Giáo án âm nhạc 6 kì 2 sách kết nối tri thức với cuộc sống, chất lượng

Ngày soạn:……tháng… năm 202 Ngày giảng: Từ ngày… đến ngày… năm 202 CHỦ ĐỀ 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG (4tiết) Tiết 19 : - Hát: Bài hát Mưa rơi - Nghe nhạc: Bản hòa tấu nhạc cụ dân tộc Mừng hội hoa I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hát giai điệu, lời ca Mưa rơi - Nghe cảm nhận giai điệu hòa tấu nhạc cụ Mừng hội hoa Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt Thể âm nhạc Biết thể hát hình thức khác nhau: hát nối tiếp, hoà giọng; hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ tiết tấu Stt Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát Mưa rơi Cảm thụ hiểu biết âm nhạc - Biết lắng nghe biểu lộ cảm xúc nghe nhạc Cảm nhận niềm hân hoan, tự hào tin tưởng vào sống tốt đẹp qua Mừng hội hoa Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Năng lực chung Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể Mưa rơi Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Tự chủ - Tự học Giải vấn đề sáng tạo - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao - Biết tự ứng tác lời dựa âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ Phẩm chất Yêu nước Chăm ngoan học giỏi, thêm yêu quê hương đất nước, yêu mái trường thầy cô giáo Nhân Qua giai điệu lời ca hát HS thêm yêu quý, trân trọng, biết ơn thầy cô, them ước mơ tươi đẹp cho tương lai - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề Chăm Trách nhiệm - Có ý thức hoàn thành nhiệm cá nhân, ý thức trách nhiệm thân với cộng đồng Hợp tác hoạt động nhóm 10 - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Xác định vấn đề /nhiệm vụ học tập (5’) a Mục tiêu: Học sinh nắm nội dung học b Nội dung hoạt động: Tìm hát viết chủ đề dân ca số dân tộc người c Sản phẩm học tập: HS trả lời câu hỏi, tìm hiểu dân tộc thiểu số vùng núi phía bắc d Tổ chức thực hiện: Tổ chức trị chơi, giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời Hoạt động giáo viên Chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS xem clip tham quan lễ hội người dân tộc khơ mú Và trat lời câu hỏi Hoạt động học sinh Thực nhiệm vụ học tập - Hs quan sát tìm hiểu lễ hội Nội dung – sản phẩm Người Khơ Mú dân tộc số 54 dân tộc Việt Nam họ sống tập - Người khơ mú thường sống khu vực lãnh thổ nước ta? Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào trung chủ yếu tỉnh phía Bắc Bắc Trung Bộ Nghệ An, Sơn La, Lai Báo cáo kết hoạt Châu, Lào Cai, Yên động Bái với số dân theo - HS trả lời câu hỏi điều tra dân số năm - Theo dõi đánh giá 2019 có 90.612 chuẩn bị tâm vào người, năm 1999 khoảng 56.542 người Bài Mưa rơi dân ca dân tộc người – dân tộc Khơ –mú Dân tộc sinh sống số địa phương vùng núi Tây Bắc, tập trung chủ yêu tỉnh Yên Bái Ngoài tên gọi Khơ - mú, dân tộc có tên gọi khác Xá, Xá Cẩu Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) a Mục tiêu: 2, b Nội dung hoạt động: : HS làm việc với SGK, HS đọc lời ca, nghe giai điệu, xem hình ảnh, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác phẩm với cấu trúc, giai điệu, lời ca d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh nghe giai điệu, làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người Khơ-mú sống chủ yếu kinh tế nương rẫy Cây trồng ngơ, khoai, sắn Trong canh tác, người Khơ Mú dùng dao, rìu, gậy