đi cắt lúa tập đệm cho hát - GV yêu cầu HS trình diễn theo nhóm, cặp, cá nhân (có thể vừa hát vừa gõ đệm nhóm hát, nhóm gõ đệm, ) III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung 133 + HS thực yêu cầu GV - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Các nhóm lên thể trước lớp - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng HĐ HS - GV đệm mẫu câu hát đầu Hát Đi cắt lúa kết hợp - Làm theo yêu cầu tiên yêu cầu HS luyện động tác thể hướng dẫn tập đệm cho hát Giáo viên - GV yêu cầu HS trình - Nhận nhiệm vụ diễn theo nhóm, cặp, cá hoạt động tích cực nhân (có thể vừa hát vừa - HS phân tích, gõ đệm nhóm nhận xét, đánh giá hát, nhóm gõ đệm, ) đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Yêu cầu hs đọc vận * Vân dụng : bài TĐN số - Học sinh hợp tác động thể, gõ đệm tích cực với - GV bổ sung phần thực thực nhận xét, đánh giá nhiệm vụ học tập - Yêu cầu HS nhà tự viết lời với chủ đề - HS phân tích, nhận tình yêu quê hương, xét, đánh giá đồng đất nước, thầy cô đẳng - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ ., ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM Nguyễn Thị Gấm Tuần 35 2022 Tiết 35 2022 Ngày soạn: / 05/ Ngày dạy: 134 / 05/ CHỦ ĐỀ 7: HỊA BÌNH (TIẾP) TÊN BÀI DẠY: - ÔN TẬP: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ - THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT - NGHE NHẠC: BÀI NHẠC RỪNG I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập (5’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? - Nhận thực - GV tùy chọn giai điệu hát Đi cắt Trò chơi: Ai nhiệm vụ lúa TĐN số Giáo viên đàn nét nhanh giai điệu hát/TĐN sau đưa - Hs nghe trả lời câu hỏi: - HS thực hành ? Giai điệu thuộc hát/ - HS hào hứng chia sẻ TĐN niềm vui bạn bè - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng -Học sinh nhận xét đẳng đồng đẳng - GV chốt tuyên dương cho người thắng III Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (20’) HĐ GV Nội dung HĐ HS - GV cho HS xem hình ảnh Thường thức âm nhạc: nhạc sĩ Hoàng Việt, sau Nhạc sĩ Hoàng Việt - Nhận thực yêu cầu em trả lời nhiệm vụ câu hỏi: - Nhạc sĩ Hoàng Việt sinh - GV khuyến năm nào? khích học sinh - Quê quán đâu? hợp tác tích cực - Bản giao hưởng với thực Âm nhạc Việt thực Nam có tên gì? nhiệm vụ - Kể tên số tác phẩm Hoàng Việt? - Tên khai sinh: Lê Chí Trực - GV cho Hs nghe vài (1928- 1967) Quê An Hữu - - HS nghe Cái Bè -Tiền Giang trích đoạn hát mà cảm nhận Là tác giả giao hưởng nhạc sĩ Hoàng Việt sáng Âm nhạc Việt nam tác: Lá xanh, Lên ngàn, (Quê Hương) Tình ca - Năm 1996 ơng Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật 135 - GV giới thiệu tên tác Nghe nhạc: Nhạc rừng - HS nghe nhạc phẩm, tác giả + Bài hát Nhạc rừng nhạc tâm yêu cầu nghe nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác thoải mái, thả - GV mở nhạc cho HS thời kì kháng chiến chống thực lỏng thể, có nghe lần thứ dân Pháp Bài hát có âm điệu thể đung đưa - GV nêu vài câu hỏi vui tươi, sáng, nhịp nhàng vỗ tay theo để HS thảo luận nhóm thể vẻ đẹp rừng miền nhạc + Những âm thiên Đơng Nam Bộ nhiên có lời ca + Bài hát tranh + HS thực tạo nên nhạc sinh động, tràn đầy âm yêu cầu rừng” vui tươi, sinh động? thiên nhiên Những tiếng GV + Những lời ca thể chim, tiếng suối, tiếng lạc quan, yêu đời rừng, hoà quyện vào + Các nhóm báo chủ đội? tạo nên “nhạc cáo kết + Em thích câu hát rừng” bất tận, lên nào, sao? hình ảnh anh đội trẻ tuổi, +Giai điệu hát có lạc quan, yêu đời, say mê ca hát tính chất âm nhạc anh dũng chiến đấu nào? chống quân thù + Nêu cảm nhận em tác phẩm + GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung hát - HS vận động HS theo nhạc – GV mở nhạc cho HS nghe lần thứ hai, kết hợp vận động thể gõ đệm phù hợp với nhịp điệu III Hoạt động 3: Luyện tập (13’) HĐ GV Nội dung HĐ HS GV sử dụng đàn lấy * Luyện tập bài TĐN số - Nhận nhiệm vụ cao độ chuẩn yêu hoạt động