chọc hốc Hái lượm săn bắn giữ vị trí quan trọng, lúc giáp hạt Người Khơmú nuôi gia súc, gia cầm để phục vụ dịp lễ lạt, tiếp khách Nghề đan lát phát triển Họ đan đồ dùng để vận chuyển, chứa lương thực Người Khơ-mú không phát triển nghề dệt vải, nên thường mua quần áo, váy người Thái để mặc Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ GV: Hát mẫu mở file âm học tập cho HS nghe Mưa - Cảm nhận giai điệu rơi lời ca hát Giới thiệu sơ lược hát - Tìm hiểu nội dung - Treo bảng phụ đàn hát liên quan đến tác mẫurơibài hát phẩm Mưa dân ca dân tộc Khơmú dân tộc người sống chủ yếu vùng Tây Bắc Việt Nam Bài hát có giai điệu vui tươi, lạc quan, thể khơng gian tươi đẹp bình núi rừng quê hương - GV chia lớp làm nhóm yêu Câu 1: từ đến cầu: Câu 2: từ đến Nội dung – sản phẩm - Nhóm 1: tìm hiểu đời Câu 3: từ đến sống người khơ mú? Câu 4: từ đến - Nhóm 2: Nêu nội dung hát? Báo cáo kết quả: - Nhóm 3: Bài hát chia - Hs trả lời làm câu? - Theo dõi vận động Đánh giá kết theo tiến trình dạy - Học sinh nhận xét, đánh giá Câu 1: từ đến đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá dẫn dắt vào phần học hát Học hát Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ Luyện tập học tập GV: hướng dẫn - Yêu cầu hướng dẫn HS - Luyện theo luyện yêu cầu hướng dẫn Hát câu: - GV dạy đoạn, GV câu theo lối móc xích - Học theo hướng Câu 1: ? Em có nhận xét giai dân GV điệu lời ca hát? Báo cáo kết quả: Hát ? Em nêu nội dung ý - Nhận xét đánh giá nghĩa hát? phần trình bày dãy bàn Hát kết hợp vỗ tay theo Đánh giá kết nhịp phách - Học sinh nhận xét, đánh giá - Theo dõi, tiếp thu kiến thức đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập Hoạt động3: luyện tập (10’) a Mục tiêu: 1, 3, 5, b Nội dung hoạt động: Giáo viên giao nhiệm vụ cụ thể, học sinh hoạt động nhóm, cá nhân c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát Vũ tuân nhom âm nhạc toàn quốc cấm d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đôi nhóm Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn GV Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm Nội dung – sản phẩm Luyện hát kết hợp hát nối tiếp hòa giọng, vận động phụ họa, gõ đệm theo hịp phách - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ học a Hát kết hợp bè Chuyển giao nhiệm vụ học tập tập Làm theo yêu cầu - GV chia nhóm từ 4-5 hướng dẫn GV học sinh/ nhóm GV yêu cầu: Trong thời gian chuẩn bị b Hát kết hợp gõ nhịp phút nhóm hát lời ca, giai điệu có động tác Báo cáo kết quả: biểu diễn phù hợp - Các nhóm lên biểu c Hát kết hợp gõ đệm nhận thưởng diễn - GV gọi nhóm lên biểu - Học sinh nhận xét, diễn đánh giá đồng đẳng Đánh giá kết - Nghe giáo viên giao - Học sinh nhận xét, đánh nhiệm vụ giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng Tn nhóm âm nhạc tồn quốc cấp a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học Nội dung – sản phẩm sinh Chuyển giao nhiệm vụ học a.Hát kết hợp vận động tập Thực nhiệm vụ thể Chuyển giao nhiệm vụ học học tập tập - Thực nhiệm vụ - Giáo viên chọn nhóm biễu có phần trình bày tốt lên bảng biểu diễn lại b Hát kết hợp gõ nhịp -Tìm dân ca dân tộc thiểu số Báo cáo kết quả: c Hát kết hợp gõ đệm - Các nhóm lên biểu - Học sinh nhận xét, đánh giá diễn - Nghe giáo viên giao đồng đẳng nhiệm vụ - Giáo viên nhận xét, đánh Đánh giá kết giá giao tập nhà Gà gáy, cắt lúa - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu thêm hát liên quan đến lứa tuổi học trị chủ đề hịa bình Nghe nhạc: Mừng hội hoa bơng hình thành kiến thức () a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Nghe cảm nhận tác phẩm Mừng hội hoa c Sản phẩm học tập: Nghe quan sát cảm nhận, HS nêu sơ lược tác phẩm Mừng hội hoa d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ Nghe tác phẩm tập học tập - GV mở nhạc - GV giới thiệu, dẫn dắt vào - Cảm nhận giai điệu HS Cảm nhận tác nội dung học: âm hưởng phẩm - Yêu Cầu HS Trao đổi với - Tìm hiểu nội dung Bản hịa tấu nhạc nhóm sau nghe tác phẩm liên quan đến tác giả, cụ dân tộc Mừng hội hoa nghệ sĩ ưu - Em nghe nhìn thấy tác phẩm nhạc cụ dân tộc ? - Thực nhiệm vụ tú Nguyễn Hồng Thái sở điệu Chèo - Cảm nhận em âm Tứ Quý Tác giả lấy tiêu thanh, âm sắc loại đề Mừng hội hoa nhạc cụ dân tộc ? thể khơng khí vui tươi, nhộn nhịp, tưng bừng ngày lễ - Yêu Cầu HS Vận động theo hội mang đậm đà nhịp điệu âm nhạc đánh nhịp sắc dân tộc 2/4 Báo cáo kết hoạt Nghe nhạc kết hợp Đánh giá kết động - Trình bày theo nhóm đánh nhịp 2/4 - Học sinh nhận xét, đánh giá - Nhận xét học tập đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, - Nhận nhiệm vụ nhà tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực Luyện tập Vận Dụng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ Nghe nhạc kết tập học tập đánh nhịp 2/4 - GV chiếu vi deo hướng dẫn - Quan sát ghi nhớ cách đánh nhịp 2/4 -Theo dõi, tiếp thu Yêu cầu HS tập đánh nhịp 2/4 kiến thức theo động tác - HS thực Đánh giá kết Báo cáo kết quả: - Giáo viên nhận xét, đánh giá hợp - Các nhóm lên biểu diễn Dặn dị, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - tập Chuẩn tiếtbàihọc - Về nhà luyện : Vận bị dụng hát sau: kết hợp vận động thể, Hát bè theo mẫu luyện tập + Phân công nhiệm vụ cá nhân/nhóm tìm hiểu nhịp 2/4 qua tài liệu, mạng internet… Ngày soạn:……tháng… năm 202 Ngày giảng: Từ ngày… đến ngày… năm 202 Tiết 20- 21 - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số - Thường thức âm nhạc: Giới thiệu khèn sáo trúc I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - HS đọc câo độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số - HS hiểu biết sơ lược đặc điểm, cấu tao loại nhạc cụ dân tộc: Khèn sáo trúc Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Yêu cầu cần đạt + Thể tính chất dân ca Bài đọc nhạc số Stt Nhận biết hình dáng, tên gọi âm sắc nhạc cụ dân tộc sáo trúc khèn xem biểu diễn - Quan phần tìm hiểu khèn sáo trúc, HS thêm hiểu Cảm thụ hiểu biết yêu mến nhạc cụ dân tộc Việt Nam Có ý thức giữ biết âm nhạc gìn, bảo tồn giá trị mà cha ơng lưu giữ đời Biết áp dụng tương tự vào nét giai điệu có cao độ ĐN Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Năng lực chung Biết tự sáng tạo thêm động tác mức độ biểu diễn cho đọc nhạc có loại nhịp, tính chất âm nhạc Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngơn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Tự chủ - Tự học Giải vấn đề sáng tạo - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao - Biết tự ứng tác lời dựa âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức học tập, rèn luyện đạo đức lòng yêu nước, yêu sống Nhân HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có tình u thương san sẻ khó khan giúp đỡ người có hồn