tích cực cầu HS đọc gam Đô trưởng lên - Học tập sôi nổi, xuống hào hứng - GV yêu cầu HS ơn - HS phân tích, luyện đọc nhạc nhận xét, đánh giá theo nhóm cá đồng đẳng nhân, thực bè - GV yêu cầu HS đọc đọc nhạc kết hợp 136 gõ đệm theo phách, nhịp - GV sửa chỗ HS đọc nhạc sai - GV yêu cầu HS trình bày đọc nhạc theo tổ, nhóm, cặp, cá nhân IV Hoạt động 4: Vận dụng (7’) HĐ GV Nội dung - u cầu nhóm lên trình + Vận dụng bày lời ca cho hát Đi cắt lúa TĐN chuẩn bị từ - Trình bày lời bài hát Đi cắt lúa nhà và TĐN số - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại HĐ HS - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Trình bày theo nhóm - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng , ngày tháng năm 2022 Xác nhận TCM 137 TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2021 - 2022 MÔN: ÂM NHẠC LỚP Thời gian làm bài: 45 phút Họ tên: Lớp: Trường THCS Đồng Sơn I: TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Câu 1: Bài hát “Bụi phấn” nhạc và lời A Phạm Tuyên C Vũ Hoàng-Lê Văn Lộc B Đinh Viễn D Trịnh Công Sơn Câu 2: Tác giả bài hát “Lí đa” là A Nguyễn Ngọc Thiện C Dân ca quan họ Bắc Ninh B Hoàng Long D Bùi Đình Thảo Câu 3: Nốt son nằm vị trí nào khng nhạc? A Dịng từ lên B Dòng từ xuống C Khe từ lên D Khe từ xuống Câu Trong các loại đàn đây, loại nào có dây là A Đàn bầu B Đàn tranh C Đàn nhị D Đàn nguyệt Câu 5: Thuộc tính âm có tính nhạc gồm: A cao độ, biên độ, trường độ, cường độ C cao độ, trường độ, âm sắc, âm giai B cao độ, cường độ, trường độ âm sắc D cao độ, sắc thái, cường độ, trường độ Câu 6: Ghi kí hiệu chữ cái La tinh các nốt nhạc sau Câu Âm có tính nhạc bao gồm thuộc tính? A thuộc tính C thuộc tính B thuộc tính D thuộc tính Câu Khi kí hiệu âm hệ thống chữ cái La tinh, âm Đô kí hiệu A D C E B C D F 138 Câu Cao độ là A độ trầm bổng, cao thấp C độ mạnh, nhẹ B độ ngân dài, ngắn D màu âm khác âm Câu 10 Trường độ là A độ trầm bổng, cao thấp C độ ngân dài, ngắn B độ mạnh, nhẹ D màu âm khác âm Câu 11: Đàn Piano cịn có tên gọi là A Nguyệt cầm C Đại phong cầm B Vĩ cầm D Dương cầm Câu12 : Đàn Piano xuất xứ từ Châu á hay sai? A Đúng B Sai II: TỰ LUẬN (7 điểm) Câu 1: Em viết lại lời bài hát Tình bạn bốn phương (2 điểm) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Câu 2: Kể tên hệ thống hình nốt? (2 điểm) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Câu 3: Em tóm tắt sơ lược nghệ sĩ nhân dân Quách Thị Hồ (3 điểm) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 139 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… HẾT -TRƯỜNG THCS ĐỒNG SƠN HDC ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2021 - 2022 MÔN: ÂM NHẠC LỚP Thời gian làm bài: 45 phút I- Trắc nghiệm : (3 điểm) Mỗi ý 0,25đ Câu Đáp A C B A B cdefgab C B án II- Tự luận: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Chỉ chép lời ca không kẻ khuông nhạc Câu 2: (2 điểm) 140 10 11 12 A C D C Nốt tròn Nốt trắng Nốt đen Nốt đơn Nốt kép Câu 3: (3 điểm) - Nêu năm sinh,quê quán - Bà hát lĩnh vực nghệ thuật nào.Ca trù - Bà đươc nhà nước trao tặng nghệ sĩ nhân dân hát Ca trù * Trên ý bản, giáo viên cần cụ thể vào kiểm tra để chấm cách linh hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng môn TTCM duyệt Đồng Sơn, ngày 14 tháng 12 năm 2021 Giáo viên 141 ... số - Nhạc cụ: Thể mẫu tiết tấu, biết ứng dụng gõ đệm cho hát - Lí thuyết âm nhạc: Nhận biết kí hiệu bậc âm hệ thống chữ la tinh - Thưởng thức âm nhạc: Nêu vài nét đời thành tựu âm nhạc nhạc sĩ... chất âm nhạc có tính nghệ thuật cao Ông nhạc sĩ Việt Nam viết nhạc kịch (opera) với Cô Sao Nhạc sĩ Đỗ Nhuận năm 1991 Ông Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học – Nghệ thuật năm 19 96. .. 1922 tỉnh Hải Dương Ơng có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam Tổng thư kí Hội Nhạc sĩ Việt Nam Ơng sáng tác nhiều thể loại âm nhạc cho nhạc hát, nhạc đàn Trong lĩnh vực hát, ơng có số ca khúc