cảnh gặp khó khăn - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề Chăm Trách nhiệm - Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập 10 chuẩn bị học THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc Nhạc cụ gõ tiết tấu Tìm hiểu trước vài thông tin gắn với tiết học qua nguồn tư liệu TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 b Nội dung hoạt động: Hs nghe nhạc cảm nhận Hs hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: HS Cảm nhận nhịp điệu, giai điệu đọc nhạc d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Trực quan, quan sat cảm nhận Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giáo Viên: HS lắng nghe giai điệu chơi trò chơi GV cho học sinh chơi trò chơi “ Thực nhiệm vụ Ai nhanh tay hơn” học tập - Luật chơi: Chia đội, đội cử bạn đại diện tham gia phần chơi ghi tên nốt nhạc - Nhận thực khng nhạc có sẵn Khi GV đọc nhiệm vụ tên hình nốt nhạc HS - HS hợp tác tích cực có nhiệm vụ ghi tên hình với thực nốt khng (Ví dụ La thực nhiệm vụ 10 Cảm nhận tác phẩm - Cảm thụ hiểu biết, lắng nghe thực kết Ghi âm hình nốt nghe đoán tên hát ( Bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng nhạc sĩ Phong Nhã) - Phương án 2: HS hát câu hát đoạn ca khúc viết Bác Hồ Báo cáo kết (Khuyến khích học sinh xung hoạt động - HS trả lời câu phong thể hiện) hỏi Giáo viên từ dẫn dắt vào - Theo dõi đánh giá chuẩn bị tâm Đánh giá kết vào - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào Hoạt động2: hình thành kiến thức (20’) a Mục tiêu: HS nghe hát cảm nhận nhịp điệu b Nội dung: HS nghe hát Bác Hồ - Người cho em tất c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ HS nghe giáo viên hát mẫu học tập qua phương tiện nghe – HS nghe giáo viên hát nhìn hát Bác Hồ - người mẫu qua phương cho em tất tiện nghe – nhìn Nội dung – sản phẩm a Giới thiệu tác giả Nhạc sĩ Hoàng Long nhạc sĩ Hồng Lân anh em sinh đơi, sinh ngày 18/6/1942 thị xã Vĩnh Yên (nay thành phô HS lắng nghe hát Bác Hồ - hát Bác Hồ - người Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) sống lớn lên người cho em tất cho em tất Gọi số học sinh lên bảng thực - HS lắng nghe hát thị xã Sơn Tây - Hà hành vỗ tay theo nhịp Bác Hồ - người cho Nội Hai nhạc sĩ 64 nhạc GV sửa chỗ HS hát sai ( có) GV nhận xét, bổ sung thơng tin cho GV nhận xét, bổ sung nhấn mạnh ý cần ghi nhớ Cá nhân/nhóm HS tìm hiểu nội dung hát SGK qua phần tìm hiểu trước HS thực trả lời câu hỏi HS nhận xét bổ sung cho GV nhận xét, bổ sung để hồn thành câu trả lời: Bài hát có giai điệu vui tươi, sáng, Bày tỏ lòng biết ơn thiếu nhi Bác Hồ, người đem lại ánh sáng, ước mơ đời tự do, hạnh phúc cho nhân dân Việt Nam Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá dẫn dắt vào phần học hát em tất sống vả làm việc Kết hợp vỗ tay theo Hà Nội nhịp để cảm nhận - Công chúng biết đến nhịp điệu nhạc sĩ qua ca khúc - Cảm nhận giai điệu viết cho thiếu nhị, tiêu biểu như: Em thắm lời ca hát miền Nam, Bác Hồ — - Tìm hiểu nội dung Người cho em tất cả, Từ liên quan đến tác rừng xanh cháu thăm phẩm Lăng Bác, Đi học Vì Cá nhân/nhóm HS tìm mèo rửa mặt, hiểu nội dung hát Những hoa, SGK qua ca, phần tìm hiểu trước Suốt 50 năm qua, Cá nhân/nhóm HS trình bày tìm hiểu nhạc sĩ Hoàng Long – Hoàng Lân nhạc sĩ Hồng Long Hịang Lân chủ yếu làm cơng tác nghiên cứu sáng tác âm nhạc Hai ông người xây dựng sách âm nhạc nhà trường, làm cho môn học Âm nhạc trở Báo cáo kết quả: thành - Hs trả lời mơn học chỉnh thức góp - Theo dõi vận động phần với môn theo tiến trình dạy học khác giáo dục thể hệ trẻ Học hát Chuyển giao nhiệm vụ học Thực nhiệm vụ Luyện tập học tập GV: hướng dẫn - Yêu cầu hướng dẫn HS - Luyện theo 65 luyện yêu cầu hướng dẫn - GV dạy đoạn, GV Hát câu: câu theo lối móc xích - Học theo hướng Câu 1: ? Em có nhận xét giai dân GV Hát điệu lời ca hát? Báo cáo kết quả: ? Em nêu nội dung ý - Nhận xét đánh giá nghĩa hát? phần trình bày Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp phách dãy bàn Đánh giá kết - Theo dõi, tiếp thu kiến thức - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, dẫn dắt sang phần luyện tập Hoạt động3: luyện tập (10’) a Mục tiêu: Học sinh luyện tập hát theo nhóm b Nội dung: HS nghe lời nhận xét giáo viên vận dụng hát theo hình thức mà GV yêu cầu c Sản phẩm: HS hát theo nhịp trình bày tốt d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực hành luyện tập, Trình bày tác phẩm Nội dung – sản phẩm Luyện hát kết hợp hát nối tiếp hòa giọng, vận động phụ họa, gõ đệm theo hịp phách - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Thực nhiệm vụ học a Hát kết hợp gõ nhịp Chuyển giao nhiệm vụ học tập tập Làm theo yêu cầu - GV chia nhóm HS: hướng dẫn GV + Nhóm 1: Hát kết hợp giậm chân, vỗ tay + Nhóm 2: Tambourine + Nhóm 3: Triangle + Nhóm 4: Trống cơm Báo cáo kết quả: 66 - Bước 1: Nhóm 2, 3, tập riêng tiết tân nhạc cụ với tốc đỏ châm đến nhanh dần (theo tiết tắn ho SGK) - Các nhóm lên biểu diễn - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Nghe giáo viên giao - Bước 2: Ghép nhạc cụ nhiệm vụ luyện tập theo mẫu tiết tấu - Bước 3: Ghép nhóm hát kết hợp nhóm nhạc cụ Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá giới thiệu vào - Thu phiếu chấm điểm Hoạt động 4: Vận dụng Tn nhóm âm nhạc tồn quốc cấp a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát toàn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ - Giáo viên chọn nhóm học tập biễu có phần trình bày tốt - Thực nhiệm vụ lên bảng biểu diễn lại Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá Báo cáo kết quả: đồng đẳng - Các nhóm lên biểu 67 Nội dung – sản phẩm Luyện hát kết hợp hát nối tiếp hòa giọng, vận động phụ họa, gõ đệm theo hịp phách a Hát kết hợp gõ nhịp - Giáo viên nhận xét, đánh giá giao tập nhà diễn - Nghe giáo viên giao - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu nhiệm vụ thêm hát liên quan đến lứa tuổi học trị chủ đề hịa bình Kiến thức 2: Nghe hát: Việt Nam quê hương a Mục tiêu: HS nghe nhạc cảm nhận âm nhạc b Nội dung: Nghe hát : Việt Nam quê hương trả lời số câu hỏi c Sản phẩm: HS cảm nhận âm nhạc hiểu nội dung hát d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Nội dung – sản phẩm Nghe tác phẩm - GV mở nhạc Gv yêu cầu cá nhân/ nhóm học sinh trình bày sơ lược phàn tìm Thực nhiệm vụ hiểu tác phẩm học tập GV đọc lời nêu sơ lược nội dung hát :” Việt Nam - Cảm nhận giai điệu âm hưởng quê hương tôi” - Tìm hiểu nội dung GV khái quát nội dung nghe HS lắng nghe, thư giãn cảm liên quan đến tác giả, tác phẩm nhận GV cho HS nghe nhạc - Thực nhiệm vụ tâm thoải mái, thả lỏng thể, có thể đung đưa vỗ tay theo nhịp điệu hát GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Liệt kê hình ảnh lời ca tạo cho em cảm xúc nghe hát Nghe cảm nhận, hoạt động theo nhịp hát Cảm nhận giai điệu (nhanh, chậm, vui, buồn) Ghi lại cảm xúc chia sẻ với bạn bè người thân HS hiểu cảm nhận giai điệu nội dung hát: Việt Nam quê hương Bài hát Việt Nam q hương tơi tranh tồn cảnh đất nước bình, Báo cáo kết hoạt hạnh phúc Bài hát đời cách 40 năm – động 68 Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội nhóm làm việc tích - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp cực - Trình bày theo nhóm thời điểm nước ta - Nhận xét học tập giai đoạn đau thương chiến tranh - Nhận nhiệm vụ qua lời hát nhà thấy xứ sở bình khát vọng lớn tất thảy, ước mơ hàng triệu người đất nước Việt Nam Dặn dò, chuẩn bị (3 phút) - GV HS hệ thống lại nội dung học - tập: Chuẩn bị tiết sau:hợp vận động thể, - Về nhà luyện Vận dụng bàihọc hát kết Hát bè theo mẫu luyện tập + Phân cơng nhiệm vụ cá nhân/nhóm tìm hiểu nhịp 3/4 qua tài liệu, mạng internet Tiết 31 - Thường thức âm nhạc: Nhạc sĩ Phạm Tuyên hát Như có Bác ngày đại thắng - Nhạc cụ: Kèn phím I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Hiểu nội dung, cảm nhận tính chất nhanh, vui, - phấn khởi, tự hào hát Như có Bác ngày đại thắng - Biết hoàn cảnh đời ý nghĩa lịch sử hát Như có Bác ngày đại thắng qua câu chuyện Âm vang khúc ca khải hoàn ca - Luyện tập kĩ thuật cao độ, trường độ Luyện mẫu âm Về lực Năng lực đặc Yêu cầu cần đạt 69 Stt thù Thể âm nhạc - Năng lực chung: lực thể âm nhạc, cảm thụ hiểu biết âm nhạc + Kể diễn cảm câu chuyện nguồn gốc đời Cảm thụ hiểu bai hát Như có Bác ngày đại thắng ( 30/4/1975), sáng biết âm nhạc tác Phạm Tuyên Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Năng lực chung Biết tự sáng tạo thêm động tác mức độ biểu diễn cho đọc nhạc có loại nhịp, tính chất âm nhạc Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Tự chủ - Tự học Giải vấn đề sáng tạo - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao - Biết tự ứng tác lời dựa âm hình tiết tấu, biết biểu diễn nhạc cụ Phẩm chất Yêu nước Nhân Chăm Trách nhiệm - Qua giai điệu, lời ca hoàn cảnh đời hát Như có Bác ngày đại thắng giáo dục HS lịng u nước, tình nhân ái, lòng tự hào lịch sử truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có tình u thương san sẻ khó khan giúp đỡ người có hồn cảnh gặp khó khăn - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề - Rèn luyện tính chăm trách nhiệm luyện tập 10 chuẩn bị học THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc Nhạc cụ gõ tiết tấu Tìm hiểu trước vài thơng tin 70 gắn với tiết học qua nguồn tư liệu TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Kiến thức 1: Thường thức âm nhạc Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: HS có hiểu biết hát Như có Bác ngày vui đại thắng b Nội dung: HS trình bày hiểu biết hát c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung – sản phẩm - Sử dụng phương pháp: Trực quan, quan sat cảm nhận Thực nhiệm vụ Chuyển giao nhiệm vụ học tập học tập Tìm hiểu hát Giáo Viên: - Nhận thực có Bác ngày vui đại thắng Tìm hiểu hát có Bác nhiệm vụ ngày vui đại thắng - HS lắng nghe, - GV nhận xét phần trình bày nhóm nhận xét, bổ sung nhóm, bổ sung kiến cho nhóm bạn thức cần ghi nhớ - HS hợp tác tích cực - GV cử HS có giọng đọc hay, với thực rõ đọc toàn câu chuyện thực nhiệm vụ - Sau nghe tìm hiểu câu chuyện, nhóm cử đại diện trình bày hiểu biết ca khúc Như có Bác ngày đại thắng qua câu chuyện âm nhạc Lưu ý nêu tóm tắt nhấn mạnh vào ý hoàn cảnh đời, ý nghĩa lịch sử hát - Các nhóm cử HS Kể chuyện âm nhạc đại diện trình bày hiểu biết hát Như có Bác ngày đại thắng đơi nét nhạc sĩ Phạm Tuyên Ý nghĩa lịch sử hát Như có Bác + Hồn cảnh đời: Bảm sát ngày đại thẳng khúc khải hồn ca nội dung SGK ngày non sơng GV đệm đàn bắt nhịp 71 lớp hát lại hát Như có Bác dải, ơm trọn tình đất mẹ ngày đại thắng với Việt Nam nhạc đệm HS lắng nghe, nhận xét, Đánh giá kết bổ sung cho - Yêu cầu học sinh nhận xét Báo cáo kết quả: đồng đẳng - Hs lên bảng - GV chốt dẫn dắt sang nội - HS thực dung Kiến thức 2: - Nhạc cụ: Kèn phím Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Bài đọc nhạc số a Mục tiêu: Phân tích luyện mẫu âm b Nội dung: HS trả hỏi GV đời câu để nắm luyện mẫu âm c Sản phẩm: HS đưa câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa d Tổ chức thực hiện: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV hướng dẫn HS khai thác Thực nhiệm vụ thông qua hệ thống câu hỏi sau: học tập HS phân tích, tìm hiểu luyện - Cá nhân/nhóm HS mẫu âm trả lời câu hỏi tìm hiểu trả lời GV: câu hỏi Các nhóm Bài viết nhịp gì? Nhắc lại khái nhận xét, bổ sung kiến thức cho niệm Kể tên nốt nhạc - HS thực thổi Luyến mẫn âm (Si trắng, Son luyện tập nét nhạc ghép nối đen, Đô đen, La den) - Tập đọc kết hợp võ theo phách GV chia Luyện mẫu âm Báo cáo kết quả: thành nét nhạc Nét nhạc 1: Ô - Hs báo cáo kết nhịp 1, 2, 3, 4, Nét nhạc 2: Ô - HS lắng nghe, nhận nhịp 5, 6, 7, 72 Nội dung – sản phẩm Đánh giá kết xét bổ sung thông - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng tin cho đẳng - HS ghi nhớ: - GV chốt dẫn dắt sang nội dung Luyện tập: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu GV hướng dẫn HS khai thác bài: hướng dẫn Giáo viên Luện gõ mẫn âm (Si trắng, Son Thực nhiệm vụ đen, Đô đen, La den) học tập - Tập đọc kết hợp võ theo phách - Nhận nhiệm vụ hoạt GV chia Luyện mẫu âm động tích cực thành nét nhạc Nét nhạc 1: Ô nhịp 1, 2, 3, 4, Nét nhạc 2: Ô HS chia câu, GV hỗ trợ nhịp 5, 6, 7, HS chia câu thống chia câu HS Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng Báo cáo kết hoạt động đẳng - GV chốt dẫn dắt sang nội - HS tổ thực dung - Nhận xét học tập Vận dụng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo - Đọc nhac bè nhạc cụ giai điệu chọn học (đúng cao độ, viên trường độ) Thực nhiệm vụ học tập - GV thổi mẫu bè nhạc cụ - HS ứng dụng bè vừa luyện tệp - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực 73 Nội dung – sản phẩm vào hát HS chia câu, GV hỗ trợ - Chia lớp thánh nhóm: Nhóm HS chia câu thống hát, nhóm thổi bè nhạc chia câu HS cụ Báo cáo kết hoạt Đánh giá kết động - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng - HS tổ đẳng thực - GV chốt dẫn dắt sang nội - Nhận xét học tập dung Dặn dò, chuẩn bị (3’) - GV hướng dẫn HS hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị tiết học sau: 74 Tiết 32 : - Vận dụng – Sáng tạo I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Ôn lại kiến thức học trước Về lực Năng lực đặc thù Thể âm nhạc Yêu cầu cần đạt Học sinh biết vận dụng nội dung chủ đề vào thể lực âm nhạc phẩm chất theo nội dung yêu cầu chủ đề Cảm thụ hiểu Cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái hát biết âm nhạc Ứng dụng sáng tạo âm nhạc Biết tự sáng tạo thêm ý tưởng để thể học Năng lực chung Nhóm âm nhạc Tồn Quốc cấp Stt - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung học hát Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề sáng tạo Tự chủ - Tự học - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học tập giao Phẩm chất 75 Yêu nước Chăm ngoan học giỏi, thêm yêu quê hương đất nước, yêu mái trường thầy cô giáo Nhân Qua giai điệu lời ca hát HS thêm yêu quý, trân trọng, biết ơn bố mẹ, thầy cô, ước mơ tươi đẹp cho tương lai - Có ý thức học tốt nội dung kiến thức chủ đề Chăm Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, ý thức trách nhiệm thân với cộng đồng Hợp tác hoạt động nhóm 10 - Học sinh nhiệt tình tham gia hoạt động Âm nhạc ngoại khoá THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh, đàn phím điện tử - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc để giới thiệu tác phẩm âm nhạc - Nhạc cụ gõ: phách, song loan - Phiếu đánh giá TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Nội dung vận dụng vào hát a Mục tiêu: 7, 8, 9, 10 b Nội dung hoạt động: Hát tồn tác phẩm, thể tính chất âm nhạc c Sản phẩm học tập: Hát lời ca, giai điệu, sáng tạo động tác phụ họa phù hợp với tính chất hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực nhiệm vụ - Giáo viên chọn nhóm học tập biễu có phần trình bày tốt - Thực nhiệm vụ lên bảng biểu diễn lại Đánh giá kết 76 Nội dung – sản phẩm Luyện hát kết hợp hát nối tiếp hòa giọng, vận động phụ họa, gõ đệm theo hịp phách a Hát kết hợp gõ nhịp - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng Báo cáo kết quả: - Giáo viên nhận xét, đánh - Các nhóm lên biểu giá giao tập nhà diễn - Yêu cầu HS nhà tìm hiểu - Nghe giáo viên giao thêm hát liên nhiệm vụ quan đến lứa tuổi học trò chủ đề hịa bình Kèn phím Vận dụng Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung – sản phẩm Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Làm theo yêu cầu hướng dẫn Giáo - Đọc nhac bè nhạc cụ giai điệu chọn học (đúng cao độ, viên trường độ) Thực nhiệm vụ học tập - GV thổi mẫu bè nhạc cụ - HS ứng dụng bè vừa luyện tệp vào hát - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực - Chia lớp thánh nhóm: Nhóm HS chia câu, GV hỗ trợ hát, nhóm thổi bè nhạc HS chia câu thống cụ chia câu HS Đánh giá kết Báo cáo kết hoạt - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng động đẳng - HS tổ - GV chốt dẫn dắt sang nội thực dung - Nhận xét học tập Dặn dò, chuẩn bị (3’) - GV hướng dẫn HS hệ thống lại nội dung học - GV hướng dẫn hs nhà sang tạo sản phẩm nhạc cụ gõ chất liệu rác thải sinh hoạt gia đình 77 - Chuẩn bị tiết học sau 78 ... âm nhạc đánh nhịp sắc dân tộc 2/ 4 Báo cáo kết hoạt Nghe nhạc kết hợp Đánh giá kết động - Trình bày theo nhóm đánh nhịp 2/ 4 - Học sinh nhận xét, đánh giá - Nhận xét học tập đồng đẳng - Giáo viên... soạn:……tháng… năm 20 2 Ngày giảng: Từ ngày… đến ngày… năm 20 2 Tiết 22 : - Vận dụng – Sáng tạo I.MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Trình bày hát Mưa rơi theo mẫu - Đọc nhạc kết hợp ghép lời Bài đọc nhạc. .. tạo sản phẩm nhạc cụ gõ chất liệu rác thải sinh hoạt gia đình 19 ngày… tháng… năm 20 21 Tổ chun mơn kí duyệt Ngày soạn:……tháng… năm 20 2 Ngayd giảng: Từ ngày… đến ngày… năm 20 2 CHỦ ĐỀ 6: MẸ TRONG